3,521 matches
-
propunând calificativul: admis/respins. ... (4) În vederea elaborării proiectului îndrumătorii pot recomandă sau solicită conducerii unității de învătământ organizarea de consultații și de către alte cadre didactice și alți specialiști în domeniu. ... (5) Proiectul cuprinde: ... a) memoriul explicativ; ... b) conținutul propriu-zis; ... c) bibliografia; ... d) anexele. ... (6) În funcție de specializare se poate solicita candidaților, individual sau în grup, executarea unor machete, dispozitive, aparate etc., ca parte integrantă a temei proiectului. ... (7) Proiectul se susține în fața comisiei de examinare care stabilește notă finală a acestei probe
METODOLOGIE din 12 martie 2002 de organizare şi desfăşurare a examenelor de absolvire a învăţământului profesional şi postliceal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142410_a_143739]
-
pentru proiectele/lucrările de specialitate tuturor elevilor din anii terminali; ... b) revizuiește și reînnoiește, după caz, în fiecare an tematica proiectelor/lucrărilor de specialitate; ... c) oferă consultanță și sprijin elevilor în alegerea temelor pentru proiectele/lucrările de specialitate; ... d) recomandă bibliografia minimala și stabilește documentația necesară; ... e) definitivează împreună cu elevii planul și etapele de elaborare a proiectului/lucrării de specialitate înainte de începerea semestrului al II-lea al ultimului an de studiu; ... f) oferă consultații, îndruma și urmărește modul de elaborare a
METODOLOGIA din 4 decembrie 2002w de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148842_a_150171]
-
pentru proiectele/lucrările de specialitate tuturor elevilor din anii terminali; ... b) revizuiește și reînnoiește, după caz, în fiecare an tematica proiectelor/lucrărilor de specialitate; ... c) oferă consultanță și sprijin elevilor în alegerea temelor pentru proiectele/lucrările de specialitate; ... d) recomandă bibliografia minimala și stabilește documentația necesară; ... e) definitivează împreună cu elevii planul și etapele de elaborare a proiectului/lucrării de specialitate înainte de începerea semestrului al II-lea al ultimului an de studiu; ... f) oferă consultații, îndruma și urmărește modul de elaborare a
METODOLOGIA din 30 august 2002 de organizare şi desfăşurare a examenului pentru certificarea competentelor profesionale în învăţământul liceal, filierele tehnologică şi vocationala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/148813_a_150142]
-
fiecare serie de curs organismul de formare profesională va transmite la Comisia Națională a Valorilor Mobiliare o documentație cuprinzând următoarele informații: ... a) tipul de curs ce urmeaza sa se desfășoare; ... b) codul atribuit seriei de curs; ... c) programa analitică; ... d) bibliografia obligatorie; ... e) datele de identificare a lectorilor care susțin cursul; ... f) locul desfășurării cursului; ... g) perioadă de desfășurare și orarul; h) dată programării examenului; i) cuantumul tarifelor individuale percepute pentru curs și examen. ... (2) Comisia Națională a Valorilor Mobiliare autorizează
REGULAMENT nr. 1 din 4 februarie 2003 (*actualizat*) privind atestarea organismelor de formare profesionala, a operatorilor şi specialistilor pentru piaţa de capital**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147991_a_149320]
-
poate formulă obiecțiuni în numele Camerei cu privire la admiterea la examen a candidatului. ... (6) Biroul de resurse umane din cadrul OSIM asigura secretariatul Comisiei. ... (7) Bibliografia pentru examen va fi afișată la sediul OSIM. ... Articolul 14 (1) Atribuțiile Comisiei sunt următoarele: a) elaborează bibliografia necesară candidaților la examen și dispune afișarea ei la sediul OSIM; ... b) examinează îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 8, 9 și 10; ... c) examinează obiecțiile scrise formulate de reprezentantul Camerei cu privire la îndeplinirea condițiilor prevăzute la art. 8, 9 și 10
INSTRUCŢIUNI nr. 108 din 17 octombrie 2002 de aplicare a Ordonanţei Guvernului nr. 66/2000 privind organizarea şi exercitarea profesiei de consilier în proprietate industriala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/145868_a_147197]
-
toate explicațiile necesare privind modul de notare. ... (3) Secretariatul Comisiei are următoarele atribuții: ... a) afișează la sediul OSIM, cu 60 de zile înainte, data la care examenul de atestare este organizat și comunică în scris această dată Camerei; ... b) afișează bibliografia necesară candidaților pentru susținerea examenului; ... c) pregătește dosarele de înscriere a candidaților și le prezintă Comisiei; ... d) afișează la sediul OSIM, cu 3 zile înaintea examenului, lista candidaților admiși pentru înscriere la examen; ... e) afișează la sediul OSIM lista candidaților
INSTRUCŢIUNI nr. 108 din 17 octombrie 2002 de aplicare a Ordonanţei Guvernului nr. 66/2000 privind organizarea şi exercitarea profesiei de consilier în proprietate industriala. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/145868_a_147197]
