8,646 matches
-
Nu-ți da pe față gândurile și nu le încredința limbii tale”, iar dacă vrei să ne fii de folos, „stai cu ochii pe danezii din Paris”, îl povățuiește Polonius pe Laertes, tot așa cum șeful unor servicii secrete și-ar instrui agentul în vederea unei misiuni în străinătate. Vreme îndelungată, această pedagogie, formulată cu un asemenea cinism de către Polonius, a părut să se aplice perfect țărilor din Est unde, de fiecare dată, replicile de mai sus stârneau reacția violentă a publicului, care
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
decît alte tratate gnostice, AJ respinge teoria metensomatozei (reîncarnarea În alte trupuri)77: toate sufletele vor avea parte de mîntuire, inclusiv cele care au fost duse pe căi greșite de spiritul lor contrafăcut, acestea Însă numai după ce vor fi fost instruite de alte suflete, aflate În posesia Spiritului Viu78. Numai blestemul sacrileg Împotriva Spiritului atrage după sine pedeapsa veșnică. Spiritul contrafăcut mai este reprezentat și sub forma Arborelui Nedreptății, chintesența legăturilor Fatalității astrale și, În același timp, ca factorul cel mai
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
lotului său de torționari (publicate În Memorialul ororii) reiese că schingiuirile au fost indicate și aprobate de autoritățile comuniste (deși acestea au pretins doar că au Îngăduit reeducarea, nu și că au ordonat-o) și că Țurcanu Însuși a fost instruit anume pentru demascări de către Înalte autorități comuniste (Alexandru Nicolski este indicat adesea ca unul din personajele-cheie). Declarațiile reeducatorilor anchetați sunt În mod flagrant dirijate de anchetatori, doar astfel fiind posibilă amendarea oficială a experimentului de la Pitești drept un prilej de
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
modelatoare a culturii. Cotropirile numeroase l-au făcut să stea mai mult în munți, retrăgându-se din calea năvălitorilor, pentru ca la întoarcerea pe plai să reconstruiască ce fusese distrus; războaiele nesfârșite nu i-au dat răgazul să stea să se instruiască pentru a-și cultiva comportamentele și spiritul; schimbările succesive nu i-au permis să-și consolideze instituțiile pentru a impune tradiția constrângerilor formale. În lumea civilizată, constrânsă de reguli, el apare ca necivilizat, căci nu se poartă și nu vorbește
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
d& docanchor=&view=c& searchStrId=1332154767& rerunOrigin=go ogle& acct=C000061509& version=1& urlVersion=0& us erid=3839915&md5=1d48ad0542ba7ffa1c0 bc9fe3c33fefd footnote> se obține prin: eliminarea individualităților, bună coordonare și coeziune și leadership. Caracteristicile care contează pentru membrii echipei sunt: instruiți, deschiși l a minte și cu dorință de a învăța, la care s ar mai adăuga creativitatea și abilitățile analitice. Expertiza fiecăruia într-o anumită arie funcțională este utilă, dar se va dov edi insuficientă, căci abordarea pe procese depășește
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
noul sistem, ei vor sesiza eventualele discrepanțe astfel încât să poată fi rezolvate pân ă la pornirea în productiv. Mai mult decât atât, abilitățile dobândite prin instruire, împreună cu expertiza lor în domeniul funcțional pe care îl reprezintă, îi transformă pe utilizatorii-cheie instruiți în tutori ai utilizatorilor finali din aria lor de cunoaștere. Ei nu pot înlocui instructorii și cursurile de instruire stabilite, dar vor oferi un sprijin prețios în perioada imediat următoare startului productiv. 3.3.3.3. Planificarea instruirii Această activitate
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
acestor cheltuieli se va întoarce îm potriva firmei. 3.3.3.5. Evaluarea instruirii Dat fiind că susținem ideea alocării de resurse pentru instruire, dorim să subliniem și importanța evaluării acestei activități, în sensul atingerii obiectivelor propuse. Au devenit persoanele instruite utilizatori competenți ai sistemului? Au înțeles ei nu doar cum să facă, ci și de ce să fac ă acel ceva? Evaluarea instruirii, într-o formă sau alta, trebuie realizată. Testarea transferului de cunoaștere la finele primei faze de instruire, la
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
sistem în format .xls și se importă cu ușurință în noul sistem. Această metodă permite și desfășurarea unor proceduri de validare a datelor înainte de a le prelua în sistemul nou. 3.7. Startul productiv A sosit marele moment. Utilizatorii sunt instruiți, procesele, configurate și testate, datele au fost transferate, iar echipamen tele, testate. Oare ce s-a omis? Este o întrebare deschisă, adresată tuturor, căci nu se ș tie de unde sare iepurele (un aspect minor pe care cei din echipa proiectului
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
