23,608 matches
-
atât de repede și fără rezervă într-o casă în care totul mi se părea neînțeles și dubios, încât mă deșteptam câteodată din acest vis indian, mă întorceam cu gândul la viața mea, la viața noastră, și-mi venea să zâmbesc. (Mircea Eliade, Maitreyi) 1.Transcrie două cuvinte din câmpul semantic al surprinderii. 2.Notează un termen format prin derivare și unul prin compunere. 3.Explică prezența liniilor de pauză în fragment. 4.Precizează două mărci specifice prozei subiective. 5.Evidențiază
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
doi mai bătrâni, iar doi juni. Aceștii erau vornicul Moțoc, postelnicul Veveriță, spatarul Spancioc și Stroici. Apropiindu-se de Alexandru-vodă, se închinară până la pămînt, fără a-i săruta poala după obicei. — Bine-ați venit, boieri! zise acesta silindu-se a zâmbi. — Să fii măria-ta sănătos, răspunseră boierii. Am auzit, urmă Alexandru, de bântuirile țării și am venit s-o mântui; știu că țara m-așteaptă cu bucurie. Să nu bănuiești, măria-ta, zise Moțoc, țara este liniștită și poate că
LIMBA ?I LITERATURA ROM?N? ?N 100 DE TESTE DE EVALUARE PENTRU LICEUP by Pavel TOMA ,Lorena Teodora TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/83870_a_85195]
-
Se presimte o luptă sângeroasă. Superțintașul Olariu însă, înarmat cu un pistol- mitralieră, pătrunde în clădire și îi ia prin surprindere pe dușmanii muncitorilor, lichidându- i sau punându-i cu mâinile la ceafă. Îl înconjoară toți cu admirație. Spune obosit, zâmbind ușor : „Am avut noroc. Am lucrat în fabrica asta și-o cunosc cum îmi cunosc buzunarele”. Prin urmare, nu abilitățile de securist-killer, ci calitatea lui de fost muncitor, frate cu fabrica precum românul cu codrul l-a ajutat să izbândească
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
Dacă într-o secțiune anterioară schițam ironic coordonatele unei lumi în care relația politic - mass-media era ideală din punctul de vedere al cetățeanului, aici putem de asemenea să caricaturizăm, dar fără ca de această dată să mai simțim impulsul de a zâmbi. Atât timp cât prezența în fața ecranului este net superioară prezenței la vot, de vreme ce oamenii politici viețuiesc politic mai bine sau mai puțin bine în funcție de relația cu mass-media, dacă tot prin televizor se asigură poporului circul și informații despre gustul pâinii, iar rezultatele
Inerţie socială în spaţiul românesc. Deschideri pentru o analiză funcţională a comunităţilor / Social inertia in Romania. Contributions for a functional analysis of the communities by Tudor Pitulac () [Corola-publishinghouse/Science/511_a_1258]
-
bătută în cuie//reușita îi e asigurată oricum.. Alte modalități specializate (relevante în problema în discuție) de realizare a coordonării disjunctive a unui lanț exhaustiv de condiționale sunt: − prin juxtapunere, operatorul condițional devenind că: (9) Că-i vorbesc, că-i zâmbesc, că-i întorc spatele, mă tratează cu aceeași politețe glacială, de-a dreptul ostilă. − prin jonctivul fie (utilizat corelativ), cu același operator condițional că: (10) Fie că-l rogi, fie că încerci să-l intimidezi, fie că-i argumentezi rațional
[Corola-publishinghouse/Science/85001_a_85787]
-
zi!“. Își mai face o cafea și se culcă cu gândul la noul proiect, apoi la bloggeriță, apoi la proiect. Dar imediat o idee se oprește în capul lui. Se dă jos repede, ia foița și o trasează. E mulțumit. Zâmbește satisfăcător. Pentru asta, își mai face o cafea pe care n-o va bea niciodată. Mai intră o dată pe internet, poate i-a trimis cineva un mail important. Se duce din nou în dormitor... devine îngrozitor de obosit și-și spune
