75,990 matches
-
procesul de dezvoltare comunitară și retrage suportul oricărei acțiuni care este probabil că va produce efecte adverse asupra membrilor dezavantajați ai comunității. • Lucrează activ pentru a întări capacitatea de conducere a membrilor, liderilor și grupurilor din comunitate. • Fii deschis la folosirea tuturor strategiilor de acțiune pentru a lucra pe termen lung la susținerea și bunăstarea comunității.” De reținut că în această listă de recomandări apar corespondențe explicite cu cerințele derivate din modelul Kauffman: folosirea diversității ca resursă pentru acțiune, promovarea alternativelor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
și grupurilor din comunitate. • Fii deschis la folosirea tuturor strategiilor de acțiune pentru a lucra pe termen lung la susținerea și bunăstarea comunității.” De reținut că în această listă de recomandări apar corespondențe explicite cu cerințele derivate din modelul Kauffman: folosirea diversității ca resursă pentru acțiune, promovarea alternativelor multiple, a unui mediu dinamic, eventual de competiție-cooperare pentru atingerea obiectivelor. Recomandările Societății pentru Dezvoltare Comunitară adaugă însă explicit specificări de relevanță directă pentru empowerment, pentru abilitatea socială a comunității în a-și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
de cele mai multe ori sectorială, centrată pe sănătate, educație,agricultură etc. și tinde să nu fie foarte sustenabilă. În furnizarea de servicii, consolidarea capacităților (empowering) semnifică acțiuni orientate spre: asigurarea de servicii sensibile la particularitățile de gen și cultură ale benficiarilor; folosirea resurselor umane locale ori de câte ori este posibil; majoritatea membrilor comunității să înțeleagă rațiunilecare stau în spatele oferirii de servicii; reprezentanți ai comunității să participe la luarea deciziilor referitoare la serviciile care urmează a fi livrate; trainingul staffului să fie, în esență, bazat
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
sunt identificate în funcție de medii sau domenii (politic, religios, rasial) de manifestare, de actorii specifici (extremism al partidelor politice „de dreapta” sau „de stânga”, terorism de stat) sau de mijloacele folosite pentru a-l impune (terorism, segregare rasială, segregare rezidențială etc.). Folosirea conceptului în planul analizelor științifice empirice, al datelor de opinie în mod special, impune o foarte bună specificare. În variantă clară, un act este de tip extremist dacă: - are ca funcție negarea (= atacul, disprețul, blocarea mecanismelor de realizare etc.); - valorilor
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
negarea (= atacul, disprețul, blocarea mecanismelor de realizare etc.); - valorilor democratice (libertate, egalitate, demnitate umană etc.); - prin mijloace radicale (violență, segregare, fanatism, privare de libertate etc.). De remarcat că apelul la mijloace radicale, în sine, nu este etichetat ca extremism. Numai folosirea violenței împotriva libertății și a egalității este considerată act de extremism. Altfel, în funcție de context, poate fi considerată „legitimă apărare”, „prevenire a conflictului” etc. Există două paliere sau niveluri majore de măsurare a extremismului - cel atitudinal și cel comportamental 1. Nivel
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
realizarea justiției sociale și pe schimbări fundamentale de ordin structural și instituțional în comunitate și în societate. Organizarea comunitară radicală se realizează printr-o combinare a cauzelor condițiilor sociale existente cu dezvoltarea sistemelor economice, politice și sociale alternative și prin folosirea strategiilor și tacticilor netradiționale” (Reisch, 2005, pp. 287-288). Organizație cu bază comunitară (community based organization, CBO) - ONG ai cărei membri sunt localizați preponderent la nivelul unei comunități locale. Proces social - schimbare socială caracterizată în esență prin precizarea stărilor, inițiale, intermediare
[Corola-publishinghouse/Administrative/1923_a_3248]
-
care se exteriorizează vizual muzica. Apare astfel un paralelism în loc de o simbioza în care mișcarea în succesiunea ei prezintă inventarul necesar de procedee tehnice, iar muzica o însoțește și ea pentru că așa cere regulamentul). Un exemplu din practică constă în folosirea unor piese muzicale clasice de mare amplitudine și trăire afectivă ca acompaniament al exercițiului la sol al unor „mini-gimnaste” de 28-30 kg. și 130 cm. (Ravel - 53 „Bolero”; Ceaikovski - „Lacul lebedelor”; Prokopiev - „Spartacus”, Bizzet - „Carmen”, etc.)”5. În realizarea lucrului
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
