2,910 matches
-
acționa închizătorul; Se încalță singur / cu ajutor, nu-și poate lega șireturile; Se dezbracă singur; Se descalță singur; Nu-l deranjează dacă îi cad pantalonii sau dacă are cămașa scoasă din pantaloni. d) Psihomotricitate Merge singur; Urcă / coboară scări; Aleargă fară probleme (din proprie inițiativa); Se cațără; Închide / deschide ușa; Depășește mici obstacole; Se implică mai mult în activități dinamice, ce presupun multă mișcare Lovește mingea cu piciorul; Prezintă stereotipii motrice; Este activ; Aruncă mingea către o persoană indicată după ce i
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
izola problema în context; Tendința de a îngusta prea mult aria problemei, legată de percepția existenței unor restricții numeroase; Incapacitatea de a vedea problema din mai multe puncte de vedere; Saturația, văzută ca percepția de ansamblu a unor stimuli familiari, fară capacitatea reală de actualizare facilă, detaliată; Eșecul în utilizarea inputurilor senzoriale, înțeles ca incapacitatea de a folosi imaginația senzorială. Blocajele emoționale menționate de autor sunt: Teama asumării riscului, teama de greșeală; Dorința de ordine și respingerea ambiguității; Accentul pe evaluarea
Creativitate şi îndemânare by Amalia Farcaş. () [Corola-publishinghouse/Science/689_a_1281]
-
Dacă copilul nu are aptitudini și nici plăcere pentru diferite arte (balet, muzică, teatru etc.), părinții trebuie să respecte opțiunea copilului. FAMILIA UN BUN MEDIU EDUCATIV? Titlul acestui subcapitol este conceput sub forma unei intrebări, care nu a fost pusă fară a sugera un lucru foarte des întâlnit: existența unor tipuri de familie care nu reprezintă un bun mediu educativ. Familia care reprezintă un bun mediu educativ Familia trebuie să fie un colectiv sănătos , adica în componenta sa să existe toți
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
prismei A să fie orizontală; se curăță fața prismelor cu vată înmuiată în alcool și apoi cu eter sau acetonă. Refractometrul Abbé se verifică în felul următor: * se pun cu pipeta câteva picături de apă distilată pe fața prismei A fară a atinge cu pipeta fața prismei, care fiind din flint se zgârie ușor; * se strâng prismele la loc, se fixează cu șurubul și se așează oglinda în poziție de maximă luminozitate a câmpului vizual; * prin manevrarea lunetei ocularului se fixează
Chimie fizică : principii şi experimente by Maria Vasilescu, Adrian Florin Şpac, Daniela Zavastin, Simona Gherman () [Corola-publishinghouse/Science/729_a_1303]
-
consumă nimic după ce se iau timp de o ora fiind necesar un timp pentru a prelua acele informații. Se notează fiecare simptom nou apărut sau dispariția unuia, accentuare sau numai apariția lui sub formă ameliorată. Nu pot să nu închei fara a aminti de unele recomandări privind alimentația date de către mult regretatul inginer VALERIU POPA: ALIMENTE RECOMANDATE: orez, grîu, orz, mei, porumb, supă de fasole, produse lactate exceptînd iaurtul (brînză dulce, smîntîna , unt de țară) supă de fazan sau de iepure
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
inaugurat la 12 octombrie 1905. O placă de marmură existentă și astăzi marchează momentul și pe ctitorul ei, doctorul Alexandru Brăescu, medic primar și director. Destinul acestei plăci este același ca și al bustului care avea să dispară după decenii, fară urmă. Profesorul Petre Brânzei a pus în evidență această placă comemorativă ce până atunci zăcea acoperită de un panou de lemn. Datorită aptitudinilor speciale pentru studiu și conduită exemplară pe care le manifesta Al. Brăescu (vorbea la perfecție franceză, germană
Alexandru N. Br?escu - ctitorul spitalului Socola din Ia?i by C?lin Scripcaru () [Corola-publishinghouse/Science/83674_a_84999]
-
