3,001 matches
-
tot la aceeași dată de 25 martie. În aceeași zi de aprilie cădea sărbătoarea plugarului din părțile noastre de lume; căci Gheorghie înseamnă, în elină, lucrător de pământ; și lucrătorul de pământ, cu ajutorul suliții soarelui, biruiește balaurul iernii și al inerției solului. Mai mult: la aceleași epoci schimbătoare și consacrate, se serba atunci, ca și acum, ziua învierii lui Mitra, ori a lui Osiris, după ce omul-Dumnezeu stă în întunericul de mormânt al peșterii trei zile. Era bucuria revenirii soarelui de primăvară
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
încercate. Dorința de a împăca, pe cît de armonios se putea, mersul înainte (inevitabil) cu tradiția (care nu era doar o simplă nostalgie, ci depozitarea valorilor), această dorință era autentică, sinceră, și nu doar un joc sau un pretext al inerției. Apariția unui conservatorism adevărat și coerent ca partener legitim de dialog al liberalismului și al diverselor utopisme ale vremii a constituit o realizare istorică de proporții. Nu numai că a generat soluții practice valabile mai mult de un secol, dar
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
timpul său sînt cele trei condiții preliminare ale scrisului său. Fără de ele, Alecsandri nu se poate apropia de masa de lucru. N-are, cum se zice, stare. Nici o forță din interior și dinafară nu-l poate hotărî să-și înfrîngă inerția și să se apuce să scrie dacă nu există ambianța favorabilă: cabinetul de lucru bine încălzit, candelabrul aprins, ceaiul aburind pe masă, focul pîlpîind vesel în sobă... Numai atunci simte îndemnul de a pune mîna pe condei, numai sub apăsarea
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
și nici necesară; este probabil nici să nu apară după consolidare. Și, totuși, este foarte probabilă atunci când consolidarea este urmată de o tranziție de la o legitimitate exclusivă la una inclusivă, timp în care o ancorare puternică continuă să persiste (din inerție). Intensitatea și amploarea crizei depind tocmai de profunzimea instituțională a ancorarii. Astfel, atunci când legitimitatea devine mai inclusivă, și, în plus, apar, acutizându-se, probleme politice specifice ce se adaugă nemulțumirii maselor, criza se manifestă ca o reacție împotriva formelor luate de
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
un anumit tip se pot diminua sau pot dispărea în timpul regimului democratic, în timp ce instituțiile sau organizațiile cu interese specifice se mențin; b) convingerile pot persista, în ciuda schimbărilor de regim, dar dispar instituții; c) tipul de comportament se poate păstra (din cauza inerției), chiar și atunci când credințele sau instituțiile caracteristice unui anumit regim au dispărut. Desigur că persistența unui număr mare de dimensiuni caracteristice unui anumit regim va face ca dispariția acestora să fie mai lentă, proporțional cu forța lor de rezistență. Există
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
și mai puțin pe baza unei diplome cu valoare profesională 5. la o mare parte dintre elevi se constată o scădere accentuată a ordinei și disciplinei, a răspunderii față de procesul instructiv-educativ atât datorită percepției greșite a democrației cât și unei inerții a organizării manageriale 6. încălcarea unor reguli cuprinse în ROI datorită lipsei instrumentelor de corectare a neconformităților de care ar trebui să dispună profesorii 7. scăderea interesului față de actul educațional în special pentru elevii cu probleme de familie și de
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Rodica SFÂRLOS, Lenuţa HAMZA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93144]
-
al adaptabilității la solicitările mediului. Astfel, putem vorbi de inconsecvența gândirii sau lipsa de coerență, pierderea treptată a capacității de concentrare și efort (spre exemplu, elevul începe corect o activitate, rezolvarea unei probleme accesibile, dar la prima greșeală întâmplătoare, în virtutea inerției, există riscul de a se abate de la rezolvarea corectă, alunecând pe o pistă falsă din cauza unor eventuale asemănări între procedeele care au fost deprinse anterior). De asemenea, întâlnim elevi care manifestă spirit de observație redus, slabă manifestare a interesului, insuficientă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
constau în dificultăți accentuate de abstractizare și generalizare, concretism excesiv al gândirii, perseverare în același tip de activitate). În contextul activităților educative, una dintre sarcinile prioritare ale învățământului pentru elevii cu dizabilități mentale constă în prevenirea și combaterea manifestărilor de inerție (altfel spus, în stimularea activismului și criticismului gândirii) și în dirijarea comportamentului lor. Lipsa de îndrumare și suport, în condițiile afectării nivelului de discernământ din cauza caracteristicilor evocate anterior, poate determina, pe lângă unele dificultăți majore în procesul didactic, creșterea alarmantă a
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de creație în domeniul artistic, literar, muzical sau tehnic. Imaginația este puternic afectată mai ales la copiii cu dizabilități mentale din cauza sărăciei și structurii lacunare a bagajului de reprezentări, caracterului rudimentar al funcției semiotice, nedezvoltării limbajului din pricina capacității mnezice limitate, inerției și rigidității reacțiilor adaptative. în consecință, fantezia, creativitatea, inițiativa, previziunea etc. sunt aproape inexistente. O problemă aparte o reprezintă necesitatea prevenirii formelor pseudocompensatorii ale imaginației la persoanele cu dizabilități, manifestate adesea prin tendința unora de a ocoli realitatea, prin refugiul
