4,851 matches
-
psihotice, de o manieră globală sau parțială, constituie mijloace de apărare prin raportare la o realitate care este insuportabilă. Adesea după o fază psihotică regresivă și dezorganizată, în momentul când poate verbaliza, pacientul ajunge să-și exprime sentimentele profunde de abandon, disperare, solitudine și să facă dovadă de hiperluciditate. Este momentul intervenției psihoterapeutului ce va "culege" această trăire - prezența sa fiind evident indispensabilă. 4. Susținerea persoanei în demersul său de integrare a pornirilor sale afective față de o persoană și, îndirect, față de
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
în afara frugalelor mele însemnări sectorul de editare a manualelor școlare, cel al literaturii tehnice și de specialitate (inexistente practic), cel al editării dicționarelor etc., zone în care situația nu este deloc mai roză, ci dimpotrivă. Impresia generală este de total abandon. Inițiativele individuale - câte există - sunt minate de lipsa banilor și a dezinteresului celor bogați (îmbogățiți peste noapte în aceste vremuri fără de lege ale tranziției) față de carte. Tot sărăcia fără precedent a societății basarabene - de care în mare parte este vinovată
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
duratei jurnalului. Pulsiunile morții, cum le numește psihanaliza, intră În cercul complet al rotației viață-moarte-viață. Sinucigașul este o cutie de rezonanță, un amplificator al mișcărilor de-o imperceptibilă fragilitate ale morții. El trăiește În avans, cu voluptatea iluminatului și cu abandonul de sine al celui care se știe predestinat - experiență pe care cei mai mulți dintre oameni o resimt la nivelul profanului și al statisticii. Există aici, fără Îndoială, și un calcul al sinucigașului: de vreme ce toți vom muri fără a avea putința să
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
circumstanțe, chiar eliminat. Între decizia sinuciderii și punerea În act se suspendă orice graniță. A doua categorie include sinucigașii care amână decizia fatală prin diverse subterfugii. La aceștia, hotărârea alternează cu ezitarea, deciziei Îi poate urma răzgândirea, iar luptei aprige - abandonul. În cele din urmă, punerea În act e un deznodământ pe care nu-l mai aștepta nimeni - dar care nici nu mai uimește pe nimeni. Această categorie de sinucigași Își refuză dreptul la emoția negativă pe care o avem În fața
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
piața Concorde, Sena și bordeluri”. În fond, așa cum e anti-francez, Drieu e și antigerman. Deși În toate acțiunile sale deplânge decăderea Înspăimântătoare la care au ajuns francezii, e suficient de lucid pentru a ști că „apropierea de Germania ar Însemna abandonul”... Mai mult: „Germania ar oferi Franței situația Scoției În Regatul Unit: situația bătrânului servitor foarte respectat... și exploatat”. Or, ceea ce speră el e cu totul altceva: o infuzie de spirit germanic obositului, flegmaticului spirit galic. Atât și nimic mai mult
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
suferința, melancolia, dorința joacă, În acest caz, un dublu rol. Pe de o parte, ele aduc la același numitor fragmentele compartimentate ale existenței, pe de alta ajută la formarea unei diferențe În interiorul masei compacte de amănunte a jurnalului. Așadar, subiectivitatea, abandonul În mărturisire devin forțe structurante ale discursului. Ale unui discurs care din impersonal și abstract, la Începuturile sale, ni se relevă ca o entitate subiectivă purtătoare de sens. Efect secundar al mărturisirii, intimul organizează, din fundal, o materie a cărei
[Corola-publishinghouse/Science/1893_a_3218]
-
liber, ocupare, venituri, dotarea locuinței cu diferite facilități și bunuri de folosință îndelungată. Corelarea acestor informații cu caracteristicile sociodemografice ale persoanelor anchetate permite determinarea relațiilor de cauzalitate între diferite fenomene sociale (sărăcire, intrări sau ieșiri pe piața forței de muncă, abandonul școlar, izolarea socială, migrația internă și externă etc.) și definirea caracteristicilor economice și sociale ale persoanelor în dificultate. 5.2. Indicele prețurilor de consum (IPC) În perioada de tranziție de la economia centralizată la economia de piață, unul dintre cei mai
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
lui îl va stigmatiza drept un neconformist crud; dar, deși luptă împotriva acestui lucru, în final preferă integritatea moralității sale interioare și comite un act radical își părăsește nevasta și copilul. Niciodată nu am crezut, nici chiar în momentele de abandon total, că situația mea era definitivă sau veșnică. În familia mea, cunoscusem admirabile exemple de tandrețe feminină. Ideile mele religioase m-au făcut să văd în căsătorie singurul ideal ireproșabil și admisibil. Am ajuns să-mi închipui că o tânără
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
lua notițe și nu va face acest lucru pentru mult timp. Încă din perioada anilor formativi își fixase o rutină în activitatea de creație, alternând perioadele de schițare a variantelor de lucru și de revizuire a lor cu săptămâni de abandon lipsit de griji și de hedonism pe o insuliță din Egeea sau pe un vârf de stâncă alpină. Acum cu Grace, la doar câteva străzi de Universitatea Columbia, într-un apartament mic și sordid din care nu puteai să vezi
