2,409 matches
-
șanse; ... p) cultură și patrimoniu; ... q) formarea adulților; ... r) educația științifică și tehnologică; ... s) integrarea tinerilor în comunitate. ... Articolul 3 Părțile se angajează să prevină publicarea de manuale școlare ce încurajează rasismul, antisemitismul și xenofobia, pentru a contracara prejudecățile și stereotipurile negative. Părțile se vor informa reciproc în cazul în care vor identifica astfel de publicații. Articolul 4 (1) Părțile încurajează cercetarea și munca educațională legate de destinul tragic al comunității evreiești din România în perioada celui de-al Doilea Război
PROGRAM din 12 august 2010 de colaborare culturală, educaţională şi ştiinţifică între Guvernul României şi Guvernul Statului Israel pentru anii 2010-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225985_a_227314]
-
pediatrică. Constelație specifică de tulburări: alterări ale interacțiunii sociale, lipsa de răspuns la emoțiile altora, alterări calitative ale limbajului, lipsa de utilizare a abilităților, vorbirea la persoana a III a, ecolalie, lipsa de suplețe a expresiei verbale, repertoriu restrîns, repetitiv, stereotip al comportamentelor, nivele variabile de dezvoltare intelectuală (QI). II. Stadializarea afecțiunii: tulburare cronică, durează toată viața III. Criterii de includere - Istoric sugestiv de comportament deosebit, posibil asociat cu retardarea mintală, a limbajului, posibil istoric de agresiuni, pre, peri și postnatale
ORDIN nr. 1.283 din 5 octombrie 2010 privind aprobarea ghidurilor de practică medicală pentru specialităţile psihiatrie şi psihiatrie pediatrică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227422_a_228751]
-
strategie a conturat o serie de direcții de intervenție, stabilind concomitent și obiective specifice care să răspundă domeniilor propuse. Printre direcțiile de intervenție stabilite se numără: cadrul legislativ, capacitatea instituțională, viața economică, viața socială, participarea la luarea deciziei, roluri și stereotipuri de gen, monitorizarea și evaluarea Planului general de acțiuni pentru implementarea Strategiei pentru egalitatea de șanse între femei și bărbați. Acestor direcții de intervenție le corespund o serie de obiective, printre care: armonizarea legislației naționale cu cea internațională și, în
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
de marginalizare; promovarea participării egale a femeilor și bărbaților în comunitate, în familie și la procesul de luare a decizie; susținerea măsurilor de prevenire și combatere a traficului de persoane, a violenței de gen, a hărțuirii sexuale; combaterea rolurilor și stereotipurilor de gen din învățământ, cultură și mass-media și nu în ultimul rând abordarea integratoare a perspectivei de gen în programarea, elaborarea, implementarea și evaluarea tuturor politicilor publice. Pentru atingerea acestor obiective, ANES a derulat de-a lungul perioadei 2006-2009 o
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
documentul strategic anterior, strategia pentru perioada 2010-2012 își propune să răspundă prin măsuri și activități concrete situațiilor problematice care au fost identificate de-a lungul timpului pe anumite direcții de intervenție specifice, precum: educația, piața muncii, viața socială, roluri și stereotipuri de gen, participarea la procesul de luare a deciziilor. Din datele statistice existente la nivel național rezultă că există disparități între femei și bărbați, în defavoarea femeilor la nivelul pieței muncii, a vieții sociale, a vieții politice și culturale. Astfel, la
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
de gen la nivelul tuturor politicilor și programelor naționale în vederea atingerii de facto a egalității între femei și bărbați la toate nivelurile vieții economice, sociale, politice și culturale. Obiective specifice: - introducerea perspectivei de gen în educația formală și nonformală; - combaterea stereotipurilor de gen din sistemul de învățământ; - reducerea diferențelor de gen în salarizare; - încurajarea concilierii vieții de familie cu viața profesională; - promovarea perspectivei de gen în viața socială; - sensibilizarea mass-mediei cu privire la principiul egalității de șanse între femei și bărbați; - încurajarea participării
