39,725 matches
-
HOTĂRÂRE nr. 772 din 8 iunie 2022 privind aprobarea Metodologiei de acordare a creditelor transferabile pentru formarea profesională a adulților, precum și pentru abrogarea Hotărârii Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar, precum și durata de școlarizare EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 586 din 16 iunie 2022 În
HOTĂRÂRE nr. 772 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256465]
-
din Constituția României, republicată, și al art. 347 alin. (2) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul 1 Se aprobă Metodologia de acordare a creditelor transferabile pentru formarea profesională a adulților, prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezenta hotărâre. Articolul 2 La data intrării în vigoare a prezentei hotărâri se abrogă Hotărârea Guvernului nr. 844/2002 privind aprobarea nomenclatoarelor calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar, precum
HOTĂRÂRE nr. 772 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256465]
-
p. Ministrul educației, Gigel Paraschiv, secretar de stat p. Ministrul muncii și solidarității sociale, Mădălin-Cristian Vasilcoiu, secretar de stat Ministrul culturii, Lucian Romașcanu București, 8 iunie 2022. Nr. 772. ANEXĂ METODOLOGIE de acordare a creditelor transferabile pentru formarea profesională a adulților
HOTĂRÂRE nr. 772 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256465]
-
bolii reziduale a bolnavilor cu leucemie acută prin imunofenotipare, examen citogenetic și/sau FISH și examen de biologie moleculară la copii si adulți 3.890,37 3.409,37 5,37 Subprogramul de radioterapie a bolnavilor cu afecțiuni oncologice realizate în regim de spitalizare de zi (adulți și copii). 550.300,36 318.503,36 111,36 Subprogramul de diagnostic genetic al tumorilor solide maligne (sarcom Ewing și neuroblastom) la copii și adulți 21,00 17,00 0,00 Programul național de diabet zaharat 2.137.288,52 2.016.484,52 37,52 Programul național de transplant de organe, țesuturi și
ORDIN nr. 373 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256454]
-
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 de acordare a creditelor transferabile pentru formarea profesională a adulților EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 586 din 16 iunie 2022 Notă ... Aprobată prin HOTĂRÂREA nr. 772 din 8 iunie 2022, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 586 din 16 iunie 2022. Articolul 1 (1
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
8 iunie 2022, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 586 din 16 iunie 2022. Articolul 1 (1) În vederea facilitării învățării pe tot parcursul vieții și a recunoașterii competențelor și calificărilor în procesul de formare profesională a adulților se stabilește un sistem de credite transferabile utilizat în formarea profesională a adulților. (2) Un credit transferabil reprezintă volumul de muncă intelectuală, dirijată și independentă necesară pentru finalizarea individuală, de către cursant, a unei unități componente a unui program de
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
din 16 iunie 2022. Articolul 1 (1) În vederea facilitării învățării pe tot parcursul vieții și a recunoașterii competențelor și calificărilor în procesul de formare profesională a adulților se stabilește un sistem de credite transferabile utilizat în formarea profesională a adulților. (2) Un credit transferabil reprezintă volumul de muncă intelectuală, dirijată și independentă necesară pentru finalizarea individuală, de către cursant, a unei unități componente a unui program de formare profesională, completată cu validarea rezultatelor învățării prin evaluare, fiind o unitate de
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
profesională care cuprinde diferite activități teoretice, practice și individuale-independente. (3) Creditele nu înlocuiesc evaluarea cursantului și nu au scopul de a evalua calitatea formării profesionale. Articolul 2 (1) Volumul de muncă alocat pentru un credit în formarea profesională a adulților este de 30 de ore, împărțite astfel: a) 15 ore didactice, împărțite în maximum o treime teorie și minimum două treimi practică; ... b) 15 ore de studiu individual. ... (2) Prin ore de studiu individual se înțelege aprofundarea cunoștințelor sub formă
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
utilizează numai pe același nivel de calificare. Articolul 3 (1) Pentru dobândirea unei singure competențe se pot aloca unul sau mai multe credite transferabile, conform volumului de muncă aferent competenței respective, stabilit în standardul ocupațional. (2) În formarea profesională a adulților dobândirea creditelor transferabile semnifică faptul că un beneficiar, în urma evaluării, a promovat rezultatele învățării aferente unui volum de muncă. (3) În formarea profesională a adulților se poate certifica și elibera un certificat de competențe pentru cel puțin o competență