care le prezintă: viteze de reacție mari, condiții de temperatură și presiune moderate precum și o selectivitate mare a reacțiilor catalizate. Enzimele sunt catalizatori biologici de natură proteică care participă la numeroase reacții chimice ce au loc în sistemele vii, și fară de care viața nu ar putea exista. Ele au un rol important în reglarea matabolismului substanțelor nutritive, a proceselor de cre[tere a țesuturilor. Enzimele se caracterizează prin următoarele proprietăți: solubilitate proprietăți osmotice și de difuzie, proprietăți de schimb ionic
Imobilizarea enzimelor pe schimbatori de ioni acrilici. In: (Co)polimeri reticulaţi obţinuti prin polimerizare în suspensie by Ion Bunia () [Corola-publishinghouse/Science/743_a_1455]
-
din grupul pe care îl dirijează, având datoria să-i asigure eficiența activităților. Menirea sa este să stimuleze energia grupului și a fiecărui membru în parte, știind că unul din scopurile activităților școlare este acela de a asigura congruența grupului fară a pierde din vedere păstrarea și cultivarea identității fiecărui comportament. Bloom, referindu-se la setul de calități necesare educatorului, avansează idea necesității simțului de răspundere și a curajului acestuia de a-și recunoaște scăderile atât în privința nivelului de pregătire și
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
social din școală este o imperioasă cerință psihopedagogică și medicosocială necesară menținerii și perfecționării integrității și echilibrului morfofuncțional, psiho-moral și social al elevului. Este important ca fiecare școlar să se acomodeze rapid și ușor noilor cerințe, să se conformeze acestora fară perturbări biopsihosociale. Modul în care are loc realizarea adaptării la cerințele vieții cotidiene poate fi resimțit, atât în sens pozitiv cât și ca revers, pe parcursul anilor. Astfel, adaptarea școlară optimală sau eventualele dificultăți care pot apare în cursul școlarizării poate
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
specifică pentru vârsta de la 3 la 7 ani și în final, o etapă de interese speciale și obiective definitivate între 7 și 12 ani. Transformările ce au loc în perioada copilăriei nu sunt lineare, uniforme, ci și cu oscilații, dar fară să afecteze caracterul continuu al devenirii umane. După cum afirma E. Planchard "copilul cu toate că apare ca o ființă suigeneris, nu poate rămâne cu totul străin de adult, lucru exprimat foarte bine de un adult în devenire. Este, deci, necesar să-1 studiem
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
cuprinde de obicei și al treilea an de școală. Deprinderile de citit-scris sunt tot mai evidente, expresivitatea și fluența se dezvoltă continuu. Analizând fluența și comprehensiunea cititului, se pot desprinde următoarele situații: copii care citesc cu mare dificultate și greșeli fară să rețină bine textul parcurs, copii care citesc greoi dar rețin bine sensul celor citite, copii care citesc ușor dar nu rețin bine sensul celor citite, copii care citesc ușor reținând totodată, integral textul parcurs. În privința scrisului se desprind tipuri
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
al copiilor este receptată în mod diferențiat și în funcție de sex. Fetele sunt mai sensibile la aprecieri favorabile, și manifestă o nevoie acută în cunoașterea părerilor cadrelor didactice, astfel că, în primele două clase, mai ales, ele prezintă frecvent caietele învățătorului fară să fie cerute. Rolul învățătorului este foarte important deoarece reprezintă persoana oficială a societății. Chiar și vârsta învățătorului are importanță. Cadrele didactice tinere sunt mai calde și emoționale, mai receptive și grijulii, ceea ce creează un cadru atractiv pentru lecții. Cele
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
ale subiectului și modalități de a răspunde acestor nevoi specifice a) Intervenția la nivelul familiei: - informarea părinților de situația copilului; - întoarcerea mamei alături de fetiță; b) Intervenția la nivelul clasei: - s-a încercat apropierea colegilor și a învățătorului față de ea, însă fară rezultat. STUDIU DE CAZ 3 I. Date personale ale copilului Numele și prenumele: M.Șt. Vârsta 9 ani - cl. I; Dezvoltare fizica normală; Miopie (lipsa ochelarilor); Nu se antrenează în activități; Nu prezintă interes pentru învățare. Dificultăți în exprimare. II. Date
