4,611 matches
-
cu mușchii slabi și cu temperament liniștit este necesar un mediu activizant. Complexul de mișcari trebuie folosit atât în perioada care precede munca de pozare cât și în timpul acestei munci. Pozarea corectă, de perspectivă este baza pe care își realizează pedagogul intențiile sale creatoare, folosind toate posibilitățile pentru cea mai complexă dezvoltare a elevului. Atitudinea serioasă a pedagogului îi va permite să diferențieze și să adapteze mișcările pentru specificul fizic și psihic al fiecărui elev. Munca de pozare începe cu stabilirea
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
atât în perioada care precede munca de pozare cât și în timpul acestei munci. Pozarea corectă, de perspectivă este baza pe care își realizează pedagogul intențiile sale creatoare, folosind toate posibilitățile pentru cea mai complexă dezvoltare a elevului. Atitudinea serioasă a pedagogului îi va permite să diferențieze și să adapteze mișcările pentru specificul fizic și psihic al fiecărui elev. Munca de pozare începe cu stabilirea poziției corpului elevului, necesară desfășurării procesului interpretativ și activitățile specifice apropiate cântatului la vioară a celor două
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
și ținerea viorii Metodele moderne pentru începători consideră ca naturală, firească, și adecvată cântatului la vioară, poziția dreapta a corpului cu greutatea repartizată egal pe ambele picioare. Picioarele vor fi astfel ușor depărtate și cu vârfurile puțin deschise. Este părerea pedagogilor consacrați ca; G.A. Grigorean, K. Rodionov, H. Seling și a pedagogilor din țara noastră, I.Geantă și G.Manoliu. Robert Klenck arată în lucrarea sa “Studiul poziției I la vioară” că atitudinea corpului trebuie să fie urmatoarea: corp drept
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
adecvată cântatului la vioară, poziția dreapta a corpului cu greutatea repartizată egal pe ambele picioare. Picioarele vor fi astfel ușor depărtate și cu vârfurile puțin deschise. Este părerea pedagogilor consacrați ca; G.A. Grigorean, K. Rodionov, H. Seling și a pedagogilor din țara noastră, I.Geantă și G.Manoliu. Robert Klenck arată în lucrarea sa “Studiul poziției I la vioară” că atitudinea corpului trebuie să fie urmatoarea: corp drept, cu greutatea pe piciorul stâng, amândouă picioarele pe aceeași linie, cel drept
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
din Karl Klingler — “Uber die Grundlagen des Violinspiels”. “Pentru a sta sigur și fix nu trebuie să se împartă greutatea corpului pe picioarele crăcănate cum se întâmplă deseori printr-o neglijare a simțului frumosului”. În legătură cu poziția corpului și ținerea viorii, pedagogul american de origine japoneză Shinichi Suzuki susține că nasul, coardele, cotul și piciorul stâng trebuie să urmeze aceeași linie dreaptă. Pedagogii ruși demonstrează eficacitatea distribuirii egale a greutății corpului pe ambele picioare. Fiziologia arată că orice încordare de lungă durată
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
pe picioarele crăcănate cum se întâmplă deseori printr-o neglijare a simțului frumosului”. În legătură cu poziția corpului și ținerea viorii, pedagogul american de origine japoneză Shinichi Suzuki susține că nasul, coardele, cotul și piciorul stâng trebuie să urmeze aceeași linie dreaptă. Pedagogii ruși demonstrează eficacitatea distribuirii egale a greutății corpului pe ambele picioare. Fiziologia arată că orice încordare de lungă durată a unor mușchi provoacă o împiedicare a circulației sanguine; produsele de metabolism rezultate în sânge nu mai sunt luate de curentul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
instrumentul este simțit ca o parte a propriului corp și poziția sa este astfel aleasă încât ea vine în întâmpinarea funcțiunilor de cântat ale ambelor brațe. Majoritatea manualelor de vioară tratează în fugă acest important capitol. Ceea ce trebuie să preocupe pedagogul de astăzi este imposibilitatea de a cânta bine la vioară, fără o ținută corectă. Vom pune deci elevul să adopte ținuta corporală pregătitoare descrisă mai sus și așezăm vioara. Întoarcem apoi capul elevului numai atât cât este strict necesar pentru
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
dar nu și simetric. Nici studiul prelungit al mâinii drepte nu se recomandă pentru că ar duce la frânarea coordonării mișcărilor ambelor mâini și la scăderea elanului de studiu. Sarcinile de coordonare (mișcări diferite ca formă și scop ) îl orientează pe pedagog la momentul pozării simultane a mâinilor. Dacă, elevul are aptitudini reduse de coordonare, se lucrează mai întâi mișcările mâinii drepte și apoi ale mâinii stângi. Dacă elevul are aptitudini bune de coordonore a mișcărilor, se trece la lucrul simultan. Forma
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
apucare german Plasează punctul de contact al degetului arătător cu bagheta arcușului, în articulația dintre falangele 2 și 3. H.Seling arată că acest mod de apucare a arcușului, modul vechi german, nu mai este luat azi în considerație de către pedagogii moderni ai viorii. Brațul pozat în mod invariabil jos, este incompatibil cu modu1 actual de a cânta la vioară. Pedagogii moderni au libertatea de a se situa pe principiile școlilor franco-belgiană și rusă în legătură cu apucarea arcușului. Tot H.
