2,223 matches
-
tact și răbdare în special când aprobăm sau nu comunicările (rapoarte, analize etc.) făcute de subalterni. În această calitate, suntem obligați să ne ajutăm oamenii să-și îmbunătățească munca. Orice rol am avea, tactul și răbdarea sunt elemente cheie; iar tactul și răbdarea îi caracterizează pe oamenii care înțeleg într-adevăr ce este feedback-ul în context larg. În acest cadru al discuției putem spune că feedback-ul este o comunicare care îi sprijină pe indivizi să-și direcționeze munca și
by Mircea Agabrian [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
multe fronturi în același timp, ba chiar, lucru trist și reprobabil, izbind neatent, de-a valma, și în dușmani, dar și în prieteni loiali, pe care riscă să-i piardă pentru totdeauna dacă nu va avea chibzuința să îndrepte, cu tact, răul făcut din nebăgare de seamă. Pe scurt, așa se explică cum Dan Cârlan, cu sprijinul primarului Nichita, a reușit să-l îngenuncheze pentru moment pe Constantin Simirad. Dar, știm de la cinematograf, urmează seria a doua din Terminator. 16 august
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
alegerea a fost greșită. Domnul Păduraru (care a părăsit PNL-ul pentru că așa îi cerea legea!) s-a dovedit unul dintre cei mai onești și echilibrați prefecți din ultimele două decenii, refuzând să execute "comenzile de partid" și aplicând cu tact și fermitate legea, fără rabat politic. Tocmai pentru că l-am urmărit cu atenție atunci scriu astăzi în acest fel. Deci, domnule Ungureanu, atunci când Fenechiu l-a schimbat din poziția de prefect, cam către ce partid ar fi trebuit să se
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
și nu în ultimul rând părinților. Pentru toate acestea sincere mulțumiri! Capitolul 1 Mecanismul diplomatic al Uniunii Europene - aspecte teoretice, structurale și funcționale 1.1. Diplomație și securitate - fundamente teoretice 1.1.1. Diplomație - conceptualizare "Diplomația este aplicarea inteligenței și tactului în desfășurarea relațiilor oficiale între guvernele statelor independente"5 (Shaun Riordan) "Diplomația a fost dintotdeauna și este pretutindeni; totuși, cu reperele ei actuale diplomația, ca interacțiune structurată și continuă, nu a existat dintotdeauna, ci a fost descoperită", consideră Lora Anne
[Corola-publishinghouse/Science/84948_a_85733]
-
nenumăratele pasaje dedicate acestor „stricători de neamuri”, În care dezgustul se Îmbină cu disprețul și ura: Înainte de orice, ei Îmi repugnă fizic. Bineînțeles. Iar apoi, Îi găsesc lipsiți de inteligență și de profunzime. Și deloc artiști. Lipsiți de gust, de tact. Ah, tactul. Acea manieră a lor de a nu simți niciodată ceea ce ne fac să resimțim. Și, apoi, ei nu știu că sunt niște intruși, că niciodată nici un popor (În afara țiganilor) nu și-a permis să vină În felul acesta
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
dedicate acestor „stricători de neamuri”, În care dezgustul se Îmbină cu disprețul și ura: Înainte de orice, ei Îmi repugnă fizic. Bineînțeles. Iar apoi, Îi găsesc lipsiți de inteligență și de profunzime. Și deloc artiști. Lipsiți de gust, de tact. Ah, tactul. Acea manieră a lor de a nu simți niciodată ceea ce ne fac să resimțim. Și, apoi, ei nu știu că sunt niște intruși, că niciodată nici un popor (În afara țiganilor) nu și-a permis să vină În felul acesta să se
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
relația „adult = copil, părinte, educator, logoped etc.”. În ceea ce privește înțelegerea, solicitudinea și afecțiunea necesară elevilor cu handicap școlar, este cunoscut că influențele mediului social se răsfrâng, pozitiv sau afectiv asupra rezultatelor muncii școlare. Considerăm că prin acțiunile psihopedagogilor speciali, desfășurate cu tact, delicatețe și dăruire profesională față de cazurile cu care lucrează, ne aducem o importantă contribuție la prevenirea și rezolvarea eșecului școlar și la promovarea învățământului modern. <reflist> Bibliografie 1. Emilia, Boșcaiu - „Prevenirea și corectarea tulburărilor de vorbire în grădinițele de copii
