49,636 matches
-
Italia cred că sunt englez. Ceea ce e bine, pentru că pe americani îi pun să plătească dublu pentru orice." (Faulkner, 1977: 9) Tânărul fără griji se mândrea cu un început de glorie locală: publicase două volume de versuri, scrisese câteva povestiri, predase un manuscris despre care știa cu siguranță că avea să-i deschidă larg porțile literaturii. A plecat în Europa convins că editorii îi vor primi cu entuziasm manuscrisul, însă a continuat să scrie la fel de impasibil, la fel de indiferent față de orice în afara
Primul Faulkner (I) by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/6859_a_8184]
-
bătătoare la ochi simplitate. America are o dinamică existențială excepțională (imposibil de comparat cu o alta, pe parcursul evoluției umanității) și ... cam atît. Restul palierelor ei de manifestare rămîn mai curînd superficiale, nejustificînd pretențiile unei „specializări" universitare, precum cea de „americanist". Predau pentru a doua oară în Anglia, dar acum - tocmai din unghiul acestor, cum să le zic, „prejudecăți" (prin exelență britanice) - curiozitatea mea profesională e mai mare decît atunci cînd, cu ani în urmă, am ținut cursuri la Universitatea din Sheffield
România - o perspectivă londoneză by Codrin Liviu Cuțitaru () [Corola-journal/Journalistic/6875_a_8200]
-
Astfel de asociații nu sînt posibile decît dacă citești în mod real. In absența lecturii, hermeneutica (dacă ea va fi existînd cu adevărat în stare pură!) nu-ți folosește aproape la nimic. Cursul de literatură americană veche, pe care-l predau (și) la Universitatea din Iași, se lovește adesea de un impediment esențial. Studenții nu găsesc timp/apetență pentru a citi textele fundamentale, pentru a merge, altfel zis, la sursele primare. În multe cazuri (atunci cînd buna intenție a învățării există
România - o perspectivă londoneză by Codrin Liviu Cuțitaru () [Corola-journal/Journalistic/6875_a_8200]
-
1958, din el mai făceau parte patru supraviețuitori: Toma și Petre Arnăuțoiu, Maria Plop și fiica ei de doi ani (autoarea cărții). Cel de-al cincilea membru al grupului, Constantin Jubleanu, în vîrstă de 18 ani, a refuzat să se predea fiind împușcat în timpul confruntării. Grupul Arnăuțoilor a însemnat un exemplu de longevitate în rîndul mișcărilor de rezistență din România, luptătorii reușind să nu se lase prinși timp de 9 ani (1949-1958). In privința duratei de supraviețuire în condiții de incredibilă
Lupii de la Nucșoara by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/6752_a_8077]
-
pe care l-am primit « obligat-forțat» la intrarea în CC. Măcar eu aveam habar de utilizarea unei arme, făceam tir pe vremea aceea, la Poligonul Tunari. N-am tras nici un foc. Așa cum l-am primit (adică încărcat), așa l-am predat, aproape rugându-mă de unii să-mi ia armă (nu voiam să plec cu ea acasă, așa cum, din păcate, au făcut destui atunci). Nu m-am luat niciodată în serios în rol de « revoluționară», nu mi-am cerut drepturi, nu
Mihaela Rădulescu a luptat la Revoluţie cu arma în mână: "Aveam 20 de ani şi trăiam o aventură" () [Corola-journal/Journalistic/67713_a_69038]
-
a jecmănitorilor protej ați de lege și a jecmăniților trecuți sub tăcere, situație ce-ar putea fi zugrăvită cu mijloace artistice, dar nu prea există un public pentru așa ceva. J.F.: Vă contrazice activitatea dumneavoastră de zi cu zi, scrieți, publicați, predați la diverse facultăți, călătoriți în țară și peste hotare. Opera dumneavoastră se compune din aproape treizeci de volume de poezii, proză, poezii pentru copii, sunteți autorul a mai mult de cincizeci de piese de teatru, ați publicat numeroase eseuri, mai
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
genurile. Am început ca poet, par excellence, pe urmă am început să scriu eseuri și critică, de aici a fost doar un pas până la proză, iar de două decenii lucrez în diverse teatre și pentru teatre, scriu drame, scenete, și predau dramaturgie, teoria teatrului și a dramei, istoria teatrului. Toate își au loc în activitatea mea, deși piesele, respectiv teatrele, au început să mă preseze în ultima vreme, întrucât acesta este un domeniu al comenzilor și acum - mă laud sau mă
