7,371 matches
-
55%), iar 9% dintre ei au rămas fără apă de băut mai mult de o săptămână, în ultimul an. În cercetările ICCV, de diagnoză a calității vieții, calitatea mediului natural este apreciată a fi, mai degrabă, pozitivă. Astfel, pe o scală de la 1 la 5, valoarea medie a răspunsurilor subeșantionului din mediul rural din anul 2003 a fost de 3,8 (8% au considerat mediul a fi de slabă calitate, 17% au acordat calificativul satisfăcător, în timp ce, pentru 60%, acesta era bun
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
de 3,8 (8% au considerat mediul a fi de slabă calitate, 17% au acordat calificativul satisfăcător, în timp ce, pentru 60%, acesta era bun, iar pentru 14% era foarte bun). Și calitatea locuinței primește o valoare medie peste cea teoretică a scalei cu cinci grade de intensitate, respectiv 3,6, în 2003 (64% dintre subiecți consideră locuința a fi bună și foarte bună, în timp ce 9% o consideră a fi slabă (Trebuie precizat că, în cercetări pe bază de eșantioane generale chiar mai
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
de defavorizare ne îndreptățesc să vorbim despre marginalizarea și excluderea socială a unei părți importante a populației cu domiciliul în mediul rural. În ceea ce privește administrarea localității de către primărie, valoarea medie a răspunsurilor, deși mai mică, se situează în partea pozitivă a scalei, fiind de 3,2 (20% acordă calificativul slab, 31% pe cel de satisfăcător, iar 49% spun bine și foarte bine). Cu toate acestea, o proporție covârșitoare de subiecți consideră că nu pot influența deciziile la nivelul localității: 74% declară că
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
foarte bine). Cu toate acestea, o proporție covârșitoare de subiecți consideră că nu pot influența deciziile la nivelul localității: 74% declară că au o influență foarte scăzută și scăzută și doar 5% consideră că au o influență ridicată (media răspunsurilor scalei de la 1 la 5 este de 2,1, una dintre cele mai mici pe ansamblul diagnozei calității vieții). În schimb (în măsura în care poate exista un astfel de schimb), oamenii se așteaptă să fie bine tratați de către funcționarii din primărie: 82% se
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
puțin și 25% contează mult pe un astfel de ajutor. Totuși, mulți dintre subiecți consideră a se bucura de securitate relativ înaltă acasă și pe stradă, ceea ce nu înseamnă că nu sunt și îngrijorări în legătură cu aspectul respectiv. Media răspunsurilor pe scala de la 1 la 5 este de 3,5, în condițiile în care 16% consideră că au o securitate scăzută acasă și pe stradă, 37% dau calificativul satisfăcător, iar pentru 45%, securitatea personală este ridicată. Deși infracționalitatea este inferioară în mediul
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
urmare, prezența salariilor este cea care conduce la aprecieri ceva mai favorabile ale nivelului de trai. Pe ansamblul subeșantionului rural din 2003, 74% dintre subiecți sunt nemulțumiți de veniturile pe care le obțin, în timp ce 14% sunt mulțumiți, iar pe o scală de 1 la 10, care exprimă, la o extremă, sărăcia și la alta, bogăția, 85% dintre subiecți se plasează pe primele cinci poziții. După cum se observă, atât datele obiective, cât și cele subiective converg spre a evidenția un nivel cu
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
că în acest context al evaluărilor preponderent negative, să invocăm și starea generală de mulțumire și nemulțumire a populației. Întrebați despre mulțumirea în viața de zi cu zi (iunie 2003), subiecții s-au declarat mai degrabă nemulțumiți decât mulțumiți. Pe scala de la 1 la 5, valoarea medie a răspunsurilor, de 2,8, este sub media teoretică: 38% dintre subiecți au declarat că sunt nemulțumiți, 32% nu erau nici mulțumiți nici nemulțumiți, iar 29% s-au declarat mulțumiți de viața lor de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
doar 13% au declarat că nu au probleme. Domeniile mai favorabile din viața oamenilor erau reprezentate de familie și relațiile cu vecinii: 85% dintre subiecți au relații bune și foarte bune în familie și cu vecinii, iar valoarea medie pe scala de la 1 la 5 este de 4, în ambele cazuri. Preocupările cele mai presante ale populației se refereau la prețuri, impozite și șomaj. Astfel, 89% dintre subiecți au declarat că se tem mult de creșterea prețurilor, 83%, de impozite și
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
care au un număr mare de lucrători în servicii, cu activități preponderent ne-manuale la nivel local par să aibă o situație bună sub aspect material. In ambele variante de abordare, individuală și familială, navetiștii ocupă o poziție intermediară pe scala stratificării rurale. De la ERNA spontană la cea sprijinită prin politici Puncte critice în sistemul ERNA din România. Ocuparea în sectorul rural-neagricol (persoane care lucrează în rural în ocupații neagricole) reprezintă cca 20% din ocuparea rurală, dar aduce în jur de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
