5,387 matches
-
alături de alte trei instituții publice și o organizație din zona societății civile, transferându-i astfel responsabilitatea pentru un domeniu major de intervenție, respectiv, domeniul adresat mediului rural. Deși așteptările organizației în ceea ce privește implicarea în derularea fondurilor structurale se îndreptau către domeniul incluziunii sociale, atribuit unei alte organizații, totuși, această recunoaștere a competențelor și experienței în zonele rurale constituie, evident, o mulțumire pentru toți cei care au crezut în FRDS, dar pune și multe probleme de organizare și adaptare la sutele de pagini
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
au crezut în FRDS, dar pune și multe probleme de organizare și adaptare la sutele de pagini de reglementări europene, la o nouă structură internă, care să poată gândi și acționa pe mai multe planuri, asigurând aceeași eficacitate în sfera incluziunii sociale, a regenerării socioeconomice și a dezvoltării resurselor umane, programe ce se vor derula în paralel în următorii ani. Nu se pune problema doar a unor competenețe noi, care să răspundă segmentului de intervenție focalizat pe formare, profesională și creșterea
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
cu precădere în cadrul submeniului de proiecte de servicii sociale, discrepanțe explicabile prin încercarea de a evita aprobarea unor proiecte specifice altor programe ale statului. Un fond de dezvoltare locală tinde să fie o entitate legală separată, în timp ce un fond de incluziune poate fi atât afiliat, cât și localizat în cadrul unei structuri guvernamentale (de exemplu, Slovacia, Serbia). Potrivit tipurilor ideale menționate, FRDS ar fi un fond de dezvoltare locală, care însă și-a schimbat statutul de la un program la altul: de la o
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
își percep identitatea mai vulnerabilă, cu atât sunt mai reticenți la comunicarea cu membrii altor culturi și trăiesc mai puternic sentimentul anxietății; (3) vulnerabilitatea indivizilor este determinată de nevoia individului de securitate; (4) cu cât indivizii resimt mai puternic sentimentul incluziunii în grup, cu atât apreciază mai mult apartenența la grup și delimitarea grupului de altele; (5) cu cât indivizii resimt mai puternic nevoia de a se delimita de ceilalți membri ai grupului, cu atât mai mult au tendința de a
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
de chestiuni referitoare la limitele până la care poate fi dusă această extindere a implicării actorilor nealeși în contextul unei democrații responsabile. Similar, creșterea schimburilor transnaționale și a constrângerilor internaționale exercitate asupra statelor sugerează că se impune o regândire a naturii incluziunii sociale și a justiției sociale. 1.6. Guvernare versus guvernanță Pe fondul aglomerării guvernului, dat fiind volumul în creștere al legislației, dar și al confruntării cu probleme din ce în ce mai sofisticate, se înregistrează apariția și dezvoltarea unor noi structuri de guvernare, mult
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
a susținut că cetățenii vor considera guvernele ca fiind democratice și, implicit, legile, politicile și intervențiile legitime doar „în măsura în care procesul democratic, așa cum este organizat și desfășurat, garantează prezumția că rezultatele sunt produsele rezonabile ale unui proces deliberativ suficient de favorabil incluziunii” (Bohman și Rehg, 2009). Participarea este procesul deliberativ prin care cetățenii, organizațiile societății civile și actorii guvernamentali sunt implicați încă din etapa premergătoare luării unei decizii de politici publice. Deliberarea reprezintă dezbaterile purtate în vederea pregătirii deciziei politice, pe parcursul cărora sunt
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
85 Aceste principii ocupă o poziție de necontestat, inclusiv în stabilirea priorităților în guvernanța locală: procesul de descentralizare necesită eforturi concentrate în construcția capacității și în reforma instituțională, și prin urmare ar trebui asociat cu consolidarea autorităților locale; participarea prin incluziunea și împuternicirea (empowerment) cetățenilor trebuie să fie un principiu de bază în luarea deciziilor, implementarea și supravegherea la nivel local; autoritățile locale trebuie să recunoască diferite grupuri din cadrul societății civile și ar trebui să depună eforturi pentru a se asigura
