6,207 matches
-
de o calitate mai bună sau datorită avantajelor economice pe care le au dacă evită comercianți intermediari ori pentru că vor să stabilească sau să mențină anumite relații personale sau o combinație între acestea” (Cellarius, 2000, p. 88). În cazul fermelor studiate, cele mai des invocate motive sunt lipsa banilor și prețurile mici pe care le au produsele pe piață. O altă constrângere resimțită de managerii care nu dețin sau nu își pot folosi cunoștințele și relațiile utile, cum este cazul fermei
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
acest spațiu, marcat atât de trăsături locale, cât și de globalizare, se construiesc și ideologia muncii promovată de patronul‑nouveau riche‑manager din firma privată, și laissez faire-ul cu formele sale particulare de la liceul de artă și din ONG-ul studiate. Ele reies cu pregnanță din modul în care se construiesc și decurg relațiile dintre angajați, dintre angajați și manageri, dintre angajați și clienți. Modul de utilizare a timpului, nu doar la locul de muncă, ci și acasă, practicile de interacțiune
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
izvorâte în principal din experiența personală de interacțiune cu autoritățile și funcționarii publici. Pentru a-și construi explicația și pentru a descrie mai exact ceea ce se întâmplă cu munca la români, Monica Heintz face recurs la factorii structurali ai societății studiate. Postcomunismul în ansamblul său, cu referirile firești către comunism, corupția, economia informală, încrederea și relațiile sociale, practicile de schimb social sunt toate adresate. De fapt, demersul este unul integrator, discutând implicit despre interdependența subsistemelelor sistemului social, dacă ar fi să
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
o să mă opresc aici asupra structurii volumului (studiile de caz sunt rezumate inițial, apoi este descris postcomunismul, fiind mereu pus în legătură cu etica muncii și cu implicațiile reciproce dintre aceasta și restul fenomenelor avute în vedere). O să remarc doar că temele studiate sunt variate și o ajută pe autoare să schițeze o imagine consistentă a societății românești contemporane. Tocmai această diversitate face, în opinia mea, ca volumul să fie dedicat mai degrabă postcomunismului, urmând o logică comună multor lucrări din zona tranzitologiei
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
A. Bălașa, coord., 2002, Calitatea vieții în România). Pentru anul 2003, subeșantionul din rural de 475 de persoane a fost selectat din 39 de sate aparținând de 26 de comune din 23 de județe. La acest volum mic de persoane studiate, dar satisfăcătoar, totuși, pentru analiza de față, mai ales că avem de-a face cu o populație relativ omogenă, vom scoateîn evidență diferențele mari dintre caracteristicile indicatorilor (variabilelor). Deși în anul 2003 s-au înregistrat valori ușor mai favorabile față de
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
Aspectul colaborării nu poate fi negat: el a existat în toate cultele. Cel mai simplu argument este acela că nu poți controla cu adevărat un mediu dacă nu infiltrezi în interiorul lui informatori care să furnizeze detalii cât mai amănunțite. Dosarele studiate au fost alese în mod aleatoriu, fără intenția de a viza dosarele unor personalități din domeniu. În arhivele CNSAS există un număr foarte mare de dosare ale oficianților diferitelor culte, iar pentru cartea de față a fost studiată o mică
Cultele din România între prigonire și colaborare by -Carmen Chivu-Duță () [Corola-publishinghouse/Science/2229_a_3554]
-
fenomenul fuziunilor și achizițiilor de Întreprinderi, iar pe de altă parte predominanța abordărilor manageriale și financiare În detrimentul celor economice propriu-zis, cartea pe care o prezentăm se Înscrie meritoriu În eforturile de deschidere și căutare de noi semnificații În abordarea fenomenului studiat. Lucrarea abordează sfera de studiu a fenomenului la nivel european și nu numai, aducând contribuții de ordin teoretic, dar mai ales analize specifice României, analize ce privesc un fenomen de dată recentă și deci insuficient și relativ unilateral abordat În
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
caracteristicile fenomenului studiat la nivel european și, În mod special, la nivelul României. La circa două decenii de la Începuturile activității de fuziuni și achiziții la nivelul României postcomuniste, cartea de față aduce o necesară analiză retrospectivă și prospectivă a fenomenului studiat, o viziune complexă și pertinentă, de valoare certă. Prof. univ. dr. Alina BĂDULESCU Conducător de doctorat În domeniul Economie Universitatea din Oradea, Facultatea de Științe Economice Cuvânt introductiv Creșterea și dezvoltarea firmelor prin fuziuni și achiziții constituie, În prezent, una
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
achiziție pe parcursul perioadei de analiză. Printre indicatorii cei mai utilizați se regăsește rata de rentabilitate economică, rata de rentabilitate financiară, evoluția vânzărilor sau a cotelor de piață, iar analiza relevă efectul acestor operațiuni asupra vânzărilor, profitului sau productivității. Cu privire la problema studiată am constatat că rezultatele obținute sunt contradictorii. Dacă anumite studii (Healy et al., 1992; Andrade et al., 2001; Linn și Switzer, 2001; Heron și Lie, 2002; Gugler et al., 2003; Rahman și Limmack, 2004) relevă o Îmbunătățire semnificativă a performanței
Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi Particularităţi europene şi naţionale. In: Fuziuni şi achiziţii de Întreprinderi. Particularităţi europene şi naţionale by Mariana SEHLEANU () [Corola-publishinghouse/Science/227_a_211]
-
însușirea de către studenți a instituțiilor fundamentale ale dreptului constituțional, precum și a mecanismelor proprii funcționării acestui sistem, desprinse din analiza cadrului juridic aplicabil. Prezentarea noțiunilor și conceptelor este realizată printr-o abordare sinteticoanalitică și, în același timp, complementară, față de celelalte discipline studiate, în paralel, în semestrul I al anului I. Principalele teme al cursurilor vizează următoarele: Curs 1. Noțiuni introductive privind bazele constituționale ale administrației publice. Anunțarea obiectivelor cursului, a bibliografiei necesare, a metodelor de evaluare și a tematicii de seminar. Curs
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_361]
-
însușirea de către studenți a instituțiilor fundamentale ale dreptului constituțional, precum și a mecanismelor proprii funcționării acestui sistem, desprinse din analiza cadrului juridic aplicabil. Prezentarea noțiunilor și conceptelor este realizată printr-o abordare sinteticoanalitică și, în același timp, complementară, față de celelalte discipline studiate, în paralel, în semestrul I al anului I. Principalele teme al cursurilor vizează următoarele: Curs 1. Noțiuni introductive privind bazele constituționale ale administrației publice. Anunțarea obiectivelor cursului, a bibliografiei necesare, a metodelor de evaluare și a tematicii de seminar. Curs
Bazele constituționale ale administrației publice by Crina Ramona Rădulescu () [Corola-publishinghouse/Science/219_a_360]
-
în ceea ce privește depresia adolescentului. McKnew și Cytryn (1985) menționează un nivel de 3 methoxy-1hydroxy-phenilethyl glycol (MHPG) mai ridicat la adolescenții deprimați grav decât la o populație de adolescenți echivalentă normală. MHPG este un catabolit urinar al noradrenalinei. Totuși, numărul de pacienți studiați este prea mic pentru a trage o concluzie generală. La adultul deprimat, studiile scot în evidență modificări importante ale secreției hormonilor hipofizari (hormonul de creștere, prolactina) și ale activității axei hipotalamo-hipofizo-suprarenale (sistem implicat ca răspuns la numeroase forme de stres
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
cumulativă: 0,27). Diferența este foarte semnificativă. Totuși, această continuitate este mult mai puternică atunci când episodul depresiv major apare după pubertate decât atunci când apare înainte (vezi mai departe). Mai mult, într-un al doilea studiu asupra unui subgrup din populația studiată, Harrington și colab. (1991) confirmă observațiile clinice ale lui Penot. 63 de copii deprimați au fost comparați cu un grup martor asemănător (68 cazuri). 21% prezentau „tulburări de comportament” asociate sindromului depresiv. Copiii „deprimați cu tulburări de comportament” au prezentat
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
deprecieri ale performanțelor cognitive și ale abilităților sociale datorate depresiei. Aceste studii epidemiologice analitice au meritul de a pune în evidență unele trăsături de personalitate sau stil cognitiv asociate depresiei. Totuși, se pare că în unele lucrări trăsăturile de personalitate studiate sunt foarte apropiate de simptoamele depresiei: este astfel evident că „stima de sine” este corelată cu depresia (Brage și colab., 1995). Aceste studii își propun, în sfârșit, să constate în mod clar sensibilitatea depresiei față de evenimentele de viață și de
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
majoră este supus, de asemenea, unui risc mai ridicat de a dezvolta o tulburare bipolară la vârsta adultă. La adolescenții care sunt deja bipolari, riscul recurenței unor episoade de acest gen este ridicat, deoarece doar un singur adolescent din populația studiată n-a prezentat o recidivă la vârsta de 24 de ani. Se pare că ciclurile rapide și formele mixte sunt mai frecvente la copil și la adolescent decât la adult (Geller și colab., 1994). După aceeași autori, tulburările bipolare de
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
mari se poate constata și recurgerea la o doză puternică de drog, și atunci este dificil să facem diferența dintre o supradoză accidentală și un gest sinucigaș. Această distincție nu prezintă totuși decât un interes limitat, profilul psihopatologic al adolescenților studiați fiind asemănător în ambele cazuri. Acest fapt ridică problema echivalențelor suicidare abordate în continuare. Printre alte metode, regăsim mai întâi pierderea de sânge care se rezumă adesea printr-o zgâriere mai mult sau mai puțin profundă la nivelul încheieturii mânii
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
Acest aspect a fost, de asemenea, abordat deja. TULBURĂRI ANXIOASE Întâlnim în special angoasa de separare (la cei mai tineri) și atacurile de panică. Astfel, Shaffer și colab. (1996) au constatat antecedente de atac de panică la 10% dintre sinucigașii studiați. Gould și colab. (1998) notează, de asemenea, o asociere semnificativă între tentativa de suicid și atacul de panică la adolescenții obișnuiți. Trebuie să ne reamintim că atacul de panică este adesea asociat unei tulburări depresive, și se poate complica prin
