4,443 matches
-
europene; - sporirea ofertei de informații și inițierea unei rețele de informații. Măsurile principale, prevăzute pentru realizarea obiectivelor în domeniul cercetării sunt: - dotarea institutelor de cercetare științifică și dezvoltare tehnologică la nivelul obiectivelor și performanțelor urmărite; - abordarea unor programe de cercetare interdisciplinare, de importanță națională; - cooperarea științifică internațională; - dezvoltarea resurselor umane. Programul de investiții în domeniul cercetării pentru perioada 1998-2000 necesită o susținere financiară de 601,4 miliarde lei, din care 122,5 miliarde lei pentru anul 1998, posibilitățile interne prognozate fiind
HOTĂRÂRE nr. 362 din 2 iulie 1998 pentru aprobarea Strategiei de privatizare a societăţilor comerciale pentru anul 1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121200_a_122529]
-
în vigoare. ... Capitolul 4 Structura organizatorică și funcțională Articolul 6 (1) Institutul poate avea în structura subunități, secții, laboratoare și alte structuri organizatorice necesare realizări obiectului sau de activitate. ... (2) În funcție de specificul activității se pot organiza colective specializate sau colective interdisciplinare. ... Articolul 7 Modificarea structurii organizatorice și funcționale a institutului se propune de către directorul general, cu avizul consiliului de administrație, si se aprobă de Ministerul Muncii și Protecției Sociale. Directorul general stabilește relațiile dintre subunitățile aflate în structura institutului, precum și relațiile acestora
HOTĂRÂRE nr. 406 din 20 iulie 1998 privind înfiinţarea Institutului Naţional de Cercetare-Dezvoltare pentru Protecţia Muncii - I.N.C.D.P.M. - Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121320_a_122649]
-
și literatura pentru copii și metodica predării acestora, scris; ... c) matematică și metodica predării acesteia, scris; ... d) pedagogie școlară și elemente de psihologie, oral. ... Pentru maiștri-instructori: --------------------------- a) test scris la obiectul de specialitate și la metodica predării acestuia, cu abordări interdisciplinare și de creativitate; ... b) proba orală la pedagogie (și elemente de psihologie școlară). ... Pentru profesori: ----------------- a) test scris la obiectul de specialitate și la metodica predării acestuia, cu abordări interdisciplinare și de creativitate; ... b) proba orală la pedagogie și elemente
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
obiectul de specialitate și la metodica predării acestuia, cu abordări interdisciplinare și de creativitate; ... b) proba orală la pedagogie (și elemente de psihologie școlară). ... Pentru profesori: ----------------- a) test scris la obiectul de specialitate și la metodica predării acestuia, cu abordări interdisciplinare și de creativitate; ... b) proba orală la pedagogie și elemente de psihologie școlară. ... Componența comisiei de examinare pentru definitivarea în învățământ și pentru acordarea gradului didactic ÎI: Pentru învățători și educatoare: -------------------------------- Președinte: - profesor cu specialitatea pedagogie sau limba și literatura
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
inductiva, metoda obstacolelor, discriminarea sistematică, puzzle, consultarea reiterata, discuția în panel, argumentarea și contraargumentarea, organigrama, grupul de aprofundare profesională etc. Structura activităților: ------------------------ Module-nucleu, unitare (40 de ore) Acestea urmăresc actualizarea (aducerea la zi) cunoștințelor în domeniul respectiv, aspectele metodologice, abordări interdisciplinare sau transdisciplinare, standarde ridicate în anumite domenii ale activității. Ele sunt axate, îndeosebi, pe următoarea problematică: * managementul activității școlare la nivelul comisiei/colectivului de catedră, al unității de învățământ, cercului pedagogic sau al județului, după caz; * managementul activității în domeniul
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
conținutului: activă, iconica, simbolică, după caz * Economia (esențializarea) conținutului * Gradul de structurare și organizare a materialului �� (schemă, planul, structura logică etc.) * Puterea efectivă a conținutului (de a genera idei noi, opinii, soluții etc.) * Caracterul științific și practic-aplicativ * Corelații intra- si interdisciplinare * Corelația conținutului cu strategia didactica și cu tipul de interactiune - Corelația dintre gradul de complexitate al conținutului și tipul de interactiune profesor - elev - Corelația dintre caracterul dominant al conținutului (descriptiv, teoretic, experimental) și strategia didactica - Corelația modului de abordare logică