O zi din viața unui arhitect. In: Apogeul by Ioana Ciobotaru () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1809]
-
E târziu și încă nu pot dormi. Mintea îmi zboară ici colo...sunt nehotărâtă în gânduri și acțiuni. Mă simt ciudatăa mai trecut o zi din multe altele. Oare câți oameni dorm acum? Oare câți se trezesc și zâmbesc? Mi-e dor de zilele pe care atunci nu le doream. E cert că o parte din tine se schimbă după fiecare experiență. Plăcută sau neplăcută. Și eu m-am schimbat. Chiar mult cum ar spune unii. Nu recunosc nimic
Jurnal de licean. In: Apogeul by Maria Hrișcă () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1811]
-
totuși ...m-am schimbat. Oare care e diferența dintre eu,cea de atunci și eu...schimbată? Nu știu. Ba știu. Am plecat la școală cu un sentiment de gol, de încarcerare. Mi-e frică. Chiar tare. Aceleași fețe false îmi zâmbesc. Oare îmi stă bine îmbrăcată așa? în pauze se vând produse avon și oriflame: rimel, parfum, pudră, multă pudră. Andra își scoate pieptenul și își aranjează părul. Mă întreabă dacă îmi place noua ei freză. Îi zic că da. Doamne
Jurnal de licean. In: Apogeul by Maria Hrișcă () [Corola-publishinghouse/Science/878_a_1811]
-
dar adevărata comunicare se produce atunci când TU, cel care vorbești cu CELĂLALT ești capabil să-l Înțelegi pe acesta și el te Înțelege pe tine. Comunicarea reprezintă mai mult decât vorbe , cuvinte. Pentru a comunica/ a conversa Între ei, oamenii zâmbesc , se Încruntă , adoptă o anumită expresie facială, o anumită postură a corpului etc. potrivite situației. Conversația diferă de alte tipuri de interacțiuni comunicaționale deoarece accentul cade pe interacțiunea din jurul unui subiect de interes comun mai degrabă decât pe comunicarea unor
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
să-i transmită lui S că nu mai dorește să continue conversația pe acest subiect) Șiai fost la ..... ăsta, cum ai zis cî-l chiamî? S: La Frățilă. H: Frățilă, așa.... Mi-amintesc di faza cu ouîli. Cu cofraju’ di ouî. (zâmbind; cu ochii ce Încercau să reactiveze, să caute, parcă, o imagine din trecut) 332 S: Da’ tu..., Ți-am povestit, nu sî poati, ... chiar di mai multi ori, cî ăsta l-o luat di guler pi-un parlamentar În ...În
Context şi semnificaţie. Abordare semio-pragmatică by Mircea D. Horubeţ () [Corola-publishinghouse/Science/675_a_1253]
-
2. Pornind de la acest substantiv scrie un adiectiv și un verb. Alcătuiți o propoziție cu verbul obținut. 3. Alcătuiește o compunere gramaticala cu titlul " La munte", în care să folosești substantivul piatră, adjectivul descoperit mai sus, un numeral, un pronume. "Zâmbește. Zâmbind, vei realiza comunicarea adevărată cu elevii tăi". C O N C L U Z I I În școala primară studiul limbii are mai ales un scop practic: învățarea vorbirii și scrierii corecte. Studierea gramaticii îi conduce pe elevi atât
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
Pornind de la acest substantiv scrie un adiectiv și un verb. Alcătuiți o propoziție cu verbul obținut. 3. Alcătuiește o compunere gramaticala cu titlul " La munte", în care să folosești substantivul piatră, adjectivul descoperit mai sus, un numeral, un pronume. "Zâmbește. Zâmbind, vei realiza comunicarea adevărată cu elevii tăi". C O N C L U Z I I În școala primară studiul limbii are mai ales un scop practic: învățarea vorbirii și scrierii corecte. Studierea gramaticii îi conduce pe elevi atât la
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
