6,278 matches
-
social (indivizi, grupuri, norme, valori, acțiuni. Socializarea individului este un proces de integrare a acestuia în societate, proces care se materializează prin însușirea de către individ a experienței vieții sociale, a normelor comportamentale, a valorilor, a rolurilor și funcțiilor sociale prin pătrunderea în mediul social, în grupurile sociale și adaptarea la acestea (după G. Becker, I. Scepanski, citați de A. Dragnea, 2002. Prin strategia didactică pe care o vom experimenta în proiectul nostru, vom urmării optimizarea socializării minorilor din centrele de reeducare
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
cu o mână din față sau cu două mâini de la piept; aruncarea la coș din dribling. - Procedee tehnice folosite în apărare: deplasări specifice în poziție fundamentală; lucru de brațe și jocul de picioare. - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; depășirea; pătrunderea. - Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul normal; marcajul agresiv. - Joc de baschet cu aplicarea procedeelor învățate și respectarea regulilor fault și dublu dribling. 5x 5, la două panouri. Fotbal - Procedee tehnice folosite în atac: lovirea mingii cu interiorul labei piciorului
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
oprirea într-un timp și pivotarea; aruncarea la coș din săritură. - Procedee tehnice folosite în apărare: deplasări cu pași adăugați, înainte, înapoi și lateral; mișcări specifice de brațe și picioare; culegerea mingii de pe sol; - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; “dă și du-te”. - Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul normal; marcajul agresiv; intercepția. - Joc bilateral cu aplicarea regulilor: pași, dublu dribling și fault: 5 x 5 la două panouri. Fotbal - Procedee tehnice folosite în atac: lovirea mingii cu
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
capul, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu piciorul, din deplasare; conducerea mingii cu interiorul și exteriorul labei piciorului; - Procedee tehnice folosite în apărare: deposedarea adversarului de minge din față și din lateral. - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; - Acțiuni tactice folosite în apărare: marcajul; intercepția. - Joc bilateral cu aplicarea regulilor de joc, henț, fault, repunerea din lateral, corner. Handbal - Procedee tehnice folosite în atac: pasarea mingii lateral, oblic înainte și înapoi; pase laterale cu amenințarea succesivă a
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
laterale cu amenințarea succesivă a porții; dribling alternativ, cu mâna stângă și cu mâna dreaptă; aruncarea la poartă din alergare; - Procedee tehnice folosite în apărare: blocarea mingilor aruncate spre poartă; scoaterea mingii din dribling. - Acțiuni tactice folosite în atac: demarcajul; pătrunderea; depășirea; așezarea pe teren în sistemul de atac cu jucător pivot. - Acțiuni tactice folosite în apărare: intercepția; replierea; atacarea adversarului cu mingea și retragerea pe semicerc; așezarea în apărare în sistemul 6:0. - Joc bilateral cu respectarea regulilor, semicerc, fault
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
și din deplasare; oprirea în doi timpi; pivotarea liberă și în relație cu un adversar; structuri de deplasări specifice în pozițiile fundamentale, în apărare și în atac; aruncarea la coș din dribbling; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; acțiunea tactică „dă și dute”; sistemul de apărare „om la om” în jumătatea proprie de teren; acțiuni tactice specifice așezării în atac; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind regulile de joc: teren, durata atacului; informații sportive 2
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
capul, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu laba piciorului și cu pieptul; repunerea mingii în joc de la colțul terenului (corner; deposedarea adversarului de minge din față și din lateral; marcajul adversarului cu minge și fără minge și demarcajul; pătrunderea; acțiunea tactică „un-doi”; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; apărarea „om la om” cu respectarea zonelor specifice posturilor; variante de joc cu temă -cunoștințe teoretice privind regulile de joc: corner, schimbarea de jucători, loviturile de penalizare; informații sportive 3. HANDBAL Anul
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
m; aruncarea la poartă cu pași încrucișați; aruncarea la poartă din alergare; aruncare la poartă din săritură; deplasări specifice în poziție fundamentală în atac și în apărare; blocarea mingilor aruncate spre poartă; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; repunerea mingii în joc de către portar; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; sistemul de atac cu un pivot; contraatacul direct și cu intermediar; acțiuni tactice în sistemul de apărare :0; variante de joc cu temă - cunoștințe teoretice privind regulile
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
și din deplasare; oprirea în doi timpi; pivotarea liberă și în relație cu un adversar; structuri de deplasări specifice în pozițiile fundamentale, în apărare și în atac; aruncarea la coș din dribling; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; acțiunea tactică „dă și du-te”; sistemul de apărare „om la om” în jumătatea proprie de teren; acțiuni tactice specifice așezării în atac; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind regulile de joc: teren, durata atacului; informații sportive