ORDIN nr. 3.770 din 19 mai 1998 privind aprobarea Metodologiei formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121298_a_122627]
-
evaluare anuala. ... (2) Probele pentru obținerea gradului didactic II constau în: ... a) o inspecție școlară specială, precedată de cel puțin doua inspecții școlare curente, eșalonate pe parcursul celor 4 ani; ... b) un test de specialitate și de metodica specialității, cu abordări interdisciplinare și de creativitate, elaborat pe baza unei tematici și a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării, pentru fiecare specialitate în parte; ... -------------- Lit. b) a alin. (2) al art. 35 a fost modificată conform HOTĂRÂRII nr. 366 din
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
și labirinturi, palate și teatre și sfârșind cu analogii organiciste precum asemănarea cu un stomac sau cu un fagure de albine, memoria nu a dus lipsă de comparații metaforice. Teza inescapabilității limbajului metaforic se verifică din plin și în domeniul interdisciplinar de studiu al memoriei sociale (social memory studies), în cuprinderea căruia se situează și abordarea noastră. Una din consecințele consacrării paradigmei constructiviste în gândirea sociologică a ultimei jumătăți de secol a constat în impunerea metaforei masonice în conceptualizarea diverselor fenomene
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
Political Research 1972; și revista Asociației Internaționale de Știință Politică, International Political Science Review 1979, multe alte reviste mai specializate, cum ar fi Comparative Political Studies, Legislative Studies Quarterly și, de o importanță aparte World Politics și revistele cu caracter interdisciplinar: în Italia, de exemplu Il Politico și Teoria politica. Dacă, în pofida dificultăților, trebuie să se facă o încercare, se înțelege că ar fi necesar să se aleagă o direcție de interpretare sau, cel puțin să se folosească unele criterii analitice
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino () [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
nesistematică, au dus la o acumulare de date și interpretări fără precedent în ultimele douăzeci de secole, ne permite o aprofundare istorică, o individualizare a unui mediu social semnificativ și ne îndreaptă atenția, printre altele, în direcția unor utile confruntări interdisciplinare [Tilly 1975; Grew 1978]. Teoria politică d) Rămîne în discuție problema raportului dintre policy studies și teoria generală în știința politică, care este cel de-al patrulea fragment în căutarea unității. Exagerînd puțin, bineînțeles că s-ar putea aminti că
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino () [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
uneori chiar critică în legătură cu cele două poziții epistemice (și logice), "subiectul" și "obiectul". Și poate că din acest motiv, al vizării critice a faptului de a fi al conștiinței subiectului cunoscător, interesele de tematizare filosofică conduc spre domenii filosofice și "interdisciplinare" noi, cum sunt, printre altele, Philosophy of mind, Cognitive sciences, Neurosciences, toate angajând, pe lângă problema principală a statutului de subiect, pe aceea a naturii obiectului. Totuși, problema formulată este mai degrabă una ontologică, vizând un fapt de a fi, anume
Judecată și timp. Fenomenologia judicativului by VIOREL CERNICA [Corola-publishinghouse/Science/975_a_2483]
-
practici medico-legale unitare pe întregul teritoriu al țării; ... b) studiază și interpretează anual morbiditatea și mortalitatea medico-legală și informează despre acestea Ministerul Sănătății, Ministerul Justiției, Ministerul Public și Ministerul Administrației și Internelor; ... c) inițiază studii de criminologie și alte studii interdisciplinare de interes social și medico-legal, la nivel național; ... d) sprijină, prin mijloace specifice, activitatea medico-sanitară; ... e) propune spre aprobare Ministerului Sănătății componența nominală și modul de funcționare ale Comisiei superioare medico-legale și ale comisiilor de avizare și control al actelor
ORDONANŢĂ nr. 1 din 20 ianuarie 2000 (*actualizată*) (**republicată**) privind organizarea activităţii şi funcţionarea instituţiilor de medicină legală**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126688_a_128017]
-