-
Calculul necesarului de hrană complementară 1.6. Terenuri de hrană pentru vânat 1.7. Combaterea dăunătorilor vânatului Cap. 2. - Concluzii 2.1. Concluzii economice 2.2. Concluzii sintetice privind aplicabilitatea și rezultatele studiului 2.3. Indicatori cantitativi, calitativi și valorici BIBLIOGRAFIE Partea a III-a - Date statistice 3.1. Hartă fondurilor de vânătoare (anexă nr. 3 la Ordinul ministrului agriculturii, alimentației și pădurilor nr. 193/2002 privind reactualizarea delimitării fondului cinegetic al României în fonduri de vânătoare) 3.2. Situația efectivelor
NORME din 16 octombrie 2002 de întocmire a studiilor de specialitate pentru gestionarea durabila a vânatului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/145330_a_146659]
-
televizor; 5. suport fix pentru video și televizor; 6. cabluri necesare pentru a realiza sistemul; 7. casete video; 8. casete video metodice; precum și introducerea în procesul de predare-învățare-evaluare din Facultățile de Educație Fizică și Sport a acestui sistem video. <reflist> Bibliografie 1. Ardonio J., Berger G. D’une évaluation en miettes à une évaluation en actes. Ed. Andsha, Paris, 1989. 185 p.; 2. Argyle M. New Development in the Analysis of Social Skills. Non-verbal Behavior: Applications and Cultural Implications, New York: Academic
Concepte moderne privind utilizarea tehnologiilor informaţionale în procesul de predare-învăţare-evaluare la disciplina "Bazele generale ale fotbalului" by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/661_a_1278]
-
suntem după nevoie și lacrimă și dinte. Noi suntem în picioare, sub noi străbunii sunt. De-aceea poate-n libertate să lucească, deasupra noastră, universala boltă albastră.” Voi încheia elogiul limbii române reproducând crezul și testamentul lui Nichita Stănescu: <reflist> Bibliografie 1. Bălăceanu, C., Nicolau - „Personalitatea umană, o interpretare cibernetică”, Cap. XII Limbajul, Ed. Junimea, Iași, 1972. 2. Golu, M., Dicu, A. - „Introducere în psihologie”, Ed. Științifică, București, 1972. 3. Gorgos, Constantin - „Dicționar enciclopedic de psihiatrie”, Vol. II, Ed. Medicală, București
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
afectiv asupra rezultatelor muncii școlare. Considerăm că prin acțiunile psihopedagogilor speciali, desfășurate cu tact, delicatețe și dăruire profesională față de cazurile cu care lucrează, ne aducem o importantă contribuție la prevenirea și rezolvarea eșecului școlar și la promovarea învățământului modern. <reflist> Bibliografie 1. Emilia, Boșcaiu - „Prevenirea și corectarea tulburărilor de vorbire în grădinițele de copii”, E.D.P., București, 1984. 2. Robert, Dottrens - „Învățământul individualizat”, E.D.P., București, 1971. 3. Constantin, Păunescu „Studii și cercetări de logopedie”, Idem, 1966. „Recuperarea școlară în perspectiva pedagogiei perspective
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
desen, mai ușor de vizualizat și de engramat de către copilul cu autism. Cunoscând punctele nevralgice sau dificultățile cheie ale autismului toate activitățile cu caracter educativ-afectiv trebuie să funcționeze ca o axiomă în vederea integrării socioafective și a dezvoltării personalității acestuia. <reflist> Bibliografie selectivă 1. Ajjuriaguera, de J. și Marcelii, D. 1968. „Psychopathologie de l’enfant”. 2. Athanasiu, A. 1983. „Elemente de psihologie medicală”, Ed. Medicală, București. 3. Barabolski, C. 1991. „Autismul infantil. Aspecte biochimice și de asistență”. În Psihologie clinică. Iași. 4
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
embedded............................ 189 8.1. Aspecte ale fabricării dispozitivelor semiconductoare ................. 189 8.2. Reprogramarea microcontrolerelor............................. .................. 194 8.3. Recomandări pentru dezvoltarea de aplicații embedded............... 199 9. Anexă Proiectarea și realizarea unui sistem cu microcontroler......... 202 10. Listă de abrevieri ............................................... ................................ 209 11. Bibliografie ............................................... ......................................... 212 Construcția și tehnologia sistemelor embedded 5 Prefață Lucrarea de față tratează aspectele constructive și tehnologice ale sistemelor embedded, numite în literatura de specialitate și sisteme dedicate sau înglobate. Caracteristica definitorie a acestor sisteme este că sunt sisteme de calcul
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
USB 1.1, USB2.0, USB3.0. Cea mai răspândită versiune în anul 2013 este USB2.0 ZIF Zero Insert Force - soclu de construcție specială, în care componentele pot fi inserate fără forță Construcția și tehnologia sistemelor embedded 212 11. Bibliografie [1] Fayez Gebali, “Algorithms and parallel computing”, John Wiley & Sons, Hoboken, New Jersey, USA, 2011. [2] Peter S. Pacheco, “An Introduction to Parallel Programming”, Morgan Kaufmann, Burlington, USA, 2011. [3] David Paterson, John Hennessy, “Computer organization and design. The hardware-software
