3,279 matches
-
Anders Fogh Rasmussen, "Să includem Rusia într-o apărare antirachetă", Le Temps, 12 aprilie 2010. 214 http://www.nato.int/lisbon 2010/strategic-concept-2010-fra.pdf/2010. În ceea ce privește cooperarea în domeniul nuclear, Franța și Marea Britanie au planificat simularea, începând din 2014, funcționării arsenalului lor și testarea validității securității pe termen lung: centrul de simulare va fi construit în Valduce (Burgundia), într-un sit al Comisiei pentru Energie Atomică (CEA), și Aldermaston, Marea Britanie, unde va fi înființat un centru comun de cercetare. De asemenea
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
tuturor țărilor, între altele și a celor care nu posedă asemenea arme și realizarea zeroului nuclear global, cu menținerea stabilității strategice în lume. De asemenea, țările arabe au reiterat apelurile pentru un Orient Mijlociu fără arme nucleare, aducând critici la adresa arsenalului nuclear nerecunoscut de Israel și a refuzului acestuia de a semna NPT. Statele semnatare ale Tratatului au aprobat un Plan adițional de dezarmare nucleară care se referă la interzicerea armelor de acest tip în Orientul Mijlociu. În urma discuțiilor purtate la sediul
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
Reed, "Progrese semnificative în problematica nucleară la Summitul SUA-Rusia" http://www.cfr.org/1.09.2009. 286 Douglas J. Feith, Abram N. Shulsky, " De ce renaște Războiul Rece?", The Wall Street Journal, 19 august 2009. 287 Barthelemy Courmont (cercetător în cadrul IRIS), "Arsenal nuclear US/ Totul schimbat, pentru ca de fapt să nu se schimbe nimic", http://www.affaires-strategiques.info/spip.php?article 2953/5.03/ 2010. 288 Mediafax, 17 martie 2009. 289 Declarația președintelui Dmitri Medvedev, 5 martie 2010, la Consiliul de Administrație
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
o dezbatere exhaustivă cu Moscova în legătură cu noua amenințare nucleară în condițiile în care autoritățile militare ruse nu au făcut un mister din noua lor strategie, care prevedea utilizarea armelor nucleare pentru a compensa slăbirea capacităților convenționale. Amenințarea rusă reprezintă contrarea arsenalului nuclear american și viceversa un fapt care nu mai trebuie să fie consacrat printr-un tratat vechi de 30 de ani, vestigiu al unei relații profund conflictuale între SUA și Uniunea Sovietică. Dat fiind că tratatul ABM avea ca vocație
Argumentul nuclear în politica externă a statelor by Rodica Dinulescu [Corola-publishinghouse/Science/890_a_2398]
-
la cifra de aproximativ 65 miliarde lei aur. Astfel, În totalul „avuției naționale” evaluată la 23.300 milioane lei aur, autorul include și stațiunile balneare (care Împreună cu vasele aparținînd S.M.R.-ului și N.F.Rului, docurile, fabricile de tutun, de chibrituri, arsenalul și alte stabilemente militare, șantierul de la Turnu Severin, imprimeriile statului cărora le stabilește o valoare de 100 milioane lei aur), monumentele și catedralele (pe care, Împreună cu clădirile serviciilor administrative ale statului, etc. le evaluează la 950 milioane lei aur) precum și
Turism în Carpaţii Meridionali: cunoaştere, dezvoltare şi valoroficare economică by Ion Talabă, Elena Monica Talabă, Raluca-Maria Apetrei () [Corola-publishinghouse/Science/91770_a_92400]
-
de șa douceur, montait un charme, d'une subtilité pénétrante de parfum" [Zola, Au Bonheur des Dames, p.364]. Francezului, consemnează S. de Gramont [p.84], îi place să seducă și să fie iubit. Elegantă și farmecul fac parte din arsenalul seducerii. Ce are în plus Pariziana față de alte femei? Pariziana întruchipează grațioasa finețe, rafinamentul și senzualitatea feminină. Totul se conjuga cu elegantă: a reuși cu elegantă, a seduce, a trata, "elegantă este o armă, o insignă, un obiect care atrage
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