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
tinerei generații. La o scurtă analiză a curriculei școlare, a activităților care se desfășoară la toate nivelurile sistemului de învățământ, a modului în care se realizează orientarea socioprofesională în școli, se poate constata că acestea determină perpetuarea și întărirea unor stereotipuri și roluri de gen, precum și promovarea unor modele ale relațiilor de gen. Integrarea perspectivei de gen în educație atât la nivel formal, cât și la nivel informal reprezintă o acțiune perpetuă și concentrată care trebuie să ia în considerare toate
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
tipul instituțiilor cărora le-au fost diseminate; - realizarea unor programe de formare pe egalitate de gen pentru personalul didactic din învățământul preșcolar Indicatori specifici: numărul de educatori formați, numărul de programe de formare implementate G.1.2. Obiectivul specific - Combaterea stereotipurilor de gen din sistemul de învățământ Întregul sistem educativ contribuie la construcția normelor și reprezentărilor sociale și exercită o influență considerabilă asupra raporturilor de gen. Perpetuarea stereotipurilor și rolurilor de gen prin intermediul conținutului manualelor școlare și a modului în care
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
formați, numărul de programe de formare implementate G.1.2. Obiectivul specific - Combaterea stereotipurilor de gen din sistemul de învățământ Întregul sistem educativ contribuie la construcția normelor și reprezentărilor sociale și exercită o influență considerabilă asupra raporturilor de gen. Perpetuarea stereotipurilor și rolurilor de gen prin intermediul conținutului manualelor școlare și a modului în care se realizează orientarea socioprofesională a tinerilor în școli reprezintă de fapt o consecință a aplicării unui sistem de învățământ care încă depune eforturi să integreze toate aspectele
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
competențe sunt aspecte multiple influențate de sistemul educativ și duc la o segregare a pregătirii femeilor și bărbaților pe anumite domenii din procesul educațional (fapt care poate avea drept consecință o segregare profesională pe sexe). Pentru a putea combate perpetuarea stereotipurilor și a rolurilor de gen din sistemul educațional este nevoie de măsuri și activități concrete și coerente, de campanii care să sensibilizeze și să conștientizeze personalul didactic, dar și tinerii elevi cu privire la importanța promovării diversității, respectării diferențelor și a necesității
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
într-un număr mult mai restrâns de sectoare și de profesii decât bărbații, sectoare și profesii care tind să fie mai puțin valorizate și mai puțin remunerate decât acelea în care lucrează dominant bărbați. Segregarea este consolidată de tradițiile și stereotipurile care influențează, de exemplu, alegerea filierelor educaționale, evaluarea și clasificarea profesiilor, dar și participarea la forța de muncă, femeile fiind mai deschise pentru obținerea unui program parțial de lucru. Cu toate că recurgerea la această modalitate de muncă poate reflecta preferințe personale
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
evenimentelor, precum și prin atitudinea presei față de obiectivele propuse ale evenimentului organizat. Rezultate ale acțiunilor desfășurate în cadrul acestui obiectiv: - creșterea gradului de conștientizare a societății cu privire la evenimentele importante care au marcat lupta pentru eliminarea discriminării împotriva femeilor. G.4. Roluri și stereotipuri de gen Obiectivul specific - Sensibilizarea mass-mediei cu privire la principiul egalității de șanse între femei și bărbați Este binecunoscut rolul major al mass-mediei în formarea opiniilor societății în ansamblu. În aceste condiții, structura și conținutul mesajelor mediatice trebuie să răspundă nevoilor reale
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