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
a axei 2 sunt variabilele care determină unghiurile dintre nervuri C (-0,7923), B (-0,6664), A (-07923) sau forma lobului median AP (-0,5562) F (-0,4220). Cea mai mică valoare de corelație cu axa 2 au avut-o, fară îndoială, variabilele care au definit cel mai bine axa 1, AN (-01511) și ALT (0,0300). Din analiza cercului de corelație se constată că variabilele care definesc deschiderea sinusurilor (SP, SS, SI) sunt opuse variabilelor care reprezintă unghiurile dintre nervuri
A M P E L O G R A F I E M E T O D E ? I M E T O D O L O G I I D E D E S C R I E R E ? I R E C U N O A ? T E R E A S O I U R I L O R D E V I ? ? D E V I E by Doina DAMIAN, Liliana ROTARU, Ancu?a NECHITA, Costic? SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/83089_a_84414]
-
anihilarea centralei telefonice a Constanței, în timp ce de la Tulcea venea știrea că trei elicoptere - pornite de pe vas? - mitraliau Delta, după care s-au îndreptat spre sud, probabil spre Constanța. La Pitcova și în Deltă, avioane - identificate ca românești - au deschis focul fară motiv evident. Arabii arestați în oraș au fost eliberați"161. Odată activată, această ipoteză a scenariului străin își provoacă și varianta care o neagă. Ea a fost ilustrată (și) de (ex)președintele Ion Iliescu în Revoluție și reformă. Conform acestuia
Mit, magie și manipulare politică by Nicu Gavriluță () [Corola-publishinghouse/Science/84969_a_85754]
-
evitând confruntările civile, care însoțesc de obicei revoluțiile"162 . Sînt dezavuate și unele cercetări întreprinse în România pentru aflarea teroriștilor. "Arestările și interogatoriile presupușilor "teroriști" au fost făcute într-un mod cu totul improvizat de către persoane care se autoproclamau anchetatori fară să aibă cea mai elementară calificare"163. Totuși, (ex)președintele Ion lliescu acceptă anumite încercări de aflare a adevărului, cele aparținînd comisiilor parlamentare coordonate de Sergiu Nicolaescu și Valentin Gabrielescu. Cert este că și până în momentul de față nu avem
Mit, magie și manipulare politică by Nicu Gavriluță () [Corola-publishinghouse/Science/84969_a_85754]
-
faptul că, În realitate, trăirea acestei vârste este mai puțin alarmantă decât stereotipul ce i se atribuie. Majoritatea subiecților au probat un traseu evolutiv În limitele crizelor normale ale vârstei - față de problemetica sexualității, a raporturilor cu părintii sau cu vârstnicii -, fară perturbări sau tumult emoțional. Raportul celor ce reclamă probleme este , conform rezultatelor lui Offer, de 1 la 5 subiecți investigați. Dar, este mai ales cazul acelor adolescenți ale căror probleme s-au manifestat Încă din copilărie. Creșterea numarului de conflicte
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
către un rol sau o ideologie specifică. Conjugând aceste două elemente vom obține patru stadii ale identității: 1ă identitatea În faza de realizare (persoana a traversat o criza și și-a luat angajamenteă; 2ă identitatea În moratoriu: individul se chestionează fară a face un angajament; 3ă identitatea depașită: adolescentul s-a angajat fără a-și fi repus În discuție alegerile anterioare; el a adoptat pur și simplu valorile părinților săi; 4ă identitatea difuză: adolescentul nu a traversat o perioadă de criză
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
și anxietatea ca particularitate stabilă a personalității. Anxietatea situativă apare ca reacție emotională la situații stresante și prezintă diferite gradeșsi durate, caracterizându-se prin trăiri subiective: nervozitate, neliniște, tensiune. Variantele de răspuns sunt de la 1=nu este asa la 4=fara indoiala, asa este. Anxietatea stabilă denotă o permanentă predispunere a subiectului spre a percepe ca amenințătoare un larg diapazon de situații, reacționând la ele printr-o stare de alarmă. Variantele de răspuns sunt de la 1=aproape niciodata la 4=permanent