în tratament; • relația cu bolnavul trebuie să fie de respect și înțelegere, nu de prietenie, plină de optimism, evitându-se familiarismele; • familia bolnavului trebuie să fie asociată în lupta împotriva bolii; la externare, cel puțin un membru al familiei trebuie instruit în privința acțiunilor ce vor fi întreprinse la domiciliu; • să intervină în relația dintre pacient și familia sa, să o includă în efortul echipeide îngrijire, pentru a elimina posibilele acuze de neglijență, rezultate nesatisfăcătoare sau îngrijire necorespunzătoare. În activitatea sa practică
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
dobândească de timpuriu capacitatea de menținere a poziției așezat, indispensabilă utilizării fotoliului rulant. Iar în al treilea rând, pacientul trebuie să dobândească suficiente cunoștințe cu privire la modul de utilizare, conducând în final la redobândirea autonomiei de deplasare. KT trebuie să-l instruiască pe pacient în legătură cu: poziția în fotoliul rulant pe care trebuie să o adopte, care sunt principalele acțiuni pregătitoare, cum trebuie să acționeze după ce a ajuns în fotoliul rulant, ce dificultăți poate să întâmpine, ce avantaje prezintă acest mod de deplasare
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
spiritului eliberat de trup, pentru Moravec sau Bostrom, imortalitatea și resurecția își găsesc terenul de manifestare în spațiul virtual proiectat ca un eden tehnologic. Aceste versiuni tehnologice stranii ale Noului Ierusalim sunt elitiste, atribuind accesul la teritoriul sacru unei elite instruite în tainele tehnologiei digitale. Vizionarismul cibernetic poate fi criticat având în vedere mai multe considerente. În primul rând, arhetipul digital al cyberspațiului nu este decât o fantezie matematică pitagoreică: un spațiu numeric ideal al lumii prin care se propune o
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
Work Environment - What is It?, 1997, http://www.itstime.com/apr97.htm). Politici și programe de instruire cu privire la agresiunile verbale În pofida politicilor excelente discutate până acum, relativ puține companii au dezvoltat regulamente complete care să definească agresiunea verbală, și-au instruit angajații pentru a ști cum s-o evite, sau au stabilit canale și mecanisme prin care să se poată acționa rapid și corect atunci când are loc. Un număr și mai redus de companii au conceput pentru manageri și restul angajaților
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
al unei echipe, ați prefera să fiți implicat mai mult în: a) faza finală, atunci când toate detaliile sunt puse la punct? b) faza de concepere, atunci când se dezbat strategiile? 49. Atunci când învățați ceva nou la serviciu, ați prefera să fiți instruit: a) în cadrul unui grup mic? b) instructorul să vă pregătească doar pe dumneavoastră, separat? 50. Dacă ați avea de ales doar între două cărți pentru a petrece timpul liber, ar fi mai probabil să alegeți: a) o nuvelă realistă despre
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
formulase o morală provizorie, constând din trei maxime ce sunt și vor fi adevărate Întotdeauna: „Cea dintâi era de a mă supune legilor și obiceiurilor țării mele, păstrându-mi religia În care Dumnezeu mi-a dat mulțumirea de a fi instruit În copilăria mea și m-a condus În toate cele, urmând opiniile cele mai chibzuite și cele mai străine exceselor, care fuseseră În mod obișnuit recunoscute În practică de către cei mai cu judecată dintre acei cu care am avut de-
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
elevilor, ținuta generală a practicianului (mimică, ton, mișcări), ordinea și disciplina în clasă și mijloacele utilizate pentru a le stabili. Participanții la aceste ședințe de fixare a ideilor călăuzitoare au hotărât că „școala nu trebuie să se mărginească numai a instrui, ci să se silească și a educa, ba încă a pune formarea bunelor deprinderi de voință și sentiment mai presus de orice altă preocupare” (Găvănescul, 1900, p. 5). Formarea pentru viața socială și practică constituia nu doar un simplu obiectiv
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
toți profesorii că ideea dominantă ce trebuie să-i conducă este aceea a „educației omului întreg, fizic, intelectual, moral, estetic și religios” (Găvănescul, 1925a, pp. 86-87). Ideea dominantă, formulată de Ioan Găvănescul și admisă de ceilalți profesori era: „a educa instruind este o artă care-și are regulele ei”, iar cariera didactică presupune, din partea profesorului, „un rol social”, o conștiință a „menirii sale culturale”. Unul dintre profesorii Seminarului, Mihai Ionescu, evocând diferite „momente culturale” din viața instituției, cu prilejul aniversării a
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
încât să intereseze partea dinamică și tânără din fiece om și să încălzească majoritatea poporului pentru munca și sacrificiile reclamate de un astfel de crez”. Oameni de toate categoriile, afirma Virgil Bărbat în fața comunității mondiale a educatorilor, „trebuie să fie instruiți mai mult prin intermediul gândirii, al judecății și ca atare noi trebuie să le dovedim valoarea lucrului pe care această asociație are intenția să-l răspândească: valoarea culturii” (Bărbat, 1928-1929, p. 8). Cum s-a născut ideea acestei acțiuni exemplare, cum
