25,327 matches
-
Hollosi, Nagy Oszkár. Bufet rece cu contribuție benevolă. Ținută de seară obligatorie. Deschiderea orele 21. Închiderea În zori. Str. Alverna nr.l6.” Lectura sa nu avu nici un efect asupra celor doi, dar Gheretă nu se miră. Avea Încă În minte lecția pe care i-o dăduse cu o zi Înainte Domnul Dionisie Precup care zicea, pe bună dreptate: Interpretarea, Sebastiane, e totul! Nu există nimic fără interpretare. Și nici interpretare fără răbdare, completă În gând, cu mândrie, cugetarea domnului maistru Dionisie
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
pictor care Își rezolvă spațiul plastic prin divizarea În planuri mari a suprafețelor modulate, recurge adesea la linii de demarcație Între planuri și tonuri. Pictura sa este gravă, detașându-se demersul său pentru construcția solidă a formelor, trecute prin marea lecție a cubismului și Întoarse Într-o imagine a cărei descifrare este mai ușoară. Această natură statică Însumează tot ceea ce Îl caracterizează pe autor În perioada sa de maturitate artistică, fiind emblematică pentru parcursul său artistic cu care s-a impus
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
de revoltă a Anei lui Manole. Cum lectura aceasta nu părea să folosească lumina orbitoare pusă la dispoziție de documentele de partid și de stat, proful În cauză a fost sancționat cu mustrare și obligat să-și prezinte planul de lecție pentru fiecare oră comitetului de partid, deși avea gradul didactic I. În oraș, circula În samizdat o listă care creștea de la o zi la alta cu toți cei care erau suspectați de a fi beneficiat de favorurile Reginei. Cu atâtea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
într-un ludovician ar fi ca... ca un șoarece care supraviețuiește într-o pisică. — Dar el voia tare mult ca asta să fie adevărat, nu? Îmi aruncă un zâmbet slab. — Da, prea mult. N-ar fi trebuit să-i predau lecțiile. Nu l-am putut opri. Cred că nici el, la sfârșit, nu s-ar fi putut opri. Trebuia să-l trimit înapoi atunci când l-am întâlnit prima oară, dar eram egoist, voiam cunoștințe pentru a supraviețui. Am băgat iar mâna
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
când Eric Sanderson Unu a venit la mine, era distrus și cu inima frântă și obsedat. Trebuia să-l refuz, dar și eu eram distrus și obsedat și mi-am spus: dacă aș putea trăi atât cât să-i predau lecțiile. N-ar fi trebuit niciodată să-ți dau cunoștințe atât de puternice, dar îmi suna ceasul, nu aveam pe cine altcineva să învăț și pe nimeni altcineva care să țină lecțiile. Eram ultimul din școala mea, Eric Sanderson Doi. M-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
dacă aș putea trăi atât cât să-i predau lecțiile. N-ar fi trebuit niciodată să-ți dau cunoștințe atât de puternice, dar îmi suna ceasul, nu aveam pe cine altcineva să învăț și pe nimeni altcineva care să țină lecțiile. Eram ultimul din școala mea, Eric Sanderson Doi. M-am gândit la toate tacticile de supraviețuire și trucurile pe care Primul Eric mi le trimisese în scrisori. Îmi spusese că le învățase pe toate de la Fidorous, dar acum îmi dădeam
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1862_a_3187]
-
și ea le ferea cu minuta. Era amiazé și Șasa se Întorcea de la școalé adus de autobuzul cel galben și umflat. Își préji singur patru oué, pe care le mîncé cu ceai și cu pîine cu unt. Trebuia sé-și facé lecțiile și sé dea de mîncare la scroafé din céldarea de lîngé ușé. Își scoase jachetă și Îmbrécé un pulover peste cémașa lui albéstruie, féré sé-și mai dezlege de la gît cravată. Era o zi liberé În care el avea sé aibé
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
spui tu mie? Hai, fé-l, da nu-l face tu așa... fé-i acolo ceva, sé se vadé... - Lasé-l În pace Bohanțov! Ce nu puteti Împérți acolo?! nu destul cé sînteți proști ca niște vaci, dar nici nu sînteți atenți la lecție! Vaculovski, ce nu puteti Împérții acolo? Ce v-ați ascuns În bancă aceea? Ia, hai, mutați-vé voi de-acolo! Lozinskaia, Katereva, ia, treceți voi, fetele, acolo și lésați-i pe boii éștia doi În fațé, sé vedem dacé o sé-i mai
