3,072 matches
-
fiind că frazeologii s-au arătat interesați - ca să vorbim în termenii lui Hjelmslev - în principal de "expresia" configurației lingvistice (adică de "opacitatea" sau "transparența" unităților "discursului repetat") și doar în subsidiar de "conținutul" acesteia, adică de sensurile pe care le vehiculează construcțiile respective. Un exemplu caracteristic în această privință este cartea lui Gaston Gross (Les expressions figées en français. Noms composés eu autres locutions, 1996), considerată o lucrare de referință în frazeologia franceză a ultimelor decenii. Gross acceptă, în principiu, că
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
doar sub forma unei "motivații", care le conferă frazemelor "autonomie semantică" și care constituie, de fapt, principala problemă a frazeologiei. În funcție de extensia și de natura acestei motivații, Burger redefinește apoi principalele trei clase de idiomuri într-o manieră similară celei vehiculate de cercetarea lingvistică sovietică/rusă: (a) unități "non-compoziționale", "motivate "ca întreg"" (germ. ins Gras beissen = "a mușca iarba", cu sensul de "a muri"); (b) unități "compoziționale", motivate "simbolic" sau "cultural" (germ. den Bock zum Gärtner machen = "a face capra grădinar
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
al ultimelor, care ne permite să conferim anumitor elemente ale unităților de tip II un sens figurat fără ca prin aceasta să renunțăm cu totul la sensul lor literal (v. infra, 2.4.1.). În schimb, unitățile de tip I nu vehiculează un sens metaforic/figurat, deoarece ele au întotdeauna o semnificație unică - aceea conferită de "conținutul" global al sintagmei. Dacă, de exemplu, putem interpreta o unitate precum a da cu oiștea-n gard (= tipul II) și în sensul ei literal ("a
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
individualitate acestor unități este dubla lor stratificare semantică. Spre deosebire de unitățile de tipul I sau II, care fie sunt nedecompozabile, fie comportă doar în parte un sens figurat, textemele pot fi analizate în elementele lor constituente, dar, în același timp, ele vehiculează un "sens metaforic global", care nu poate fi dedus din simpla articulare a acestor elemente după principiul compoziționalității. Putem observa acest lucru comparând construcțiile verbale caracteristice celor trei tipuri de discurs repetat. Astfel, în cazul "perifrazei lexicale" a (nu) avea
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
o traducere "literală", e posibil ca el să aibă ca "sinonim" o unitate a "discursului repetat" construită pe baza altor "lexeme" sau e posibil ca în limba-țintă să nu existe nicio expresie specializată în desemnarea "conținutului" designațional pe care îl vehiculează textemul din limba-sursă. În orice caz, pentru a lua decizia potrivită în această privință, nu ne putem baza doar pe competența noastră elocuțională, ci trebuie să avem și o competență "idiomatică" în domeniul determinat al limbii-țintă. Pe de altă parte
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
și cu această lume"377. Din această perspectivă, lucrurile devin mult mai clare, întrucât numirea e plasată la nivelul semnificatului (= lexicul structurat), în timp ce spunerea e asociată sensului (= "gramaticii" unui text). Cu alte cuvinte, limbajul ca limbă "istorică" nu poate să vehiculeze o "concepție" asupra lumii deoarece, în această ipostază, limbajul nu are/nu este sens, ci doar semnificat: el doar "numește" ceva (posibilități ale desemnării), dar nu "spune" nimic (adică nu desemnează niciun "lucru" anume). De aici și concluzia lui Coșeriu
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
cuvin făcute cu privire la această abordare. În primul rând, existența unui textem într-o anumită limbă (ca expresie a unei "doxe" colective) nu înseamnă că toți vorbitorii limbii respective subscriu în mod automat la "opinia" (atitudinea despre "lucruri") pe care o vehiculează textemul. În al doilea rând, textemele reprezintă, potrivit sintagmei lui Lakoff și Johnson, "metafore prin care trăim"; dar ele rămân "metafore", nu echivalente ireductibile ale "lucrurilor" însele. Tot așa cum - pentru a prelua unul dintre exemplele-cheie ale cognitiviștilor americani - vorbitorii de
