4,975 matches
-
că până și în textele neliterare scriitorul nu se putea desprinde de obiceiul de a „investiga” realitatea. Devine tot mai limpede că, pentru Chandler, „calitatea misterului” este parte a „calității estetice” a scriiturii. Prin „calitate”, el înțelege permeabilitate, dar și consistență: orice om de inteligență medie ar trebui să cadă - fie și temporar - în capcana întinsă de autor. Atragerea în cursă nu se poate, însă, produce oricum: onestitatea rămâne un pilon de rezistență al întregului edificiu. Chandler nu agreează formulele arogante
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
din propriu-ți spirit. Prin această aserțiune, suntem trimiși în zona rigorii mentale, dar și a realismului referitor la ceea ce literatura poate și la ceea ce ea ar trebui să fie. Sintagma „dintr-odată” atrage atenția asupra procesului, a duratei, a consistenței temporale presupuse de orice scriere. Ceea ce pare o interdicție (romanul polițist nu trebuie să încerce să) ar putea fi, la rigoare, și o permisiune: dacă se dovedește în stare să facă lucrile treptat - adică nu dintr-odată -, urmând o logică
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
a stilului narativ al lui Ernest Hemingway. Or, toate acestea există din plin în cartea lui Chandler, în care invocarea „complexului Electrei”, a viorilor de Cremona și judecata rapidă a unei copii după Rembrandt sunt menite să confere originalitate și consistență paginii. Cred, totuși, că purismul exegeților este excesiv. Marlowe nu e, după cum știm încă din The Big Sleep, un analfabet: a absolvit o facultate, și-a mărturisit plăcerea de a citi, posedă o sensibilitate remarcabilă. De fapt, referințele lui nu
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
motivații puternice și forța de a-și argumenta opțiunile. De data aceasta, personajele nu mai sunt stafidele din cozonac, ci chiar autorii cozonacului: decupați din realitatea unei lumi dominate de instincte primare, ei au o forță de acțiune și o consistență a motivațiilor care lipsesc, de regulă, personajelor pur ficționale. Farewell, My Lovely a pus în circulație o seamă de „eroi” a căror expresivitate provenea din exagerarea până la limita grotescului a unor însușiri. În The High Window, protagoniștii sunt extrași din
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
scăderi la nivelul construcției, The High Window posedă o marcă stilistică de cea mai înaltă clasă. Excelenta calitate a descrierilor, spectaculozitatea replicilor, arta cu adevărat fascinantă a comparației, plăcerea hiperbolizării, a lansării unor expresii metaforice ori metonimice dau cărții o consistență estetică indubitabilă. În absența unor probe materiale zdrobitoare, Marlowe încearcă să-și învingă adversarii prin limbaj (William Marling crede că vorbirea lui Marlowe e împrumutată din felul de a vorbi al gangsterilor din filme, dar și din vastul repertoriu al
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
am apropiat, am apucat-o de aripa întreagă și i-am dat drumul în coșul de hârtii. Episodul, cu naturalismul și mizantropismul incluse, stabilește nu doar tonul, ci și ritmul povestirii. Alert, sincopat, nutrit de un bine cumpănit raport între consistența psihologică a personajului și resursele lingvistice avute la îndemână, textul va asigura o spectaculoasă distribuire a centrelor de interes. Frustrarea fanilor romanului polițist debordând de enigme, piste false, lovituri de teatru și rezolvări magistrale e de înțeles. Refugiat în zona
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
în minte un adresant al anilor ’90, Parker a încercat să lucreze prin analogie: să sugereze, folosind elemente familiare, imaginea unei lumi cândva la fel de vie ca și aceea contemporană. Din nefericire, îndepărtarea de model n-a adus un spor de consistență și nici n-a asigurat distribuirea la parametrii așteptați a conglomeratului inefabil ce exista din plin la Chandler. Aceste slăbiciuni ale romanului l-au determinat pe Martin Amis să califice scrierea lui Parker drept „o ciudățenie nostalgică” (a nostalgic curiosity