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
albastré de la costum și-și préji patru oué, si le mîncé cu pîine cu unt și cu ceai. MÎncé din picioare, ca și cum n-ar fi trebuit sé ménînce, ci sé réspundé la tablé În fața lui Nadejda Petrovna și nu stia lecția. MÎnca din tigaie, Întingînd gélbenușul cu pîine și lésa la urmé furculița și o bucaté de pîine neterminaté cu mușcétura galbené În uleiul plin de firimituri. Lué céldarea cu resturi de lîngé ușé și se duse sé dea mîncare la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
réspundé dacé i se péru? Așa și mama va crede cé i s-a pérut, va Închide ochii și va adormi. Nu se va mai auzi nimic. Va fi liniște și nu se va auzi nimic. „Animalule! ți-ai fécut lecțiile?” nu se va auzi. Va fi liniște și toți vor dormi. De ce sé-i réspundé? - Șasa ți-ai fécut lecțiile? Șasa, ți-ai fécut lecțiile? Se auzi ușa și lumina Îl zépéci pe Șasa, de parcé În toaté cameră n-ar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
va adormi. Nu se va mai auzi nimic. Va fi liniște și nu se va auzi nimic. „Animalule! ți-ai fécut lecțiile?” nu se va auzi. Va fi liniște și toți vor dormi. De ce sé-i réspundé? - Șasa ți-ai fécut lecțiile? Șasa, ți-ai fécut lecțiile? Se auzi ușa și lumina Îl zépéci pe Șasa, de parcé În toaté cameră n-ar fi fost decît el, nici un alt obiect care sé-ți atragé atenția, numai el. Se ridicé Într-un cot și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
mai auzi nimic. Va fi liniște și nu se va auzi nimic. „Animalule! ți-ai fécut lecțiile?” nu se va auzi. Va fi liniște și toți vor dormi. De ce sé-i réspundé? - Șasa ți-ai fécut lecțiile? Șasa, ți-ai fécut lecțiile? Se auzi ușa și lumina Îl zépéci pe Șasa, de parcé În toaté cameră n-ar fi fost decît el, nici un alt obiect care sé-ți atragé atenția, numai el. Se ridicé Într-un cot și spuse Îhî, dar apoi, de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
Fu!, zise Nadejda Petrovna și, dupé ce-l trase de pérul de deasupra urechii, Isi șterse degetele Într-o foaie de caiet. - Sé prinzi la minte, Vaculovski! Uite, Iti pun aici un doi, poate mai prinzi la minte. Avu patru lecții azi și terminé devreme. Mai avea doué ore pîné venea autobuzul. Nici nu putea sé-l aștepte acolo doué ore. Umblé prin magazine și prin piațé. De altfel, Șasa știa toate prețurile, de la mingi de ping-pong pîné la rochii și deodorante
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
vomita. Totuși, stétu și În aceasté noapte și aștepté clipă cînd pémîntul se va roți. Stétu de pîndé, urmérind copacii ce se vedeau prin geam, negri, luminați de o luné gélbejité, pîné adormi. 22 O vézu ieri, cînd ieșea de la lecții, plecînd Încet pe dupé colțul școlii. Parcé era supératé și sortul Îi atîrnă pe un umér. Ar fi vrut s-o strige sé-i spuné ceva. Dar ea se uită În alté parte și n-o strigé. De fapt, ea cred
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
fi vrut. Dar cred cé l-ar fi vrut, pentru cé era un mér frumos și mirosea bine. Mai avea Încé atîta timp liber. Se plimbă pe dupé școalé și se uită prin geamuri. Erau copii mai mari care féceau lecții. Stéteau În bénci și ascultau atent. Se auzea numai o voce care vorbea ceva. Era o voce neplécuté. Oare ce Învațé? Cineva bétu În geam și-l alungé de acolo. 23 Se buluși printre ceilalți copii sé ajungé la ușé
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
sé nu-l primeascé În pionieri. Șasa nu desena nimic și aproape cé nici nu vorbea, de fricé sé nu spuné vreo prostie și sé-l audé cineva sé-l pîrascé. Șasa umblă În fiecare zi la școalé și nu fugea de la lecții. Scria tot ce i se dédea și Învéța poezii. Nu mai umblă În pédure dupé scaré, nu se Îmbulzea la autobuz și nu strigă la hopuri. Dimineață se spéla pe fațé. A fécut și un arététor pe care i l-
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
