21,320 matches
-
descurajată În centrul orașului prin taxe rutiere. 468 SIMBOLUL SUCCESULUI Denumirea de Singapore derivă din limba malay ce semnifică: sinda (leu) și pura (oraș), care la rândul ei provine din limba sanscrită (simha și pura). Tradiția atribuie aceste nume unui prinț indian din Sumatra (secolului al XIV-lea), numit Sang Nila Utama, care după ce a zărit un leu feroce pe insulă În timpul unei furtuni, a redenumit-o Orașul Leilor. Singapore este un veritabil și colorat caleidoscop de etnii, obiceiuri rare, cultură
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
al prosperității, City 472 Hall cu coloane neoclasice, Church of Gregory the Illuminator, Hotelul Raffles (1887), unul dintre cele mai faimoase hoteluri din lume, cu ziduri și arcade albe, locație de lux pentru câțiva monarhi britanici, guvernatori, scriitori, vipp-uri muzicale (prințul Charles, scriitorii Rudyan Kipling, Herman Hesse, celebrul vipp pop Michael Jackson)628. Autoritățile guvernamentale acordă mari investiții pentru conservarea vechilor monumente arhitecturale, ca o mărturie importantă În evoluția acestui grandios oraș. În vechiul teatru funcționează, deja, Muzeul Asiatic, iar localul
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
să ne plasăm pe poziția lui Dumnezeu din "Prolog" și să spunem că e nevoie să existe și asemenea exemplare ciudate ("cucuvele")77. Falstaff își exercită efectul humoristic în virtutea acestui principiu. De aceea resimțim ca pe o stridență faptul că prințul Hanric, de cum ajunge rege, îl îndepărtează cu vorbe aspre pe vechiul său tovarăș de chefuri. Astfel Bradley zice, pe bună dreptate, în studiul său The rejection of Falstaff (Oxford Lectures, p. 259): " Shaskespeare crease, în acest caz, o ființă atît
by Harald Hőffding [Corola-publishinghouse/Science/956_a_2464]
-
lui Zeus al grecilor. 67 M. de Smedt (coordonator), L'Europe païenne, Séghers, Paris, 1980, p. 6. 68 J. Mathiex, D. Moreaux și P. Meugenot, La civilisation européenne. Dictionnaire culturel, historique, géographique, Bordas, Paris, 1995. 69 Pentru a relua formularea prințului Klemens de Metternich-Winneburg (1773-1859), citat de istoricul german Ernst Curtius (1814-1896). 70 Celor șase state semnatare ale Tratatului de la Roma din 25 martie 1957 (Germania Federală, Belgia, Franța, Italia, Luxemburg, Olanda), li s-au adăugat Danemarca, Irlanda și Marea Britanie (în
Civilizatia vinului by Jean-François Gautier [Corola-publishinghouse/Science/915_a_2423]
-
cer.Dați un titlu potrivit compunerii. *Sugestii de lectură: Citește din volumul Heidi, fetița munților, de Johanna Spyri, întâmplările prin care au trecut Heidi, Peter și Clara. Se dă textul: Sus, pe o coloană înaltă stătea, privind peste cetate, statuia Prințului Fericit. Era toată din aur. Ochii îi avea de safire, iar de pe mânerul spadei un mare rubin își răspândea reflexele roșii.Toata lumea rămânea uimită la vederea lui și toți își dădeau cu părerea despre frumusețea sa. Copiii îl asemuiau
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
urmă căci nu se îndura să plece, purtând mare dragoste unei Trestii. Spre toamnă însă, se simți însingurat și Rândunelul nostru apucă și el drumul Piramidelor. Dupa ce zbură o zi întreagă, ajunse pe seară în orașul străjuit de mărețul Prinț Fericit. Zări îndată frumoasa statuie și se bucură să găsească așa repede un loc perfect pentru odihnă. Și, pregătindu-se de culcare, își vârî capul sub o aripă. Dar, ce să vezi?! O picătură mare de apă tocmai pică peste
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
să-și găsească adăpost mai bun, care măcar să-l apere de ploaie. Nu apucă însă să-și ia zborul că se mai pomeni cu încă un picur. Supărat privi atunci în sus și ce-i fu dat să vadă?! Ochii Prințului Fericit înotau în lacrimi, iar în lumina albă a lunii, chipul său era atât de frumos, încât Rândunelul se simți înduioșat. Cerințe: 1. Transcrieți din textul dat, enunțurile care descriu statuia Prințului fericit. 2. Răspundeți la întrebări: a) Cine era
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
și ce-i fu dat să vadă?! Ochii Prințului Fericit înotau în lacrimi, iar în lumina albă a lunii, chipul său era atât de frumos, încât Rândunelul se simți înduioșat. Cerințe: 1. Transcrieți din textul dat, enunțurile care descriu statuia Prințului fericit. 2. Răspundeți la întrebări: a) Cine era Rândunel? b) Unde voia el să ajungă? c) Unde își căută el adăpost? d) Ce i se întâmplă când se așeză la adăpostul statuii? 3. Alcătuiți enunțuri cu cuvintele: coloană, cetate, suratele