aplicării modelului de pregătire artistică în scopul determinării dezvoltării virtuozității și expresivității mișcărilor, elementelor și combinațiilor artistice cerute de Codul de punctaj FRG. 56 Rezultatele studiului experimental constatativ ne demonstrează durata mică alocată pregătirii artistice în cadrul antrenamentului sportiv al gimnastelor, folosirea insuficientă a unor mijloace specifice acestei componente, fără o sistematizare judicioasă.. Aceste aspecte ne permit formularea următoarelor ipoteze: 1. Dacă vom pune accent pe dezvoltarea expresivității mișcărilor, elementelor și combinațiilor artistice cerute de Codul de punctaj FRG, vom perfecționa ținuta
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
de suplețe în mișcare. Amplitudinea mișcărilor reprezintă o particularitate și o cerință a gimnasticii de performanță. Cu cât execuția este mai amplă, mai degajată, cu atât evoluția gimnastei este mai elegantă, mai impresionantă. Autorii consideră, mobilitatea reprezintă capacitatea maximă de folosire a potențialului anatomic de mobilitate a unui segment legat de o anumită articulație a corpului [M. L. Ukran și colab., O. D. Ungureanu, N. Vieru]. Mobilitatea articulației gleznei: stând, cu fața la scara fixă, palmele sprijinite pe scara fixă; gimnasta execută ridicare
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
Rezistența s-a dezvoltat atât prin executarea tuturor mijloacelor din cadrul modelului experimental de pregătire artistică cu acompaniament muzical, acesta dictând ritmul mișcărilor, cât și prin executarea părților artistice de exerciții și a exercițiilor artistice integrale la bârnă și sol. Prin folosirea mijloacelor pregătirii artistice - exerciții coregrafice cu sprijin la bara de perete, exerciții la centrul covorului, exerciții pentru ritmicitate și muzicalitate, părți artistice de exerciții și exerciții artistice integrale la bârnă și sol, și îndeosebi prin exercițiile speciale la bârnă s-
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
dezvoltată prin exercițiile cu sprijin la bara de perete (grand battment - uri, cambreuri), prin exercițiile la centrul covorului (sfori, treceri prin sfori, sărituri în sfoară pe toate direcțiile, balansări din pod etc.); de asemenea mobilitatea s-a dezvoltat și prin folosirea celorlalte grupe de mijloace incluse în modelul experimental de pregătire artistică, acestea având în conținutul lor exerciții specifice. La dezvoltarea calităților motrice de forță, rezistență, viteză și mobilitatea contribuit prin mijloacele sale specifice și încălzirea. Acompaniamentul muzical, folosit ca procedeu
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
însemnată la îmbunătățirea coordonării a avut-o încălzirea, aceasta fiind alcătuită din mijloace specifice și utilizată în fiecare etapă a pregătirii, de asemenea cu acompaniament muzical. 105 Problema științifică importantă soluționată în domeniu o constituie durata mică alocată pregătirii artistice, folosirea insuficientă a unor mijloace specifice acestei componente în cadrul antrenamentului sportiv, fără o sistematizare judicioasă, aspecte care ar permite îmbunătățirea vizibilă a nivelului de pregătire artistică a gimnastelor și implicit a nivelului de execuție la toate aparatele de concurs. Așadar, în urma
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
experimentului, în special pentru gimnastele grupei experimentale, astfel: creșterea nivelului pregătirii motrice: forța membrelor inferioare, forță explozivă detentă, viteză de repetiție, forță de susținere, rezistență, echilibru, mobilitate la nivelul tuturor articulațiilor corpului. Acest lucru s a realizat în special datorită folosirii exercițiilor coregrafice cu sprijin la bara de perete, a celor la centrul covorului, a elementelor și combinațiilor artistice, dar și a celorlalte grupe de mijloace artistice. îmbunătățirea nivelului coordonării motrice (ritm, capacitatea de coordonare a mișcărilor, memorie motrică, orientare spațio-temporală
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
expresivitate ale muzicii și cele ale mișcării. O contribuție însemnată la îmbunătățirea coordonării a avut-o încălzirea, aceasta fiind alcătuită din mijloace specifice și utilizată în fiecare etapă a pregătirii, de asemenea cu acompaniament muzical. dezvoltarea nivelului creativității artistice în urma folosirii improvizațiilor artistice și a structurilor personale de mișcări artistice impuse gimnastelor în fiecare săptămână a perioadei pregătitoare (etapa pregătitoare de bază și etapa precompetițională); prin aceste mijloace gimnasta a fost pusă în situația de a alcătui, de a compune mișcări
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
Ștefănuț S. Antrenamentul sportiv în judo. Craiova: Scrisul Românesc, 1983, p. 90- 135. 158. Thomas L. și colab. Exerciții la scara fixă. București: UCFS, 1961, p. 3-70. 159. Toader E. Contribuții la îmbunătățirea metodologiei de acționare asupra calităților coordinative prin folosirea jocurilor muzicale cu pași de dans la clasa a V-a. Lucrare metodico - științifică pentru obținerea gradului I în învățământ. Brăila, 2002. 103 p. 160. Todea S. F. Metodica educației fizice și sportului. București: Fundația „România de mâine”, 2001, p.
