12,189 matches
-
sugerează că este greu de făcut o distincție între aceste două elemente. În categoria competențelor psihologice sunt incluse atât elemente cognitive (nivelul inteligenței academice, caracteristicile bazei de cunoștințe, mecanismele de procesare a informației etc.), cât și afective (stabilitatea emoțională, empatia, toleranța la stres, o imagine de sine bună etc.). În ceea ce privește competențele sociale, ele sunt considerate ca fiind patternuri ale comportamentului social care dau indivizi competenți din punct de vedere social, deci capabili să producă efectele dorite asupra celorlalți (Moscovici, 1998). Și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
managerii sunt persoane cu prezență socială, lipsiți de complexe, ambițioși, având calități empatice remarcabile, eficienți intelectual, cu o bună intuiție psihologică, receptivi la nou, cu o bună motivație față de muncă, cu o responsabilitate și un nivel de socializare medii, autocontrol, toleranță și optimism. Același autor, utilizând o procedură de tip SEAC (Scală de Evaluare cu Ancore Comportamentale), identifică șapte competențe manageriale, care pot defini activitatea unui manager: comunicare (Com - empatie, abilități de comunicare verbală și nonverbală etc.); comportament etic (Eth - onestitate
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
să le aplaneze, știe să se transpună în trăirile emoționale ale altora pentru a-i înțelege în profunzime, știe să discearnă momentele în care trebuie să se arate tolerant și permisiv sau, dimpotrivă, să intervină cu autoritate. El alternează ascultarea, toleranța și autoritatea fără compromis. El conjugă participarea, consensul și deciziile autoritare asupra problemelor importante.” Autoarea propune deci o deplasare a accentului de pe rațiune pe intuiție, de pe managerul rațional, atât de specific perioadelor anterioare, pe managerul intuitiv. Toate aceste calități și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
profesionale etc. Consecințele răspunsului la stres pot fi distructive (distres: de exemplu scăderea performanțelor, insatisfacție, tulburări sau boli psihosomatice, de inimă și chiar colaps și moarte) sau benefice (eustres: stare de bine și de sănătate robustă, asociată cu flexibilitate, adaptabilitate, toleranță și performanță înaltă). Există în literatura de specialitate și termenul de stres benefic sau de oportunitate, care se referă la situații sau evenimente profesionale valorizate pozitiv, dar care acționează de fapt ca stresori (de exemplu, promovarea în funcție). Efectele stresului
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
ani, grupează componentele inteligenței emoționale în: aspectul intrapersonal (conștientizarea emoțiilor, optimismul, respectul pentru propria persoană, autorealizarea și independența), aspectul interpersonal (empatia, relațiile pozitive, intimitatea, afecțiunea, responsabilitatea socială), adaptabilitatea (rezolvarea problemelor, testarea relației trăire-realitate, flexibilitatea emoțională, cognitivă și comportamentală), controlul stresului (toleranța la stres și controlul impulsurilor) și dispoziția generală (fericirea și optimismul). Măsurarea acestor dimensiuni conduce la coeficientul de emoționalitate (QE) (Reuven Bar-On, apud Roco, 2001). În fine, Daniel Goleman, responsabil pentru popularizarea la scară largă a conceptului de inteligență emoțională
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
episodice și se centrează pe problemă/situație sau trăire/emoție, prima fiind cea mai eficientă. Alte efecte în plan personal ale mobbing-ului includ anxietatea, iritabilitatea sau indiferența profundă, demotivarea, încălcarea deliberată a regulilor sau aderența exagerată la ele, performanța scăzută, toleranța scăzută la stres suplimentar și de aici reacții exagerate la stresori minori, tulburări fiziologice și afecțiuni fizice, abuz de substanțe, tulburări ale somnului, pierderea încrederii în sine și a respectului de sine, oboseală cronică, accese de violență etc. Perpetuarea mobbing-ului