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
i se întâmplă când se așeză la adăpostul statuii? 3. Alcătuiți enunțuri cu cuvintele: coloană, cetate, suratele, piramide, însingurat, picură. 4. Despărțiți textul pe fragmente și scoateți ideile principale. 5. Povestiți un fragment la alegere. 6. De ce crezi că plângea Prințul fericit? Imagineazăți continuarea întâmplării și scrie un text de 6-8 rânduri. 7. Completează spațiile punctate cu atribute potrivite. Precizează părțile de vorbire prin care sunt exprimate. 8. Formulați două propoziții în care substantivul carte să fie pe rând atribut, apoi
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
spațiile punctate cu atribute potrivite. Precizează părțile de vorbire prin care sunt exprimate. 8. Formulați două propoziții în care substantivul carte să fie pe rând atribut, apoi subiect. *Sugestii de lectură: Citiți povestirea în întregime pentru a afla de ce plângea Prințul fericit. Se dă textul: "Tom se deșteptă înfometat și ieși din casă cu foamea și cu gândurile sale încă zăpăcite de splendoarea visului de noapte. Rătăci încolo și încoace prin oraș, fără să privească pe unde îl duceau pașii, nici
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
tocul roșu; pe cap avea o căciulită elegantă, stacojie, împodobită cu pene ce atârnau în jos, prinse într-o piatră mare de preț. Mai mulți curteni, amețitori prin ținuta lor, probabil oamenii lui personali, ședeau în jurul său. O! Era un prinț" un prinț adevărat, un prinț viu, fără nici o îndoială, așa că rugăciunea sărmanului copil fusese, în sfârșit, ascultată. De emoție, suflarea lui Tom devenise rapidă și scurtă, iar ochii i se mărită de uimire și de bucurie, îndată, în el, se
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
pe cap avea o căciulită elegantă, stacojie, împodobită cu pene ce atârnau în jos, prinse într-o piatră mare de preț. Mai mulți curteni, amețitori prin ținuta lor, probabil oamenii lui personali, ședeau în jurul său. O! Era un prinț" un prinț adevărat, un prinț viu, fără nici o îndoială, așa că rugăciunea sărmanului copil fusese, în sfârșit, ascultată. De emoție, suflarea lui Tom devenise rapidă și scurtă, iar ochii i se mărită de uimire și de bucurie, îndată, în el, se născu dorința
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
o căciulită elegantă, stacojie, împodobită cu pene ce atârnau în jos, prinse într-o piatră mare de preț. Mai mulți curteni, amețitori prin ținuta lor, probabil oamenii lui personali, ședeau în jurul său. O! Era un prinț" un prinț adevărat, un prinț viu, fără nici o îndoială, așa că rugăciunea sărmanului copil fusese, în sfârșit, ascultată. De emoție, suflarea lui Tom devenise rapidă și scurtă, iar ochii i se mărită de uimire și de bucurie, îndată, în el, se născu dorința de a fi
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
îndoială, așa că rugăciunea sărmanului copil fusese, în sfârșit, ascultată. De emoție, suflarea lui Tom devenise rapidă și scurtă, iar ochii i se mărită de uimire și de bucurie, îndată, în el, se născu dorința de a fi cu totul aproape de prinț, de a putea să-1 privească bine în față. Fără să știe cum se făcu, fața lui se găsi lipită de grilaj, în momentul acela, chiar, un soldat îl înlătură cu bruschețe și îl azvârli în mijlocul mulțimii aiurite de țărani și
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
lui se găsi lipită de grilaj, în momentul acela, chiar, un soldat îl înlătură cu bruschețe și îl azvârli în mijlocul mulțimii aiurite de țărani și de trândavi ai Londrei strigând: -Cară-te, caraghiosule! Mulțimea aplaudase și izbucnise în râs; dar tânărul prinț izbucni de mânie. Cu sângele la cap, cu ochii strălucitori de indignare, strigă: - Cum îndrăznești să maltratezi, astfel, în prezența mea, pe acest micuț sărman! Cum îndrăznești să ridici mâna asupra unui supus al Regelui, tatăl meu, fie acela cât
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
unui supus al Regelui, tatăl meu, fie acela cât de mic? Să se deschidă poarta și să intre.(...) Santinelele prezentară armele, porțile se întoarseră în țâțâni. Micul principe — parodie — din Offal Court, se repezi, cu zdrențele în vânt, spre adevăratul prinț de Westminster, căruia îi întinse mâna. -Pari obosit și înfometat, îi zise Eduard Tudor. Țiau făcut rău. Vino cu mine.Cum te numești, micuțule? -Tom Canty, vă rog, Alteță. -Curios nume! Unde locuiești? -În oraș, Alteță, în Offal Court, la
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