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
transformare și adaptare la comple xitatea și riscurile unui mediu aflat în permanentă schimbare, dar, în același timp, îngrijorat de faptul că în sfera serviciilor publice „inițiativele îndrăznețe” - sunt destul de timide. Dorința manifestată de anumite guverne democratice în direcția promovării incluziunii sociale, construcției capitalului social, încurajării asumării unei mai mari responsabilități personale față de anumite probleme cum ar fi sănătatea, securitatea veniturilor pentru pensionari, sau extinderea capacității de abordare a așa-numitelor „probleme rele ale guvernării” a creat un climat politic și
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
forței de muncă (Comisia Europeană, 2011a) schimbările majore care sunt aduse de noul regulament se referă în special la următoarele aspecte: ~ concentrarea asupra priorităților pe care le implică Strategia Europa 2020, în special cele cu privire la creșterea inteligentă, durabilă și favorabilă incluziunii; ~ o mai bună recompensare a performanțelor atât la nivel național, cât și la nivel sectorial; Capitolul 2 ~ o mai mare concentrare asupra programării integrate, dar și asupra simplificării aplicării (eligibilitate clară); ~ se prevalează accentul pus pe rezultate concrete și pe
Bancabilitatea proiectelor de investiţii finanţate din fonduri structurale europene by Laurenţiu Droj () [Corola-publishinghouse/Science/189_a_433]
-
schimbări semnificative, cu excepția concentrării a 20% din fonduri către operațiuni, în vederea combaterii sărăciei. Principalele componente ale Fondului Social European, așa cum sunt ele descrise de Comisia Europeană (2011b) sunt: (I) promovarea ocupării forței de muncă și sprijinirea mobilității lucrătorilor; (II) promovarea incluziunii sociale și combaterea sărăciei; (III) efectuarea de investiții în domeniul educației, al formării competențelor și al învățării pe tot parcursul vieții; (IV) consolidarea capacității instituționale și a eficienței administrației publice. Fondul de Coeziune se va concentra pe finanțarea a două
Bancabilitatea proiectelor de investiţii finanţate din fonduri structurale europene by Laurenţiu Droj () [Corola-publishinghouse/Science/189_a_433]
-
o continuitate cu PND 2004-2006 s-au stabilit șase priorități naționale de dezvoltare: ~ creșterea competitivității economice și dezvoltarea economiei bazate pe cunoaștere; ~ dezvoltarea și modernizarea infrastructurii de transport; ~ protejarea și îmbunătățirea calității mediului; ~ dezvoltarea resurselor umane, promovarea ocupării și a incluziunii sociale și întărirea capacității administrative; Bancabilitatea proiectelor de investiții finanțate din fonduri structurale europene ~ dezvoltarea economiei rurale și creșterea productivității în sectorul agricol; ~ diminuarea disparităților de dezvoltare între regiunile țării. Sursa: Uniunea Generală a Industriașilor din România, 2006. Figura 15
Bancabilitatea proiectelor de investiţii finanţate din fonduri structurale europene by Laurenţiu Droj () [Corola-publishinghouse/Science/189_a_433]
-
sunt... lacrimi multe, multe. (O. Goga) Funcționând ca un principiu de coerență textual, metonimia concretizează în imagini artistice noțiuni abstracte, concentrează expresia, maximalizând planul ideatic. Sinecdoca (gr. synekdoché - cuprindere la un loc) își actualizează valoarea expresivă în câmpul logic al incluziunii, operând substituiri de ordin cantitativ: singularul în locul pluralului și invers, partea în locul întregului sau mutația inversă, genul substituind specia etc.: [...] tot ce mișcăn țara asta, râul, ramul, / Mie prieten numai mie, iară ție dușman este (M. Eminescu); Căci toată floarea
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