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
de organizare el recomanda crearea unor „asociații agricole” în care să lucreze minimum 300 de bărbați, femei și copii, aceștia putând să-și asigure produsele necesare consumului și să creeze bunuri. Colonia se va organiza concentric, își va educa și instrui copiii în comun, această viață comunitară fiind și avantajoasă din punct de vedere economic. Numai „într-o asociație bine organizată de oameni uniți prin interese comune”, credea Owen, se vor putea îmbunătăți condițiile de viață ale clasei muncitoare, iar conștiința
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Între aceste încercări, cea mai cunoscută e istoria „pionierilor din Rochdale” (Anglia), o cooperativă de consum a țesătorilor din această localitate. În statutul acestei cooperative figura și obligația: „Întrebuințați timpul vostru liber cu cea mai mare grijă pentru a vă instrui, pentru care scop biblioteca și sala noastră de lectură vă stau la îndemână” (Mladenatz, 1931, p. 58). O idee se desprinde din scurta trecere în revistă a modului în care s-a conturat ideea modernă a cooperativismului. Toți cei care
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Hr. În general, textele sunt create în comunități sau societăți cu scopul de a transmite ceva. Pe vremuri, textele erau mult mai orientate spre masele largi, întrucât erau compuse de preoți, poeți, cântăreți; astfel de oameni aveau rolul de a instrui comunitatea, de a compune cântece sau de a scrie poezii pentru momente speciale 2. Textele scrise se citeau cu prilejul unor evenimente festive, pentru a legitima fie dreptul comunității asupra pământului în care trăia sau diferitele orânduiri sociale, fie anumite
[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
-
chestiune delicată, deoarece uneori nevoia pe care investitorul vrea să o analizeze reprezintă doar o parte a problemei. Această situație este frecventă atunci când se evaluează nevoile angajaților pentru instruire. Un angajator se gândește în felul următor: „Ar trebui să ne instruim oamenii astfel încât să lucreze mai mult la cutare lucru sau mai puțin la cutare sau să facă mai bine cutare lucru”. Dar în cadrul focus grupurilor, o discuție care începe prin enumerarea nevoilor pentru instruire evoluează rapid într-o dezbatere despre
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
participare ar putea fi oferirea unor bilete gratuite pentru următoarea vizită. De curând, departamentul de stat care se ocupă cu gestionarea resurselor naturale a vrut să afle mai multe despre experiențele vizitatorilor în parcurile de stat. Angajații parcurilor au fost instruiți ca să întrunească focus grupuri cu vizitatorii. La anumite ore, atunci când o mașină intra în parc, un angajat oferea o invitație specială. „Am vrea să invităm pe unul dintre adulții din grupul dumneavoastră să participe împreună cu noi la o discuție care
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
voluntari. De cele mai multe ori, aceste persoane au o înțelegere limitată a studiului, nu cunosc îndeajuns respectiva organizație sau au prea puțină pasiune pentru proiect. În loc să începeți cu ele, puneți la punct strategia de recrutare chiar dumneavoastră și abia după aceea instruiți-i pe cei care vor prelua responsabilitatea. Oferiți-le câteva exemple de subiecte care încurajează discuția. Spuneți-le ce zone de interes trebuie acoperite. Nu le dați un scenariu pe care să îl citească. Doriți ca intervenția să sune natural
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
18). O altă strategie folosită implică un dactilograf rapid care să transcrie comentariile membrilor focus grupului în timp real. Software-ul de recunoaștere a vocii se îmbunătățește pe zi ce trece și poate înregistra voci pe care programul a fost instruit să le recunoască. În viitorul apropiat, acest software va putea distinge între mai multe voci și va oferi transcrieri imediate ale discuțiilor. Începerea discuției cu focus grupultc " Începerea discuției cu focus grupul" Primele câteva momente sunt esențiale într-o discuție
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
din urmă, cine poate oferi ajutor referitor la anumite sarcini de importanță crucială în timpul etapelor metodei focus grup, cum ar fi recrutarea, moderarea sau analiza și interpretarea? Cercetătorul ar putea dori să implice localnicii talentați care sunt dispuși să fie instruiți, să ofere sfaturi și să ajute la realizarea acestor sarcini. Locuitorii din zonă vă pot ajuta și să aflați evenimentele recente sau tradițiile care pot influența studiul. Ocazional, pot apărea evenimente care să schimbe planul inițial, organizarea în timp, publicul
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]