speteaza scaunului rémîneau sé stea În picioare, n-aveau curaj sé se uite la Nadejda Petrovna. Pe unele bénci apéru o fîșie de luminé, care venea printre perdeaua din fereastré. Bohanțov se scérpina dupé ureche, ca atunci cînd nu stia lecția, si se ștergea la nas. Se auzea cum scîrțéie scaunele și Inga, care se juca cu pixul, Îl scépé pe jos. Dar ce erau aceste cuvinte de ocaré, pe care le-au mai auzit de-atîtea ori, pe lîngé bucuria de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
sé treacé și mai greu. Parcé În timpul Încet, În care nimerise ultima vreme, s-ar fi strecurat un timp și mai Incet, așa Încît timpul cel Încet de Înainte sé paré repede de tot. Abia a rébdat sé treacé o lecție. Dar mai era Încé și matematică, la care nu putea sé stea și sé nu scrie. Céci trebuia mécar sé copie de pe tablé. S-a séturat de cifrele lor! Era atît de nerébdétor sé iasé afaré. Sé se ducé aiurea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
dacé el n-a zis la nimeni, așa cum s-a gîndit atunci cînd și-a auzit citit numele. Șasa se cutremuré și vru sé plîngé, céci, pentru o clipé, el chiar simți cé totul e adevérat. 33 Dupé a patra lecție i-au strîns pe toți Într-o clasé. - Toți octombreii, care vor fi fécuți astézi pionieri, sé se ducé În cabinetul 22! Se séturé sé aștepte cele patru ore, dar acum, cînd o auzi pe pioniervojaté strigînd, parcé-ar fi vrut
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
mai putea sé-l vadé nimeni din cancelarie, și nici din clase, Isi scoase cravată și o bégé În buzunar. Trînti ghiozdanul și se rezemé de un copac. Va sta acolo pîné va trece ea. S-ar putea sé mai aibé lecții, céci este mai mare, trebuie sé aibé mai multe lecții. O va aștepta acolo pîné trece. A Început sé se sature sé stea acolo singur, lîngé copac. Clopoțelul sunase și afaré nu mai rémésese nimeni. Cei care au terminat lecțiile
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
clase, Isi scoase cravată și o bégé În buzunar. Trînti ghiozdanul și se rezemé de un copac. Va sta acolo pîné va trece ea. S-ar putea sé mai aibé lecții, céci este mai mare, trebuie sé aibé mai multe lecții. O va aștepta acolo pîné trece. A Început sé se sature sé stea acolo singur, lîngé copac. Clopoțelul sunase și afaré nu mai rémésese nimeni. Cei care au terminat lecțiile, că el, s-au dus acasé, iar cei care erau
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
lecții, céci este mai mare, trebuie sé aibé mai multe lecții. O va aștepta acolo pîné trece. A Început sé se sature sé stea acolo singur, lîngé copac. Clopoțelul sunase și afaré nu mai rémésese nimeni. Cei care au terminat lecțiile, că el, s-au dus acasé, iar cei care erau mai mari și mai aveau lecții s-au dus În clasele lor și nu mai era nimeni. S-a dus sé vadé ce mai este pe stadion, pentru cé auzea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
trece. A Început sé se sature sé stea acolo singur, lîngé copac. Clopoțelul sunase și afaré nu mai rémésese nimeni. Cei care au terminat lecțiile, că el, s-au dus acasé, iar cei care erau mai mari și mai aveau lecții s-au dus În clasele lor și nu mai era nimeni. S-a dus sé vadé ce mai este pe stadion, pentru cé auzea o minge cum sare. Și-a luat ghiozdanul și a urcat delușorul. Era un deal prea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
Va merge numai prin pédure și nu va célca grîul. Nu va mai smulge niciodaté nuci și nu va arunca În copaci cu cuțitul. Va arunca cuțitul Într-un tufiș sau În iaz sé nu-l mai vadé niciodaté. La lecția de oră clasei Învéțétoarea l-a chemat pe moș Costea sé povesteascé despre rézboi. Pentru cé se apropia ziua de 9 mai cînd i-am biruit pe fasciști și am luat Berlinul. Moș Costea stétea În fața clasei pe un scaun
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]
-
și a scris pe ea „Buhin”. Pe urmé, Nadejda Petrovna a luat toate cutiuțele de pe masé și le-a pus la ea În geanté. Toaté clasa s-a liniștit și a pus mîinile pe bancé și Nadejda Petrovna a Început lecția. 54tc "54" A vézut cum iese din paie o pisicé micé féré pér și se clatiné. Pe urmé s-a mai clétinat și a sérit de cîteva ori și avea coadă subțire, ca de șobolan și tot féré pér. Paiele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2008_a_3333]