a Presei, București, iunie 2008. În cadrul campaniei "Anul european al egalității de șanse pentru toți - anul 2007", organizată de ANES, în calitate de organism național de implementare, au fost organizate mai multe activități care au avut ca obiectiv, printre altele, și eliminarea stereotipurilor de gen. Cei mai receptivi la mesajul mediatic sunt adolescenții. Pentru că se află la vârsta la care caută modele cu care să se identifice și din exemplul cărora să se inspire, este important ca informația pe care o găsesc să
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
urmare a semnării și asumării protocolului; - încheierea unui protocol de colaborare cu Consiliul Național al Audiovizualului Indicatori specifici: numărul de activități derulate ca urmare a semnării și asumării protocolului; - realizarea unui diagnostic privind impactul presei video asupra construcției rolurilor și stereotipurilor de gen Indicatori specifici: numărul de exemplare editate, numărul de exemplare diseminate, numărul materialelor de presă analizate; impactul în presă al apariției ghidului; - realizarea de reuniuni cu ziariștii Indicatori specifici: numărul de reuniuni organizate cu participarea ziariștilor, numărul de participanți
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
numărul de participanți, numărul de apariții în presă ale acestor evenimente, numărul de materiale diseminate. Rezultate ale acțiunilor desfășurate în cadrul acestui obiectiv: - sensibilizarea reprezentanților mass-mediei cu privire la importanța implementării principiului egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați; - eliminarea stereotipurilor de gen, a limbajului sexist din peisajul audiovizual. G.5. Promovarea principiului egalității de șanse și de tratament între femei și bărbați la nivelul procesului decizional Obiectivul specific - Încurajarea participării echilibrate a femeilor și bărbaților la toate nivelurile de luare
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
de muncă protejate în sectorul privat, precum: stimulente pentru angajarea persoanelor cu dizabilități (ex. rata obligatorie de persoane cu dizabilități ocupate pentru fiecare 10/100/1000 persoane fără dizabilități); reconversia persoanelor cu calificări redundante, stagii de practică etc. Prejudecățile și stereotipurile sunt unul din obstacolele pe care le întâmpină persoanele cu dizabilități în obținerea unui loc de muncă. Familiarizarea angajatorilor atât cu soluțiile legale de sprijin pentru ocuparea persoanelor cu dizabilități, cât și cu problemele asociate condiției de dizabilitate nu este
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
cu activitatea profesională. Asigurarea și promovarea tratamentului și accesului egal pe piața muncii pentru femei și bărbați constă în intervenții nu numai în domeniul economiei și educației, dar și în vederea conștientizării drepturilor egale, în domeniul legislației muncii și în depășirea stereotipurilor culturale, impunând un mod specific de a înțelege rolurile sociale pe care femeile și bărbații trebuie să le joace. Schimbările economice, sociale și tehnologice arată că diviziunea tradițională a rolurilor nu mai corespunde situației actuale și se impun cu necesitate
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
orientative: ● Programe de calificare și recalificare pentru creșterea abilităților și calificărilor femeilor; ● Programe specifice adresate femeilor interesate de dezvoltarea carierei, inclusiv sprijin pentru inițierea unei afaceri; ● Campanii de sensibilizare și schimb de bune practici în școli și întreprinderi pentru combaterea stereotipurilor de gen, inclusiv campanii pentru femei, în special pentru femeile din zonele rurale și pentru cele care aparțin grupurilor cu nevoi speciale; ● Programe de sprijin concentrate pe eliminarea stereotipurilor de gen din societate, în special prin mass-media; ● Furnizarea de sprijin
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
și schimb de bune practici în școli și întreprinderi pentru combaterea stereotipurilor de gen, inclusiv campanii pentru femei, în special pentru femeile din zonele rurale și pentru cele care aparțin grupurilor cu nevoi speciale; ● Programe de sprijin concentrate pe eliminarea stereotipurilor de gen din societate, în special prin mass-media; ● Furnizarea de sprijin și campanii de conștientizare privind promovarea culturii sănătății, combaterea traficului de ființe umane, a violenței domestice etc. 3. CRITERII DE ELIGIBILITATE Vă rugăm să aveți în vedere faptul că