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
respectiv material, financiar, operațional și al fluxurilor monetare. Auditorii externi, conform standardelor de audit, oferă o opinie calificată asupra corectitudinii declarațiilor financiare și a conformității cu principiile de contabilitate general acceptate, eventual identifică circumstanțele în care aceste principii nu asigură consistența necesară în alcătuirea declarațiilor financiare. Comitetul de audit din cadrul organizației trebuie să se asigure că auditorii externi alocă suficient timp, resurse și abilități pentru înțelegerea proceselor și tranzacțiilor organizației. În același timp trebuie să se asigure de independența auditorilor externi
Guvernanţa corporativă by Marcel Ghiță () [Corola-publishinghouse/Science/229_a_483]
-
pozițiile guvernamentale În două perioade diferite ale comunismului românesc: 1952-1965 și 1965-1974. De aceea, am ales o abordare „pozițională” a elitelor politice, stabilind ca principal loc al cercetării guvernul și membrii săi. Pentru a conferi argumentelor mele o mai mare consistență și pentru a-i identifica cât mai bine pe aceia care afectau deciziile politice „În mod regulat și substanțial”, am hotărât să-mi limitez operațional noțiunea de „elită politică” la acei indivizi care au ocupat o funcție guvernamentală superioară mai
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
în originalitatea extrem de rafinată a „formulei”. În pofida „modestiei” aparente, a caracterului „insignifiant” , așa-zis mărunt, anodin și intimist al tematicii, a candorii angelice a liricii sale, B. ocupă în tabloul poeziei românești postbelice un loc important. Excelența versificației, frumusețile lexicului, consistența imaginii nu explică în sine și întru totul importanța incontestabilă a poetului. La originalitatea și valoarea liricii sale participă substanțial inteligența temperatoare a hedonismului pătimaș, autoironia, „parodia” omniprezentă și afectarea hâtră, candoarea - mimată și efectivă, într-o formulă sofisticată -, fascinația
BRUMARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285886_a_287215]
-
capodoperele literaturii populare românești, poezia eminesciană și sculptura lui Brâncuși. Într-o generație cu sensibilitatea răscolită de verbul lui Pârvan, eseistul a contribuit la consolidarea mitului tracic, avatar interbelic al celui dacic. Fără să realizeze o teorie a culturii de consistența celei a lui Blaga, B. a abordat domeniul cu febrilitatea imaginativă a poetului. Fastul lexical și solemnitatea stilului, procesiunea sărbătorească a ideilor, cadența muzicală a frazelor, poza oraculară exercită o subtilă persuasiune asupra cititorului. Pentru Dan Botta, lumea devenea reală
BOTTA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285841_a_287170]
-
de notații lirice ingenioase. Cum autorul se definește în mod esențial ca virtuoz, va exersa posibilitățile metaforei, contururile căutate, prețioase ale desenului, tiparele dificile ale liedului și sonetului. Toate sunt convocate să stabilizeze fluxul capricios al intimismului, să-i dea consistență („dantele de sticlă belgiană, cristaline și reci”, sună caracterizarea lui Emil Isac). Veșmântul râvnit pentru aceste „miniaturi” și „oglinzi” duce gândul la o medievalitate uneori grațioasă, alteori semeață. Mai spontan, enunțul liric din ciclul complementar Cântece de leagăn, „vers de
BUCUŢA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285907_a_287236]
-
de swing-loyalties, voturi, atașamente, loialități, partizanate schimbătoare pe de o parte arată, evident, că ne aflăm Într-o fază de copilărie a democrației pluraliste În România, iar pe de altă parte spun ceva și despre lipsa de informare și de consistență a vocațiilor și opțiunilor. E vorba de faptul că avem de-a face cu transferuri de atașament: de la Antena 1, devii secretar general al PSD, din PSD ajungi la PD, de la PD Îți menții relația cu PUR. Văd că a