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
conțin substanțe care inhibă acțiunea antihemoragică a acesteia. Mamiferele nu prezintă avitaminoza K sinteza ei făcându-se de către flora microbiană intestinală decât foarte rar, în cazul unei afecțiuni hepatice, când absorbția vitaminei K este diminuată datorită insuficienței sărurilor biliare. </reflist> Bibliografie generală 1. Lehninger Al Biochimie, vol. 1 și 2, Editura Tehnică, București, 1992 2. Nenițescu CD Chimie organică Vol I și II, edț.VII, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1974 3. Tămaș V, Șerban M, Cotruț M Biochimie Medicală Veterinară
Chimie biologică by Lucia Carmen Trincă () [Corola-publishinghouse/Science/701_a_1306]
-
citire-scriere comunicare.......................................... IV.3. Fișa de evaluare continuă a achizițiilor lexicografice...................................... CAP. V ANEXE........................................................................................... V.1. Aspecte practice privind microproiectarea didactica la citire-scriere-comunicare....... V.2. Material lingvistic selectat pentru exersarea abilităților de comunicare poezii, proverbe, ghicitori, cântece, frământări de limbă.................................................... BIBLIOGRAFIE.............................................................................................. 3 5 5 6 10 14 17 17 23 28 33 33 35 47 49 51 51 55 58 61 61 93 112 5 CAPITOLUL I PARTICULARITĂȚI ALE LIMBAJULUI LA COPILUL CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE I.1. EVOLUȚIA LIMBAJULUI LA
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
conversa]ia, explică]ia, demonstra]ia, exerci]iul, citire în lan], citire selectiv\, citire integral\, povestirea. Material didactic: plan[\ model, litere din alfabetarul mare, fi[e individuale, imagini cu cuvinte ce con]în litera b. Durată lec]iei: 45 min. Bibliografie: Serdean, I., 1991 „Metodica pred\rii limbii române în ciclul primar”, E.D.P., Bucure[ți. DESF|{URÂREA LEC}IEI Nr. crt. Secven]ele lec]iei Con]inutul instructiv-educatic Strategii didactice Evaluare I Moment organizatoric Asigurarea climatului psihologic necesar desf\[ur\rii
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
sim]ului critic [i autocritic. Strategii didactice: Metode [i procedee: Conversa]ia, explică]ia, demonstra]ia, exerci]iul, jocul didactic. Material didactic: Plan[\ model, caiete, pixuri, fi[e individuale, litere din alfabetar, co[ule]e. Durată lec]iei: 45 min. Bibliografie: Georgescu-Bo[țină, M.I., 1976 „Îndrum\tor pentru folosirea abecedarului”, E.D.P., Bucure[ți. 70 DESF|{URÂREA LEC}IEI Nr. crt. Secven]ele lec]iei Con]inutul instructiv educativ Strategii didactice Evaluarea I Moment organizatoric Preg\tirea materialelor; Asigurarea climatului psihologic necesar
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Metode și procedee: o Generale: jocul didactic, conversația , explicația, demonstrația, exercițiul, metoda fonetica analitico-sintetică. o Specific logopedice: exerciții speciale de gimnastică fonoarticulatorie, imitația, vorbirea reflectată. Material didactic: oglindă, baloane, imagini reprezentând obiecte concrete, liste de cuvinte Durată activității: 20 min. Bibliografie: ¾ Mititiuc, I., 1996 „Probleme psihopedagogice ale copilului cu tulburări de limbaj”, Ed. Ankarom, Iași; ¾ Mititiuc, I., 1999 „Ghid practic pentru identificarea și terapia tulburărilor de limbaj”, Ed. Cantes, Iași; ¾ Tobolcea, I. „Intervenții logo terapeutice pentru corectarea formelor dislalice la copilul
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
cuvântul cu zgomotul/sunetul pe care îl reprezintă • Să utilizeze limbajul mimico-gesticular în activitatea propusă Obiective afective: • Participarea cu interes la lecție Strategia didactica: • Metode și procedee: conversația, jocul didactic, exercițiul senzorio motor, dramatizarea • Material didactic: imagini cu animale, poveste Bibliografie: Păunescu, C. (coautor), 1997 „Terapia educațională integrată”, Ed. Pro Humanitate; Botezatu,V., Raus,G., 2003 „Ghid metodic aspecte privind procesul educațional-terapeutic pentru elevi cu cerințe speciale de învățare (deficiență de intelect) clasele I-IV”, Ed. Pim, Iași; Iolanda Mitrofan (coord
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
perceptiv motorii, exercițiul motric. ¾ Material didactic: fișa cu cercuri de diverse culori și mărimi, hârtie glace, cârlige, plicuri cu piese din jocul LOGI ÎI și jetoane diferite după culoare, forma, mărime, imagini reprezentând diverse obiecte, jucării. Durată activității: 20 min. Bibliografie: ¾ Botezatu, V., Raus, G., 2003 „Ghid metodic. Aspecte privind procesul educațional terapeutic pentru elevi cu cerințe speciale de învățare (deficiență de intelect) clasele IIV”, Ed. Pim, Iași; ¾ Mușu, I. , Taflan, A., 1997 „Terapia educațională integrată”, Ed. ProHumanitate, București; ¾ Neamțu, C.
