7,832 matches
-
evitată deformarea ireversibilă a personalității. Proza de idei a lui I., denotând o fire pasionată de demonstrații logice, este fericit întreruptă în Interval de câteva momente epice propriu-zise, dintre care cel mai semnificativ este episodul de extracție autobiografică al copilăriei naratorului, unde imaginea unei familii nobile maramureșene, scăpătată dar întreținând cultul unuia dintre strămoșii săi, memorandist și martir al neamului, se înscrie în linia romanului având drept temă societatea tradițională ardelenească, reprezentat de Ioan Slavici sau de Liviu Rebreanu. Cunoaștere de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287655_a_288984]
-
încercând să se strecoare cu naivitate printre ostilități -, devin veritabili luptători și chiar eroi. Este o proză emoționantă, plină de vibrație, fără urmă de patetism. Ascunsă sub evenimentele cotidiene, esența tragică a momentului este prezentă și în povestirea Lastovicika. Eroul narator trăiește ultimul an de război în munții Slovaciei, unde învățătoarea Milada și „partizanca” Nijnanska îi înseninează un anotimp dușmănos. Alături se consumă însă drama Lastovicikăi, tânăra de șaisprezece ani îndrăgostită de sergentul voluntar Iuliu Florea Cvetina, unul dintre ultimii români
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287322_a_288651]
-
a ființelor stranii, corelată cu voluptatea farmecului nocturn. Scriitorul șterge adesea hotarul dintre trecut și prezent, interferează datele realității cu cele ale visului și fanteziei, creând viziuni fascinante și o dicție poematică, de incantație. Stând de vorbă cu Pantazi, în fața naratorului se desfășoară „fermecătoarea trâmbă de vedenii”, pierzându-se în vis și imaginație, în mirajul călătoriilor, descrise într-un stil înmiresmat, cromatizat, cu o muzicalitate elaborată, seducătoare, cu metafore și comparații de o rară expresivitate, ce transpun sugestiv pitorescul exotic și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286089_a_287418]
-
un stil propriu, prin îmbinarea expresiilor elegant cizelate cu cele argotice, din medii sordide. Fraza e melopeică, ritmată de armonii interioare, desfășurându-se în cadențe, în largi perioade fluide, muzicale, cu prelungi acorduri. De la concretețea dură a argoului de mahala, naratorul urcă fără efort, cu aceeași forță de sugestie, la expresia rafinată, de mare virtuozitate. Frazarea e somptuoasă și de un cuceritor patetism liric, întrețesută cu frecvente euritmii. Perpessicius sublinia că romanul Craii de Curtea-Veche este „o carte încărcată de poezie
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286089_a_287418]
-
lucru în echipă, empatia, competențe de reprezentare grafică, dezinhibarea. Pornind de la teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner, se poate realiza evaluarea și din această perspectivă, prin sarcini de lucru diferențiate, ca: pentru inteligența lingvistică - realizarea unui eseu privind relația narator - personaj reflector, în romanul Concert din muzică de Bach, pentru inteligența matematică - realizarea unui scheme privind relațiile dintre personajele romanului, pentru inteligența vizuală - imaginarea unei coperte care să cuprindă elementele definitorii ale romanului, inteligența intrapersonală - redactarea unei pagini de jurnal
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Biatris Cristina () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_912]
-
9 Prefață / 17 Prefață la ediția a doua (1982) / 19 Prefață la ediția a treia (1985) / 19 Introducere / 21 1. Intermedierea ca trăsătură generică a narațiunii / 25 1.1. Intermediere și Point of View / 32 1.2. Intermedierea și persoana naratorului / 35 2. Gradul zero al intermedierii: rezumat, titlu de capitol, schiță / 51 2.1. Rezumatul: povestire fără narator / 52 2.2. Rezumat, repovestire și didactica literaturii / 58 2.3. Gradul zero al intermedierii în Caietele lui Henry James / 62 2
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
21 1. Intermedierea ca trăsătură generică a narațiunii / 25 1.1. Intermediere și Point of View / 32 1.2. Intermedierea și persoana naratorului / 35 2. Gradul zero al intermedierii: rezumat, titlu de capitol, schiță / 51 2.1. Rezumatul: povestire fără narator / 52 2.2. Rezumat, repovestire și didactica literaturii / 58 2.3. Gradul zero al intermedierii în Caietele lui Henry James / 62 2.4. Titlurile de capitol rezumative / 72 2.5. Addenda și excurs: schimbarea timpului verbal în povestirile ilustrate / 81
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
situațiilor narative tipice: persoană, perspectivă, mod / 87 3.1.1. Opoziția I (persoană): referință la persoana întîi referință la persoana a treia / 100 3.1.2. Opoziția II (perspectivă): perspectivă internă perspectivă externă / 102 3.1.3. Opoziția III (mod): narator reflector / 103 3.1.4. Cercul tipologic / 105 3.2. Dinamizarea situației narative / 109 3.2.1. Profilul narativ / 116 3.2.2. Ritmul narativ / 118 3.3. Schematizarea procesului narativ: tipare narative / 125 3.4. Dinamizare și schematizare: concluzie