Schelete în dulap by Vladimir Tismăneanu, Mircea Mihăieș () [Corola-publishinghouse/Science/2223_a_3548]
-
de demarcație Între acesta și naționalism trece prin punctul patriotismului accentuat. Patriotismul este o chestiune care trebuie exprimată de obicei În surdină și folosită doar În momente critice. Mircea Mihăieș: Atunci când oamenii Încearcă să-și acopere prin cuvinte lipsa de consistență este vorba de găunoșenie morală. Vladimir Tismăneanu: În cartea de convorbiri, Cornel Burtică spune foarte multe lucruri, inclusiv despre conflictele pe care le-a avut, În calitate de ministru al Comerțului exterior, cu Nicolae Ceaușescu, privind administrarea a tot felul de fonduri
Schelete în dulap by Vladimir Tismăneanu, Mircea Mihăieș () [Corola-publishinghouse/Science/2223_a_3548]
-
vrând parcă să ne despartă. Apoi se traseră înapoi, păstrând distanța necesară execuției, distanță menită de asemenea să-i ferească de stropii de sânge... După trei zile de asediu și nopți fără somn, lumea de dincolo de trupurile noastre era fără consistență, nevertebrată. Gândul se împotmolea, încercând să prindă în moliciunea aceea asprimea morții și, fără să se sperie, cădea iat în somnolență. Unica străfulgerare de luciditate a fost brațul soldatului pe care l-am văzut pieziș, dezlipindu-mi pentru o clipă obrazul
Recviem pentru Est by Andreï Makine () [Corola-publishinghouse/Science/2348_a_3673]
-
la vremea sa: crima de la mănăstirea Tanacu, unde un preot a încercat să exorcizeze o tânără presupus posedată de diavol până ce tânăra a murit? Și într-un caz, și în altul, evenimentul pornește de la un fapt real. Diferența stă în consistența faptică a acestei realități - iluzorie și neverificabilă pentru telefonul primului ministru, gravă și dramatică pentru cazul de la Tanacu. Se știe că cititorul adoră conflictul și moartea, că îi place să fie uimit și puțin speriat. Chiar și așa, trebuie să
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
complemente sau adverbe de timp și de loc [...]. Cum? De ce? Și atunci? Răspunsurile la aceste întrebări nu sunt subsidiare. Dacă ele nu determină existența faptului informativ, așa cum o fac celelalte întrebări (Cine? Ce? Când? Unde?), ele îi dau în schimb consistența sensurilor sale posibile” (De Broucker, 1995, p. 127) Pentru ca o informație să fie validă mediatic, ea trebuie să intre într-un sistem de interpretare a lumii: a descrie, a povesti, a explica. Propriile valori (nou, recent, verificabil și interesant) sunt
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
este voluminos, grosier, corporal, concret, pipăibil, identificabil (a se vedea, în acest sens, noile forme arhitecturale sau stiluri ambientale). El caută cu îndârjire linia „simplă”, esențialul, rezumatul, sinteticul, concentratul, eteratul, evanescentul. E „înnebunit” de ceea ce nu se vede, nu are consistență și nu este „greu”. Conținutul e mai mult ghicit decât văzut la chip! Universul informatic vine să satisfacă această sete de esențialitate, de simplicitate, de „puritate”. Informatismul satisface dorința veche de abolire a „murdăriei” (vezi Duclos, 2002, p. 69), reușind
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
astfel de risc de care trebuie să fim mereu conștienți. Internetul creează noi structuri asociative, atât formale și acreditate, cât și informale, glisante, mai puțin recunoscute social, dar având totuși o funcționalitate societală. Pentru unii, sintagma Web social are o consistență viabilă. Gloria Mark, de pildă, invocă o astfel de expresie în înțelesul de Ăinfrastructură prin care oamenii pot face uz de o experiență on-line integrativă pentru a se raporta sau a face uz de o informație socială, chiar și atunci când
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
