3,752 matches
-
În 1991 de N. Oubrayrie, C. Safont și M. Léonardis. Scala de atitudini multidimensionale pentru stima de sine E.T.E.S. a fost concepută astfel Încât să permită reflectarea percepției pe care subiectul o are În raport cu sine, la nivelul a cinci subdiviziuni ale stimei de sine: * sinele emoțional (E) autoevaluarea controlului asupra emoțiilor și impulsivității; „un control eficient al afectelor permite o organizare adecavtă a activităților, facilitează planificarea și elaborarea realistă a scopurilor și strategiilor prin care acestea pot fi atinse” (N. Oubrayrie, C.
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
a efectuat o etalonare În anul 1999 pe o populație de 360 de adolescenți români (17-20 de ani), În funcție de sex și de statutul lor școlar. Scopul cercetării Scopul cercetării este acela de a identifica modalitățile și mijloacele de Îmbunătățire a stimei de sine la deficienții de auz. Obiectivul cercetării Evidențierea influenței diferitelor tipuri de activitate desfășurate cu succes de elevii din școală (Grupul Școlar „V.Pavelcu” Iași) activitate școlară, activitate sportivă, activitate artistică asupra stimei de sine. Ipotezele cercetării 1. Stima
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
modalitățile și mijloacele de Îmbunătățire a stimei de sine la deficienții de auz. Obiectivul cercetării Evidențierea influenței diferitelor tipuri de activitate desfășurate cu succes de elevii din școală (Grupul Școlar „V.Pavelcu” Iași) activitate școlară, activitate sportivă, activitate artistică asupra stimei de sine. Ipotezele cercetării 1. Stima de sine totală este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 2. Stima de sine socială este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 3. Stima de sine
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
stimei de sine la deficienții de auz. Obiectivul cercetării Evidențierea influenței diferitelor tipuri de activitate desfășurate cu succes de elevii din școală (Grupul Școlar „V.Pavelcu” Iași) activitate școlară, activitate sportivă, activitate artistică asupra stimei de sine. Ipotezele cercetării 1. Stima de sine totală este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 2. Stima de sine socială este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 3. Stima de sine școlară este mai ridicată la grupul
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
cu succes de elevii din școală (Grupul Școlar „V.Pavelcu” Iași) activitate școlară, activitate sportivă, activitate artistică asupra stimei de sine. Ipotezele cercetării 1. Stima de sine totală este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 2. Stima de sine socială este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 3. Stima de sine școlară este mai ridicată la grupul de elită comparativ cu celelalte două grupuri. 4. Stima de sine fizică este mai ridicată la
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
artistică asupra stimei de sine. Ipotezele cercetării 1. Stima de sine totală este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 2. Stima de sine socială este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 3. Stima de sine școlară este mai ridicată la grupul de elită comparativ cu celelalte două grupuri. 4. Stima de sine fizică este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri Lotul investigat Subiecții lotului investigat: elevi de școală profesională
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 2. Stima de sine socială este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri. 3. Stima de sine școlară este mai ridicată la grupul de elită comparativ cu celelalte două grupuri. 4. Stima de sine fizică este mai ridicată la grupul sportiv comparativ cu celelalte două grupuri Lotul investigat Subiecții lotului investigat: elevi de școală profesională din cadrul Grupului Școlar „V.Pavelcu” Iași. Vârsta subiecților este cuprinsă Între 17-20 de ani. Dimensiunea și structura
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
grupul pictură fac parte elevi care au frecventat atelierul de pictură din școală În ultimii 2 ani școlari; Prezentarea rezultatelor și interpretarea lor Ipoteza nr.1 Rezultatele obținute indică faptul că Între cele trei grupe există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine totale astfel : grupul sportiv are o stimă de sine totală semnificativ mai mare decât grupul elită; (p<0,05;I-J=7,6667), grupul sportiv are o stimă de sine totală semnificativ mai mare decât grupul pictură; (p