Prevenirea conduitei agresive la preadolescenţi şi adolescenţi by Mihaela Munteanu; Anica Nechifor () [Corola-publishinghouse/Science/91538_a_92391]
-
Viena, anularea lui imediata sau după terminarea ostilităților în cadrul reuniunilor: 1,2,3,6,7,8,9,16,17,18 și 19. Vom retine câteva exemple : Chiar la prima întâlnire (22 noiembrie 1940) cu Adolf Hitler, Ion Antonescu a declarat, fară echivoc, Fuhrerului blamând soluția impusă la Viena că pământul Transilvaniei „ a aparținut României în istoria lui și n-a fost niciodată divizat.” El a susținut teza acesta cu unele date istorice și a dezmințit, de asemenea, în acesta ordine de
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
contactul lor cu văzul; în arta dramatică diferența constă în actul performării etc. În cadrul percepției, obiectele de artă sunt fenomene expresive unde conținutul suferă o modificare: ceea ce este perceput ca prezent este dedublarea existentului. Situația prezenței este specifică existenței, iar fară prezență existența nu ar fi fost posibilă. Un roman poate exista într-o bibliotecă, dar el nu poate fi prezent în cadrul unui act al conștiinței decât la nivel imaginativ. Prezența este absentă, iar imaginația poate duce la transformări ale unui
Ontologia operei de artă by Bogdan Nita () [Corola-publishinghouse/Science/84972_a_85757]
-
vol. Modulul psiho-pedagogic, Învățământ la distanță, Editura Universității "Al. I. Cuza", Iași, p. 202. footnote> Metoda sa de Brainstorming in grupuri inseamna crearea unor conditii favorabile aparitiei libere a ideilor care trezesc, asociatii de idei ce vor fi acceptate spontan fara critica, anticipand procesul de evaluare. Osborn spunea: unul din instrumentele cele mai utile pentru organizarea uneiactivitati creatoare consta in Brainstorming. Nu este practic o metodă didactică, ci o metodă de stimulare a creativității ce se poate insinua în discuții, dezbateri
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
a tuturor factorilor, în toate combinațiile posibile, activitatea sa ar căpăta o asemenea complexitate încît ar fi imposibil de organizat și stăpânit. În final, creșterea este aceea care poate da firmei posibilitatea utilizării mai complete a serviciilor disponibile (dar, repetăm, fară a le putea epuiza) și în special creșterea prin diversificare. Aceasta înseamnă multiplicarea tipurilor de bunuri produse, fie cu aceeași factori, dar utilizând alte servicii, fie cu ajutorul a noi factori și noi servicii. Utilizarea specifică a mijloacelor de producție. Dacă
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
sau asupra structurii sistemului pe care încearcă să-l descrie. Ele ne pot fi utile doar atunci când ne interesează în special determinarea unor caracteristici cantitative sau calitative ale fenomenului (de exemplu, evaluarea cât mai exactă a traiectoriei unei variabile dependente), fară a fi preocupați prea mult de detectarea naturii și direcției de manifestare a influenței fiecărei variabile explicative în parte. V.1.2. Etapele modelării econometrice Numărul recomandat de etape (sau stadii) care trebuie parcurse în vederea dezvoltării unui model econometric diferă
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
reale. Dilema nu este numai o alegere între bine și rău, ci între câștiguri bine-venite, dar incerte și ceea ce se consideră drept un preț rezonabil în vieți, resurse și energie. și nu poate fi luată nici o decizie în problema irakiană fară să se ia în considerare impactul său intern. (Nota editorului american: poziția noastră nu este ușurată deloc de evoluțiile legate de prostul tratament aplicat prizonierilor de război irakieni). Fiecare pas trebuie cântărit în funcție de impactul său asupra valorilor noastre fundamentale, a
Politica între națiuni. Lupta pentru putere și lupta pentru pace by Hans J. Morgenthau () [Corola-publishinghouse/Science/2126_a_3451]