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Seling arată că acest mod de apucare a arcușului, modul vechi german, nu mai este luat azi în considerație de către pedagogii moderni ai viorii. Brațul pozat în mod invariabil jos, este incompatibil cu modu1 actual de a cânta la vioară. Pedagogii moderni au libertatea de a se situa pe principiile școlilor franco-belgiană și rusă în legătură cu apucarea arcușului. Tot H.Seling în lucrarea “Cum și de ce” subliniază că pentru orice mod de apucare a arcușului s-ar decide, profesorul trebuie
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
fie făcute pornind de la o relaxare deplină a mușchilor” (Ferdinand August Schmid - Physiologie der Leibesubungen). Conducerea arcușului se bazează pe mișcările articulațiilor. Tonul este produs și modelat cu ajutorul părților componente ale mâinii, mișcate prin mijlocirea mușchilor. Un violonist, un pedagog al viorii are nevoie de câteva cunoștințe de anatomie. El trebuie să-și dea seama cum acționează articulațiile și trebuie să știe ce mișcări poate executa fiecare articulație. 1. Articulația umărului, este cea mai mobilă încheietură a corpului nostru. În
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
încerca să izolăm în conducerea arcușului activitatea vreunei articulații căci nu există trăsături de arcuș oricât de scurte ar fi care să poată fi executate numai cu o articulație. Articulațiile noastre sunt puse în mișcare de mușchi. Pentru violoniștii și pedagogii viorii este suficient să se știe că pe antebraț se află mușchii care ridică palma și degetele, pe braț și umăr mușchii care mișcă antebrațul și pe spate și torace mușchii care acționează pentru mișcările brațului. Deci mușchii se află
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
mână. Orice încordare inutilă și greșită poate fi evitată însă cel mai ușor în porțiunea marcată a arcușului. Este bine ca după ce apucarea corectă a arcușului a fost formată, să trecem la pregătirea conducerii arcușului. K.G.Mostras recomandă următorul procedeu; pedagogul stând cu fața la elev, ține arcușul în poziție de cântat iar elevul alunecă, cu mâna pe bagheta arcușului. Pedagogul rus T.V.Pogojeva propune să nu se tragă cu arcușul pe coarde dintr-o dată. Trebuie însușită mai întâi mișcarea arcușului fără vioară
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Este bine ca după ce apucarea corectă a arcușului a fost formată, să trecem la pregătirea conducerii arcușului. K.G.Mostras recomandă următorul procedeu; pedagogul stând cu fața la elev, ține arcușul în poziție de cântat iar elevul alunecă, cu mâna pe bagheta arcușului. Pedagogul rus T.V.Pogojeva propune să nu se tragă cu arcușul pe coarde dintr-o dată. Trebuie însușită mai întâi mișcarea arcușului fără vioară, ajutându-ne de un inel format din degetul mijlociu și cel mare al palmei stângi, prin care va
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
cu ajutorul degetelor. Odată ce poziția corpului și a brațelor pe vioară și arcuș este destul de corect realizată și simțită de către elev, trăsătura de arcuș este îndeajuns stăpânită, așezarea degetelor pe coarde se poate realiza în bune condiții. Cu toate acestea, pedagogul nu trebuie să se pripească în realizarea acestei dorințe a elevului. Graba ar putea aduce un grav prejudiciu dezvoltării armonioase a elevului din punct de vedere tehnic. Odată realizate obiectivele de mai sus, pericolul nu mai este atât de mare
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
punctul inițial, punctul de plecare. Ionel Geantă și George Manoliu în prefața “Manualului de vioară”, arată că această problemă a fost deschisă încă de pe vremea lui Viotti. Discuții asupra acesteia se poartă și astăzi. Principiile după care s-au călăuzit pedagogii consacrați ai viorii au fost fie: 1.principiul așezării degetelor urmând poziția naturala a degetelor, fie, 2.principiul tonalității Do Major. Ambele aceste principii au avantajele și dezavantajele lor. Se știe că degetul mijlociu și inelar au prin natura lor
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
citește încă din partitură. Mai târziu, după ce poziția viorii și trăsătura de arcuș sunt stăpânite corect, se va ajunge și la partea teoretică, referitoare la înălțimea și durata sunetelor, alterații și tonalități. Principiul tonalității Do Major este folosit de alți pedagogi ai viorii ca R.Klenck în “Studiul poziției I la vioară”, E.Cuteanu în “Metoda de vioară”, K.Hohmann în “Violinschule”. Aplicând acest principiu, s-au gândit probabil la avantajele teoretice dar au neglijat ușurința, naturalul în căderea degetelor. Se
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
