22,140 matches
-
ia de la capăt. În duminică "Tomi" cum este numită prima duminică după Paști, se strâng din nou craii pentru a petrece, de data aceasta, "Pragsorul" numindu-se " Pragsorul mic". Asociația sportivă "Drum nou" Bistra are ca scop promovarea activităților social - educative și sportive din localitate, susținerea și încurajarea tinerelor talente în domeniul sportiv. Asociația crescătorilor de bovine din comuna Bistra. Composesoratul silvic "Șoimii" Bistra. Note
Comuna Bistra, Alba () [Corola-website/Science/310087_a_311416]
-
Jaffa din timpul răzmerițelor arabe din mai, i-a adus excluderea din rândurile armatei britanice. A plecat în cele din urmă la studii de inginerie în Belgia. La întoarcere a îndeplinit funcții de conducere în ierarhia Haganei în domeniul tehnic, educativ și militar, a ajuns comandant al organizației în regiunea Haifa, iar între anii 1939-1946 a fost șeful Statului Major al Haganei. În funcțiile pe care le-a îndeplinit a pus mare accent pe perfecționarea cursurilor de ofițeri și pe pregătirea
Yaakov Dori () [Corola-website/Science/310170_a_311499]
-
dezvoltării copilului în domeniul precocității și talentelor. MEPS se bazează pe următoarele diviziuni: În aria dezvoltării cognitive există trei aspecte fundamentale: În aria dezvoltării sociale și emoționale există patru aspecte : Amplificarea (îmbogățirea) extracurriculară constă în conceperea unei serii de programe educative individualizate aplicate în grupuri mici în afara programului școlar, ele favorizând dezvoltarea integrală a elevului și mai buna dezvoltare a curriculum-ului; astfel, ele includ studiul disciplinelor sau ale acestor arii de învățare ce nu pot fi puse în practică la
Modele de supradotare () [Corola-website/Science/308983_a_310312]
-
s-a produs o revoluție în Moldova, Țara Românească și Transilvania. Țelurile revoluționarilor - independența completă pentru primele două și emanciparea națională pentru cel de-al treilea principat românesc - au rămas neîmplinite, dar au pus bazele evoluțiilor următoare. De asemenea, acțiunea educativă a revoluționarilor („deșteptătorii neamului”, cum li se spunea atunci) a ajutat populațiile celor trei principate să-și recunoască unitatea lor de limbă și să-și apere intereselor lor. Delegații Adunărilor "ad-hoc" convocate în octombrie 1857 au solicitat, printre altele, unirea
Istoria României () [Corola-website/Science/308978_a_310307]
-
Unificarea tuturor teritoriilor Azerbaidjanului într-un singur stat în epoca stăpânirii Eldeghizilor, a avut drept consecință un progres remarcabil în viața economică, politică și culturală a țarii. Un pas important înainte au făcut schimburile comerciale; au fost deschise numeroase instituții educative; au fost construite moschei și alte monumente arhitectonice foarte frumoase. Literatura a cunoscut nume ilustre că Nizami, Haqani, Adjami. Oameni de stat ca Șamsaddin Eldeghiz, Mahammad Djahan Pahlavan și Gîzîl Arslan, au scris paginii aurii în istoria Azerbaidjanului. Baza economică
Statul Eldeghizilor () [Corola-website/Science/309179_a_310508]
-
filmelor de capă și spadă, cărora le-au adăugat elemente specific naționale, plasându-se într-o zonă limitrofă a filonului istoric. Ea scria următoarele: "„În zonele limitrofe, ale «epopeii naționale», se dezvoltă o producție care, fără să renunțe la valorile educative, pune accentul pe divertisment și preia fără reticențe metodele filmului de capă și spadă, colorându-l cu vopsele naționale. Titlul cel mai semnificativ este Haiducii, un serial de mare popularitate, povestind bravurile unor «pardaillani» valahi, mușchetari în ițari și justițiari
Răpirea fecioarelor () [Corola-website/Science/309267_a_310596]
-
