7,491 matches
-
fără viitor ! Prezența în Partidul Național Liberal a fost tot un eșec ! Până și postul de consilier județean de pe lista P.N.L. (2008) s-a obținut prin judecată cu "propriul" partid. "Mediul" politic distorsionat și cu tarele lui a însemnat un plus de experiență și prilej de învățături pentru... opera memorialistică. Ca om de presă ( asta a asigurat prestigiul social), ca practicant la catedră, 40 de rânduri de absolvenți (grade, studii, comisii, etc.), ca autor de cărți sau diverse lucrări publicate, ca
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
am făcut pentru cei care mereu vin; cartea de față e o mărturie ! Ce se va reproșa ... "după" ? Probabil, că n-am scris alte 20 de cărți despre GENERAȚIA ACTIV| ! Reamintim criteriile adoptate de noi (pag.23) pentru a determina plusul de merit pentru publicistica locală și integrabilitate în Curentul cultural - informațional. 1.Să fi fost ziarist sau să fi publicat și în ziare. 2.Suprafață socială, prin funcție sau activitate. 3.Operă tipărită, indiferent de temă sau specialitate, beletristică sau
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
schimb spiritual profitabil. Până la urmă, prin aceasta, noi putem vorbi de schimburile de valori din aceste două decenii sau/ și de SELECȚIA (naturală) în context planetar, nu numai național. Și nu vorbim de diaspora. Cât se întoarce din valoarea (și plusul de valoare) al acestora în județ este absolut discutabil, de vreme ce Vasluiul este unul dintre cele mai sărace județe din punct de vedere economic. Chiar și în acest context vorbim de cei DE AICI, care re aduc aceste somități, organizatorii, investitorii
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
și grad de dificultate trebuie să poată conduce candidatul spere obținerea mediei 10,00. Se folosește astfel o plajă mai largă a mediilor de admitere, diminuându-se astfel influența negativă a marjei de eroare la aprecierea cu un punct În plus sau minus a mediei pe subiecte. Analizând cu atenție cerințele managementului resurselor umane, observăm imediat importanța managementului strategic al calității, prin integrarea calității ca obiectiv prioritar În managementul strategic al universității pe baza unor standarde educaționale ale sistemului de Învățământ
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
concordanța cu cerințele practicii economico-sociale; gradul de adaptare la nivelul european de formare În specialitate; gradul de actualitate și oportunitate a informațiilor conținute; măsura În care exista suprapuneri Între discipline; măsura În care exista elemente originale, capabile să ofere un plus de performanță; măsura În care obiectivele sunt clar enunțate și prezentate; concordanța cu celelate programe; măsura În care există coerență și un plan logic al activităților; măsura În care sunt evidențiate aspectele esențiale; măsura În care este urmărită și prezentată
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]
-
separării efectelor permanente de cele temporare, doar ultima situație reclamând nevoia unei ajustări. A treia problemă este legată de estimarea CAB în perioadele de absorbție (absorption gap). Detalii privind identificarea acestei probleme, estimarea CAAB (cyclically adjusted and absorption gap) și plusul de relevanță informațională al acestui indicator pentru decidenții de politici macroeconomice vor fi prezentate în capitolul 2 al lucrării de față. 26 1.5. Estimarea deficitului bugetar ciclic și structural pentru România Estimarea mărimii deficitului structural se realizează pe parcursul a
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
bugetar structural). În cazul României ținta de atins pentru 2014 este de maxim 0,7% din PIB pe deficitul bugetar structural. România spre Compactul Fiscal. Disciplină și dezvoltare În esență, consider că adoptarea sistemului de reguli fiscale propus aduce un plus de disciplină fiscală, predictibilitate macroeconomică, reducerea volatilității macroeconomice determinate de ciclurile electorale și, de ce nu, câștiguri reale de bunăstare pe termen mediu și lung. Este evident că Germania (care are o astfel de regulă încă din 2009, o țintă de
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
Alexandrina Duță, Ion Imbrescu, op. cit., p. 360. footnote> Echilibrul monopolului se asigură la acel volum de producție (cantitatea de echilibru, qem) și preț (pem) pentru care Vmg = Cmg ⇒ Profitul total este maxim. Cu alte cuvinte, profitul va fi maxim când plusul de venit provenit din vânzarea unei unități suplimentare este egal cu plusul de cost ocazionat de producerea acestei unități suplimentare<footnote Acest rezultat este cunoscut sub denumirea de „teorema Cournot”, potrivit căreia profitul este maxim atunci când monopolul fixează un preț
Tipuri de pieţe și modalităţi de formare a preţului by Diana TĂNASE, Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/210_a_276]
-