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
capul, de pe loc și din deplasare; preluarea mingii cu laba piciorului și cu pieptul; repunerea mingii în joc de la colțul terenului (corner; deposedarea adversarului de minge din față și din lateral; marcajul adversarului cu minge și fără minge și demarcajul; pătrunderea; acțiunea tactică „un- doi,,; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; apărarea „om la om” cu respectarea zonelor specifice posturilor; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind regulile de joc: corner, schimbarea de jucători, loviturile de penalizare; informații sportive. 3. HANDBAL
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
m; aruncarea la poartă cu pași încrucișați, aruncarea la poartă din alergare; aruncare la poartă din săritură ; deplasări specifice în poziție fundamentală în atac și în apărare; blocarea mingilor aruncate spre poartă; marcajul adversarului cu și fără minge și demarcajul; pătrunderea; depășirea; repunerea mingii în joc de către portar; intercepția; procedee tehnice specifice portarului; sistemul de atac cu un pivot; contraatacul direct și cu intermediar; acțiuni tactice în sistemul de apărare 6:0; variante de joc cu temă; cunoștințe teoretice privind regulile
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
înălțimi și ritmuri variate - procedee de aruncare la coș de pe loc și din deplasare oprirea și pivotarea 1.2 Procedee tehnice folosite în apărare: - poziții și deplasări specifice - scoaterea mingii din dribling 1.3. Acțiuni tactice folosite în atac: - demarcajul; - pătrunderea; - depășirea; - recuperarea; - “dă și du-te”; - atacul cu așezare în semicerc; - contraatacul. 1.4. Acțiuni tactice folosite în apărare: - marcajul adversarului; - urmărirea la panou; - intercepția; - replierea; 207 208 - sistemul de apărare om la om. 1.5. Joc bilateral. - la un
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
fente; - oprirea mingii (stopul; - conducerea mingii în relație cu adversarul. 2.2. Procedee tehnice folosite în apărare: - deposedarea din față și din lateral; - respingerea mingii cu capul și cu piciorul - jocul portarului 2.3. Acțiuni tactice folosite în atac: - demarcajul; - pătrunderea; - depășirea; - încrucișarea - așezarea pe posturi în atac - centrarea; CAPITOLUL VIII AUTOEVALUAREA REZULTATELOR CERCETRII La finalul activităților derulate în cadrul proiectului de cercetare cu tema „Strategii educaționale privind instruirea și integrarea minorilor în centrele de reeducare”, considerăm că scopul și obiectivele proiectului
Paradigma educaţiei fizice şi Sportului by Mihailescu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1777_a_3169]
-
ABORDARE DIDACTICA INTERDISCIPLINARA TEXT-FILM-FOTOGRAFIE Prof. Ana-Maria ZLĂVOG Colegiul Național "Nicolae Bălcescu", Brăila 1. Preambul teoretic Înscris în paradigmă limbaj-limbă-vorbire, discursul narativ impune concretizarea enunțării că act individual de comunicare. "Flux spontan, cu totul natural ființei umane", procesul de comunicare declanșează "pătrunderea în domeniul ipoteticului: senzațiile se grupează în percepții și intuiții, acestea se dirijează către expresii. Odată ce fluxul senzorial se asociază expresivității lingvistice, începe nașterea conceptelor și a întregii lumi teoretice." 1 Procesul se reia psihologic după stocarea în memorie, în funcție de
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
pe Otilia (Julieta Szönyi) să citească o scrisoare de la Felix (scenograful Radu Boruzescu, într-una dintre foarte puținele sale apariții ca actor principal) în fața unui foarte curios Pascalopol (Sergiu Nicolaescu, care nu apăruse încă în rol de comisar). Însă, odată cu pătrunderea junelui exaltat și ingenuu în casa hiperavarului unchi-tutore Costache (Hermann Chrodower), care e și tatăl adoptiv al Otiliei, lumea de pe ecran devine foarte... gecălinesciană. Într-o secvență antologica, obiectivul camerei "împrumuta" perspectiva outsider-ului Felix, căruia "verișoară" Otilia îi prezintă
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
că o pace de o puritate de nedescris îi cuprindea pentru prima dată sufletul zbuciumat"53. Românul este ca un experiment metafizic, o încercare de apropiere de Absolut, spune Sábato, a scrie un roman este un act de creație, de pătrundere a Adevărului, iar relația dintre autor și personajele sale este foarte ciudată, poate reflectă nu numai gândurile creatorului, ci și delirurile sale, intuițiile, simbolurile viselor sale. Spune că există, de exemplu, scriitori religioși în creațiile cărora apar că personaje atei
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
a ipotezelor proprii științelor educației cu cele ale științelor conexe. Consecința unor asemenea limite a făcut ca, în stadiul actual al dezvoltării științelor educa ției, să nu ne aflăm în posesia unei teorii și metodologii pedagogice unitare capabile să ușureze pătrunderea în intimitatea comportamentului elevilor și să acopere în mod satisfăcător raporturile esențiale ale acestora cu mediile educaționale: familia, școala, grupul informal și chiar lumea lor interioară. De aici, interesul în materie de educație pentru consecințele pe care le-ar putea
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