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
normal, ca poet, să nu mă consider dramaturg. Mai curând, sunt un poet care scrie și teatru, unul care publică și proză și romane. Ceea ce înseamnă că și în raport cu teatrul mă situez pe poziția poetului. Mai exact: deși cunosc și predau dramaturgia, când scriu nu consider obligatorie respectarea regulilor ei. De altfel, doar cel ce stăpânește bine regulile le poate încălca, cel ce-i în stare să se exprime (și) după reguli bine stabilite. Poemul Căluțul... ține de dramă în sensul
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
dispariției raportului dintre ei și putere, puterea concret descriptibilă, manifestă și exprimabilă, cea care zi de zi poate interveni în existența cotidiană a fiecăruia, sub formă de tematică, ca dat al operei artistice, al presiunii exercitate de acest raport. J.F.: Predați la mai multe facultăți discipline ca dramaturgia, teoria dramei, istoria teatrului și a dramei. Ce înseamnă învățământul pentru un dramaturg? Sepoate preda dramaturgia? T. Z.: Mereu am considerat importantă activitatea didactică, la fel o consider și astăzi. Nu știu de ce
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
Sepoate preda dramaturgia? T. Z.: Mereu am considerat importantă activitatea didactică, la fel o consider și astăzi. Nu știu de ce am această plăcere perversă, pentru că în țara asta profesorii - cu excepția câtorva somități - sunt plătiți umilitor de prost. La noi mai predau doar alienații mintali, leneșii și mediocrii. Așa că pentru mine didactica este o pasiune, un viciu, o nebunie. E bună întrebarea: nici nu vă pot răspunde, pentru că nu m-am gândit niciodată la asta. Predau dramaturgia și prin asta cred că
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
umilitor de prost. La noi mai predau doar alienații mintali, leneșii și mediocrii. Așa că pentru mine didactica este o pasiune, un viciu, o nebunie. E bună întrebarea: nici nu vă pot răspunde, pentru că nu m-am gândit niciodată la asta. Predau dramaturgia și prin asta cred că e o disciplină legitimă. Am fost și sunt angajat ca profesor-artist la toate instituțiile cu care colaborez, așa că îmi pot preda obiectele de studiu cu o mare libertate de mișcare, iar situația mea privilegiată
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
nici nu vă pot răspunde, pentru că nu m-am gândit niciodată la asta. Predau dramaturgia și prin asta cred că e o disciplină legitimă. Am fost și sunt angajat ca profesor-artist la toate instituțiile cu care colaborez, așa că îmi pot preda obiectele de studiu cu o mare libertate de mișcare, iar situația mea privilegiată îmi permite să nu predau separat disciplinele enumerate, ci laolaltă, într-o strânsă simbioză. Cum să predai, de pildă, dramaturgia, fără ca studentul să cunoască piese de teatru
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
cred că e o disciplină legitimă. Am fost și sunt angajat ca profesor-artist la toate instituțiile cu care colaborez, așa că îmi pot preda obiectele de studiu cu o mare libertate de mișcare, iar situația mea privilegiată îmi permite să nu predau separat disciplinele enumerate, ci laolaltă, într-o strânsă simbioză. Cum să predai, de pildă, dramaturgia, fără ca studentul să cunoască piese de teatru, fără să aibă cunoștințe despre teatru; sau cum ar putea funcționa dramaturgia fără cunoașterea istoriei dramei și a
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
profesor-artist la toate instituțiile cu care colaborez, așa că îmi pot preda obiectele de studiu cu o mare libertate de mișcare, iar situația mea privilegiată îmi permite să nu predau separat disciplinele enumerate, ci laolaltă, într-o strânsă simbioză. Cum să predai, de pildă, dramaturgia, fără ca studentul să cunoască piese de teatru, fără să aibă cunoștințe despre teatru; sau cum ar putea funcționa dramaturgia fără cunoașterea istoriei dramei și a teatrului? Cum să predai cunoștințe practice de dramaturgie fără teoria dramei și
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