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
mai de înțeles în măsura în care arta japoneză, chiar în stampele ei cu subiect erotic, nu s-a preocupat niciodată de glorificarea nudului, așa cum a făcut-o arta vestică. Acel corp musculos (al lui Mishima), împins până la extenuare (masturbându-se), căzut într-un abandon voluptuos al agoniei, nu ar fi apărut în nicio descriere a unui samurai executat 92. Mishima, Zenon, Hadrian: se imaginase ca toți trei în special în erotica și felul în care au murit aceștia. A explicat extazul sexual al lui
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
în dezvoltarea și educația copiilor. 6. Relații de familie împovărată prin orfanaj de tată, de mamă sau de ambii părinți; părinți vitregi care au preluat copilul fără să fi dorit; copil nelegitim sau înfiat pentru a acoperi o situație neplăcută; abandon familial din partea tatălui sau a mamei; recăsătorirea după unul sau mai multe divorțuri. 7. Climatul relațiilor educaționale familiale: emoțional exacerbate derutant oscilate; lipsa climatului afectiv favorabil; mediu de formare nociv (patimi, violențe, imoralități, parazitism); tirania părinților; tirania copiilor; excesul de
Importanţa colaborării şcoală - familie by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/1215_a_2208]
-
personalităților care sufereau de hiperactivitate și deficit de atenție și au schimbat lumea rămâne deschisă pentru cei care au șansa de a avea În copilărie un climat suportiv pentru Învățare, un traseu școlar În care soluțiile educaționale au fost preferate abandonului, blazării sau controlului autoritar și coercitiv.
INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angi-Grațiela ANDREI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2182]
-
delincventă. Absenteismul școlar e definit ca o problemă socială, care desemnează un tip de conduită evazionistă stabilă, permanentizată, ce prefigurează sau reflectă deja atitudinea structurată a lipsei de interes, motivație, Încredere În educația școlară. Absenteismul este principalul factor asociat cu abandonul școlar, având o Înaltă valoare predictivă În raport cu acesta. Abandonul școlar reprezintă conduita de evaziune definitivă ce constă În Încetarea frecventării școlii, părăsirea sistemului educativ, indiferent de nivelul la care s-a ajuns, Înaintea obținerii unei calificări sau pregătiri profesionale complete
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
care desemnează un tip de conduită evazionistă stabilă, permanentizată, ce prefigurează sau reflectă deja atitudinea structurată a lipsei de interes, motivație, Încredere În educația școlară. Absenteismul este principalul factor asociat cu abandonul școlar, având o Înaltă valoare predictivă În raport cu acesta. Abandonul școlar reprezintă conduita de evaziune definitivă ce constă În Încetarea frecventării școlii, părăsirea sistemului educativ, indiferent de nivelul la care s-a ajuns, Înaintea obținerii unei calificări sau pregătiri profesionale complete, sau Înaintea Încheierii ciclului de studii Început. Între cauzele
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
conduita de evaziune definitivă ce constă În Încetarea frecventării școlii, părăsirea sistemului educativ, indiferent de nivelul la care s-a ajuns, Înaintea obținerii unei calificări sau pregătiri profesionale complete, sau Înaintea Încheierii ciclului de studii Început. Între cauzele principale ale abandonului școlar regăsim cauze economice, socioculturale sau religioase, psihologice și pedagogice. Cei care abandonează școala nu au nici calificarea profesională indispensabilă integrării socio-economice, nici formația morală și civică necesară exercitării rolului de părinte și de cetățean al unei comunități Ei sunt
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
angajare În acte antisociale, fără Însă ca tinerii crescuți În asemenea familii să ajungă inevitabil la comportamente deviante. Factorii de risc cei mai des Întâlniți cu privire la carențele de structură familială sunt: ¾ Disocierile grupului familial (prin decesul unui părinte, divorț, sau abandon familial), ¾ Abandonarea copiilor de către părinți (În multe cazuri chiar de la naștere), ¾ Lipsa temporară a unui părinte sau a ambilor prin plecarea la muncă În străinătate și lăsarea copilului În grija bunicilor sau a rudelor, ¾ Adopțiile și refacerea ulterioară a căminului
GHID METODOLOGIC PRIVIND PROFILAXIA COMPORTAMENTULUI DEVIANT AL ELEVILOR MANAGEMENTUL COMPORTAMENTULUI ŞCOLAR by MIHAELA BĂSU () [Corola-publishinghouse/Science/1155_a_1877]
-
unei valori (de exemplu, fidelitate în cuplu) este doar aparentă sau că este semnul unei achiziții istorice. Credem că, din punct de vedere pragmatic, o valoare apare ca fundamentală atunci când a fost pusă la încercare în comparație cu valorile concurente și când abandonul acestei valori a adus cu sine probleme sociale evidente. Astfel, diferitele alternative la cuplul exclusiv, de tipul căsătoriei deschise, al schimbismului, al comunităților hippie au cunoscut o anumită perioadă de glorie, dar nu au reușit să se impună. Al doilea
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