prioritară 2: Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii - axa prioritară 3: Creșterea adaptabilității lucrătorilor și a întreprinderilor - axa prioritară 4: Modernizarea serviciului public de ocupare - axa prioritară 5: Promovarea măsurilor active de ocupare - axa prioritară 6: Promovarea incluziunii sociale - axa prioritară 7: Asistență tehnică Studiind oferta de granturi (proiecte implementate la nivel local sau regional) sau proiecte strategice (proiecte implementate la nivel național, sectorial sau multi-regional), am extras o serie de domenii majore de intervenție pe care se
Necesitatea dezvoltării resursei umane în educaţie by Cozma Paraschiva () [Corola-publishinghouse/Science/1845_a_92275]
-
dispusă în grămezi, fără să apară „în spiță de roată” ca la plasmocitele normale. În jurul nucleului, aproape întotdeauna apare un halou clar. Unele celule de talie mare prezintă 2-3 sau 4 nuclei și au citoplasma abundentă, bogată în granulații sau incluziuni azurofile, unele similare cu corpii Auer. Prezența celulelor mielomotoase în măduva osoasă este patagneumonică pentru mielomul multiplu. Procentul lor variază între 5 și 100. Distribuția acestor celule poate fi difuză, insulară sau sincițială. Aceasta explică variabilitatea tablourilor citologice care se
MIELOMUL MULTIPLU (PLASMOCITOM –BOALA KAHLER RUSTITZKI ) by MIHAI BULARDA MOROZAN () [Corola-publishinghouse/Science/1667_a_2959]
-
lor profesional” (Jigău, 2001). își propune să realizeze obiective care țin de: etapele dezvoltării carierei, planificarea carierei, responsabilitățile angajatului și ale managerului în dezvoltarea carierei, rolul consilierii în orientarea carierei etc. Raportul sferelor noționale ale celor doi termeni este de incluziune, consilierea carierei constituind, parțial, unul din elementele managementului carierei. Astfel, procesul de consiliere va fi direcționat adecvat în funcție de etapa, tipul și poziția persoanei în cadrul organizației, iar planul de acțiune întocmit în urma unor sesiuni de consiliere va face parte integrantă din
Managementul carierei by Tiron Elena Loredana () [Corola-publishinghouse/Science/1649_a_3112]
-
învățământ unde au acces toți copiii, indiferent de capacitățile lor intelectuale, senzoriale etc. și unde procesul de instrucție și educație este asigurat pe baza unor curricule speciale și a unui parteneriat factori instructiv-educativi părinți comunitate. Iată cum este privită astăzi incluziunea: Incluziunea reprezintă un "proces ce caracterizează școala incluzivă sau școala pentru toți copiii, a apărut ca o provocare spre schimbarea atitudinilor, prejudecăților și mentalităților, precum și a politicilor și practicilor de excludere și segregare. Oricât de bună ar fi forma de
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
unde au acces toți copiii, indiferent de capacitățile lor intelectuale, senzoriale etc. și unde procesul de instrucție și educație este asigurat pe baza unor curricule speciale și a unui parteneriat factori instructiv-educativi părinți comunitate. Iată cum este privită astăzi incluziunea: Incluziunea reprezintă un "proces ce caracterizează școala incluzivă sau școala pentru toți copiii, a apărut ca o provocare spre schimbarea atitudinilor, prejudecăților și mentalităților, precum și a politicilor și practicilor de excludere și segregare. Oricât de bună ar fi forma de instituționalizare
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
constituie o formă de segregare și discriminare, fie pozitivă (servicii de sprijin prea multe), fie negativă (disprețul social). Efectele acestora în personalitatea copilului sunt, de cele mai multe ori, frustrante și de lungă durată 37". Vom arăta mai jos avantajele și limitele incluziunii într-un anumit loc și într-un anumit moment al dezvoltării societății.) Dezinstituționalizarea Renunțarea la învățământul special tradițional și integrarea tuturor copiilor în școlile de masă. Profesorul de sprijin Este un cadru didactic specializat, care participă la activitățile de la clasă
Fundamentele psihologiei speciale by Gheorghe Schwartz () [Corola-publishinghouse/Science/1447_a_2689]
-