reuniti în jurul unei/unor personalități științifice recunoscute pe plan internațional, în scopul de a dezvolta cercetarea științifică fundamentală și aplicativa în domenii de vârf ale cunoașterii. Articolul 3 Școlile de studii postuniversitare sunt organizate în scopul de a dezvolta cercetarea interdisciplinara, studiile postuniversitare de masterat, elaborarea lucrărilor de doctorat, precum și efectuarea de stagii de cercetare postdoctorale. Articolul 4 În centrele de excelenta și în școlile de studii postuniversitare își desfășoară activitatea cadre didactice recunoscute pe plan național și internațional pentru valoarea
ORDONANTA nr. 17 din 27 ianuarie 2000 privind stabilirea unor măsuri pentru stimularea revenirii în ţara a speciali��tilor tineri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126769_a_128098]
-
ale agenției sunt: a) dezvoltarea unei structuri organizatorice flexibile, capabilă să integreze rețeaua de centre de cercetare și laboratoare de cercetare avansată din universitățile și facultățile tehnice românești, considerate că entități de excelență în domenii prioritare; ... b) formarea unor echipe interdisciplinare de cercetători, capabile să răspundă cerințelor imediate și de perspectivă ale agenților economici, ale administrației publice centrale și locale etc.; ... c) administrarea eficientă a informației științifice prin organizarea unor bănci de date, centre de documentare cu acces la Internet și
REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE din 9 decembrie 1999 a Agenţiei Manageriale de Cercetare Ştiinţifică, Inovare şi Transfer Tehnologic - Politehnica (AMCSIT - Politehnica). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127248_a_128577]
-
vigoare. ... Capitolul 4 Structura organizatorică și funcțională Articolul 7 (1) Institutul poate avea în structura să secții, laboratoare și alte structuri organizatorice necesare în vederea realizării obiectului sau de activitate. ... (2) În funcție de specificul activității se pot organiza colective specializate sau colective interdisciplinare proprii ori în colaborare cu alte unități din țară sau din străinătate. ... (3) Directorul general stabilește relațiile dintre subunitățile aflate în structura institutului, precum și relațiile acestora cu terții și le poate acorda împuterniciri de reprezentare în numele institutului, cu avizul consiliului
REGULAMENT din 24 noiembrie 1999 de organizare şi funcţionare a Institutului Naţional de Cercetare-Dezvoltare în Domeniul Patologiei şi Stiintelor Biomedicale "Victor Babes". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/126166_a_127495]
-
necesară, totodată, și o instituționalizare a învățării. Toate științele sociale vor trebui să își reorganizeze semantic și operațional conceptele, metodologia și practicile de intervenție, pentru a se adecva marii prefaceri. Premisa fundamentală a reorganizării epistemologice va fi aceea a deschiderii interdisciplinare, a relativismului și a comparativismului, a abandonării universalismelor. într-o lume tot mai puțin omogenă, dialogul cu perspectiva "celuilalt", cu înțelesul local, cu nuanța contextuală, va trebui asumat de noile abordări dacă vor dori să își conserve eficacitatea. în tot
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
dorește a fi, cu toate limitele inerente oricărui început, prima încercare românească într-o editură relevantă de a sistematiza stadiul actual și de a evalua prospectiv evoluția unei discipline care, într-un timp scurt, va deveni un fel de nod interdisciplinar, un cîmp magnetic care va furniza concepte, metodologii și practici fără care diagnoza și intervenția socială vor fi tot mai precare. Volumul de față se străduiește, de asemenea, să cultive o sensibilitate pentru dialogul cu cei diferiți din punct de
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
a fi necesară și urgentă. Astfel, în sinteza de față am urmărit diagnoza sănătății organizaționale din mediul educațional prin intermediul modelului C-P O-S/cultură-personalitate-organizațional societal. Asamblînd, așadar, aceste poziții teoretice și metodologice distincte și însușindu-ne specificul unei demers interdisciplinar, semnalarea tendințelor observate în acest studiu și analiza critică din punct de vedere metodologic pe care o propune se focalizează asupra relației dintre o serie de variabilele de personalitate (asociate unor tipare relaționale) și un set de dimensiuni culturale (axiome
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