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
lor de bucurie, tristețe, timiditate și mai rar cutezanță. Primesc critica justă cu o deosebită înțelegere și reacționează furtunos în fața nedreptății, acuzărilor nejustificate, a ironiilor dușmănoase, însoțind această reacție de o convulsie a vorbirii și o comportare dezorganizată. Lipsa de tact a adulților declanșează la ei o adevărată furtună emotivă, care se soldează cu tulburări psihice, cefalee occipitală, fatigabilitate sporită, atenție dispersată, însoțită de tremurarea mușchilor membrelor superioare și ale buzelor, transpirație, tahicardie în unele cazuri mergând până la lipotimii și reacții
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
cefalee occipitală, fatigabilitate sporită, atenție dispersată, însoțită de tremurarea mușchilor membrelor superioare și ale buzelor, transpirație, tahicardie în unele cazuri mergând până la lipotimii și reacții pitiotiforme. Criza declanșată nu poate fi reprimată decât de părinți sau educatori cu experiență și tact. Foarte puțini manifestă dorința de a avea un prieten sincer și devotat, majoritatea au înclinație spre reverie, izolare, neîncredere în colegi, rude, părinți. Doi din lotul nostru manifestă prietenie pentru sexul opus, dar preferă s-o tăinuiască, s-o descrie
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
iese din acea stare de confuzie în care se află până acum și își descoperă eul său (până acum „eu” era și „el”) și începe a se manifesta opozabil de unde și sursa negativismului, încăpățânării. Adultul (părinte, educator) îl ajută cu tact, cu răbdare, cu perseverență dar și cu fermitate să iasă din orice situație critică, prin intermediul limbajului. În sprijinul nostru vine o altă tendință, caracteristică vârstei, spiritul de imitație, oferindu-i modele pozitive de conduită, noi adulții îl orientăm în mod
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
confunda (surda cu sonora: s cu z; f cu v; t cu d; ș cu j; p cu b). Pentru cei cu logonevroze și tulburări de ritm se exercită ritmarea prin diverse procedee, exemple de inspir-expir eșalonate pe sintagme vorbite. Tactul pedagogic și psihoterapia logopedică constituie acum o mare virtute în a-l face pe copil să participe cu plăcere și interes la corectarea vorbirii sale. Mai ales în această etapă colaborarea cu părintele și învățătorul, cei doi factori educogeni se
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
Ei au o înflăcărare sinceră și adâncă manifestată puternic pe plan intern și greu exteriorizată. În general au o constanță a sentimentelor și reacționează furtunos la orice nedreptate, reacție ce se asociază cu accentuarea tulburării de vorbire în acel moment. Tactul pedagogic, căldura necesară îi face să primească cu calm o critică justă. Cu privire la modul de a-și folosi timpul, ei au o distribuție echilibrată a bugetului de timp, informându se mai complet pentru a reuși să redea oricând în scris
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
incita curiozitatea și atenția vizual auditivă. Constituind elemente de noutate și de diversitate, acestea întrețin tonusul afectiv și determină o atitudine activ participativă și utilă în exercițiile fono-articulatorii. Logopedul trebuie să probeze răbdare, dragoste de copil și de profesie, suficient tact pedagogic pentru a putea depăși multe greutăți de colaborare cu logopatul: negativismul, inhibiția, tendința spre joc și ilaritate, râsul spasmodic, tulburări comportamentale de tot felul. În funcție de gravitatea și complexitatea tulburării, și metodele și durata terapiei vor fi mai simple sau