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
concentrare a atenției înregistrează fluctuații; astfel, la lecții și la alte activități școlare, aceștia nu reușesc să se concentreze suficient de bine asupra desfășurării principalelor etape, unii dintre ei fiind distrași de apariția unor elemente colaterale, alții rămânând fixați din cauza inerției specifice, iar alții pierzând șirul desfășurării logice din pricina instalării premature a oboselii. O altă trăsătură a atenției o constituie capacitatea de cuprindere, volumul acesteia, respectiv cantitatea de elemente asupra cărora o persoană se poate orienta și concentra în aceeași secvență
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de puține ori, pot fi întâlniți copii care prezintă o slabă dezvoltare a mișcărilor mai complicate ale mâinii, dificultăți în trecerea de la o mișcare la alta sau în executarea unor mișcări pe baza anumitor comenzi verbale, lipsă de expansivitate, lentoare, inerție sau uniformitate în mișcări, toate acestea constituind informații cu privire la nivelul de dezvoltare în plan psihomotor al copilului. Aceste simptome nu trebuie să constituie o barieră majoră în calea integrării școlare a copiilor cu deficiențe fizice. Principalele probleme privind integrarea școlară
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
are potențial de servire), este durabil, flexibil, substituibil, este supus uzurii, poate crea capital, poate fi utilizat în scopuri etice sau non-etice8. Capitalul social se manifestă într-o manieră asemănătoare: este durabil, fiind produsul unor eforturi îndelungate și având o inerție deosebită 9. Ca și capitalul economic, capitalul social are capacitatea de a satisface unele nevoi (potențial de servire), putând ușura obținerea de servicii economice (prin accesul la resursele controlate de alți actori), incluzând anumite recompense sociale de integrare și recunoaștere
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
sale. Mai mult, societatea occidentală este orientată spre prestație de muncă în schimbul salariului, cu profit cât mai mare pentru efort minim. Aceasta este înțelepciunea convențională a occidentalului. Dar, paradoxal, nu comportamentul convențional înțelept asigură funcționarea sistemului. Sistemul occidental funcționează din inerție, în virtutea angajamentului personal, a datoriei, responsabilității și virtuților civice, adică a valorilor tradițional atașate religiosului. Păstrarea lui în bune condiții de funcționare presupune o reevaluare funcționalistă a religiei, cu prezervarea acestor valori. Tradiția este sacrificată de contemporani în numele eficienței și
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
cu privire la puterea religiei de a susține un viitor confortabil. Îngrijorarea lui Girard vizează incapacitatea oamenilor de a-și gestiona violența în absența mecanismului victimar, scos din funcțiune prin chiar dezvăluirea articulațiilor lui. Wilson consideră că Occidentul mai funcționează doar din inerție, întrucât s-a autosabotat reconfigurându-se secular. Dar asumarea revelației creștine cu toate consecințele ei și, respectiv, restaurarea valorilor creștine sunt singurele soluții pe care le întrevăd autorii. Vattimo, Rorty și Hick sunt optimiști. Caritatea ca expresie kenotică sau legică a
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
a cursului gândirii în raport cu ivirea unor noi situații. Aceasta poate fi adaptivă sau spontană. Majoritatea jocurilor didactice solicită o flexibilitate adaptivă, întrucât îi sugerează elevului să adopte mai multe puncte de vedere sau impun anumite restricții. Înțelegând flexibilitatea ca opozantă inerției, rigidității, apare evident necesitatea stimulării acestui factor prin jocuri didactice ce incită la schimbări în structura cunoștințelor, la transferuri, la o mobilitate intelectuală intensă. Factorul flexibilitate este maximal implicat în jocurile din domeniul matematicii și, alături de el, fluiditatea este și
Caleidoscop by Mioara Prăjanu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93511]
-
surzilor se manifestă în anumite limite, ca urmare a faptului ca aceștia operează cu imagini generalizate, iar analiza, sinteza,comparația, abstractizarea și generalizarea, realizate preponderent prin vizualizare, duc la o serie de caracteristici specifice legate de concretism, rigiditate, îngustime și inerție. Raportând gândirea copilului surd la cea a auzitorului se pot releva caracterul concret neevoluat al acesteia și progrese semnificative obținute odată cu formarea gândirii noțional-verbale, prin demutizare. Prin demutizare, copilul preșcolar deficient de auz parcurge drumul de la limbajul mimico-gesticular la cel
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
această energie se acumulează În urma coliziunii lente a două plăci tectonice care permanent se află Într-o mișcare de compresiune sau distensiune. Momentul producerii cutremurului este echivalent alunecării prin subducție a unei plăci tectonice, de obicei cea oceanică, cu o inerție mai mică decât cea continentală. Cauzele seismelor Cele mai numeroase și frecvente cutremure de pe glob au la bază fenomenele tectonice. Aceste cutremure, fiind și cele mai importante, au fost și cel mai bine studiate. Întrucât evenimentele tectonice sunt complexe, de