înregistrate la cei peste 60 de indicatori de percepție utilizați în diagnoza calității vieții. Aceste valori sunt depășite doar de cele referitoare la percepția calității relațiilor de familie și de vecinătate, al căror nivel trece ușor de 4 pe aceeași scală de la 1 la 5, situație care dovedește faptul că oamenii consideră calitatea vieții lor a fi relativ modestă, cu atât mai mult cu cât există și indicatori a căror valoare medie se situează în intervalul 1-2, mai ales cei privitori
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
in social networks and relationships” (Gulati, 1998, p. 295). „Unfortunately, time has shown that many people do not receive an appropriate return on the land they have placed in associations if they receive any return at all. The economies of scale presumed to be possible in large-scale association farming are not apparent to the majority of landowners. Fieldwork in the South of Romania indicates that association farmers are acutely aware of their situation. They complain that the association managers are thieves
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
economice, mai ales în Statele Unite, au apărut unele lucrări pe care Basquin și Cohen (1998) le rezumă astfel: „refuzul oricărui demers empiric și adoptarea standardelor științifice echivalente testărilor medicamentoase (populații bine definite cu ajutorul criteriilor diagnostice, eficiență măsurată în orb cu ajutorul scalelor clinice validate, a unui protocol psihoterapeutic bine stabilit (imperativul constituind publicarea unui manual), tratament comparat cu un grup de control după introducerea unui element aleatoriu) fac deosebit de greoaie metodologia acestor studii. În plus, doar protocoalele terapeutice scurte și bolnavii cei
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
același timp, se evidențiază forța ratificatoare și predictivă a cuvântului, respectiv capacitatea acestuia de a întări sau de a pregăti o capacitate viitoare a educatului. Notarea numerică face apel la cifre, fiecare simbolizând un anumit grad de reușită sau nereușită. Scala de notare poate fi diversă, de la un sistem educațional la altul (10 valori în țara noastră, 5 în Rusia, 13 în Danemarca, 20 în Franța etc.). Ordinea valorică poate fi crescătoare sau descrescătoare. Extensiunea scalei de notare este importantă. Astfel
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
grad de reușită sau nereușită. Scala de notare poate fi diversă, de la un sistem educațional la altul (10 valori în țara noastră, 5 în Rusia, 13 în Danemarca, 20 în Franța etc.). Ordinea valorică poate fi crescătoare sau descrescătoare. Extensiunea scalei de notare este importantă. Astfel, atunci când scala este restrânsă (4, 5 trepte), fidelitatea notării este ridicată, în schimb puterea de discriminare este scăzută, nediferențiind prea mult valorile diferite ale răspunsurilor. Scalele largi oferă în schimb o discriminare și o nuanțare
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
notare poate fi diversă, de la un sistem educațional la altul (10 valori în țara noastră, 5 în Rusia, 13 în Danemarca, 20 în Franța etc.). Ordinea valorică poate fi crescătoare sau descrescătoare. Extensiunea scalei de notare este importantă. Astfel, atunci când scala este restrânsă (4, 5 trepte), fidelitatea notării este ridicată, în schimb puterea de discriminare este scăzută, nediferențiind prea mult valorile diferite ale răspunsurilor. Scalele largi oferă în schimb o discriminare și o nuanțare mai precise, dar riscul erorilor crește. Temă
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
etc.). Ordinea valorică poate fi crescătoare sau descrescătoare. Extensiunea scalei de notare este importantă. Astfel, atunci când scala este restrânsă (4, 5 trepte), fidelitatea notării este ridicată, în schimb puterea de discriminare este scăzută, nediferențiind prea mult valorile diferite ale răspunsurilor. Scalele largi oferă în schimb o discriminare și o nuanțare mai precise, dar riscul erorilor crește. Temă de reflecție Considerați satisfăcător sistemul românesc de notare cu cifre de la 1 la 10? Găsiți de cuviință că acesta trebuie regândit sau schimbat? Argumentați
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
reflecție Considerați satisfăcător sistemul românesc de notare cu cifre de la 1 la 10? Găsiți de cuviință că acesta trebuie regândit sau schimbat? Argumentați soluția pe care o susțineți. Notarea literală este folosită mai ales în țările anglo-saxone și presupune o scală de 6-7 trepte, identificate prin litere pe axa A (foarte bine), B (bine), C (mediu), D (slab), E (nesatisfăcător), F (foarte slab). Uneori, o literă se poate converti într-un punctaj. Notarea prin culori se realizează mai ales la copiii
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