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
scriere. Etapa de consolidare cere adesea reveniri în corectare, la etapele inițiale, mai ales, dacă se ține seama de principiul coarticulării în cuvinte, ceea ce schimbă adesea fonația și locul de articulare al fonemului. Toate greutățile se înving treptat și datorită tactului pedagogic al specialistului dar și psihoterapiei adecvate cazului, care treptat înlătură disconfortul, devine mai conștient de scopul acțiunii terapeutice. În activitatea de psihoterapie logopedică se acționează asupra întregii personalități a copilului, nu numai asupra vorbirii sale, care-l poate descuraja
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
în mod egal empatic; • confidențialitate; • arată că-ți pasă! Un bun mediator trebuie să aibă: • sensibilitate pentru semeni; • echilibru afectiv; • mobilitate în comportament; • capacitate de anticipare organizatorică, creatoare; 18 • perseverență, consecvență; • spirit de convingere și colaborare; • deschidere pentru schimbare; • receptivitate; • tact, tenacitate; • elasticitate, responsabilitate; • autocontrol; • stabilitate emotivă și umor; • exprimare coerentă cursivă; • vocabular adecvat; • integritate personală; • să insufle încredere; • să fie vigilent în relațiile inter-umane. b) Mediatul este persoana care urmează a fi mediată. Mediatul trebuie: • să participe la activitatea de
Medierea conflictelor by Lorena Bujor () [Corola-publishinghouse/Science/1597_a_3035]
-
Dumitriu și Romano Franco Tagliati, a alcătuit volumul Al. Rosetti în evocări (1995). S-a impus în lumea literară cu deosebire prin activitatea de aproape o jumătate de secol ca redactor de revistă; un redactor erudit, discret, caracterizat de abnegație, tact, finețe, cu o memorie prodigioasă, „idealist până la exaltare” (Ioana Pârvulescu). „Ea a devenit - scrie Nicolae Manolescu - una cu hebdomadarul principal al Uniunii Scriitorilor. Spuneai «România literară», spuneai Andriana Fianu. Era, în felul ei, o instituție. Venea prima și pleca ultima
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286986_a_288315]
-
Nancy, "Social Justice in the Age of Identity Politics: Redistribution, Recognition, Participation", în Redistribution or Recognition? A Political-Philosophical Exchange, Nancy Fraser și Axel Honneth, Verso, London & New York, 2003, pp. 7-197. Trad. rom. Despre redistribuire și recunoaștere. O controversă politico-filosofică. Editura Tact, Cluj-Napoca, 2011. --. Scales of Justice: Reimagining Political Space in a Globalizing World, Columbia University Press, New York, 2009. Frazer, Elizabeth, "What's Real in Political Philosophy?", în Contemporary Political Theory 9 (2010), pp. 490-507. Freeden, Michael, "Interpretative Realism and Prescriptive Realism
[Corola-publishinghouse/Science/84953_a_85738]
-
Fraser, "Social Justice in the Age of Identity Politics: Redistribution, Recognition, Participation", în Redistribution or Recognition? A Political-Philosophical Exchange, Nancy Fraser și Axel Honneth (Verso, Londra & New York, 2003), pp. 7-197 (trad. rom. Despre redistribuire și recunoaștere. O controversă politico-filosofică (Editura Tact, Cluj-Napoca, 2011), pp. 25-156). 24 Spre exemplu, în Robert Jubb și Enzo Rossi, "Why Moralists Should Be Afraid of Political Values: A Rejoinder", în Journal of Philosophical Research 40 (2015), pp. 465-468 sau Robert Jubb, "A Realistic Egalitarianism", în Juncture
[Corola-publishinghouse/Science/84953_a_85738]
-
evidență anumite probleme, dar ascund unele aspecte neplăcute, jenante. Astfel, interviul este mai dificil cu pacienții rezistenți. Cele mai utilizate tehnici cu pacienții rezistenți sunt acceptarea, confruntarea, abordarea indirectă. Psihologul clinician trebuie să comunice, în astfel de situații, cu mult tact pacientului deschiderea și înțelegerea sa față de rezistențele și reținerile acestuia de a vorbi despre anumite probleme dar trebuie să aibă și abilitatea de a-l determina să-și depășească aceste rezistențe scoțându-i în evidență rolul interviului în diagnostic și