picioare. Experiența Am făcut deja referire la experiență. Ea poate folosi și ca argument în favoarea unei judecăți de valoare. Ea poate dovedi justețea unei opinii, poate ajuta afirmația că o anumită poziție este greșită sau depășită. Ea poate sugera că abandonul unei anumite valori ar fi o pierdere. Argumentul pare solid, deoarece seamănă cu experimentarea. Dar nu găsim în viața personală sau socială condiții de laborator, unde variabilele sunt controlate. Oamenii pot oricând obiecta că această experiență are valoare pentru noi
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
Învațare, specifice fiecărui copil În parte, ca fiind naturale. Desigur procesul de transformare a școlii tradiționale Într-una incluzivă cere timp și tehnici noi de abordare din partea fiecărui profesor. Obiectivele educației incluzive vizează aspectele neparticipării școlare, ca și cel al abandonului și al eșecului școlar, prin demersuri care depășesc barierele impuse de dificultățile de ordin material, personal, familial sau social cu care se confruntă copiii. În același timp, educația incluzivă vizează asigurarea unor condiții optime de Învățare care să ofere tuturor
ROLUL LECTURII ŞI TEATRULUI ŞCOLAR ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU CES. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina TABACU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2152]
-
să fie alături de cei care au un eșec sau o reușită. Toate acestea vin În ajutorul procesului de Învățare. Oferta școlii de a sprijini copilul prin program suport, prin ore suplimentare și prin activități extracurriculare reprezintă pasul decisiv către eradicarea abandonului școlar și oferirea unei educații de calitate pentru toți copii. Școala devenită accesibilă tuturor, adună, În fiecare an, mii de copii care, În general profită de acest mijloc pentru a Învăța ceea ce vor avea nevoie mai târziu pentru a trăi
ROLUL LECTURII ŞI TEATRULUI ŞCOLAR ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU CES. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina TABACU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2152]
-
numeroși cei care nu reușesc. Ei nu iubesc școala, În orice caz, nu cu adevărat. Acceptă orele de educație fizică, de arte plastice, dar pentru restul nu este nimic de făcut. Se trece de la evitare la anxietate, de la refuz la abandon, de la supunere la inhibiție sub toate formele ei și regulă generală, din ce În ce mai puțin la angajare școlară. Acești copii Își urmează drumul lor așa cum pot, ținând cond de circumstanțele În care au fost crescuți și școlarizați. Nu este nevoie de nici o
ROLUL LECTURII ŞI TEATRULUI ŞCOLAR ÎN INTEGRAREA ŞCOLARĂ A COPIILOR CU CES. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina TABACU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2152]
-
Considerăm că menținerea situației actuale va continua să deterioreze imaginea integrării copiiilor/elevilor cu CES În comunitățile școlare și sociale, mai mult va duce la scăparea fenomenului de sub control, la promovarea unei false integrări școlare, la o creștere alarmantă a abandonului școlar, a ratei neșcolarizării și nu În ultimul rând a ratei delincvenței juvenile.
DEZVOLTAREA SERVICIILOR DE SPRIJIN EDUCAȚIONAL ÎN JUDEȚUL IAŞI – ASPECTE PARTICULARE ŞI LIMITE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Coca Marlena Vasiliu, Sorin Gabriel Dănilă, Daniela Gurgu () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2155]
-
s-au luat primele măsuri pentru reformarea cadrului legislativ, pentru descentralizarea activităților de protecție a copilului, pentru restructurarea și pentru diversificarea instituțiilor de protecție a copilului, pentru dezvoltarea alternativelor de tip familial pentru protecția de tip rezidențial, precum și pentru prevenirea abandonului copiilor. Efectul imediat al adoptării noii legislații 34 a fost înființarea, în toate județele țării și în cele șase sectoare ale municipiului București, a comisiilor pentru protecția copilului și a serviciilor publice specializate pentru protecția copilului (denumite Direcții pentru Protecția
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
de bibliotecă, arhivele judiciare etc. Cea de-a doua constă în încercarea de a articulă după modelul braudelian al temporalităților diferite (durată lungă, conjunctură, eveniment) durată lungă a mentalităților, care rezistă cel mai adesea la schimbări, cu durata scurtă a abandonurilor brutale sau a transferurilor rapide de credințe și de sensibilități. O altă caracteristică a istoriei mentalităților în epoca ei de aur ține de modul ambiguu de a-si gândi raportul cu societatea. Noțiunea pare, într-adevăr, menită să șteargă diferențele
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
ultima întrebare reia una dintre temele frecvent abordate în studiile cu privire la fenomenul religios online: Reprezintă comunitățile virtuale religioase un mobil al schimbării în comunitățile religioase din timp și spațiu real? Rezultatele studiilor realizate pe această temă au indicat faptul că abandonul comunităților locale în favoarea celor virtuale este puțin probabil, ceea ce nu exclude existența unui impact semnificativ al celor din urmă asupra primelor. Influența comunităților virtuale religioase asupra celor locale poate lua forme diferite de cele cauzale, directe. Motivațiile, conceptele și credințele
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]