factorul personal). Rămân ca probleme delimitarea palierelor achizitive și atribuirea unor mărimi valorice pentru fiecare dintre acestea. De pildă, în cazul evaluării unei compuneri sau a unui eseu, Dumitru Muster și colaboratorii săi (1969) propun următoarea repartizare a punctelor din scala de notare 10-1: I. Pentru fondul lucrării: a) satisfacerea cerințelor de conținut, 0-6 puncte; b) prezentarea conținutului, 0-1 punct. II. Pentru forma lucrării: a) stil și ortografie, 0-1,5 puncte; b) prezentare grafică, 0-1,5 puncte. III. Pentru factorul personal
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
este exigența diferită pe care o manifestă examinatorii. Diferențele se pot evidenția atât la același examinator, pe parcursul anului de învățământ, cât și între evaluatorii de la școli diferite. e) Efectul tendinței centrale. Se manifestă prin conduita profesorului de a evita extremele scalei de notare din dorința de a nu greși și de a nu deprecia elevii. Majoritatea notelor acordate se înscriu în jurul valorilor medii, nerealizându-se o discriminare mai evidentă între elevii medii, pe de o parte, și cei foarte buni sau
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
predare-învățare ce constă din valorificarea didactică a întrebărilor și răspunsurilor; b) o metodă de instruire prin descoperire dirijată; c) originară în matematica socratică; d) o metodă de evaluare orală. 11. Notarea numerică apelează din punct de vedere statistic la: a) scale ordinale; b) scale de interval; c) scale nominale; d) nici unul dintre tipurile de mai sus. 12. Acțiunile, stările, evenimentele interne sunt caracteristici ale: a) predării ca proces; b) învățării ca produs; c) evaluării ca proces; d) învățării ca proces. 13
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
din valorificarea didactică a întrebărilor și răspunsurilor; b) o metodă de instruire prin descoperire dirijată; c) originară în matematica socratică; d) o metodă de evaluare orală. 11. Notarea numerică apelează din punct de vedere statistic la: a) scale ordinale; b) scale de interval; c) scale nominale; d) nici unul dintre tipurile de mai sus. 12. Acțiunile, stările, evenimentele interne sunt caracteristici ale: a) predării ca proces; b) învățării ca produs; c) evaluării ca proces; d) învățării ca proces. 13. Teoria evaluării este
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
întrebărilor și răspunsurilor; b) o metodă de instruire prin descoperire dirijată; c) originară în matematica socratică; d) o metodă de evaluare orală. 11. Notarea numerică apelează din punct de vedere statistic la: a) scale ordinale; b) scale de interval; c) scale nominale; d) nici unul dintre tipurile de mai sus. 12. Acțiunile, stările, evenimentele interne sunt caracteristici ale: a) predării ca proces; b) învățării ca produs; c) evaluării ca proces; d) învățării ca proces. 13. Teoria evaluării este interesată în prezent de
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
Tratamentul problemelor specifice (1Ă Capitolul 7 Tratamentul problemelor specifice (2Ă Capitolul 8 Copiii și familiile Postfață Bibliografie Index Lista intervențiilor de hipnoză clinică Intervenția 1. Profilul de inducție hipnotică (HIPĂ (adaptat după Spiegel și Spiegel, 1978, pp. 3578Ă Intervenția 2. Scala imaginației creative (CISĂ (adaptată după Barber și Wilson, 1978, p. 85Ă Intervenția 3. Fixarea privirii cu distragere (numărătoarea inversăă Intervenția 4. Fixarea privirii cu relaxare activă progresivă Intervenția 5. Levitația brațului și mâinii (mișcări ideodinamiceă Intervenția 6. Întrebările de accesare
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
provine dintr-un eveniment de viață major. Evenimente mai mici, cum sunt pierderea autobuzului, răceala, faptul că plouă pot fi de asemenea stresante și sunt numite hărțuieli zilnice. Kanner, Coyne, Schaefer și Lazarus (1981Ă au măsurat acești stresori minori cu ajutorul Scalei de Hărțuială, care indică că stresorii minori cel mai frecvent raportați sunt: grijile legate de greutatea și forma corpului; sănătatea unui membru al familiei; creșterea prețului mărfurilor de larg consum; întreținerea casei; prea multe lucruri de făcut; pierderea sau rătăcirea
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
larg consum; întreținerea casei; prea multe lucruri de făcut; pierderea sau rătăcirea unor obiecte. De asemenea autorii au găsit că experiențele pozitive fac aceste mici hărțuieli mai ușor de suportat, reducând impactul lor asupra sănătății. Experiențele pozitive raportate, măsurate cu ajutorul Scalei Îmbunătățirii au inclus următoarele: relația bună cu partenerul; relața bună cu un prieten; realizarea unei sarcini; sentimentul de sănătate; somnul suficient; mâncatul în oraș; mediu plăcut acasă. Într-un studiu recent, Steptoe, Wardle și Marmot (2005Ă arătau că stările pozitive
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]