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
de pictură din școală În ultimii 2 ani școlari; Prezentarea rezultatelor și interpretarea lor Ipoteza nr.1 Rezultatele obținute indică faptul că Între cele trei grupe există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine totale astfel : grupul sportiv are o stimă de sine totală semnificativ mai mare decât grupul elită; (p<0,05;I-J=7,6667), grupul sportiv are o stimă de sine totală semnificativ mai mare decât grupul pictură; (p<0,05;I-J=7,3333), Între grupurile elită
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
că Între cele trei grupe există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine totale astfel : grupul sportiv are o stimă de sine totală semnificativ mai mare decât grupul elită; (p<0,05;I-J=7,6667), grupul sportiv are o stimă de sine totală semnificativ mai mare decât grupul pictură; (p<0,05;I-J=7,3333), Între grupurile elită și pictură nu există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine totale(p>0,05) Ipoteza nr.2 Există diferențe semnificative
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
elită; (p<0,05;I-J=7,6667), grupul sportiv are o stimă de sine totală semnificativ mai mare decât grupul pictură; (p<0,05;I-J=7,3333), Între grupurile elită și pictură nu există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine totale(p>0,05) Ipoteza nr.2 Există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine sociale Între cele trei grupuri, astfel: grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul de elită; p<0
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
totală semnificativ mai mare decât grupul pictură; (p<0,05;I-J=7,3333), Între grupurile elită și pictură nu există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine totale(p>0,05) Ipoteza nr.2 Există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine sociale Între cele trei grupuri, astfel: grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul de elită; p<0,05; I-J=2,3667. grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
3333), Între grupurile elită și pictură nu există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine totale(p>0,05) Ipoteza nr.2 Există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine sociale Între cele trei grupuri, astfel: grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul de elită; p<0,05; I-J=2,3667. grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul pictură; p<0,05;I-J=4,2000. grupul de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine sociale Între cele trei grupuri, astfel: grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul de elită; p<0,05; I-J=2,3667. grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul pictură; p<0,05;I-J=4,2000. grupul de elită are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul pictură; p<0,05;I-J=1,8333. Ipoteza nr.
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
semnificativ mai mare decât grupul de elită; p<0,05; I-J=2,3667. grupul sportiv are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul pictură; p<0,05;I-J=4,2000. grupul de elită are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul pictură; p<0,05;I-J=1,8333. Ipoteza nr.3 În urma analizei Anova One Way rezultatele sunt: stima de sine școlară la grupul sportivi este semnificativ mai mare decat stima de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
pictură; p<0,05;I-J=4,2000. grupul de elită are o stimă de sine socială semnificativ mai mare decât grupul pictură; p<0,05;I-J=1,8333. Ipoteza nr.3 În urma analizei Anova One Way rezultatele sunt: stima de sine școlară la grupul sportivi este semnificativ mai mare decat stima de sine școlară la grupul elită;(p<0,05;I-J=2,3667) stima de sine școlară la grupul sportivi este semnificativ mai mare decat stima de sine
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
elită;(p<0,05;I-J=2,3667) stima de sine școlară la grupul sportivi este semnificativ mai mare decat stima de sine școlară la grupul pictură;p<0,05;I-J=2,2667. nu exista diferente semnificative la nivelul stimei de sine școlare Între grupurile elită si pictură; Figura nr. 3: Stima de sine școlară la nivelul celor trei grupuri (sportiv, elită, pictură). Ipoteza nr.4 Rezultatele obținute În urma prelucrării statistice sunt urmatoarele: există o diferență semnificativă la nivelul stimei
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