iubi, refuză chiar să joace această comedie 220. Pariziana înlocuiește pasiunea cu ambiții și capricii 221. Dragostea modernă nu mai este un foc mistuitor, este o construcție bine montată și libera în opțiuni 222. Marile iubiri nu fac parte din arsenalul naturaliștilor. Zola și Maupassant au descris femeile în raporturile lor cu bărbatul sau cu bărbații: fie tatăl, soțul, amantul sau fiul lor. La Zola și Maupassant semnificațiile personajului feminin sunt sexualitatea și alteritatea 223. Dragostea este reprezentată de naturaliști că
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
se poate observa acum ce anume le-a dat naștere: permanența unui model linear de dezvoltare, certitudinea că aceleași mecanisme trebuie să producă întotdeauna aceleași efecte, o concepție eronată asupra societăților arhaice sau tradiționale și, mai presus de toate, un arsenal teoretic cu ajutorul căruia se considerau posibile controlul, anticiparea, dominarea schimbărilor. Noțiunea de schimbare socială apare destul de problematică atunci când este corelată cu industrializarea în cadrul căreia se înlănțuie inovația tehnică, creșterea producției, noua diviziune a muncii; cu dezvoltarea economică exprimată în termeni
Biserica şi asistenţa socială din România by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/899_a_2407]
-
repetarea rupturii anevrismale, permite hipertensiunea controlată în contracararea efectelor vasospasmului cerebral, permite mobilizarea precoce a pacientului. Rolul evacuării cheagurilor din spațiul subarahnoidiann este de asemenea benefic. Necesitatea excluderii din circulație a anevrismelor a dat naștere la apariția și dezvoltarea unui arsenal relativ complex de implanturi, fie pe linia clipurilor autostatice anevrismale, fie pe linia cateterelor si spiralelor utilizate endovascular (GDC) [12]. Un număr foarte mic de anevrisme complexe rămân nerezolvabile prin aceste tehnici și necesită reconstrucția ramurilor arteriale purtătoare de anevrism
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Dana-Mihaela Turliuc, Andrei Cucu, Alexandru Chirirac, Sergiu Gaivas, Ion Poeată, Nicolae Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/92122_a_92617]
-
ce să fie asta? Întreabă pe bunica: O ști vreau leac ea doară... o fi vreun zburător! Or aide l-alde baba Comana or Sorica, Or du-te la moș popa, ori mergi la vrăjitor...” punând În mișcare un Întreg arsenal de vrăji, descântece și farmece pentru eliberarea tinerei copile de chinurile la care este supusă de o făptură, desigur, malefică. Există o percepție a acestor practici care nu ajung la oamenii Încă tineri, cum e mama. Bunica este păstrătoarea acestor
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
conștiințele maselor (care ajung la o "falsă conștiință") pentru a menține instituțiile sociale, economice și politice actuale. Burghezia s-ar conforma unor pattern-uri de comportament și unor valori și gusturi ale clasei de mijloc, devenind repede satisfăcută și materialistă. Arsenalul terminologic al teoriei neo-marxiste aruncă în dispută conceptele de "luptă de clasă", care ar fi motivată de competiția dintre diferite clase sociale pentru avantaje economice, sociale și politice, de "exploatare" a unei clase de către alta, de "alienare" și "reificare" prin
Condiţia critică: studiile vizuale în critica culturală, critica de artă şi arta critică by Cătălin Gheorghe [Corola-publishinghouse/Science/926_a_2434]
-
aceste din urmă perspective drept scutite de "povara" argumentării retorice, persuasive. În fapt, mărturisea Al González, lucrurile sunt mult mai complicate. Problema cea mai spinoasă, chestiunea cea mai arzătoare, în era în care trăim, problema diferenței (inter)culturale, necesită un arsenal cât mai complet de metodologii cu ajutorul cărora să dobândim, treptat și nu fără dificultăți, acces la înțelegerea sa. Numai alăturând contribuțiile venite dinspre diferitele tipuri de abordări teoretice și metodologice putem spera, consideră González, la înțelegerea lumii complexe în care
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