timp, elevii învață aici doar relațiile între două, trei și patru sunete. Nici aici nu le sunt clarificate noțiunile de “ton” și “semiton” încă de la început. Semitonurile, ca noțiuni teoretice apar doar spre sfârșitul primului an de educație muzicală. Noi, pedagogii de vioară, putem însă dezvolta auzul elevului făcându-1 să aibă o bună reprezentare a atracției semitonale. Pentru aceasta este suficient să-i creem exerciții speciale de alunecare a degetelor din poziția lor inițială, de cădere pe coardă, la distanța de
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Major, care să cuprindă sunetele de pe coardele Re și La. Putem lucra și folosi valori diferite (de la valoarea de notă întreagă, până la cea de șaisprezecime sau chiar diviziunea excepțională - triolet). În țara noastră circulă un bogat material didactic adecvat. Fiecare pedagog, poate urma o anumită metodă sau combina diversele sugestii oferite de acestea Se trece apoi la așezarea degetelor în aceeași configurație, naturală, pe coarda Mi. În acest moment poate fi predată și trăsătura de arcuș “legato”. Gamele și arpegiile dar
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Montarea șuruburilor cu ajutorul cărora se pot face diferențieri fine de înălțime a sunetelor este obligatorie. Acordajul curat este deci prima condiție a intonației corecte. Cele două principii de bază ale metodicii educării intonației sunt: 1. cea mai pretențioasă atitudine a pedagogului față de sunetele false, 2. tendința de educare a atitudinii critice a elevului față de sunetele false Dezvoltarea intonației curate se bazează pe educarea auzului muzical și pe coordonarea mișcărilor. Trebuie separată a) dezvoltarea intonației la începătorul fără pregătire de b) corectarea
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
de vedere al intonației, atunci degetul se ridică în același fel și se rearticulează. Această mișcare se repetă până ce se ajunge la intonația corectă. Prin repetarea ei, distanța se simte și se memorează muscular astfel încât intonația se va îmbunătăți. Toți pedagogii viorii folosesc exerciții speciale pentru realizarea justeții intonaționale. Chiar de la primele mișcări de articulație se va urmări, în afara mișcării propriu-zise, corecte din punct de vedere al mecanicii de producere și justețea intonației. Exercițiile de tipul coloanelor, studiul primelor
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
acel ideal de sunet și pentru trezirea propriului simț critic cu privire la emisia sonoră. Fiecare element tehnic nou în învățat va trebui să fie astfel perfecționat în execuția sa încât să redea expresiv intenția cu care a fost folosit de autor. Pedagogul care a introdus ca obligatorie activitatea de ascultare a discului ce cuprinde materialul predat în fiecare oră, ascultare ce trebuie să aibă loc în fiecare zi la începutul studiului la vioară este Shiniki Suzuki. În lucrarea sa “Suzuki Method International
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
K.Rodionov, A.Stanko, M.Garlițki, I.Geantă, G.Manoliu), sau de ce nu, adaptări personale. Oferim în continuare un număr de exerciții și piese pentru două și trei viori, aflate în lucrarea “Lecții începătoare pentru studiul viorii” elaborată de pedagogul rus K.Rodionov. Concluzii Primul an de studiu al viorii (în special al copiilor mici) este bine să fie alocat formării corecte a deprinderilor elementare și a însișirii de cunoștințe teoretice necesare practicării acestora. S-a subliniat anterior importanța poziției
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
fost stabilit anterior prin Profilurile Ocupaționale, publicate de MMSS, din ianuarie 2003. 4) Utilizarea BTPAC trebuie să fie centrată pe client. În mod automat aplicația BTPAC compară profilul aptitudinal individual cu profilul oricărei ocupații. Utilizatorul profesionist al BTPAC (consilier, psiholog, pedagog etc.) trebuie să ia în considerare și faptul că unii clienți pot solicita evaluarea pentru satisfacerea altor trebuințe, ca, de exemplu: nevoia de autocunoaștere; orientarea deciziei; reducerea unor disfuncții sau insatisfacții la locul de muncă etc. BTPAC, prin informațiile pe
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
fost aplicate de nepsihologi. Relatarea acestei situații indică o realitate dramatică din câmpul profesiunilor: nișa competențelor profesionale nu este oaza liniștită a profesionistului, ci câmp de confruntare râvnit de profesioniști ai unor discipline conexe. Activitățile psihologului sunt practicate încă de pedagogi, juriști, filosofi, sociologi, medici, economiști. Este o realitate în fața căreia corpul profesional al psihologilor trebuie să se protejeze în lumina cerințelor profesionismului modern, a demnității efortului competent, generos și organizat. La această protecție trebuie să contribuie asociațiile profesionale ale psihologilor
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]