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
un ponos al ei: Nu-i din fire darnica, Și-i răspunde cam răstit: Asta vară ce-ai păzit? Dacă nu e cu banat Zi și noapte am cântat. Pentru mine, pentru toți.... Joacă astăzi dacă poți! (La Fontaine) 112 BIBLIOGRAFIE 1. Adler A., 1995 „Psihologia școlarului greu educabil”, Ed. IRI, București; 2. Ajuriaguerra J., (coaut.), 1980 „Scrisul copilului”, Ed. Didactica și pedagogica, București; 3. Androne S., Oprea M., 1994 „În drum spre școală”, Ed V&I Integral, București; 4. Antonovici
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
rahitismul 68 rectocolita ulcero-hemoragica 104 160 refluxul gastro-esofagian 97 reumatismul abarticular 72 reumatismul articular acut 69 reumatismul muscular 73 scabia 51 sifilisul 59 sindomul Meniere 49 sindromul de intestin iritabil 103 sinuzita 51 subnutriția 126 tuberculoză 80 ulcerul gastric și duodenal 100 urticariile 61 varicele 92 vegetații veneriene 59 vegetațiile adenoide 51 vergeturile 60 virozele respiratorii 77 zona zoster 61 161 BIBLIOGRAFIE SELECTIVĂ 1. Albu R., Anatomia și fiziologia omului, Ed. Corint, 1996. 2. Azamfirei L., E bine să știi, Editura Viață și sănătate, București, 2003. 3. Baltă G. și colab., Tehnici generale de îngrijire a bolnavilor, Editura Didactica și Pedagogica, București
Bolile înțelesul tuturor. In: Bolile pe înțelesul tuturor by Maria Onica () [Corola-publishinghouse/Science/456_a_764]
-
Bibliografie Abulafia, David, Marea cea mare. O istorie umană a Mediteranei, Editura Humanitas, București, 2014. Aristotel, Politica, Editura IRI, București, 2001. Augustin Doinaș, Ștefan, prefață la Goethe, Faust, Editura Grai și Suflet, București, 1995. Avram, Liviu, Să stârpim minciuna politrucilor: legea
[Corola-publishinghouse/Science/84935_a_85720]
-
a fost și ce urmează, Katherine Verdery • Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială, Emil E. Suciu • Statul și propaganda, Călin Hentea • Transilvania reîntoarsă (1940-1944), Ablonczy Balázs • Violența în școală: o provocare mondială?, Éric Debarbieux • Viclenia globalizării, Paul Dobrescu CAPITALISMUL Bibliografie 494 493 Postfață
[Corola-publishinghouse/Science/84935_a_85720]
-
embedded............................ 189 8.1. Aspecte ale fabricării dispozitivelor semiconductoare ................. 189 8.2. Reprogramarea microcontrolerelor............................. .................. 194 8.3. Recomandări pentru dezvoltarea de aplicații embedded............... 199 9. Anexă Proiectarea și realizarea unui sistem cu microcontroler......... 202 10. Listă de abrevieri ............................................... ................................ 209 11. Bibliografie ............................................... ......................................... 212 Construcția și tehnologia sistemelor embedded 5 Prefață Lucrarea de față tratează aspectele constructive și tehnologice ale sistemelor embedded, numite în literatura de specialitate și sisteme dedicate sau înglobate. Caracteristica definitorie a acestor sisteme este că sunt sisteme de calcul
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]