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
dezvoltării carierei acestora; ● Campanii de informare și de creștere a conștientizării și schimb de bune practici, inclusiv în instituții de educație și formare profesională și în întreprinderi; ● Sesiuni de formare profesională pentru experții și operatorii mass-media, care să urmărească eliminarea stereotipurilor de gen în societate și în special în mass-media; ● Formare profesională și asistență pentru femei în vederea inițierii unei afaceri; ● Campanii de creștere a conștientizării pentru promovarea sănătății, prevenirea riscurilor de îmbolnăvire etc.; ● Campanii pentru creșterea conștientizării și combaterea traficului de
GHIDUL din 22 iunie 2009 solicitantului şi a condiţiilor specifice pentru cererile de propuneri de proiecte nr. 85-98 pentru implementarea Programului operaţional sectorial "Dezvoltarea resurselor umane 2007-2013" (ANEXA 2)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
strategie a conturat o serie de direcții de intervenție, stabilind concomitent și obiective specifice care să răspundă domeniilor propuse. Printre direcțiile de intervenție stabilite se numără: cadrul legislativ, capacitatea instituțională, viața economică, viața socială, participarea la luarea deciziei, roluri și stereotipuri de gen, monitorizarea și evaluarea Planului general de acțiuni pentru implementarea Strategiei pentru egalitatea de șanse între femei și bărbați. Acestor direcții de intervenție le corespund o serie de obiective, printre care: armonizarea legislației naționale cu cea internațională și, în
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]
-
de marginalizare; promovarea participării egale a femeilor și bărbaților în comunitate, în familie și la procesul de luare a decizie; susținerea măsurilor de prevenire și combatere a traficului de persoane, a violenței de gen, a hărțuirii sexuale; combaterea rolurilor și stereotipurilor de gen din învățământ, cultură și mass-media și nu în ultimul rând abordarea integratoare a perspectivei de gen în programarea, elaborarea, implementarea și evaluarea tuturor politicilor publice. Pentru atingerea acestor obiective, ANES a derulat de-a lungul perioadei 2006-2009 o
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]
-
documentul strategic anterior, strategia pentru perioada 2010-2012 își propune să răspundă prin măsuri și activități concrete situațiilor problematice care au fost identificate de-a lungul timpului pe anumite direcții de intervenție specifice, precum: educația, piața muncii, viața socială, roluri și stereotipuri de gen, participarea la procesul de luare a deciziilor. Din datele statistice existente la nivel național rezultă că există disparități între femei și bărbați, în defavoarea femeilor la nivelul pieței muncii, a vieții sociale, a vieții politice și culturale. Astfel, la
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]
-
de gen la nivelul tuturor politicilor și programelor naționale în vederea atingerii de facto a egalității între femei și bărbați la toate nivelurile vieții economice, sociale, politice și culturale. Obiective specifice: - introducerea perspectivei de gen în educația formală și nonformală; - combaterea stereotipurilor de gen din sistemul de învățământ; - reducerea diferențelor de gen în salarizare; - încurajarea concilierii vieții de familie cu viața profesională; - promovarea perspectivei de gen în viața socială; - sensibilizarea mass-mediei cu privire la principiul egalității de șanse ��ntre femei și bărbați; - încurajarea participării
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]
-
tinerei generații. La o scurtă analiză a curriculei școlare, a activităților care se desfășoară la toate nivelurile sistemului de învățământ, a modului în care se realizează orientarea socioprofesională în școli, se poate constata că acestea determină perpetuarea și întărirea unor stereotipuri și roluri de gen, precum și promovarea unor modele ale relațiilor de gen. Integrarea perspectivei de gen în educație atât la nivel formal, cât și la nivel informal reprezintă o acțiune perpetuă și concentrată care trebuie să ia în considerare toate
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]