al Societății Județene de Matematică din Vaslui (1990-1994). În perioada 1999-2000 a fost și inspectoar pentru proiecte europene, în cadrul ISJ Vaslui. Din anul 2000 este profesoară de matematică la Liceul „Vasile Alecsandri” din Iași, unde a îndeplinit funcțiile de directoare educativă (2000-2001) și de directoare-adjunctă (septembrie - decembrie 2007). În intervalul 2001-2007 a fost inspectoare pentru proiecte europene în cadrul ISJ Iași (2001-2005), directoare proiecte europene la Colegiul Privat Richard Wurmbrand din Iași (decembrie 2005 - iunie 2006) și apoi consilieră a secretarului de
Mihaela Popa () [Corola-website/Science/310486_a_311815]
-
protejarea patrimoniului cultural, schimbările culturale si creația artistica; politica educațională a Uniunii Europene, inclusiv domeniul învățământului superior în Europa și promovarea sistemului de școli europene și de formare pe tot parcursul vieții; politica în domeniul audiovizualului precum și aspectele culturale și educative ale societății informaționale; politica în domeniul tineretului și dezvoltarea unei politici în domeniul sportului și al activităților recreative; cooperarea cu țările terțe în domeniile culturii și al educației precum și relațiile cu organizațiile și instituțiile internaționale pertinente. Coordonatoare a unor programe
Ramona Mănescu () [Corola-website/Science/310485_a_311814]
-
1930; 20 conferințe în 1931; 6 conferințe în 1932; 22 conferințe în 1933; 25 conferințe în 1934; 23 conferințe în 1935). Este „licențiat din serviciu” la 28 ianuarie 1948. George Călinescu îi consideră opera drept folositoare din punct de vedere educativ. Ca nuvelist și romancier el evocă idile patriarhale și compătimește pe invinșii cu suflet inocent. Prin conferințe, prin romane alegorice, el desfășoară o vrednică activitate de propagandist creștin. Eugen Lovinescu clasifică literatura lui ca o literatură sămănătoristă întârziată, cu răgazuri
Alexandru Lascarov–Moldovanu () [Corola-website/Science/310853_a_312182]
-
teatru național. Abandonând tragedia clasică, pe care a cultivat-o în "Catăo", Garret preia de la romantici, prințe alte inovații, folosirea prozei în teatru și amestecul de comic și tragic. A ales ca teme din istoria națională cu un scop clar educativ. În "Um auto de Gil Vicente" se evocă splendoarea curții manueline, în "O Alfageme de Santarém," luptele populare pentru independență în secolul al XVI-lea. Garrett și naționalismul literar Garrett s-a declarat pentru întoarcerea literaturii la izvoarele sale naționale
Literatura portugheză () [Corola-website/Science/308701_a_310030]
-
tinerilor, pe care căuta întotdeauna să-i atragă spre virtute. Se afla mereu în mijlocul lor și lua parte deseori la jocurile lor, luând exemplul sfântului Don Bosco. Așa i-a apărut ideea să-i ofere acestui tineret o lectură plăcută, educativă și instructivă. A înființat revista „Marianistul”, care era destinată, în mod exclusiv copiilor. Cu ajutorul preoților, catiheților și profesorilor de religie, revista s-a răspândit în toate școlile din Ardeal. Ceva mai târziu, această revistă a fost înlocuită de publicația „Tinerimea
Ioan Suciu (episcop) () [Corola-website/Science/308832_a_310161]
-
Bronches", "UȘA", "Rumeurs", "Monique", "Exposition" de Jean Michel Ribes. Realizat în parteneriat cu Centrul pentru Educație și Dezvoltare Profesională „Step by Step” și șase teatre și asociații culturale din Europa (La Baracca Testoni Ragazzi - Italia; Théatre de la Guimbarde - Belgia; Accion Educativa - Spania; Gledališč za otroke în mlade Ljubljana - Slovenia; Helios Theater - Germania; Polka Theatre - Marea Britanie), proiectul își propune dezvoltarea unei rețele europene pentru difuzarea artei spectacolului dedicată copiilor de până la 3 ani. Inițiat în 2005, Festivalul își propune să asigure vizibilitate
Teatrul „Ion Creangă” din București () [Corola-website/Science/309390_a_310719]
-