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
dintre textemele proeminente ale romanului și să degajăm succint câteva dintre sensurile lor, care ne vor pregăti astfel terenul pentru explorarea modului de macroarticulare a câmpurilor referențiale. Revenind la textul sadovenian, e de semnalat că primul capitol/macro-cadru al romanului vehiculează încă trei texteme, chiar dacă mai dificil de sesizat. Primele două sunt camuflate în descrierea Magului străvechi de la care Domnu Stamatin pretinde că ar fi învățat calea "de a pătrunde nesilit în miezul lucrurilor", prin intermediul "cunoașterii spirituale", i.e. simbolice (p. 10
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
pe o cunoaștere mult mai profundă a naturii lucrurilor, pe care învățatul dac o formulează prin intermediul textemelor [9], [10], [12], [13], [17], [21], [24], [25] și [31] sau în dialogurilor purtate cu episcopul Platon. Cu toate că majoritatea textemelor pe care le vehiculează Breb sunt preluate din repertoriul creștinismului, conversațiile cu episcopul (dintre care cea mai concludentă e următoarea: "Frate Kesarion [...], îmi închipui că mărturisești credința cea adevărată a lui Hristos./ Mărturisesc, răspunse Breb, că spiritul lui Dumnezeu s-a întrupat: aceasta este
Textemele românești. O abordare din perspectiva lingvisticii integrale by Simina-Maria Terian () [Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
teoriilor privind imaginarul mai putem vorbi despre un aspect fundamental privind imaginarul științific. Știința este cea care construiește o imagine asupra realității. În cursul istoriei sale știința a prezentat doar imagini disparate asupra unor aspecte ale realității, chiar dacă s-a vehiculat ideea unei imagini unitare. Diversitatea de imagini, consideră Mircea Flonta, nu se datorează numai diferențelor de ordin perceptiv, ci și elementelor de ordin pragmatic, deoarece știința este percepută în mod subiectiv ca urmare a intereselor și intențiilor individuale sau de
Anul 1600: cenzura imaginarului științific la începutul modernității by Dan Gabriel Sîmbotin () [Corola-publishinghouse/Science/84931_a_85716]
-
din triada Har chemare căutare este o certitudine că și cunoașterea își are sediul în mistică. De aici, deosebirea fundamentală între tipul antropologic autonom, supus controlului logic al conceptelor, raționamentelor și tipul antropologic religios, dominat de logica Adevărului Revelat, Unic, vehiculat de dogma creștină. În cadrul acestei dezbateri privind valoarea cunoașterii în plan religios se remarcă și Petre Țuțea, un alt reprezentant al elitei interbelice, preocupat de problematica ecleziologiei creștine. Potrivit gânditorului român, Biserica reprezintă spațiul sacru care definește profilul uman, practica
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
epifanie ține de o ontologie a gradelor ființei care, spre deosebire de dualisme, propune un spațiu intermediar, dominat de ființe ale intervalului, îngerii. Creștinismul a reușit să elaboreze o sistematică speculativă care facilitează triumful imaginii și utilizarea sa religioasă. Menirea episcopatului Se vehiculau prin presa centrală o serie de "propuneri" sau "inovații" cu privire la posibilitatea de retragere din scaunele episcopale a unor ierarhi ai Bisericii Ortodoxe Române, pe motiv de boală sau vârstă înaintată. Nu este lipsit de interes să abordăm acest aspect care
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
ritualic de sacerdot și singurele forme de eliberare a omului din captivitatea cosmică, comunitară și personală. Sacerdotul nu explică, fiind învăluit de ele ca și credinciosul". 8 Ibidem, pp. 95-96: "În tradiția și istoria Bisericii creștine, oricărui sacerdot care a vehiculat Adevărul secundum fidem, prezentarea lui dogmatică i-a fost revelată ca unui ales. Când vorbim de dogmatism, acest mod al spiritului creștin nu poate fi despărțit de revelație. Pentru a accepta dogmatismul, ca formă de vehiculare a Adevărului mântuitor, trebuie