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
de muncă aferent competenței respective, stabilit în standardul ocupațional. (2) În formarea profesională a adulților dobândirea creditelor transferabile semnifică faptul că un beneficiar, în urma evaluării, a promovat rezultatele învățării aferente unui volum de muncă. (3) În formarea profesională a adulților se poate certifica și elibera un certificat de competențe pentru cel puțin o competență dobândită și numărul de credite aferente acesteia, în conformitate cu prevederile alin. (1) . (4) Creditele transferabile se utilizează atât în procesul de formare profesională a adulților
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
adulților se poate certifica și elibera un certificat de competențe pentru cel puțin o competență dobândită și numărul de credite aferente acesteia, în conformitate cu prevederile alin. (1) . (4) Creditele transferabile se utilizează atât în procesul de formare profesională a adulților, cât și în procesul de evaluare și certificare a competențelor dobândite pe alte căi decât cele formale. (5) Modelul certificatului de atestare a competențelor profesionale și al suplimentului descriptiv, precum și normele de completare ale acestora se aprobă prin ordin
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
recunosc sau echivalează de la o subgrupă majoră de ocupații la alta; ... c) competențele din grupa C3.1 sunt aceleași la toate calificările aferente ocupațiilor din aceeași subgrupă majoră și se pot recunoaște sau echivala în procesul de formare profesională a adulților; ... d) competențele din grupa C3.2 sunt aceleași la toate calificările aferente ocupațiilor din aceeași grupă minoră și se pot recunoaște sau echivala în procesul de formare profesională a adulților; ... e) competențele din grupa C3.3 sunt aceleași la toate calificările aferente
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
se pot recunoaște sau echivala în procesul de formare profesională a adulților; ... d) competențele din grupa C3.2 sunt aceleași la toate calificările aferente ocupațiilor din aceeași grupă minoră și se pot recunoaște sau echivala în procesul de formare profesională a adulților; ... e) competențele din grupa C3.3 sunt aceleași la toate calificările aferente ocupațiilor din aceeași grupă de bază și se pot recunoaște sau echivala în procesul de formare profesională a adulților; ... f) competențele din grupele C2-C3.3 definesc o calificare și se
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
pot recunoaște sau echivala în procesul de formare profesională a adulților; ... e) competențele din grupa C3.3 sunt aceleași la toate calificările aferente ocupațiilor din aceeași grupă de bază și se pot recunoaște sau echivala în procesul de formare profesională a adulților; ... f) competențele din grupele C2-C3.3 definesc o calificare și se dobândesc o singură dată pentru toate ocupațiile ce se pot practica cu calificarea respectivă; ... g) competențele din grupa C3.4 diferă de la o ocupație la alta și nu se pot
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
grupelor C1-C3.3, definite conform art. 5 . ... (2) Prin acumularea de certificate de competențe pentru competențele din grupele C1, C2 și C3 și creditele aferente, competențele dobândite se pot recunoaște în conformitate cu prevederile alin. (1) . (3) În formarea profesională a adulților se atestă finalizarea integrală a unui program de formare printr-un atestat profesional eliberat de Ministerul Muncii și Solidarității Sociale, prin direcția de specialitate, în baza certificatelor de competențe care dovedesc dobândirea tuturor competențelor prevăzute în standardul ocupațional. (4) În
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
integrală a unui program de formare printr-un atestat profesional eliberat de Ministerul Muncii și Solidarității Sociale, prin direcția de specialitate, în baza certificatelor de competențe care dovedesc dobândirea tuturor competențelor prevăzute în standardul ocupațional. (4) În formarea profesională a adulților se atestă finalizarea integrală a unui proces de evaluare a competențelor dobândite în sistem formal, nonformal și informal printr-un atestat profesional eliberat de Autoritatea Națională pentru Calificări, în baza certificatelor de competențe care dovedesc dobândirea tuturor competențelor prevăzute în
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
conform pregătirii profesionale. (6) Metodologia pentru eliberarea atestatelor prevăzute la alin. (3) și (4) se aprobă prin ordin comun al ministrului educației și al ministrului muncii și solidarității sociale. Articolul 7 (1) Standardele ocupaționale și planurile/programele de formare profesională a adulților cuprind tipurile de competențe și ponderile acestora, prevăzute la art. 5 . (2) În suplimentele descriptive care însoțesc certificatele de absolvire și de calificare se specifică numărul de credite aferent fiecărei competențe dobândite. (3) Prevederile alin. (1) și (2) intră în