obiecte scânteietoare. Pălării și șepci, zburară în aer... 6.Alcătuiți propoziții în care cuvintele scânteie și doi să fie subiecte, apoi atribute și apoi complemente. 7.Imaginează-ți și scrie textul unei invitații prin care ai fi invitat la palatul prințului. 8. Continuați textul cu încă 10- 15 rânduri. Se dă textul: ―Puține zile după aceea, Cedric îi scrise Dlui Hobbes. Mai întâi făcu o ciornă, pe care o duse bunicului, rugându-l să o corecteze: -Trebuie să fi făcut multe
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
și formula de încheiere folosite de copil în scrisoare. 3. Redactați o scrisoare în care să prezentați un membru al familiei voastre, unui prieten de departe. 4. Scrieți două asemănări și două deosebiri între textul dat și fragmentul studiat din ―Prinț și cerșetor" de Mark Twain. 5. Găsiți explicația potrivită pentru: a sta de vorbă, a sta degeaba, a sta pe gânduri, a sta în așteptare; 6. Alcătuiți enunțuri cu alte sensuri diferite ale cuvintelor: rod și dor. 7. Introduceți în
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Folio's "Epistle Dedicatory", the so-called "proofreading" appears to have been cursory and superficial, mainly involving cosmetic rather than substantive emendations. Hinman's findings suggested that the process of setting the plays into type involved five compositors în the Folio prinț shop, one of whom was most likely a mere apprentice. This apprentice typesetter, moreover, was one of those who worked on the text of King Lear. În the Elizabethan printing house there was apparently no "fear of Lear", but who
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
treburi vîrstă, Le dînd pe umeri tineri, pe cînd far' Povară mă tîrăsc spre moarte. Fiu Cornwall, Si la fel iubitor, fiu Albany, ' N-acest ceas, voim ferm a da-n vileag Fetelor zestrea, cearta-n viitor S-oprim acum. Prinții, de Franța și Burgundia, În dragostea rivali a feței mici, Mult timp la curte-n amoros sejur Au fost, și vor răspuns.Spuneți-mi, fetelor (Since now we will divest uș both of rule, Interest of territory, cares of state
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
peste porți. (Cordeliei) Zeii te ieie, fata,-n pază lor, Gîndul ți-e drept și graiu-ți adevăr. (Către Regan și Goneril) Grăiri mari fie-n fapte-a se proba, Ca bun rod vorbele de dragoste să dea. Deci Kent, o prinți, vă zice-adio-acum; Purta-și-va pașii vechi în nou tărîm. (Iese) (Trîmbițe. Intra Gloucester cu regele Franței, ducele de Burgundia și suitele) GLOUCESTER: Sînt Franța și Burgundia, nalt stăpîn. LEAR: Lord de Burgundia, Noi ție-ntîi vorbim, care cu-ăst Domn
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
meu drept, mă și reped la el, Ori speriat de larma ce-am făcut, Deodat fugit-a. GLOUCESTER: Fugă cît de mult, Nu-n țara asta va scăpa neprins, Iar prins, e mort. Ducele,al meu stăpîn, Vrednic patron și prinț, spre sear' e-aici: De el îndrituit, voi proclama Că cine-l află va lua răsplată, De-aduce pe-ucigașul las la stîlp; Cine-l ascunde, moartea. EDMUND: Cînd am cercat să-l scot din gîndul lui, Fiind hotărît să
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
spadă de purtat; Dar șoareci și șobolani și micul vînat A fost ceea ce Tom șapte ani lungi a mîncat. Feriți-vă de cel ce ma urmărește. Pace, Smulkin, pace, vrăjmașule. GLOUCESTER: Cum? N-ai măria-ta mai buni tovarăși? EDGAR: Prințul tenebrelor e-un gentilom. Modo-i numit și Mahu. GLOUCESTER: Carnea și sîngele nost s-au stricat atît, That it doth hate what gets it. EDGAR: Poor Tom's a-cold. GLOUCESTER: Go în with me. My duty cannot suffer T
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
GLOUCESTER: Știi drumul către Dover? EDGAR: Pîrleaz și gard, drum și poteca. Bietul Tom a fost lipsit de cugetele bune. Fii izbăvit, fiu de cavaler, de necuratul vrăjmaș. Cinci demoni deodată au intrat în bietul Tom: al desfrîului, Obidicut; Hoberdidance, prințul mu ten iei; M a h u , a l hoți ei; M odo, a l uc id er îi ; Flibbertiggibet, al strîmbăturilor, care acum a intrat în cameriste și-n fetele-n casă. Așa că, fii binecuvîntat, stăpîne. GLOUCESTER: Ia punga
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
good lord, the Duke of Cornwall's dead, Un tată și-un de slavă demn bătrîn, Pe care și-ursu-ar linge din respect, Barbare și degenerate, ați scos din minți! Cum v-a-ndurat al meu cumnat s-o faceți? Un om, un prinț, prea dăruit de el? De nu-și trimite cerul duh vădit Mai iute să-nfrîneze-aceste crime, Vor trebui-ntre sine oamenii Că monștrii din adîncuri să se rupă! GONERIL: Tu, papă-lapte, Ce-obraz ai pentru palme, cap spre-afront, Si care n-
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]