din următoarele motive: politicienii pot adopta legi care să creeze restricții referitoare la anumite produse destinate anumitor organizații; politicienii pot influența cantitatea de bunuri și organizația de la care guvernul face achiziții; politicienii pot ajuta la stabilirea unui climat adecvat de pătrundere pe anumite piețe a anumitor organizații. Forțele politice pot fi influențate în mod direct de către organizații sau indirect prin presiuni exercitate prin intermediul consumatorilor. 2.6. Legislația Legislația cuprinde cadrul juridic de desfășurarea a activităților economice în economia de piață. Legislația
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
considerare capacitățile proprii de organizare, management, cercetare, dezvoltare, proiectare inginerească și producție sau ale colaboratorilor. Analiza externă - se face studiind impactul pe care-l va avea produsul asupra mediului de afaceri, efectului asupra concurenței sau efectul pe care-l are pătrunderea pe piață a concurenței asupra vânzărilor, costurile și profitului organizației. Nu trebuie pierdut din vedere că analiza economică se face pe baza unor date estimative, iar estimarea este de multe ori riscantă dacă nu se iau în considerare toate variabilele
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
unui ambalaj pentru un produs nou poate ajuta ca produsul să fie recunoscut foarte ușor atribuind identitate produsului. Schimbarea ambalajului este o hotărâre importantă care are în vedere că un ambalaj va fi înlocuit: pentru sublinierea unui anumit atribut; la pătrunderea pe piețele în care informațiile înscrise nu pot fi utilizate din cauza barierelor lingvistice sau culturale; pentru a-l face mai comod și mai sigur; pentru că se pot utiliza noi materiale; pentru repoziționarea un produs existent. La alegerea ambalajului pentru produse
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
poate modifica tendința ciclului de viață a produsului / gamei de produse? Care este reacția consumatorilor la lansarea de produse noi / modificate? S-a determinat receptivitatea față de nou a consumatorilor? Diferă viteze de adoptare de tipologia segmentului? Este estimată viteza de pătrundere pe piață? Cât de ușor se poate renunța la realizarea / comercializarea produsului? Afectează renunțare atitudinea clienților? Identitatea produsului Există o politică de stabilirea identității pentru produse? Ce elemente sunt stabilite pentru crearea identității? Sunt suficiente? Ce criterii s-au utilizat
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
ale franșizorului sunt: produsele pătrund mai repede fără ca franșizorul să suporte întregul cost; obține venituri suplimentare; managementul obiectului franșizat este motivat. Principalele avantaje ale franșizatului sunt: poate porni o afacere cu capital redus; profită de experiența franșizorului; costurile suportate pentru pătrunderea pe piață sunt mai reduse decât în cazul începerii unei afaceri pe cont propriu; se poate baza pe ajutorul și asistența franșizorului; reține cea mai mare parte a profitului obținut. Activitatea de franșiză poate avea și unele dezavantaje atât pentru
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
celor doi parteneri. Contractele de licență constau în autorizarea beneficiarului de a folosi licența, implicând transmiterea dreptului de folosință al unei invenții sau inovații de către titularul de brevet către beneficiar. Avantajele sunt de ambele părți. Dacă licențiatul se bucură de pătrunderea mai ușoară pe piețele de desfacere vizate, printr-o valorificare inteligentă a avantajelor oferite de invenție (beneficiind de participații la profitul relizat și fiind stimulat astfel exportul de utilaje, mașini și materii prime), titularul de brevet are satisfacția de a
Europiaţa cercetării-dezvoltării-inovării. Inserţia României by Roxana-Elena Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/1439_a_2681]
-
educativ pozitiv (motivant, deschis, bazat pe cooperare, respect reciproc, aprecieri sincere). Fenomenele psiho-educaționale au atît o determinare obiectivă (ideal, scop, obiective educaționale), cât și una subiectivă prin forțele care acționează în cadrul lor (cadru didactic, elev, grup, clasă), motiv pentru care pătrunderea în universul psihic al elevului trebuie realizată științific. Necunoașterea metodologiei cercetării reprezintă o importantă dificultate întâmpinată de profesorul - cercetător. Orice cercetare științifică în psihologie presupune parcurgerea următoarelor etape: • Precizarea scopului cercetării în funcție de care se alege tema Principalele criterii în baza
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
posibilă afirmarea unor entități politico teritoriale cvasiautonome în Africa mediteraneeană: Algeria începând din 1711, Tunisia devenită din 1705 sub conducerea beiului Hussein ibn-Ali un stat de facto independent. Odată cu slăbirea Imperiului turc către sfârșitul secolului al XIX-lea, a început pătrunderea puterilor europene în spațiul arab, în principal a Marii Britanii și Franței și într-o măsură mai redusă a Spaniei și Italiei. Hegemonia europeană însă, s-a instaurat după alte coordonate decât stăpânirea otomană, în special prin diverse tratate, înțelegeri și
Lumea arabă - un spațiu geopolitic intermediar by Cezar Teclean () [Corola-publishinghouse/Science/1590_a_3052]