caracterizează culturile care nu încurajează devotamentul față de organizație pe termen lung și orientarea spre tradiție. în aceste culturi, schimbarea poate apărea mai rapid, iar tradiția și angajamentul pe termen lung nu devin un impediment în calea schimbării. CAPITOLUL 9 Studiul interdisciplinar al valorilor sociale 9.1. Definiri alternative ale valorilor Sistematizările furnizate asupra teoriilor valorilor în general, precum și asupra resurselor teoretice și operaționale proprii valorilor sociale, în particular, joacă un rol de prim-plan în înțelegerea mecanismelor psihologiei interculturale, iar o
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
se exprimă fiecare valoare. Astfel, unele valori se manifestă doar în situații specifice (de exemplu, recunoașterea muncii prestate, cîștigul material etc.), iar altele sînt mai difuze, se exprimă în majoritatea domeniilor vieții (precum contribuția personală la binele social, stima 233STUDIUL INTERDISCIPLINAR AL VALORILOR SOCIALE de sine, sensul vieții etc.), iar domeniul de viață se referă la teritoriul social în care valorile acționează (valori de muncă, legate de activitatea profesională, valori familiale, valori privitoare la viață în general etc.). Referindu-se la
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
transmite boala descendenților pot contribui la instalarea impotenței, atunci când survin și tulburările funcționale de natură nervoasă sau vasculară. Stresul (care accentuează tonusul simpatic, ce menține flacciditatea peniană, datorită contractării fibrelor musculare ale corpilor cavernoși) joacă un rol negativ. Consultul psihologic interdisciplinar este important în acest sens. S-a observat prin studii recente că D.E. la diabetici are ca particularitate confruntarea a două stări sufletești: pe de o parte dorința sexuală (libidoul) prezentă, iar de cealaltă parte incapacitatea fizică de a realiza
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Olivia Georgescu () [Corola-publishinghouse/Science/92255_a_92750]
-
în literatura de specialitate 4, în raport cu care aduce un plus de inovație prin subiectul ales (gen-carieră-familie-viață privată, traiectorii profesionale și personale/familiale), abordarea propusă (implicarea unor actori sociali din mediul universitar și cercetare din țară și străinătate; adoptarea unei perspective interdisciplinare și multiculturale) și rezultatul proiectat (producerea unor povestiri autobiografice centrate pe un ghid tematic semi-structurat/non-directiv și destinate publicării într-un volum colectiv). Povestirea vieții, propusă spre redactare autorilor și autoarelor 5, este mai mult decât o relatare autobiografică de
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
acest volum: Harriet SILIUS (Profesoară, Gender Studies, Åbo Akademi University, Finland), Jacqueline HEINEN (Profesoară emerită în Sociologie, Université de Versailles, Franța), Arnaldo SPALLACCI, (Sociolog, Centrul de Studii despre Gen și Educatie (CSGE), Universitatea din Bologna, Italia), Reghina DASCĂL (Profesoară, Centrul Interdisciplinar de Studii de Gen, Departamentul de Limbi și Literaturi Moderne, Universitatea de Vest Timișoara), Lavinia BETEA (Profesoară, Universitatea "Aurel Vlaicu" din Arad), Nicoleta TURLIUC (Profesoară în domeniul Psihologiei cuplului și a familiei, Universitatea "Alexandru Ioan Cuza", Iași), Cristina NEAMȚU (Conferențiară
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
la Editura Polirom, în cadrul colecției Biblioteca Medievală). Centrul de Studii Feministe a fost înființat în 1998 și a beneficiat de mai multe burse de dezvoltare departamentală din partea Consiliului Britanic și OSI- Soros Foundation și el s-a transformat în Centrul Interdisciplinar de Studii de Gen în 2003, gândit nu doar ca o structură mai soft cel puțin la nivelul denominației: "Studii de gen", ca să fiu onestă, suna mai puțin activistic și militant din punctul de vedere al cunoscătorilor, deși la vremea
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
de atâtea ori am luat-o de la capăt, fără să-mi dau răgazul de a mă bucura de un succes sau altul. Proiectul Gender Studies va fi continuat sunt sigură de mai tinerele mele colege, foste studente. Am început Centrul Interdisciplinar cu speranța că tinerele entuziaste, frumoase, deștepte și curajoase care-mi stăteau alături în 1998 vor prelua marea parte a activităților Centrului dându-mi mie mai mult timp pentru studiile culturale britanice și alte proiecte, profesionale sau private. Nu a
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]