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
alte țări și „investiția religioasă” din exterior (vezi și Cuciuc, 1996). 2. Politica și religia Între cele două dimensiuni ale vieții sociale, influențele sunt reciproce. În istorie, între politică și religie atitudinile au variat de la acord la conflict, trecând prin toleranță sau indiferență. Se pare că, în pofida apelului la raționalitate, simbolurile și ritualurile au invadat politicul (Rivière, 2000, pp. 186-187). Schimbarea regimului politic către unul democratic și-a arătat virtuțile, dar și dezavantajele. În acest context, R. Preda menționează numeroase dezavantaje
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
in postmodern times”. Lucrarea s-a bucurat de o atenție deosebită din partea tuturor participanților la conferință prin problemele puse în discuție: conceptul de creativitate operațională (operational creativity), gândire critică analitică, dimensiunea umanistă a educației liderului militar (încurajarea și promovarea înțelegerii, toleranța la ambiguitate, flexibilitatea, adaptarea rapidă și efectivă la situații neașteptate), reconceptualizarea conceptului de „cetățean în uniformă” în sensul înșelegerii acestuia ca „cetățean al lumii în uniformă”. Dintre lucrările prezentate în plen mai reținem lucrarea conf. univ. dr. Ioana Manolache „Unele
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
mult promisiunile. Motivații: comprehensiune și sociabilitate; Scop: intimitate, reducerea tensiunilor; Îi judecă pe ceilalți pentru: umanismul lor; Îi influențează pe ceilalți prin: oferta de servicii, sfaturi; Valoarea pentru organizație: se poate conta pe el, sinceritate; Tendința de a abuza de: toleranță; Sub presiune, devine: moale, răzbunător, în retragere; Se teme de: conflicte, presiune prea mare; Ar fi mai eficace cu un plus de: implicare personală, asertivitate, raționalitate. Motivații: moderație și capacitatea de a se acomoda; Scop: să armonizeze mediul factual și
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
Valoarea pentru organizație: explorează toate posibilitățile înainte de a lua o decizie, imparțial și minuțios; Tendința de a abuza de: critică; Sub presiune, devine: tranșant și aspru; Se teme de: dezorganizare și irațional; Ar fi mai eficace cu un plus de: toleranță și înțelegerea codurilor de muncă ale celorlalți.
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
organizațiile „nonprofit” pot avea surpriza de a descoperi că multe dintre ele au motivații antreprenoriale și capitaliste. Dacă asemenea descoperiri sunt bazate pe dovezi convingătoare, acestea vor trebui să fie reflectate În concluziile studiului de caz. Pentru a vă testa toleranța la descoperiri contradictorii, raportați descoperirile preliminare - dacă se poate, chiar În faza de colectare a datelor - câtorva colegi cu simț critic. Ei ar trebui să vă poată oferi explicații alternative și sugestii pentru colectarea datelor. Dacă reușiți să găsiți contradicții
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
fragment ,,Lizuca”): convorbiri ,,Violență,monstrul cu mai multe chipuri”, ,,Copilul obligat să cerșească și amenințat cu bătaia”,ș.a.. Al Zecelea Principiu ,, Copilul va fi protejat de practicile care stimulează discriminarea sub orice formă. Copilul va fi crescut în spiritul înțelegerii, toleranței, prieteniei dintre oameni, păcii și înfrățirii universale.” Completarea întregului ciclu de principii prezentate prin adăugarea de noi valente, de sentimentele de toleranță, înțelegere și prietenie au stat la baza activităților de promovare și sprijinire a acestor drepturi. Educarea copiilor în
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