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
sunt însoțite de un nivel al depresiei mai scăzut decât la TS premeditate. Rezultatele epidemiologice nu confirmă toate relația dintre tentativa de suicid și tulburările de conduită. Larsson și Ivarsson (1998) constată astfel, în cadrul populației de adolescenți spitalizați la urgență studiată, că există mai puține tentative de suicid la adolescenții cu tulburări de conduită decât la cei care au un alt diagnostic psihiatric non-timic (în studiul lor se referă la: tulburare emoțională, tulburare de personalitate, tulburare de adaptare sau una psihotică
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
ani, și care se traduce prin dificultăți profesionale, o instabilitate afectivă, relații sociale mediocre, conflicte familiale nerezolvate...”. Chiar dacă se poate invoca o problemă de selecție datorată originii inițiale a populației (secția universitară de pedopsihiatrie de la Salpetrière, care primea în perioada studiată, între 1970 și 1980, cazuri probabil foarte grave), nu înseamnă că evoluția acestor pacienți nu apare ca foarte neliniștitoare justificând eforturile depuse pentru ameliorarea supravegherii clinice și terapeutice. Un studiu finlandez mai recent (Kotila, 1992) efectuat pe o perioadă de
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
doză de 10-20 mg, adică o posologie aproape identică cu aceea a adultului. Ei au demonstrat că farmacocinetica este aceeași ca și la adult, exceptând eliminarea care este mai rapidă: perioada de acțiune medie este de 11 ore la populația studiată, contra 21 de ore la adult. În ciuda acestei situații, schema terapeutică stabilită la o doză pe zi rămâne posibilă. Autorii remarcă puține efecte secundare: tulburări digestive la patru pacienți, cefalee și sedare la alți doi, dar aceste efecte nu sunt
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
toate variantele de mai sus. 4. Conform modelului „triunghiului pedagogic”, curentul constructivist în educația intelectuală privilegiază relația: a) profesor - elev; b) profesor - cunoaștere; c) elev - cunoaștere; d) cercetător - cunoaștere. 5. Conceptul de trunchi comun se referă la: a) ariile curriculare studiate mai intens; b) disciplinele școlare mai importante; c) conținuturile comune studiate de elevii din școlile de stat și cele particulare; d) nici una dintre variantele de mai sus. 6. Principiile formulate de pedagogie sunt: a) universale; b) aplicabile doar în anumite
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
pentru intervenții clinice în care grupurile sunt tratate separat unele de altele și ținute sub observație. Atât timp cât există un număr suficient de pacienți în acel studiu este posibil să spunem că orice diferențe care apar între grupuri se datorează intervenției studiate mai degrabă decât altor factori. În studiile clinice design-ul SRC este îmbunătățit prin utilizarea de placebo si dublu orb (vezi Roberts, 2005Ă. Oricum, este logic că asemenea metode nu sunt adecvate pentru evaluarea hipnoterapiei, ceea ce poate explica de asemenea
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
că este foarte probabil că studiile controlate randomizate realizate până acum au fost insuficient de sofisticate pentru a măsura rezultatele terapiilor complementare. Sărăcia dovezilor în favoarea terapiilor complementare probabil ne spune mai multe despre naivitatea metodologiei de cercetare decât despre tratamentele studiate. Practica actuală a încercării de transferare a metodelor de explorare și cercetare a fost dezvoltată de psihologia generală și aplicarea acestora în domeniul psihoterapiei este o sarcină lipsită de speranță (Mair, 1989Ă. Wilson și Barkham (1994Ă concluzionează: „Există o supra-încredere
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
populația română și a decelării unor relații între variabile și, ulterior, a unor analize aprofundate. În prelucrarea statistică a datelor, în această etapă a cercetării, ne-am focalizat numai la nivelul unei analize corelaționale și de regresie a unor variabile studiate, utilizând programul statistic SPSS. 4. Rezultate 4.1. Analiza primară a datelor și conturarea unui profil diagnostic multidimensional al stresului socioprofesional la managerii români investigați În urma prelucrării și analizei primare a datelor, am calculat mediile, abaterile standard, coeficienții alfa Cronbach
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
calificați. Performanța în muncă a fost definită în termeni de standarde, eficiență a instruirii (performanța în timpul programelor de instruire) sau ca evaluări generale ale personalului. Rezultatele au indicat că dimensiunea conștiinciozității este predictor al performanței în muncă pentru toate profesiile studiate. Pentru alte dimensiuni ale personalității, predictibilitatea depinde atât de criteriile de performanță, cât și de grupul de ocupații. Performanța este comportamentul care poate fi măsurat prin raportare la obiective și contribuie la eficiența organizațională (Motowidlo, Borman, Schmit, 1997). Autorii sugerează
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]