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
narative / 109 3.2.1. Profilul narativ / 116 3.2.2. Ritmul narativ / 118 3.3. Schematizarea procesului narativ: tipare narative / 125 3.4. Dinamizare și schematizare: concluzie / 129 4. Opoziția "persoană": identitate și non-identitate a spațiilor de existență ale naratorului și personajelor (narațiune la persoana întîi narațiune la persoana a treia) / 131 4.1. Abordări anterioare ale narațiunii la persoanele întîi și a treia / 132 4.2. Cîteva exemple de preferințe ale autorilor / 137 4.3. Ecranizarea narațiunilor la persoana
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
4.3. Ecranizarea narațiunilor la persoana întîi și la persoana a treia / 140 4.4. O nouă abordare a opoziției persoană / 143 4.5. Deicticele spațio-temporale în narațiunile la persoana întîi și la persoana a treia / 149 4.6. "Întruparea" naratorului și motivația actului narativ / 151 4.7. Cîteva consecințe pentru interpretare / 153 4.8. Alternarea referinței pronominale la persoana întîi și la persoana a treia / 159 4.8.1. Alternarea referinței pronominale la persoana întîi cu cea la persoana a
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
4. Situația narativă din Tristan de Thomas Mann din perspectiva lingvisticii textuale și a naratologiei / 268 7. Cercul tipologic: schemă și funcție / 275 7.1. De la situația narativă auctorială la cea personală: continuum-ul auctorial-personal / 277 7.1.1. Retragerea naratorului auctorial / 277 7.1.2. Regizarea auctorială a dialogului / 278 7.1.3. De la nume la pro-nume / 280 7.1.4. Stilul indirect liber ca tranziție de la situația narativă auctorială la cea personală / 282 7.1.5. "Contaminarea" vorbirii naratorului
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
naratorului auctorial / 277 7.1.2. Regizarea auctorială a dialogului / 278 7.1.3. De la nume la pro-nume / 280 7.1.4. Stilul indirect liber ca tranziție de la situația narativă auctorială la cea personală / 282 7.1.5. "Contaminarea" vorbirii naratorului de către vorbirea personajelor / 284 7.1.6. Diferențierea vorbirii naratorului de cea a personajelor / 286 7.1.7. Colocvializarea vorbirii naratorului / 287 7.1.8. Probleme ale demarcației auctorial-personal / 289 7.1.9. De la stilul indirect liber la situația narativă
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
278 7.1.3. De la nume la pro-nume / 280 7.1.4. Stilul indirect liber ca tranziție de la situația narativă auctorială la cea personală / 282 7.1.5. "Contaminarea" vorbirii naratorului de către vorbirea personajelor / 284 7.1.6. Diferențierea vorbirii naratorului de cea a personajelor / 286 7.1.7. Colocvializarea vorbirii naratorului / 287 7.1.8. Probleme ale demarcației auctorial-personal / 289 7.1.9. De la stilul indirect liber la situația narativă personală / 291 7.1.10. Continuum-ul auctorial-personal și reflectorizarea
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
4. Stilul indirect liber ca tranziție de la situația narativă auctorială la cea personală / 282 7.1.5. "Contaminarea" vorbirii naratorului de către vorbirea personajelor / 284 7.1.6. Diferențierea vorbirii naratorului de cea a personajelor / 286 7.1.7. Colocvializarea vorbirii naratorului / 287 7.1.8. Probleme ale demarcației auctorial-personal / 289 7.1.9. De la stilul indirect liber la situația narativă personală / 291 7.1.10. Continuum-ul auctorial-personal și reflectorizarea personajului-narator / 292 7.2. De la situația narativă auctorială la cea la
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
demarcației auctorial-personal / 289 7.1.9. De la stilul indirect liber la situația narativă personală / 291 7.1.10. Continuum-ul auctorial-personal și reflectorizarea personajului-narator / 292 7.2. De la situația narativă auctorială la cea la persoana întîi / 295 7.2.1. Naratorul auctorial în Pumpernickel / 297 7.2.2. Naratorul la persoana întîi periferic / 302 7.2.3. De la narațiunea la persoana întîi cvasiautobiografică la monologul interior / 307 7.2.4. Relația dintre cele două euri în situația narativă cvasiautobiografică / 311 7
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
indirect liber la situația narativă personală / 291 7.1.10. Continuum-ul auctorial-personal și reflectorizarea personajului-narator / 292 7.2. De la situația narativă auctorială la cea la persoana întîi / 295 7.2.1. Naratorul auctorial în Pumpernickel / 297 7.2.2. Naratorul la persoana întîi periferic / 302 7.2.3. De la narațiunea la persoana întîi cvasiautobiografică la monologul interior / 307 7.2.4. Relația dintre cele două euri în situația narativă cvasiautobiografică / 311 7.2.5. Punct de vedere și memorie în
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
și asupra literaturii germane, unde oferă prilejul unei parodii în volumul al patrulea din Aniversările (Jahrestagen, 1983) lui Uwe Johnson. Profesorul de germană Weserich analizează Șahul din Wuthenow (Schach von Wuthenow) de Fontane: Acum ceva cu totul nou. Cine este naratorul? Cum se comportă el în activitatea lui? A fost el de față la toate întîmplările? Și-ar fi dorit cei implicați acest lucru sau doar l-ar fi îngăduit? Cînd nu sînt aceștia supuși observației? Cînd scriu scrisori. Imediat ce acestea