la acel volum de producție (cantitatea de echilibru, qem) și preț (pem) pentru care Vmg = Cmg ⇒ Profitul total este maxim. Cu alte cuvinte, profitul va fi maxim când plusul de venit provenit din vânzarea unei unități suplimentare este egal cu plusul de cost ocazionat de producerea acestei unități suplimentare<footnote Acest rezultat este cunoscut sub denumirea de „teorema Cournot”, potrivit căreia profitul este maxim atunci când monopolul fixează un preț pentru care venitul marginal este egal cu costul marginal. footnote>. Dacă Vmg
Tipuri de pieţe și modalităţi de formare a preţului by Diana TĂNASE, Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/210_a_276]
-
o masă omogenă. Câțiva dintre ei, creștin-democrații, marșează în piață, înfruntă puterea zi de zi, consumându-și cu fervoare angajamentul unilateral și univoc. Alții, și ei tineri sau de vârstă medie, deși împărtășesc aceleași idealuri și ar putea aduce un plus de imaginație și vigoare intelectuală manifestațiilor de protest, nu sunt lăsați să o facă, pentru că poziția din față, a liderilor-soliști, a fost ocupată și n-au mai rămas locuri libere decât la „galerie”. A treia categorie de oameni politici ne-
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
mai ales, cazul istoriilor cantitative și al manualelor școlare cu auxiliarele lor (dicționare, enciclopedii, atlase, antologii, culegeri de subiecte "rezolvate" pentru examene etc.). Ele au fost mereu dublate de "lecturi suplimentare", tolerate sau expres recomandate elevilor, pentru a da un plus de viață și de atractivitate adevărului științific din lecții. În timp, povestirile scrise au fost concurate de expuneri vizuale filme, piese de teatru, desene animate, jocuri etc. mai mult sau mai puțin "istorice", reluând teme deja familiare genului sau contestând
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
induce ideea de vechime; în realitate, ei nu recunosc spontan decât stratul cel mai recent, uzual al limbii vorbite 226. Termenii populari dialectali au fost la fel de solicitați, cu aceeași intenție de a sugera deopotrivă familiarul și atemporalul folcloric, cu un plus de simpatie pentru viața oamenilor "simpli". Poporul dând substanță istoriei 227, copiii au fost mereu invitați să se includă în rândurile sale. Întrebările retorice par să fi fost procedeul favorit al autorului, ajutându-l să sublinieze unele efecte descriptive ori
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
părea să fi înțeles de la început gravitatea mizelor politice aflate în joc114. Mai mult, generalul francez bănuia că intervenția preconizată "va declanșa, cu siguranță, în Rusia, noi și aspre acuzații" (nedrepte) astfel încât și-a oferit intermedierea, pentru a da un plus de credibilitate inter-aliată115. Acesta era totuși un aspect secundar al efortului său diplomatic de la sfârșitul anului 1917, când urmărea mai ales să-i convingă pe români de faptul că pot să reziste în continuare, evitând prăbușirea completă a frontului. Opinia
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
centrat pe ziua de 10 Mai, care însuma deja trei alte mari simboluri politice: dinastia, independența statală și proclamarea regatului. Dar când visul "României Mari" s-a destrămat, ziua de 1 decembrie 1918 și semnificația ei istorică au câștigat un plus de atractivitate, beneficiind de suportul unor personalități erudite și militante cum au fost Ioan Lupaș sau Nicolae Iorga. Voința politică a avut și ea un rol important în această relansare, întreținând o anume selectivitate, mereu favorabilă celor aflați la putere
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
această scurtă notiță, manualul din 1969 continua pe un ton tot mai exaltat despre "Unirea Transilvaniei cu România" și "Încheierea procesului de formare a statului național unitar român (s.n. C.M.)". În povestire apărea un element nou, Consiliul Național Român Central. Plusul de informație istorică nu a dăunat retoricii naționaliste, manualul neuitând să puncteze că: "astfel năzuința de veacuri a românilor de a trăi într-o singură țară s-a înfăptuit la 1 decembrie 1918 (s.n. C.M.)"343. Aceeași echipă de autori
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
instrument de interacțiune cu elevii, ci ca o prelungire a expunerii profesorului. Dezvoltarea narațiunii a permis însă o diferențiere mai vizibilă a perioadelor și personajelor care compun ceea ce se consideră a fi regimul comunist. Detalierea nu a adus neapărat un plus de claritate. Textul părea o compilare grăbită, uneori redundantă, a unei variante mai ample 17. Astfel, regimul Ceaușescu era etapizat în exces: 1965-1971, 1971-1980, 1980-1987, 1987-1989. Ultima perioadă, intitulată " Sfârșitul dictaturii ceaușiste", își justifica desprinderea de epoca anterioară prin aceea
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
științificitate, compatibilizînd științele umane cu științele naturii și cele logico- matematice. "Bazîndu-ne pe experiența personală în domeniul marketingului și comunicării, considerăm că semiotica poate reprezenta o valoare adăugată reală, în trei tipuri de producere sau transformare: cînd trebuie obținut un plus de inteligibilitate, un plus de pertinență, un plus de diferențiere. Nu am spus un plus de inteligență, de expertiză, de cultură... Semiotica oferă o anumită structurare, organizare, explicitare a mizelor unui produs, serviciu sau comportament abordat ca semnificant" (J.M. Floch