by Camelia Dindelegan [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
1958. Toffler, Alvin, Al treilea val, Editura Politică, București, 1983. Toynbee, Arnold, Studiu asupra istoriei, Editura Humanitas, București, 1997. Treadgold, Warren, O scurtă istorie a Bizanțului, Editura Artemis, București, 2003. Veyne, Paul, Când lumea noastră a devenit creștină (312-394), Editura Tact, Cluj, 2010. Vrasti, Radu, Ghid practic de intervenție în criză, www.vrasti.org. Wach, Joachim, Sociologia religiei, Editura Polirom, Iași, 1997. Wallerstein, Immanuel, Sistemul mondial modern, Editura Meridiane, București, 1992. Wallerstein, Immanuel, Statutul sociologiei ca știință socială, în Dumitru Otovescu-co
[Corola-publishinghouse/Science/84935_a_85720]
-
folosește aprecierile pe care le face, au o importanță ulterioară foarte mare pentru jucători. Tonul depinde de personalitatea fiecărui jucător căruia i se adresează. Este necesar ca antrenorul să se poată transpune în modul de gândire al jucătorului, să aibă tact și să cunoască oamenii. Un antrenor își va studia mereu jucătorii pentru a se putea apropia cât mai mult de aceștia. Cuvintele tari adresate unul jucător sensibil au efect negativ, în timp ce ele vor fi suportate ușor de alt jucător, cu
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
spune că „de vremea frumoasă și de omul bun nu te saturi niciodată”. Dacă vremea frumoasă ne bucură pe toți fără să depunem vreun efort, omul bun este ca o construcție ce are la bază răbdare, dragoste și mult, mult tact din partea educatorilor. Această construcție începe încă din copilărie în atmosfera caldă, plină de afecțiune a familiei, continuă în școală și se desăvârșește în societate. Prin eforturile dumneavoastră, dragi părinți, vegheați ca puiul pe care îl educați să se realizeze ca
JURNALUL BUNELOR MANIERE by RALUCA OTILIA CUCEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1613_a_3049]
-
se admiră în opera acestui humuleștean farmecul dialectal, limba privită ca un adaos de frumusețe. Lucrul este exagerat, deși nu se poate contesta plăcerea rezultată din folosirea unui limbaj plin de moliciune, de altminteri cu o desăvârșită moderație, indiciu de tact artistic. Ca și Caragiale, Creangă e un dramaturg deghizat în prozator, un monologist, și limba sa e de fapt limba eroilor. Și obiceiul de a admira la povestitor puterea "de a crea tipuri vii" este nejustificat. Întrucât privește Amintirile și
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
reprezentări ale nunții și înmormîntării, a două ceremonii capitale în societatea umană. Coșbuc are "filozofia" lui, care este renunțarea la orice filozofie dialectică, supunerea împreună cu poporul la datinele ce simbolizează impenetrabilitatea misterului. Este o gândire sănătoasă pe care poetul are tactul de a n-o desfășura discursiv și de a o înscena în ritualul celor două evenimente, adoptând și-ntr-o baladă și-ntr-alta atmosfera fabuloasă, ca și la Eminescu, ca spre a sugera universalitatea fenomenelor. Ținuta grupurilor totuși, vorbirea
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
pe-un fecior Ca-n port de sat. De împărat! Trei pași la stânga linișor Și alți trei pași la dreapta lor; Se prind de mâini și se desprind, S-adună cerc și iar se-ntind Și bat pământul tropotind În tact ușor. Și popi, șirag, cădelnițând, Ceteau ectenii de comând - Și clopote, și plâns și vai Și-oștenii-n șir, și pas de cai Și sfetnici și feciori de crai Și nat de rând. Și clopotele-n limba lor Plângeau cu glas tânguitor
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]