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
comportă el în activitatea lui? A fost el de față la toate întîmplările? Și-ar fi dorit cei implicați acest lucru sau doar l-ar fi îngăduit? Cînd nu sînt aceștia supuși observației? Cînd scriu scrisori. Imediat ce acestea sînt gata, naratorul le și comunică. Ce omite el să spună? De ce aflăm ceva despre ora de iubire furată numai prin folosirea de două ori a pronumelui de persoana a doua? Gust sau tact; sau simț practic? Lockenvitz, pentru culegerea dumneavoastră vă acordăm
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
de iubire furată numai prin folosirea de două ori a pronumelui de persoana a doua? Gust sau tact; sau simț practic? Lockenvitz, pentru culegerea dumneavoastră vă acordăm un cuvînt aparte, care vă va purta pe aripile lui pînă dincolo de bacalaureat: naratorul auctorial. (Johnson 1983: 1702) Care sînt așadar cele mai importante concepte din lucrarea de teorie narativă a lui Stanzel? Contribuția cu totul excepțională a lui Stanzel constă în descoperirea romanului cu situație narativă personală, respectiv în fixarea terminologică și în
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
Stanzel constă în descoperirea romanului cu situație narativă personală, respectiv în fixarea terminologică și în descrierea naratologică a modului "reflector". Acest demers deschizător de drumuri în teoria narațiunii se întemeiază pe cunoștințe lingvistice, dar și pe o istorie a abordării naratorului în tradiția germană și în cea anglo-americană a analizei textului narativ. Romanul secolelor al XVIII-lea și al XIX-lea a fost marcat de punerea accentului pe naratorul-personaj, care intervine adesea în fluxul narativ pentru a evalua și a moraliza
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
în tradiția germană și în cea anglo-americană a analizei textului narativ. Romanul secolelor al XVIII-lea și al XIX-lea a fost marcat de punerea accentului pe naratorul-personaj, care intervine adesea în fluxul narativ pentru a evalua și a moraliza. Naratorului care a devenit cunoscut în limba engleză ca intrusive narrator (narator intruziv) îi plăcea să i se adreseze cititorului (de fapt, personajului cititor, ceea ce Gerald Prince a fixat terminologic în 1985 drept narrataire, e. narratee [r. naratar]), să comenteze desfășurarea
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
Romanul secolelor al XVIII-lea și al XIX-lea a fost marcat de punerea accentului pe naratorul-personaj, care intervine adesea în fluxul narativ pentru a evalua și a moraliza. Naratorului care a devenit cunoscut în limba engleză ca intrusive narrator (narator intruziv) îi plăcea să i se adreseze cititorului (de fapt, personajului cititor, ceea ce Gerald Prince a fixat terminologic în 1985 drept narrataire, e. narratee [r. naratar]), să comenteze desfășurarea acțiunii și chiar să-i mustre pe protagoniști. Scriitorilor moderni anglo-americani
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
fapt, personajului cititor, ceea ce Gerald Prince a fixat terminologic în 1985 drept narrataire, e. narratee [r. naratar]), să comenteze desfășurarea acțiunii și chiar să-i mustre pe protagoniști. Scriitorilor moderni anglo-americani, înainte de toate lui Henry James, un astfel de personaj narator le-a fost ca un cui în talpă, pentru că aceștia doreau o reprezentare de tip iluzionist a realității ficționale, care era subminată de comentariile naratorului ce distrugeau iluzia. (Vezi Arta romanului [e. The Art of the Novel], 1934.) În Germania
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
mustre pe protagoniști. Scriitorilor moderni anglo-americani, înainte de toate lui Henry James, un astfel de personaj narator le-a fost ca un cui în talpă, pentru că aceștia doreau o reprezentare de tip iluzionist a realității ficționale, care era subminată de comentariile naratorului ce distrugeau iluzia. (Vezi Arta romanului [e. The Art of the Novel], 1934.) În Germania, Friedrich Spielhagen (1883-1967) este cel care a pledat pentru un roman obiectiv fără intruziuni ale personajului narator. Pentru Spielhagen, ca și pentru James, idealul îl
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]
-
a realității ficționale, care era subminată de comentariile naratorului ce distrugeau iluzia. (Vezi Arta romanului [e. The Art of the Novel], 1934.) În Germania, Friedrich Spielhagen (1883-1967) este cel care a pledat pentru un roman obiectiv fără intruziuni ale personajului narator. Pentru Spielhagen, ca și pentru James, idealul îl constituia reprezentarea scenică romanul trebuia să-și prezinte povestea precum drama, fără intermedierea printr-un narator. Contemporanul lui Spielhagen, Otto Ludwig (autor al romanului Domnișoara de Scudéry [g. Das Fräulein von Scudéry
by Franz Karl Stanzel [Corola-publishinghouse/Science/1079_a_2587]