CONTRIBUŢII PERSONALE LA ELABORAREA UNUI PROGRAM DE PREGĂTIRE ARTISTICĂ PENTRU GIMNASTELE DE 9-10 ANI by Liușnea Diana Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1675_a_3096]
-
potențialități informaționale, comunicaționale și interactive, ca-pabile să realizeze un climat de transparență și deschidere atât în interiorul organizației, cât și în afara acesteia. Scopul relațiilor publice este acela de a face publice și a legitima interesele, țelurile și negocierile diferitelor organizații. Prin folosirea responsabilă din punct de vedere social a unor metode, instrumente și tehnici de PR, susținute de o bază științifică serioasă, acestea reușesc să realizeze un sistem social transparent. Datorită funcției de integrare a realităților interne și externe sistemului, PR vor
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
a le aplana pe cele existente, aspect care pune în evidență funcția de sistem de alarmă a acestora. 11. Relațiile publice țin cont de opinia publică, contribuind efectiv la realizarea sistemului social, în care principiul de bază este reprezentat de folosirea permanentă a modelelor de comunicare cu feedback. Caracteristicile prezentate anterior pun în evidență mai multe acțiuni pe care trebuie să le îndeplinească un consilier PR pentru sistemul său, și anume: să creeze un climat de bună înțelegere, să realizeze imaginea
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
Fiecare dintre cele cinci forme de a face PR într-o instituție publică sau privată are o anumită relevanță în ceea ce privește sistemul. Suntem de părere că atât varianta numărul 3, cât și varianta numărul 4 sunt mai bune decât celelalte, iar folosirea lor aduce un plus de relevanță în ceea ce privește imaginea sistemelor. Capitolul 2 Agenția de PR departamentul de imagine Pentru a avea o viziune de ansamblu asupra organizării muncii de PR, considerăm necesar să prezentăm atât compartimentele unei agenții de PR, cât
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
de manipulare și propagandă în scopul persuadării mentalului individual și al celui colectiv al grupurilor-țintă și al determinării membrilor acestora de a renunța la ideile încetățenite. Este etapa cel mai greu de realizat din punct de vedere tehnic și necesită folosirea chiar a disonanțelor cognitive în scopul atingerii obiectivului fundamental al acestui tip de campanii. 2. Schimbarea este etapa care poate avea loc numai după ce s-a constatat renunțarea (din partea grupurilor-țintă) la vechile idei sau atitudini, constând în inocularea unor noi
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
grupurile-țintă alese sunt cele mai permisive și se consideră că vor asimila foarte repede informațiile promovate. Teme care pot fi promovate printr-o astfel de campanie sunt: deschiderea unui nou local sau club, impunerea unor restricții de circulație, modul de folosire a unui nou produs, promovarea unui nou tip de telefon celular etc. C. Campanii care se focalizează pe o singură temă Caracteristica fundamentală a campaniilor focalizate pe o singură temă este reprezentată de non-dispersie. Acestea se concentrează pe o singură
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
o serie întreagă de minciuni și neadevăruri. Tehnica implementării de zvonuri are și un mare dezavantaj, și anume acela că, odată lansat, zvonul se dispersează greu previzibil, iar evoluția acestuia în mentalul colectiv nu mai poate fi controlată. Considerăm că folosirea de campanii negative nu este etică, dar nu putem să nu recunoaștem că utilizarea lor, mai ales în pe-rioade de criză, aduce mari beneficii celor care le folosesc și mari dezavantaje de imagine celor împotriva cărora sunt îndreptate. O altă
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
un anumit trecut politic, dar a avut o atitudine mai retrasă în ceea ce privește vizibilitatea sa pe scena politică. Prin campania de tip progresiv are loc o prezentare de amănunt a actorului politic, care se desfășoară stadial, în mai multe faze. Prin folosirea unei astfel de campanii se preconizează că imaginea actorului politic promovat va crește progresiv, ajungând la un maxim de potențial în momentul alegerilor. * Campania de tip blitz Caracteristica definitorie a campaniilor de tip blitz este reprezentată de faptul că timpul
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
instrumente de ordin formal. Datele pe care le obține un consilier PR referitoare la o situație sau problemă anume pot să fie de două feluri: 1. date de ordin primar pe care le obține consilierul din analizele sale, pe baza folosirii de către el însuși a instrumentelor formale sau informale; 2. date de ordin secundar pe care consilierul PR le obține din analiza unor documente, cercetări sau baze de date realizate de alți cercetători. Atât evaluarea informală, cât și cea formală a
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
sunt impor-tante pentru consilierul PR: cel de opinie și cel de comunicare. În cazul auditului de opinie, acesta se poate focaliza pe mai multe domenii, cum ar fi: economic, politic sau social. De obicei, informațiile într-un audit provin din folosirea metodei observației, a anchetelor sau a autopovestirilor, care pot explica (descrie) o anumită situație (ce se întâmplă de fapt), dar nu pot explica și cauzele care au determinat respectiva situație-pro-blemă (de ce se întâmplă situația-problemă). În ceea ce privește auditurile de comunicare, acestea încearcă
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
publicații de orice fel. De asemenea, înseamnă și studiul anumitor cărți de specialitate, tratate, reviste etc. în biblioteci publice. Astfel de cercetări se focalizează mai mult pe factorul calitativ și pot oferi informații de profil importante în orice situație-problemă. Alături de folosirea acestor modalități informale sau formale de culegere de informații, în analizarea situației-pro-blemă, consilierul PR trebuie să mai țină cont și de anumite aspecte de ordin general. Analizele situaționale trebuie realizate în baza a două criterii fundamentale: cel cantitativ și cel
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]