Prelegeri academice by Prof. dr. LEONARD OLARU () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92353]
-
realizate după fotografii. Imaginile redau zona Botoșanilor antebelici, prin peceți, biserici și mănăstiri, școli, case sau scene de viață cotidiană din secolele trecute, menite să rămână mărturie a unui trecut mai demn decât prezentul. După război, Botoșaniul stă sub semnul inerției, deși pe plan cultural începeau să se manifeste câteva inițiative. Profesorul originar din Botoșani, Ion Simionescu, deplângea starea orașului în care "lipsesc însuflețitori care să spulbere praful inerției, care să cheme la regenerare culturală și economică, care să îndrumeze hărnicia
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
unui trecut mai demn decât prezentul. După război, Botoșaniul stă sub semnul inerției, deși pe plan cultural începeau să se manifeste câteva inițiative. Profesorul originar din Botoșani, Ion Simionescu, deplângea starea orașului în care "lipsesc însuflețitori care să spulbere praful inerției, care să cheme la regenerare culturală și economică, care să îndrumeze hărnicia săteanului pe calea conștienței și a culturei"11. Prima manifestare culturală după război s-a concretizat în organizarea secției locale a Ligii Culturale ce a desfășurat șezători populare
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
spirit junimist semnau acum în paginile noii publicații. Mișcarea literară nord-moldovenească este sprijinită și prin alte reviste apărute în micile centre urbane. Deși cele mai multe au avut caracter efemer, eforturile de publicare sunt mărturia frământărilor intelectuale dintr-o zonă cufundată în inerție: Înmuguriri. Revistă literară, artistică- socială (1932-1940) apare la Fălticeni, fără a se situa pe linia vreunui curent anume, publicând versuri, proză, interviuri și la care colaborează V. Tempeanu, Leca Morariu, Aurel George Stino, Mircea Streinul și alte figuri locale; Vestitorul
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
dispozitivului. Exemple de utilizare 2. Dispozitive cu frecare Acest tip de dispozitiv poate disipa o mare cantitate de energie prin frecarea dintre două suprafețe glisante. Astfel, introducerea amortizării suplimentare, cu care este înzestrat amortizorul cu frecare, reduce forțele laterale de inerție și amplitudinea vibrațiilor. Aceste dispozitive sunt folosite atât în cazul controlului structural pasiv, cât și cel semiactiv. Performanțele acestora sunt repetabile și sigure. Majoritatea amortizorilor cu frecare produc o curba histeretică dreptunghiulară, stabilă, cu o atenuare neglijabilă, deși, câțiva amortizori
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Mihaela GORGAN, Raruca CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93154]
-
unei structuri cu rolul de a-i reduce răspunsul dinamic. Frecvența amortizorului este acordată la o anumită frecvență a structurii în așa fel încât atunci când este excitat, amortizorul va vibra defazat cu mișcarea structurii. Energia este disipată de forța de inerție a amortizorului care acționează asupra structurii. Controlul vibrațiilor cu ajutorul amortizorilor cu masă acordată poate fi pasiv, activ, semiactiv sau hibrid în funcție de existenta sau inexistența unui dispozitiv de control activ conectat la masa acordată sau în funcție de strategiile de control ce sunt
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Mihaela GORGAN, Raruca CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93154]
-
răcirea climatului interior se obține fără a crește umiditatea aerului. Fiind În direct contact cu mediul interior, elementele de construcție participă permanent la reglarea temperaturilor acumulând sau cedând căldura. Trebuie menționat că multe din materialele de construcție uzuale au o inerție termică mare, acest lucru conducând la crearea unei temperaturi constante În spațiile interioare. Principii de bază aplicate În funcționarea acoperișurilor inundate Răcirea prin radiație Cel mai semnificativ element de disipare a căldurii este cerul - În cursul nopții planeta se răcește
Polarităţile arhitecturi by an Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92989]
-
din spațiile interioare aflate În direct contact cu stratul de apă, transmiterea energiei termice făcându-se prin conducție. Un m3 de apă poate acumula 4166 kJ energie termică, adică dublu față o placă de beton, În plus apa nu are inerția termică mare pe care o are betonul - ceea ce Înseamnă că În timpul nopții poate disipa rapid căldura acumulată În timpul zilei. Este imperativ ca pe timpul zilei stratul de apă să fie protejat de căldura din mediul exterior. În zonele cu ierni blânde
Polarităţile arhitecturi by an Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92989]
-
În Întregime folosit; - climatizarea diverselor spații poate fi controlată În mod individual de la o unitate centrală; - având În vedere că sistemul care transportă fluidul de transfer este complet inclus În grosimea finisajelor, astfel că Întregul spațiu poate fi folosit, datorită inerției termice a materialelor;poate fi folosit și În climat temperat continental, atât pe timp de vară cât și pe timp de iarnă În scopuri diferite; - poate fi utilizat pentru reechiparea clădirilor existente cu costuri relativ mici, funcționează În directă legătură
Polarităţile arhitecturi by an Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92989]