standardelor de performanță privind emisiile pentru autoturismele noi, ca parte a abordării integrate a Comunității de a reduce emisiile de CO2 generate de vehiculele ușoare Comisia Europeană (2010), EUROPA 2020 - O strategie europeană pentru o creștere inteligentă, ecologică și favorabilă incluziunii Comisia Europeană (2010), European Energy Infrastructure Package - ROADMAP, Bruxelles Comisia Europeană (2011), Eurostat - Renewable energy statistics Comisia Europeană (2011), Eurostat - Sustainable development: Climate change and energy Comisia Europeană (2012), Regulamentul (UE) nr. 601/2012 al Comisiei din 21 iunie 2012
Analiză ecoeconomică pentru sectorul energetic – instrument pentru fundamentarea strategiilor privind schimbările climatice by Paul Calanter () [Corola-publishinghouse/Science/183_a_189]
-
nu există o propoziție perfect izolată de altele. Fiecare enunț se raportează la cele anterioare, ceea ce prilejuiește relații intertextuale sau dialogice, dintre care citatul (s.a.) și plagiatul nu sunt decât cazuri particulare"8 (ibidem). Observăm o răsturnare a relației de incluziune intertextualitate-citat, respectiv plagiat. Dacă în dicționarul menționat în paragraful anterior intertextualitatea apărea ca subspecie a citatului sau a imitației (în proximitatea plagiatului), de această dată, perspectiva se inversează. După lămurirea sensului evidențiat mai bine în alăturarea antonimică polifonie-monologism, este dezvoltată
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
și se prefăcu într-un cer rumenit de apunerea soarelui. (Eminescu: 2011, II, 43). Vom identifica o altă serie intratextuală (S4), dezvoltată pe firul roșu al cărților vechi. Hieroglifele stabilesc un raport metonimic cu tomurile bizantine, de unde decurge relația de incluziune între seria intratextuală a hieroglifelor și cea a cărților (vechi în toate aparițiile din textul nuvelei). Vom constata întrepătrunderea nu întretăierea de la primele două serii intratextuale (vezi supra) a două șiruri de hipertexte care desenează încă o constelație intratextuală: hieroglife
[Corola-publishinghouse/Science/1575_a_2873]
-
beletristică nu poate exista. Din punctul de vedere adoptat aici, textul nu presupune cu necesitate ipostaza de operă, ci tinde doar spre ea. Finalitatea acestei tendințe este consecința declanșării unei metamorfoze, având ca obiect limba textului"42. Prin urmare, semnul incluziunii care se impune a fi stabilit între text, ca proces, și operă, ca finalitate, este tocmai înțelegerea textului ca necesitate a sa de a tinde către un nivel superior, devenind operă ("limbajul poetic: o limbă pe cale de a deveni operă
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
autor să își impună propriul canon individual, în fața celui paradigmatic, deja existent și unanim acceptat. Cu atât mai mult, cu cât această generație este una de legătură între două mari paradigme: cea modernistă și cea postmodernistă. Putem vorbi despre o incluziune nu totală, însă a modelului individual, în cel paradigmatic, iar, pe acesta din urmă, la rândul lui, să-l legăm de ceea ce Eugen Lovinescu înțelege prin binecunoscuta teorie a sincronismului. Amintim una dintre afirmațiile autorului, în acest sens: criticul consideră
[Corola-publishinghouse/Science/1454_a_2752]
-
text din punctul de vedere al structurării sale "în limbă" îl face un enunț; un studiu lingvistic al condițiilor de producere a acelui text îl va transforma în discurs"255 (părerea generală asupra acestei relații este, de obicei, una de incluziune un număr de enunțuri alcătuiesc un discurs). Maingueneau remarcă proliferarea termenului de discurs, care se poate constata în toate științele socio-umane, și care a condus la o modificare a înțelesurilor lui, dar, mult mai important, a atras o schimbare a
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru () [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
considerare nivelul de cunoștințe ale elevilor, deprinderile și abilitățile deținute de aceștia, motivația pentru învățare și pentru implicarea în activitatea propusă, competențele sociale pe care le au elevii în acel moment. În același timp este necesar să fie respectate principiile incluziunii și să fie asigurată egalitatea de șanse de învățare. Elevii pot fi organizați în grupuri eterogene care sunt formate cu elevi cu diverse capacități intelectuale, diverse abilități. Se vor grupa elevi cu atitudine de lider cu elevi care au nevoie
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]