ci laolaltă, într-o strânsă simbioză. Cum să predai, de pildă, dramaturgia, fără ca studentul să cunoască piese de teatru, fără să aibă cunoștințe despre teatru; sau cum ar putea funcționa dramaturgia fără cunoașterea istoriei dramei și a teatrului? Cum să predai cunoștințe practice de dramaturgie fără teoria dramei și a teatrului, adică fără un suport teoretic? Poate că unii o fac, dar nu merită. De câteva decenii, de la un an la altul sunt obligat să scriu tot mai multe piese, deci
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
că de multe ori încerc să-i implic pe studenții mei în problemele practice ale creației dramatice; îi pun să scrie scene, corectează, rescriu texte după criterii stabilite de mine. Acolo unde există posibilități, în paralel cu disciplinele de teatru, predau și așa-numitul creative writing, deoarece cunoașterea elementelor de bază ale compoziției literare (și ea poate fi predată la nivel de meșteșug) și formarea unor deprinderi de bază pot facilita înțelegerea disciplinelor teoretice. J.F.: În jurul anului 2000 scriați undeva că
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
pun să scrie scene, corectează, rescriu texte după criterii stabilite de mine. Acolo unde există posibilități, în paralel cu disciplinele de teatru, predau și așa-numitul creative writing, deoarece cunoașterea elementelor de bază ale compoziției literare (și ea poate fi predată la nivel de meșteșug) și formarea unor deprinderi de bază pot facilita înțelegerea disciplinelor teoretice. J.F.: În jurul anului 2000 scriați undeva că: „sarcinile sociale nu pot fi transferate în literatură, întrucât aceasta este, la toate nivelurile, o creație virtuală și
Tibor Zalán: Poezie și dramă - interdependențe by Jenö FARKAS () [Corola-journal/Journalistic/6790_a_8115]
-
instrucțiunile elaborate de Ministerul Finanțelor potrivit art. 16 alin. 2. ... Articolul 19 Plățile în numerar se fac pe bază de documente vizate pentru controlul financiar preventiv și aprobate de persoanele competențe. Articolul 20 Documentele de plată, vizate și aprobate, se predau casierului de către compartimentul financiar-contabil. Articolul 21 La primirea documentelor de plată, casierul trebuie să verifice: a) existența, valabilitatea și autenticitatea semnăturilor prin care se dispune plata, prin confruntarea acestora cu specimenele de semnături, comunicate în prealabil casierului; ... b) existența anexelor
DECRET nr. 209 din 5 iulie 1976 pentru aprobarea Regulamentului operaţiilor de casa ale unităţilor socialiste. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106474_a_107803]
-
avansuri întocmesc și prezintă deconturi incomplete sau anexează la acestea documente nevalabile, avansurile se considera justificate numai cu valoarea documentelor valabile. Articolul 37 În cazul în care valoarea documentului de cheltuieli depășește avansul primit, decontul verificat de compartimentul financiar-contabil se predă la casierie pentru a efectua plata diferenței, după care titularul de avans semnează de primirea sumei. Articolul 38 Titularii de avans care nu depun în termen decontările pentru justificarea avansurilor, împreună cu documentele justificative, sau nu restituie în termen sumele rămase
DECRET nr. 209 din 5 iulie 1976 pentru aprobarea Regulamentului operaţiilor de casa ale unităţilor socialiste. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106474_a_107803]
-
numerar se ține cu ajutorul registrului de casă, care se întocmește de către casier pe baza documentelor justificative. Zilnic, casierul totalizează operațiile din fiecare zi și stabilește șoldul casei, care se reportează pe filă următoare. Exemplarul al doilea se detașează și se predă compartimentului financiar-contabil, în aceeași zi, sau cel mai tîrziu a doua zi, împreună cu documentele justificative, sub semnătură în registrul de casă. Articolul 41 Compartimentul financiar-contabil verifica, în mod obligatoriu, în aceeași zi sau cel tîrziu a doua zi, documentele de
DECRET nr. 209 din 5 iulie 1976 pentru aprobarea Regulamentului operaţiilor de casa ale unităţilor socialiste. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106474_a_107803]
-