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
ventriculul stâng, lângă septul interventricular) [4]. Limfaticele inimii Trei rețele limfatice (subepicardică, miocardica și subendocardică) împânzesc peretele inimii, se adună în două trunchiuri limfatice mici dispuse în lungul arterelor coronare, ce se contopesc apoi într-un trunchi limfatic comun, care vehiculează limfa spre nodulii limfatici mediastinali anteriori și cei situați la nivelul bifurcației traheei. Nervii inimii - Nervii simpatici, denumiți și „nervi cardioacceleratori” (Nn. accelerantes) provin din partea cervicala a trunchiului simpatic și din ganglionul stelat (N.cardiacus superior, medius și inferior). Aceștia
Tratat de chirurgie vol. VII by KLARA BRÂNZANIUC () [Corola-publishinghouse/Science/92066_a_92561]
-
a pericardului această rețea arterială se anastomozează cu arterele coronare, permițând în anumite cazuri un aflux retrograd de sânge la miocard. - Venele pericardului sunt tributare venelor mamare interne și frenice superioare. - Limfaticele alcătuiesc o rețea superficială și profundă bogată, care vehiculează limfa la nodulii limfatici parasternali. - Inervația este asigurată de nervii: frenici, vagi și de filete simpatice desprinse din plexul cardiac (Plexus cardiacus), [8]. Cunoașterea anatomiei chirurgicale a inimii este indispensabilă chirurgului cardiac în formare cât și chirurgului cardiac practician. Corelarea
Tratat de chirurgie vol. VII by KLARA BRÂNZANIUC () [Corola-publishinghouse/Science/92066_a_92561]
-
Și imediat ține să precizeze: "Asta nu înseamnă că poeții vor fi excluși. După cum ți-am spus, pentru mine poezia este o prelungire a geometriei, așa că, rămînînd poet, n-am părăsit niciodată domeniul divin al geometriei". Cu totul împotriva tradiționalismului vehiculat în epocă de sămănătoriști, se simte dator să definească ce înseamnă instinct tradițional și să precizeze izvorul poemei Nastratin Hogea la Isarlîk: "Nu o ideologie la îndemîna oricărui străin botezat, ci o experiență în ascendență. Cred că accentul unui creștin
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
ar fi putut baza o doctrină opozițională credibilă, toți aceștia par să se evapore. La fel, se pare, s-a întîmplat după abdicarea țarului Nicolae al II-lea, la începutul anului revoluției bolșevice. În contextul revoluției franceze încep să fie vehiculate conceptele de conservator și liberal. Concepte contopite în mișcarea romantică - membrii ei inițial admiratori ai revoluției franceze, ca apoi, printr-o acumulare organică a evenimentelor, să se distanțeze pînă la a-i refuza ororile, cum spune Ernst Jünger: "În cele
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
Timpul", 29 martie 1880). Nici de împrumuturi, nici de impozite și varii taxe n-avem scăpare nici în zilele noastre, chiar mijlocite de FMI sau Banca Mondială, ele tot din buzunarul bietului contribuabil se plătesc. Tot aici, în marginea cifrelor vehiculate în alcătuirea noului buget, atenționează asupra plăților curente pentru anuități (și credem necesar, urmînd exemplul publicistului de la "Timpul", să o definim: obligație bănească a unui stat sau a unei întreprinderi, care urmează să fie plătită anual în vederea rambursării unui credit
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
conducătorului harismatic și atunci, și acum își asigură succesul, prin exploatarea emoționalității maselor. Să ne uităm la electoratul românesc și vom fi mereu uimiți cît sînt de puțini cei care votează rațional, urmărind principii și programe - e drept, aproape deloc vehiculate de cei care ne cer votul. "Începînd de prin 1880, partidele burgheze s-au transformat în clici ale notabilităților. (Așa s-a întîmplat în România atunci și iată o dovadă a "sincronizării" cu Europa, și se întîmplă astăzi cu numeroșii