presentia, o bună parte putându-se realiza in absentia, prin asamblarea contribuțiilor trimise prin poșta electronică, de pildă. Desigur, colaborarea virtuală poate și trebuie completată cu întâlnirile fizice, ce desăvârșesc și încununează ceea ce s-a început prin racroșările evanescente, virtuale. Consistența și amploarea raportului fizic nu pot fi suplinite prin imaginarea, intuirea sau visarea acestuia. 4.3. Comunicare și mediatizare Comunicarea educațională presupune un transfer multicanal de valori între actorii antrenați în exercițiul paideic. Relația profesor-elev este una prioritar comunicațională. Unde
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
disponibil cursantul Timpul instructorului este consumat pentru o corectare energofagă Timpul instructorului este utilizat pentru sprijinirea și individualizarea instruirii Pentru o utilizare eficientă a oportunităților m-learning-ului, atât profesorii, cât și cursanții trebuie să înțeleagă natura relațiilor interpersonale instituite, calitatea și consistența interacțiunilor, importanța competenței comunicaționale în realizarea schimburilor de informații, cunoștințe, experiențe, valori, atitudini. Instructorii, mai mult decât candidații la formare, sunt obligați să stăpânească complexitatea relațiilor de ordin cognitiv, aspectele socio-emoționale ale învățării, contextul socio-cultural al instituirii noii formule de
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
clare. Claritatea principiilor metodologice Suportul curricular sprijină profesorul din punct de vedere metodic, explicând perspectiva din care a fost abordat procesul învățării. Pentru profesor, este important ca fundamentele și scopurile metodologice să fie clar explicate. 3. Validitatea Se referă la consistența internă a conținutului/materialelor, la modul în care conținutul și metoda se sprijină reciproc, ceea ce facilitează procesul de predare-învățare. Principiul validității conține următoarele subprincipii: Coerența internă Conținuturile și materialele sunt bine construite, cu o consistentă interrelaționare între părțile lor. Prezentarea
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
cadru epistemic pentru validarea cunoașterii la granițele disciplinelor. Reperele prin raportare conform cărora poate fi evaluată cunoașterea de tip interdisciplinar sunt: - modul în care rezultatele cercetării se raportează la acele elemente ale disciplinelor implicate pe care cercetătorii le consideră importante (consistența cu „antecedentele” disciplinare separate); - măsura în care rezultatele cercetării se susțin ca un tot generativ și coerent (echilibrul în integrarea perspectivelor multiple și diverse); - măsura în care integrarea conduce la progrese în atingerea scopurilor stabilite de cercetători (eficacitate în avansarea
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
sau abordări ale științei/învățării cum ar fi cea bazată pe investigație și descoperire, a mai făcut un pas către ceea ce numim abordare integrată a curriculumului. Ceva mai târziu, contribuțiile aduse de Meredith Smith sau John Dewey încep să ofere consistență mișcării favorabile integrării curriculumului. J. Dewey avertizează că structura disciplinelor tradiționale nu ar trebui să dicteze curriculumul. Învățarea în școli trebuie să fie una de tip experiențial, focalizată pe rezolvarea unor probleme specifice vieții de zi cu zi. Interesele celor
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
influențat inevitabil de concepțiile despre indivizi și societate și de ceea ce este valorizat în societate și în viață în condiții socioeconomice și politice specifice (Rychen, Salganik, 2000, p. 7). Sunt identificate, pe această bază, trei presupoziții principale pentru selectarea competențelor-cheie: - consistența cu principiile drepturilor omului și ale valorilor democratice; - capacitatea de a le oferi indivizilor șanse pentru o viață bună, de succes; - competențele-cheie nu sunt incompatibile cu diversitatea socială și individuală. Cadrul conceptual care ghidează definirea și selectarea competențelor-cheie este axat
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]