aceeași zi, sau cel mai tîrziu a doua zi, împreună cu documentele justificative, sub semnătură în registrul de casă. Articolul 41 Compartimentul financiar-contabil verifica, în mod obligatoriu, în aceeași zi sau cel tîrziu a doua zi, documentele de încasări și plăti predate de casier, precum și dacă șoldul înscris în registrul de casă este stabilit corect. În cazul operațiunilor de încasări se verifică dacă sumele înscrise în registrul de casă corespund cu cele din duplicatele chitanțelor emise, din carnetele de cecuri sau alte
DECRET nr. 209 din 5 iulie 1976 pentru aprobarea Regulamentului operaţiilor de casa ale unităţilor socialiste. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106474_a_107803]
-
plăti, înainte de începerea zilei de lucru casierul central eliberează, sub semnătură, persoanelor care fac aceste operații, sumele în numerar necesare efectuării plăților. Acestea sînt obligate să deconteze zilnic casierului central sumele ridicate, precum și cele încasate în cursul zilei, și să predea acestuia șoldul în numerar și documentele aferente operațiilor efectuate. Articolul 44 Este interzis casierului să țină în casierie pachete de bancnote nenumărate și necontrolate, precum și numerar și alte valori care nu aparțin unității respective, cu excepția sumelor sau altor valori necesare
DECRET nr. 209 din 5 iulie 1976 pentru aprobarea Regulamentului operaţiilor de casa ale unităţilor socialiste. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106474_a_107803]
-
face inapte pentru circulația rutieră și care nu pot fi reparate, anvelopele uzate care nu se pot reșapa, benzile transportoare uzate care nu pot fi reparate sau reșapate, precum și articolele tehnice și bunurile de consum din cauciuc uzate, vor fi predate unităților colectoare, în vederea recuperării și valorificării materialelor și materiilor prime componente refolosibile. Articolul 28 Colectarea produselor din cauciuc uzate de la unitățile deținătoare și de la populație se realizează de către întreprinderile județene și a municipiului București pentru recuperarea și valorificarea materialelor refolosibile
DECRET nr. 148 din 28 aprilie 1984 privind regimul de utilizare, reconditionare şi valorificare după exploatare a anvelopelor de autovehicule, benzilor tranSportoare, articolelor tehnice şi bunurilor de consum din cauciuc. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106657_a_107986]
-
se va face numai pe baza predării anvelopelor reșapabile și uzate de către unitățile beneficiare la unitățile colectoare sau resapatoare, confirmate de aceste unități. Vînzarea către cetățeni a anvelopelor noi pentru autovehicule se va face în cantități egale cu anvelopele uzate predate unităților colectoare sau resapatoare, pe baza confirmărilor eliberate de aceste unități. Articolul 30 În termen de 60 de zile de la data prezentului decret, Ministerul Aprovizionării Tehnico-Materiale și Controlului Gospodăririi Fondurilor Fixe, cu acordul Comitetului de Stat pentru Prețuri, va stabili
DECRET nr. 148 din 28 aprilie 1984 privind regimul de utilizare, reconditionare şi valorificare după exploatare a anvelopelor de autovehicule, benzilor tranSportoare, articolelor tehnice şi bunurilor de consum din cauciuc. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106657_a_107986]
-
sau resapatoare unităților beneficiare, astfel: - în cantități egale cu anvelopele uzate reșapabile predate unităților colectoare sau resapatoare, în cazul anvelopelor de tipodimensiunile și profilele pentru care există asigurată dotarea tehnică necesară pentru reșaparea lor; - în cantități egale cu anvelopele uzate predate unităților colectoare, în cazul anvelopelor de tipodimensiunile și profilele pentru care nu există asigurată dotarea tehnică necesară pentru reșaparea lor. Articolul 38 Unitățile resapatoare vor organiza primirea și reșaparea anvelopelor, inclusiv pentru populație, cu aplicarea tarifelor legale. Articolul 39 Nerespectarea
DECRET nr. 148 din 28 aprilie 1984 privind regimul de utilizare, reconditionare şi valorificare după exploatare a anvelopelor de autovehicule, benzilor tranSportoare, articolelor tehnice şi bunurilor de consum din cauciuc. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106657_a_107986]