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
spontane, confirmată de testul de apnee (la un Pa C02 de 60 mm Hg). Traseu electroencefalografic care să ateste lipsa electrogenezei corticale. Cele 3 examene care confirmă moartea cerebrală se repetă la un interval de cel puțin 6 ore pentru adulți. Pentru copii, intervalul este de 48 ore pentru nou-născutul cu vârsta între 7 zile-2 luni, 24 de ore pentru copilul cu vârsta între 2 luni-2 ani și 12 ore pentru copilul cu vârsta între 2-7 ani. Pentru copiii cu vârsta
REGULAMENT din 13 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255585]
-
nou-născutul cu vârsta între 7 zile-2 luni, 24 de ore pentru copilul cu vârsta între 2 luni-2 ani și 12 ore pentru copilul cu vârsta între 2-7 ani. Pentru copiii cu vârsta peste 7 ani, intervalul este același ca la adulți. La nou- născutul cu varsta mai mică de 7 zile nu se declară moartea cerebrala. Cauza care a determinat moartea cerebrală trebuie să fie clar stabilită. Excluderea altor cauze reversibile care ar putea produce un tablou clinic și un traseu
REGULAMENT din 13 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255585]
-
asigurării traiului zilnic (hrană, îmbrăcăminte), cu consecințe asupra participării școlare a copiilor, nivelului de sănătate a familiei; Sănătate: lipsa accesului la asistență medicală, dar, mai ales, la serviciile de medicină profilactică, afectează atât participarea școlară a copiilor, cât și participarea adulților la activitățile productive, cu consecințe directe asupra situației întregii familii. Aceste aspecte evidențiază problemele cu care se confruntă familiile din comunități marginalizate, din mediu rural sau urban. În același timp, acest mod de abordare ne arată că intervențiile unidirecționale, până
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
MEDU, ISJ, APL Bugetul de stat Bugetul local 1.1.8. Culegerea și actualizarea anuală a datelor (de la nivel local, județean, regional și central) privind nivelul de educație a romilor aflați în afara sistemului de învățământ Monitorizarea periodică a copiilor și adulților romi din afara sistemului de educație, în vederea cooptării acestora în sistemul de învățământ sau programe de tip A Doua Șansă Nr. copii/adulți din afara sistemului de învățământ Semestrial MEDU, ISJ, APL Bugetul de stat Bugetul local 1.2 Creșterea gradului
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
prin programe adaptate și adresate permanent la profilul comunităților și specifice din punct de vedere socio- cultural și regional. Organizarea de programe de educație și formare profesională de tip Programul A doua șansă la nivelul tuturor localităților de domiciliu pentru adulții care fac parte din grupuri vulnerabile, pentru absolvirea învățământului primar și gimnazial. Crearea unui grup de lucru pentru analizarea cadrului legal favorabil flexibilizării cadrului de recunoaștere a unor competențe dobândite în cadru non-formal a persoanelor din grupuri vulnerabile, îndeosebi romii
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
72/2016 sunt neconstituționale dacă se interpretează în sensul că obligația de plată este impusă lunar, fără excepție, chiar și pentru lunile în care avocatul nu realizează venituri sau acestea sunt mai mici decât valoarea coșului lunar de consum pentru un adult, de 797 lei (nivel de trai rezonabil în anul 2019), sau sunt sub nivelul unui salariu minim pe economie, chiar și sub nivelul contribuției minime obligatorii. Art. 20 alin. (2) din Legea nr. 72/2016 este neconstituțional dacă se interpretează în
DECIZIA nr. 903 din 16 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/256579]
-
72/2016 sunt neconstituționale dacă se interpretează în sensul că obligația de plată este impusă lunar, fără excepție, chiar și pentru lunile în care avocatul nu realizează venituri sau acestea sunt mai mici decât valoarea coșului lunar de consum pentru un adult, de 797 lei (nivel de trai rezonabil în anul 2019), sau sunt sub nivelul unui salariu minim pe economie, chiar și sub nivelul contribuției minime obligatorii. Art. 20 alin. (2) din Legea nr. 72/2016 este neconstituțional dacă se interpretează în
DECIZIA nr. 903 din 16 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/256579]
-
viață și de administrare a metforminului în asociere cu derivați de sulfoniluree, dapagliflozin, în doze maxime tolerate. ... ... 3. Exanatidum este indicată în tratamentul diabetului zaharat tip 2 ca tratament adjuvant la insulină bazală, cu sau fără metformin și/sau pioglitazonă la adulții peste 18 ani, la care nu s-a obținut un control glicemic adecvat cu aceste medicamente. ... ... II. Doze și mod de administrare Tratamentul cu EXANATIDUM poate fi inițiat: – Cu 5 μg exenatidă per doză, administrate de două ori pe zi
ANEXĂ din 27 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255896]