va fi protejat de practicile care stimulează discriminarea sub orice formă. Copilul va fi crescut în spiritul înțelegerii, toleranței, prieteniei dintre oameni, păcii și înfrățirii universale.” Completarea întregului ciclu de principii prezentate prin adăugarea de noi valente, de sentimentele de toleranță, înțelegere și prietenie au stat la baza activităților de promovare și sprijinire a acestor drepturi. Educarea copiilor în spiritul păcii și cultivarea sentimentelor de dragoste pentru eroi s-a materializat printr-o gamă variată de activități: povestiri istorice,,Stejarul din
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
colț denumit simbolic ,, Ne bucurăm de drepturile noastre” care a compactat toate materialele utilizate și realizate pe parcursul derulării acțiunilor (albume, postere, fotografii, materiale documentare, pliante, desene, articole). Acțiunile desfășurate pentru cunoașterea celor zece principii au fost străbătute de spiritul înțelegerii, toleranței, prieteniei, înfrățirii universale și au contribuit la formarea unei atitudini pozitive față de sine și față de ceilalți, la manifestarea unor atitudini favorabile în luarea deciziilor și exprimarea opiniilor în diferite situații. Drepturile copilului Prof. Gabriela-Liliana Onofrei Inv. Tereza-Maria Rugina Școală cu
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
și respectării acestora de către întreaga societate, însușirea lor, în primul rând, de către beneficiarii lor, copiii. În acest context, informarea copiilor cu privire la drepturile lor devine o necesitate. În educația preșcolarilor, cunoașterea drepturilor copilului vizează stimularea unui sentiment de încredere și de toleranță față de aproape. Prin diferite activități, copiii învață să se exprime, să comunice și să iubească. Povestirile din literatura pentru copii, rămân adânc gravate în memoria lor dacă personajelor îndrăgite le sunt asociate percepte morale. Jocurile de rol, activitățile gospodărești contribuie
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
normele necesare integrării în viața socială, precum și reguli de securitate personală; • să aprecieze în situații concrete unele comportamente și atitudini în raport cu norme prestabilite și cunoscute; 59 • să trăiască în relațiile cu cei din jur stări afective pozitive,să manifeste prietenie,toleranța, armonie, concomitent cu învățarea autocontrolului; • să descrie și să identifice elemente locale specifice țării noastre și zonei în care locuiește (elemente de relief,așezare geografică,obiective social-culturale,istorice,religioase,etnice); • să cunoască și să utilizeze unelte simple de lucru pentru
Aplicaţii ale noului curriculum în învăţământul preşcolar. In: Aplicații ale noului curriculum în învățământul preșcolar by Mariana Avornicesei, Mihaela Petraș, Tatiana Onofrei () [Corola-publishinghouse/Science/257_a_532]
-
85%, iar lichidele biologice: plasma 90%, saliva 99,5%. 4.Un om adult, cântărind 70 kg conține apă într-un procent de 65-70% din greutatea sa, adică până la 50 kg apă. 5.Ființele vii nu pot supraviețui în absența apei, toleranța la deshidratare depinzând de specia respectivă. 6.Apa este nu numai un constituent al organismelor vii dar joacă și un rol extrem de important ca cel de regulator termic sau de irigator al țesuturilor vii. 7.Dacă ne raportăm la regnul
APA-SURSA VIEŢII by HRISCU GINA LILI [Corola-publishinghouse/Science/267_a_501]
-
Department and the Romanian Communists, 1981-1985, Selous Foundation Press, Washington DC, 1987; Un ambasador american Între Departamentul de Stat și dictatura comunistă din România 1981-1985, Dacon, Constanța, 1994) făcea un adevărat rechizitoriu regimului din România, criticînd vehement guvernul SUA pentru toleranța de care dăduse dovadă. Răceanu susține că menținerea clauzei națiunii celei mai favorizate pînă aproape În ultimul moment a oferit dictaturii lui Ceaușescu un punct de sprijin nesperat, lăsînd să se creadă că Încălcarea drepturilor omului poate depăși orice limită
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