început lupta, care a durat zile până când dragonul a fost înfrânt. Fără puteri și rănit, tânărul a eliberat Soarele, reușind să facă fericiți pe toți cei care-și puseseră ultimele speranțe în el. Natură a reînviat, oamenii au început să zâmbească din nou, doar flăcăul nu a mai apucat să vadă primăvară venind. Sângele cald din rănile sale cădea pe zăpadă. În timp ce zăpadă se topea, flori albe, numite ghiocei, mesageri ai primăverii, răsăreau din pământul desțelenit. Cand ultimul strop de sânge
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
adăugați un strop de umor: spre exemplu dacă nu a făcut curat în cameră, putem să mai și glumim și să îi spunem: „Mamă, mamă ce dezordine... și totuși văd acolo un colț în care nu e nici o jucărie aruncată...”, zâmbiți și spuneți-i scurt: „Hai fă curat”. Atmosfera se destinde. Nu folosiți umorul de mai multe ori în aceeași situație, își pierde efectul. CÂT MAI APROAPE DE COPILUL NOSTRU PRIMII PAȘI ÎN ÎNVĂȚAREA ALFABETULUI Metodele de învățare a cititului și scrisului
Abecedarul părinţilor by Elena Bărbieru, Xenofont Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/766_a_1573]
-
parfumuri, pentru ca nouă, actorilor principali, să ne fie mai ușor să ne interpretăm rolul sub atenta baghetă a Creatorului. Și da, este o poveste, povestea ta, cititorule! Tu ești solistul fiecărei zile, și pentru tine și numai pentru tine soarele zâmbește În fiecare dimineață și păsările Îți cântă la geam și numai pentru tine florile Îți Înmiresmează aerul. Căci toate ascund un secret? Știi care? Darul. Căci fiecare zi e un dar din partea Divinului și chiar și tu, deși nu știi
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
incredibil și de radiant a fost zâmbetul bătranului, Încât băiețelul i-a oferit și o sticluță cu apă doar, doar va mai primi Încă un zâmbet atât de frumos. Fără nici o ezitare și fără nici o reținere, bătranul i-a mai zâmbit incă o dată copilului. Toată după-amiaza au stat acolo pe bancă, mâncând și bând, fără să Își spună vreun cuvant unul celuilalt. Pe când se Înnoptă, băiatul simți prezența oboselii și se hotări să o ia către casă, cu gândul că Își
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
cu bucurie, având convingerea că ai un sac plin de daruri ce așteaptă a fi oferite. Menține-te pe această frecvență a dăruirii tu chiar ai multe de oferit!! Lasă-i pe cei din jurul tău să-ți descopere “darurile”. 4. Zâmbește Da, am mai spus-o: și zâmbetul e un „dar”. Dincolo de asta zâmbetul e un accesoriu În trusa de prim ajutor la care e bine să apelezi când simți că ...”. Îți scade frecvența”. Privește mai des spre cer, observă natura
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
prim ajutor la care e bine să apelezi când simți că ...”. Îți scade frecvența”. Privește mai des spre cer, observă natura, oamenii și vei găsi astfel destule motive pentru a schița acel zâmbet. Dacă ți-e greu, uităte În oglindă, zâmbește-ți ție, da : ție. Ai toate motivele, ești o ființă minunată așa cum ești acum , În clipa asta, da chiar așa : cu părul ciufulit, poate prea gras sau poate prea slabă, sau prea Înalt sau, sau ,sau...știi tu prea bine
Darul : meditaţie pentru suflet by ALEXANDRA LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/785_a_1762]
-
Întelege semnificația cuvântului „nu” / „da”. Răspunde doar la câteva gesturi (arătatul către scaun pentru a se așeza sau către coșul de gunoi sau către jucării pentru a le lua sau pune la loc) Are o față senină, ochii mari și zâmbește atunci când este mulțumit și tace atunci când nu-i convine ceva. 4. Evaluarea subiectului Scala Portage: Scorul obtinut: Socializare 2 ani Limbaj 1 an Autoservire 3,5 ani Connitiv 1,5 ani Motor 4, 2 luni Interpretarea rezultatelor: vârsta cronologică: 8