consolida convingeri, atitudini și comportamente umane. În schimb, Hill se concentrează, pentru prima dată, asupra acestei trăsături a definiției aristoteliene a retoricii trecute cu vederea, îndeobște, de către criticii retorici de până la el: evaluarea discursului presupune atenție în ce privește alegerile oratorului din cadrul arsenalului de "factori persuasivi" ("inventarul comprehensiv") care îi stau la îndemână, grație Retoricii aristoteliene. Ce înseamnă această deturnare a atenției critico-retorice înspre aspectul, neglijat în prealabil, al evaluării calității alegerilor întreprinse de orator în elaborarea actului său discursiv, în detrimentul, desigur, al
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
261. În ultimă instanță, precizează Hill, asumpția lui Nixon, potrivit căreia, de obicei, calea corectă este opusul căii mai simple și, bineînțeles, președintele alege calea corectă pare "un produs aparte al gândirii protestante a americanilor din linia întâi"262, străin arsenalului retoric antic sau chiar renascentist, însă nu mai puțin eficace, în situația de față, în care publicul țintă al lui Nixon, alcătuit din "(persoane cu vârstele cuprinse adăugirea mea) între 30 și 40 de ani din suburbii"263 manifestă, încă
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
primare în a sublinia rolul identității în Relațiile Internaționale, altele decât cele etnice și naționale. Adesea este citat faptul că pentru SUA pericolul nuclear nord-coreean este perceput ca fiind mult mai periculos decât cel britanic, deși Marea Britanie dispune de un arsenal nuclear mult mai consistent și periculos. Explicația constă în identitatea americano-britanică privind setul de norme politice și morale pe care le promovează cele două puteri. Al doilea capitol discută și analizează identitatea în variile ei realități, având, în concepția constructivistă
Constructivism și securitate umană by IOANA LEUCEA () [Corola-publishinghouse/Science/958_a_2466]
-
natură a slăbi puterea de stat”. Atunci au fost ocupate cu forța sediul Poliției Capitalei și principalul sediu al Serviciului Român de Informații, și a fost luată cu asalt clădirea centrală a Ministerului de Interne, recurgându-se la un întreg arsenal de sticle incendiare și alte asemenea mijloace de distrugere, precum și la stratageme bine premeditate, acțiuni menite să înlăture puterea de stat proaspăt rezultată în urma alegerilor din mai 1990. Oricum, sunt convins că acele acțiuni au fost de natură a slăbi
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
mult mai pozitivă față de școală și de profesori. ▪ A utiliza ideile elevilor, pentru că în acest caz interesul și implicarea lor vor fi mai mari. ▪ A utiliza curiozitatea naturală a elevilor; în acest sens, profesorul urmează să pună în joc un arsenal variat de tehnici și mijloace care să scoată lecțiile din anonimat. ▪ A provoca elevii prin solicitările la care trebuie să răspundă. Temele ușoare devin cu timpul plictisitoare, fapt ce determină fie neimplicarea elevilor, fie deplasarea centrului lor de interes. Problemele
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
se ocupă de acest subiect. Comportamentul elevilor reprezintă încă o necunoscută pentru profesori, fapt pentru care el constituie și o sursă majoră de stres; situația nu este cu mult diferită nici în cazul profesorilor experimentați. În plus, aceștia știu că arsenalul de care dispun, în cazul unor probleme de comportament, nu este prea eficient; cei mai pesimiști consideră că autoritatea profesorului se fundamentează pe un fel de păcăleală, mijloacele de intervenție ale acestuia încadrându-se strict în limitele fixate de necesitatea
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
pe care simte că nu-l va putea stăpâni, fără ca acest lucru să-i compromită autoritatea în viitor. Același rost îl are și utilizarea registrului glumei. Deși aceste strategii pot părea exotice profesorilor din țara noastră, ele fac parte din arsenalul curent al profesorilor din alte țări, impuse fiind de variabilele tot mai numeroase care pot influența un conflict din sala de clasă. Saunders subliniază fără echivoc și "precaritatea" acestor strategii: Strategiile de evitare pot să aibă o anume valoare de