fără să aplice generalizări teoretice, metodice sau mecanice”. Când la complexitatea și diversitatea condițiilor de sol se adaugă practica policulturii, obstacolele În calea aplicării reușite a unei formule generale devin practic insurmontabile. Cunoștințele pe care le avem cu privire la pragurile de toleranță ale anumitor plante În materie de temperatură și umiditate nu ne garantează că ele se vor dezvolta bine Între aceste limite. O plantă tipică este „Îngrozitor de pretențioasă cu privire la locul și momentul În care crește și la condițiile În care va
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
milioane de tranzacții. Într-o critică acidă a paradigmelor de dezvoltare eșuate, Albert Hirschman exprima o idee asemănătoare atunci când făcea apel la „un pic mai mult «respect pentru viațăș, un pic mai puțină Încorsetare a viitorului, un pic mai multă toleranță pentru neprevăzut și un pic mai puține așteptări”. Pe baza experienței, s-ar putea deduce reguli empirice care, dacă ar fi respectate, ar putea reduce riscul ca planificarea dezvoltării să ducă la dezastru. Deși scopul meu central nu este acela
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
1988; Convergențe, București, 2003. Ediții: V. Alecsandri, Poezii populare ale românilor, pref. edit, București, 1985; Poezia obiceiurilor de iarnă, pref. edit., București, 1985; B.P. Hasdeu, Opere, introd. George Munteanu, I, București, 1986, II-IV, 1996-2003 (în colaborare cu I. Oprișan), Istoria toleranței religioase în România, pref. edit., Chișinău, 1992, Scrieri, I-II, introd. edit., Chișinău-București, 1993-1997, Sic cogito, pref. edit., București, 2000; I.L. Caragiale în conștiința contemporanilor săi, pref. edit., București, 1990 (în colaborare cu Rodica Florea); I.L. Caragiale, Opere, I-IV
ILIN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287526_a_288855]
-
I, îngr. Stancu Ilin, introd. George Munteanu, București, 1986, II-IV, îngr. Stancu Ilin și I. Oprișan, București, 1996-2003; Studii de lingvistică și filologie, I-II, îngr. și introd. Grigore Brâncuș, București, 1988; Scrieri literare, postfață Paul Cornea, București, 1989; Istoria toleranței religioase în România, îngr. și pref. Stancu Ilin, București, 1992; Scrieri, I-II, îngr. și introd. Stancu Ilin, Chișinău-București, 1993-1997; Ursita, îngr. și pref. C. Mohanu, București, 1994; Poezie, proză, dramaturgie, Chișinău, 1997; Răzvan și Vidra, îngr. și postfață C.
HASDEU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287418_a_288747]
-
sens, boxând sau îmbrățișându-se între ele”. Mai mult sau mai puțin consonantă cu principiile doctrinei, poezia din periodicele constructivisto-integraliste amalgamează și „sintetizează” caractere ale tuturor stilurilor de avangardă. Chiar și teoretic, de altfel, revistele manifestă un spirit de reciprocă toleranță, chiar de convergență. După opiniile lui Mihail Cosma, i. își „subsumează” în cele din urmă suprarealismul. Manifest-ul din „unu” al lui Sașa Pană afișează ca stindarde nume reprezentând nuanțe diferite ale modernismului în general și nu doar ale avangardei
INTEGRALISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287567_a_288896]
-
sprijini și să-i apreciezi cu intenție bună, ca ei să se oprească la tine și să locuiască cu mai mare plăcere decât oriunde“20. Primele secole de existență a Regatului Ungar, cum bine se știe, au fost marcate de toleranță etnică și confesională, iar dacă au izbucnit ciocniri singulare, mai curând de interese, decât etnice, suveranii înșiși au intervenit să calmeze spiritele, luându-i pe nemaghiari sub protecție. În veacul XIII situația avea să se schimbe radical. Acum intra în
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]
-
altă parte, fiindcă recurgeau deseori la serviciile lor și beneficiau de substanțiale încasări fiscale, nu se grăbeau să satisfacă cerința instanțelor ecleziastice de a-i marginaliza, mai ales că Biserica însăși în această vreme a fost fidelă unui spirit de toleranță, dictat de versetul din Sfânta Scriptură: „Nu-i ucide, ca să nu uite aceasta poporul meu, ci fă-i să pribegească, prin puterea ta și doboară-i“31. Din cronica lui Cosma de Praga putem desprinde raționamentele cu care opera clasa
[Corola-publishinghouse/Science/1525_a_2823]