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
de manifestare a personalității care împiedică desfășurarea auditului atunci, cu diplomație, auditorul va trebui să preia controlul asupra manifestărilor de personalitate. O clasificare a modului în care apar manifestările de personalitate poate avea în vedere: a) manifestări pozitive (persoane ce zâmbesc, persoane ordonate, care critică cu argumente, analitice, binevoitoare și, în general, persoanele care nu se regăsesc în categoria persoanelor cu manifestări neutre și ostile); b) manifestări neutre (persoane: plângăcioase, glumețe, lingușitoare, lăudăroase, ambigui, excesiv de agreabile, victime ale fricii, emotive, rușinoase
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
dar adevărata comunicare se produce atunci când TU, cel care vorbești cu CELĂLALT ești capabil să-l înțelegi pe acesta și el te înțelege pe tine. Comunicarea reprezintă mai mult decât vorbe , cuvinte. Pentru a comunica/ a conversa între ei, oamenii zâmbesc , se încruntă , adoptă o anumită expresie facială, o anumită postură a corpului etc. potrivite situației. Conversația diferă de alte tipuri de interacțiuni comunicaționale deoarece accentul cade pe interacțiunea din jurul unui subiect de interes comun mai degrabă decât pe comunicarea unor
Modalit??i de stimulare a abilit??ilor conversative la copiii deficien?i de auz by L?cr?mioara Ursache [Corola-publishinghouse/Science/83958_a_85283]
-
un altul s-a dus la ea și a întrebat-o : «Nu vrei să te culci și cu mine? Dacă te-ai culcat cu urîtul ăla de ce nu te culci și cu mine.» Din ziua aceea tipa nu a mai zîmbit, nu a mai rîs, nu a mai reacționat deschis în relațiile cu un bărbat. Aceste traume trec de la o generație la alta. Victima unui abuz nu va iubi copii săi deoarece are repusie față de viața de familie, față de viața sexuală
A fi creştin by Rotaru Constantin [Corola-publishinghouse/Science/498_a_778]
-
ale luminii, în special contururi, și în peisajele de fundal. Personajele sale exprimă o gamă largă de emoții subtil diferențiate, drame care redau grație și noblețe ca de exemplu cum întâlnim în imaginea care ne‑o prezintă pe sfânta Ana zâmbindu‑i blând Fecioarei Maria fiica ei, care‑i stă pe ge‑ nunchi. Aceasta la rândul ei se apleacă ușor neliniștită spre fiul ei Isus care se joacă cu un miel. Scena ne amintește de rolul lui Isus de miel răstignit
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
rigiditatea ca‑ racteristice portretisticii anterioare lui: tonurile se amestecă, iar peisajele se identifică cu figura umană, cosmosul cu omul. Ce ne frapează privind această operă? Zâmbetul Mona Lisei care este unul dintre cele mai celebre din lume. Dar oare ea zâmbește, sau nu? Leonardo a obținut acest efect folosind o tehnică de mare maestru: a lăsat expresia Mona Lisei în mod deliberat echi‑ vocă; o umbră fină deasupra colțurilor gurii și a ochilor întreține nesiguranța celui ce privește, de aici rezultă
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_992]
-
va înflori. Dar, ce ne pasă nouă, copiilor, când mama și tata, săracii, au capul plin de griji și se gândesc la neajunsurile vieții, pentru noi totul este numai lapte și miere. Parcă numai noi, câteodată, i-am face să zâmbească și să uite necazurile de care sunt copleșiți și se afundă în râsete când facem vreo boacănă. Ei, chiar și așa, tot ne iubesc! și le adună pe toate într-un sac mare, mare de tot, ca al lui Moș
Sfera by Coţovanu Ştefania () [Corola-publishinghouse/Science/91764_a_93580]