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
de cele mai multe ori, produce reacții emoționale negative cu efecte pe termen lung: anxietate, frustrare, deteriorarea relațiilor profesor elev. De aceea, a anticipa o situație conflictuală și a interveni înainte ca ea să devină explozivă fapt ce ar impune recursul la arsenalul pedepselor trebuie să reprezinte o prioritate pentru orice profesor. Evident, pedepsele nu trebuie să încalce reglementările legale în vigoare și nici tradiția școlii, deși profesorul poate imagina alternative la pedepsele instituite în virtutea respectivei tradiții. Așa cum sublinia Peters, pedepsele se impun
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
instrument: Uneori ea cauzează minciună, înșelătorie, absențe nemotivate, comportamente de rebel; de aceea, instrumentul pedeapsei ar trebui ținut în rezervă și ar trebui utilizat numai atunci când apar situații conflictuale grave 173. Pedepsele nu trebuie să constituie un instrument banal din arsenalul managementului clasei; profesorul care pedepsește fără discernământ, prea repede și prea des va fi descoperit în situații care realmente presupun recursul la pedeapsă (între timp, utilizată prost și excesiv, aceasta și-a pierdut atât eficiența, cât și valențele educaționale). Utilizarea
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
lui în viitor, după cum comportamentul considerat indezirabil va primi o întărire negativă (pedeapsă), fapt ce va determina scăderea probabilității apariției lui în viitor. Deși lucrurile sunt mai complexe și deși behaviorismul pare a fundamenta mai degrabă tehnici care țin de arsenalul dresurii, în mare, și cu o frecvență extrem de înaltă, controlul social recurge la dispozitivul pedepse/recompense. Plecând, cum aminteam, de la ideile lui Alfie Kohn, Denise Breton și Christopher Largent susțin că pedepsele și recompensele au efecte negative majore asupra psihicului
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
realmente dorim să fim sau să facem, și nu pe ceea ce societatea recompensează sau pe imaginea considerată dezirabilă din punct de vedere social. Apoi, ar trebui făcută distincția dintre salariul (îndreptățit) primit pentru munca depusă și recompensele care țin de arsenalul controlului social, după cum nu trebuie confundată pedeapsa (îndreptățită) cu restrângerea inacceptabilă a unor drepturi și libertăți. Capitolul 16 Admonestarea și managementul clasei Studiind indisciplina din sălile de clasă, Kounin a ajuns la concluzia că o mustrare venită din partea profesorului are
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
n-au creat probleme și vor influența negativ percepția lor asupra profesorului (de pildă, nu-l vor mai stima). Întrucât recurge la procedee care pot avea consecințe mult amplificate față de cele scontate, asprimea n-ar trebui să facă parte din "arsenalul" profesorilor lipsiți de experiență. Capitolul 17 Cum se dau ordine și instrucțiuni elevilor S-ar putea spune că abilitatea de a da instrucțiuni sau ordine este oarecum naturală, sau, dacă nu, că ține oricum de elementele componente ale unor profesiuni
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
ar putea spune că abilitatea de a da instrucțiuni sau ordine este oarecum naturală, sau, dacă nu, că ține oricum de elementele componente ale unor profesiuni. Deci, pentru a face uz de această abilitate nu este nevoie de recursul la arsenalul retoricii. Chiar și în absența recursului la retorică, credem că, între anumite limite, abilitatea de a da instrucțiuni sau ordine unui elev sau grup de elevi poate fi îmbunătățită. Pentru Louis Cohen și Lawrence Manion, această abilitate se poate descompune
Managementul clasei by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]