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
cu științele naturii și cele logico- matematice. "Bazîndu-ne pe experiența personală în domeniul marketingului și comunicării, considerăm că semiotica poate reprezenta o valoare adăugată reală, în trei tipuri de producere sau transformare: cînd trebuie obținut un plus de inteligibilitate, un plus de pertinență, un plus de diferențiere. Nu am spus un plus de inteligență, de expertiză, de cultură... Semiotica oferă o anumită structurare, organizare, explicitare a mizelor unui produs, serviciu sau comportament abordat ca semnificant" (J.M. Floch, 1995: 9). Această nouă
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
cele logico- matematice. "Bazîndu-ne pe experiența personală în domeniul marketingului și comunicării, considerăm că semiotica poate reprezenta o valoare adăugată reală, în trei tipuri de producere sau transformare: cînd trebuie obținut un plus de inteligibilitate, un plus de pertinență, un plus de diferențiere. Nu am spus un plus de inteligență, de expertiză, de cultură... Semiotica oferă o anumită structurare, organizare, explicitare a mizelor unui produs, serviciu sau comportament abordat ca semnificant" (J.M. Floch, 1995: 9). Această nouă inteligibilitate originată de o
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
în domeniul marketingului și comunicării, considerăm că semiotica poate reprezenta o valoare adăugată reală, în trei tipuri de producere sau transformare: cînd trebuie obținut un plus de inteligibilitate, un plus de pertinență, un plus de diferențiere. Nu am spus un plus de inteligență, de expertiză, de cultură... Semiotica oferă o anumită structurare, organizare, explicitare a mizelor unui produs, serviciu sau comportament abordat ca semnificant" (J.M. Floch, 1995: 9). Această nouă inteligibilitate originată de o logică a concretului va fi mai nuanțată
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
Sfidarea culturii clasice a inserat semiotica în curriculum-ul departamentelor de comunicare, jurnalism, drept, teatru, literatură în majoritatea marilor universități; în plus, i-a asigurat corelarea cu practici sociale dintre cele mai diverse precum marketing, publicitate, educație, spectacol (performance) etc. Plusul de pertinență va fi rezultanta unor nivele omogene de descriere, a scientizării procedurilor de selecție/circumscriere a corpusului, precum și a identificarii calităților formale ale semnificanților mesajelor. Plusul de diferențiere (de sorginte saussuriană) este cu certitudine un cîștig în plan metodologic
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
practici sociale dintre cele mai diverse precum marketing, publicitate, educație, spectacol (performance) etc. Plusul de pertinență va fi rezultanta unor nivele omogene de descriere, a scientizării procedurilor de selecție/circumscriere a corpusului, precum și a identificarii calităților formale ale semnificanților mesajelor. Plusul de diferențiere (de sorginte saussuriană) este cu certitudine un cîștig în plan metodologic și didactic permițînd vizualizarea frapantă (în alb/negru) a afișelor, titlurilor, zvonurilor, deși funcționarea reală in vitro preferă griurile, vagul. Creșterea epistemologică (descoperirea legilor necesare) se cere
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
supranaturale sau pur și simplu o ridiculizare, cum vom avea prilejul s-o constatăm ulterior, a reprezentării morții ca final implacabil al existenței umane? În orice caz, aici hotărârile zeilor sunt întotdeauna determinate de muritori, niciodată invers, un resort în plus al parodiei savuroase, atunci când aceasta își alătură comicul reieșind din răsturnările de situație și ironia: "Claudius începu să-și dea ultima suflare, dar nu putea să-și găsească obștescul sfârșit. Atunci Mercur, care fusese mereu desfătat de inteligența aceluia, o
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
variate și pe alocuri neașteptate resurse. Ca o regulă nescrisă, rezervele la care face referire sunt de factură livrescă, literară (de la poemele homerice până la poezia prețioasă, idilică sau bocetele populare, intertexte din diverși poeți latini etc.), dar le adaugă un plus de culoare locală cultivând limbajul vorbit, colocvial, ale cărui mostre de înțelepciune proverbele ori calambururile ("O mână spală pe alta", " Trebuie să te naști ori rege, ori idiot", " Șoarecii ling pietrele de moară") nu lipsesc nici din textul unui autor
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
28 Caritas/Migrantes, op. cit., pp. 35 și 177. Tendința generală este că acest fenomen de creștere a numărului de elevi școlarizați să scadă: în anul 2007 numărul elevilor români a crescut cu 29,6 % iar în 2008 a avut un plus de 35,5%. Acum această creștere a scăzut la un plus de 14%. În schimb, elevii români reprezintă în regiunile din centru și sudul Italiei 20 % din numărul total al străinilor. În anumite provincii, chiar și din nord, unde prezența
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]