la grupul sportivi este semnificativ mai mare decat stima de sine școlară la grupul pictură;p<0,05;I-J=2,2667. nu exista diferente semnificative la nivelul stimei de sine școlare Între grupurile elită si pictură; Figura nr. 3: Stima de sine școlară la nivelul celor trei grupuri (sportiv, elită, pictură). Ipoteza nr.4 Rezultatele obținute În urma prelucrării statistice sunt urmatoarele: există o diferență semnificativă la nivelul stimei de sine fizice Între grupul sportiv si grupul elită (p<0,05
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
stimei de sine școlare Între grupurile elită si pictură; Figura nr. 3: Stima de sine școlară la nivelul celor trei grupuri (sportiv, elită, pictură). Ipoteza nr.4 Rezultatele obținute În urma prelucrării statistice sunt urmatoarele: există o diferență semnificativă la nivelul stimei de sine fizice Între grupul sportiv si grupul elită (p<0,05; I J=2,2333) În favoarea grupului sportiv; există o diferență semnificativă la nivelul stimei de sine Între grupul sportiv și grupul pictură (p<0,05;I-J=1
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
4 Rezultatele obținute În urma prelucrării statistice sunt urmatoarele: există o diferență semnificativă la nivelul stimei de sine fizice Între grupul sportiv si grupul elită (p<0,05; I J=2,2333) În favoarea grupului sportiv; există o diferență semnificativă la nivelul stimei de sine Între grupul sportiv și grupul pictură (p<0,05;I-J=1,2000) În favoarea grupului sportiv; nu există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine fizice Între grupurile elită și pictură;p>0,05. Figura nr. 4: Stima
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
0,05; I J=2,2333) În favoarea grupului sportiv; există o diferență semnificativă la nivelul stimei de sine Între grupul sportiv și grupul pictură (p<0,05;I-J=1,2000) În favoarea grupului sportiv; nu există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine fizice Între grupurile elită și pictură;p>0,05. Figura nr. 4: Stima de sine fizică la nivelul celor trei grupuri (sportiv, elită, pictură). Concluzii Rezultatele arată că elevii aparținând grupului sportiv au o stimă de sine totală
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
stimei de sine Între grupul sportiv și grupul pictură (p<0,05;I-J=1,2000) În favoarea grupului sportiv; nu există diferențe semnificative la nivelul stimei de sine fizice Între grupurile elită și pictură;p>0,05. Figura nr. 4: Stima de sine fizică la nivelul celor trei grupuri (sportiv, elită, pictură). Concluzii Rezultatele arată că elevii aparținând grupului sportiv au o stimă de sine totală semnificativ mai mare decat elevii celorlalte două grupuri, iar la nivelul subdiviziunilor stimei de sine
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
semnificative la nivelul stimei de sine fizice Între grupurile elită și pictură;p>0,05. Figura nr. 4: Stima de sine fizică la nivelul celor trei grupuri (sportiv, elită, pictură). Concluzii Rezultatele arată că elevii aparținând grupului sportiv au o stimă de sine totală semnificativ mai mare decat elevii celorlalte două grupuri, iar la nivelul subdiviziunilor stimei de sine diferențe semnificative În favoarea elevilor din grupului sportiv se Înregistreaza la nivelul stimei de sine fizice, stimei de sine sociale și ,interesant, stimei
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
nr. 4: Stima de sine fizică la nivelul celor trei grupuri (sportiv, elită, pictură). Concluzii Rezultatele arată că elevii aparținând grupului sportiv au o stimă de sine totală semnificativ mai mare decat elevii celorlalte două grupuri, iar la nivelul subdiviziunilor stimei de sine diferențe semnificative În favoarea elevilor din grupului sportiv se Înregistreaza la nivelul stimei de sine fizice, stimei de sine sociale și ,interesant, stimei de sine școlare. Rezultatele obținute la nivelul stimei de sine fizice sunt, oarecum, firești; surprind Însă
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Concluzii Rezultatele arată că elevii aparținând grupului sportiv au o stimă de sine totală semnificativ mai mare decat elevii celorlalte două grupuri, iar la nivelul subdiviziunilor stimei de sine diferențe semnificative În favoarea elevilor din grupului sportiv se Înregistreaza la nivelul stimei de sine fizice, stimei de sine sociale și ,interesant, stimei de sine școlare. Rezultatele obținute la nivelul stimei de sine fizice sunt, oarecum, firești; surprind Însă scorurile cu privire la stima de sine socială și stima de sine școlară, elevii grupului sportiv
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]