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
l-a zămislit, nu poate fi rupt de socialul în care s-a format; RS sunt dependente de social, sunt uneori „prizonierele socialului” și joacă un rol important în organizarea și menținerea raporturilor sociale; sunt fasonate de aceste raporturi și vehiculează, uneori direct, dar cel mai adesea indirect, o anumită cunoaștere (competență) socială. Dacă admitem că reprezentările sunt marcate social de condițiile și contextul din care emerg, de modul în care circulă, de funcțiile pe care le primesc în interacțiunile cu
Prelegeri academice by ADRIAN NECULAU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92371]
-
ambele boli fiind transmise de catre liliec transmise de catre lilieci numai în arii restrânse din America di restrânse din America din America tropicala si subtropicala. Turbarea. Ca majoritatea mamiferelor, liliecii pot contracta turbarea pot contracta turbarea dar, deocamdata, turbarea vehiculat vehiculata vehiculat vehiculata de lilieci nu a facut decât trei victime în Europa (în victime în Europa (în Rusia si în Finlanda). Liliecii vampiri (genul Desmodus) din Americ Desmodus) din America Latina datorita faptului ca se hranesc hranesc se hranesc hranesc cu sânge
Zburătorii din amurg by Emilia Elena Bîrgău () [Corola-publishinghouse/Science/91630_a_92914]
-
o carier? internă?ional?, european? ?i chiar mai mult. Este cazul lui Koolhaas, Foster, Rogers, Stirling, al lui Portzamparc, Nouvel, Perrault, Fuksas, Rossi, Bofill, Bohigas etc. Aceast? mobilitate transna?ional? a arhitec?ilor contribuie la o cultur? european? a arhitecturii, vehiculat? de mass media profesionale sau de larg? r?sp�ndire. Tot �n acest timp, arhitectura se expune �n muzee ?i galerii că oper? de art?: desene, machete, fotografii �i intereseaz? pe co-lec?ionari. Iar �n saloanele specializate, realiz?rile arhi-tecturale
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
Evaluarea participativă, consensuală are la bază responsabilitatea împărtășită de elev și educator, iar accentul se pune pe cooperare, pe colaborare și pe procesul învățării. Astfel, noțiunea de evaluare își lărgește sfera de cuprindere și nu se oprește doar la conținuturile vehiculate în școală, la rezultatele obținute de elev (cunoștințe, informații, priceperi, deprinderi, capacități, modele de comportament, trăsături atitudinale etc.), ci se extinde de la rezultatele obținute către procesul de învățare derulat în situații și contexte diferite, inclusiv în afara școlii (nonformal sau informal
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
speciale fie să primească sprijin direct în activitățile de învățare, să fie antrenați și valorizați într-o activitate de grup; activitatea de predare în parteneriat să se desfășoare, de preferință, la clase aflate pe același nivel de școlaritate, astfel încât informațiile vehiculate în activitatea de predare-învățare să facă apel la experiențe de învățare cunoscute sau parcurse; designul și mobilierul clasei să permită lucrul în grupuri de elevi: mobilier individualizat, mobil și confortabil pentru elevi, posibilitatea ca unele activități să se poată desfășura
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
de deplasare a informațiilor; * cost. Circuitele informaționale dintr-o organizație se clasifică în funcție de frecvența producerii, în: * periodice; * ocazionale; * continue. În funcție de direcția de vehiculare a informațiilor, circuitele informaționale pot fi: * verticale; * orizontale; * oblice. Fluxul informațional reprezintă cantitatea de informație care este vehiculată pe un anumit circuit informațional. Prin proceduri informaționale se înțelege ansamblul de elemente care stabilesc modalitățile de culegere, înregistrare, stocare, prelucrare și transmitere a informațiilor cu o anumită precizie, într-o anumită succesiune, cu o anumită frecvență, la o anumită
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia () [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]