Bolívar, unchii săi Esteban și Pedro Palacios îl cheamă la ei în Madrid. Pleacă spre târziu și locuiește în casa unchilor săi care-l introduc în cercul aristocraților creoli. În contact cu viața de Curte, prințul creol înțelege carențele sale educative și cere ajutorul marchizului de Ustariz, om cult originar din Caracas, care-i dezvăluie operele lui Homer, Vergiliu, Horațiu, Dante, Cervantes. devine un autodidact ce studiază gramatica, filozofia, citește poezie și învață să respecte conveniențele sociale și să scrie fără
Simón Bolívar () [Corola-website/Science/304950_a_306279]
-
gospodăriilor, construcția socialismului și cea a comunismului ca mai apoi să ne prăbușim la fundul prăpastiei, de unde nu se știe cine și când ne va sălva. Pînă în 1956 Chișcăreni a fost centrul raional și totodată centru religios, economic, cultural, educativ pentru satele din jur. În satul Chișcăreni, biserica (Sf. Nicolae) a funcționat tot timpul, sub diferite regimuri. Locuitorii satelor din împrejurimi veneau la biserica din Chișcăreni. Piața din Chișcăreni a funcționat din cele mai vechi timpuri și funcționează și în
Chișcăreni, Sîngerei () [Corola-website/Science/305203_a_306532]
-
cantine sociale pentru bătrâni și familii defavorizate, Azilul de bătrâni de la Ciacova, Azilul de noapte pentru persoane fără adăpost din Timișoara, cantine sociale pentru copii, staționar de zi pentru copii cu handicap. Alături de asociațiile "Caritas", în activități sociale, dar și educative sau pedagogice, sunt prezente 11 ordine de călugărițe (cele mai cunoscute sunt Surorile Notre Dame și Franciscane) și patru de călugări. De remarcat că implicarea socială și caritativă diecezană nu ține cont de etnie sau de religie, proiectele derulate fiind
Martin Roos () [Corola-website/Science/304897_a_306226]
-
gradul de locotenent-major. A absolvit în anul 1959 Facultatea de Drept a Universității din București. Urmează apoi cursuri de doctorat în drept, obținând titlul științific de Doctor în drept al Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca în anul 1964 cu teza "Funcțiile educative și coercitive ale statului". Din anul 1964, Dumitru Mazilu lucrează ca profesor de drept la Academia de Științe Politice și Sociale "Ștefan Gheorghiu" din București și ca profesor de drept internațional la Școala de ofițeri de Securitate de la Băneasa. Este
Dumitru Mazilu () [Corola-website/Science/305843_a_307172]
-
ratei înalte a inflației, veniturile în lei au rămas scăzute. În ianuarie, "Direcția Superioară pentru Educație, Cultură și Propagandă a Armatei", implicată deja în munca propagandistică în rândurile militarilor de toate gradele, a fost autorizată să ducă la îndeplinire "misiuni educative" în afara cazărmilor și în zonele rurale. Activiștii PNȚ și PNL nu aveau acces în unitățile militare, în vreme ce DSECPA supraveghea cu atenție soldații care simpatizau cu opoziția, considerați "înapoiați din punct de vedere politic". În timp ce unii dintre înalții responsabili ai armatei
Alegeri generale în România, 1946 () [Corola-website/Science/305872_a_307201]
-
parohiale sau particulare, după Slujbele Bisericii. Programul acestor întîlniri frățești, cuprinde: rugăciuni, cântări, poezii religioase, cuvinte de învățătură și de mărturisire duhovnicească, cateheze și activități pentru copii și tineri. De asemeni, zonal sau regional, Oastea Domnului dezvoltă o bogată activitate educativă în școli, precum și una socială în penitenciare, așezăminte sociale și umanitare. Pr. Ioan Bria, reputat profesor și teolog ortodox, cunoscând și apreciind activitatea Oastei Domnului, a ilustrat plastic adunările Oastei Domnului cu conceptul: „Liturghia de după Liturghie”. ""Oastea Domnului" este un
Oastea Domnului () [Corola-website/Science/305928_a_307257]
-
ca muncitor- emailator la Întreprinderea de Conductori Electrici Emailați Zalău vreme de trei ani, după care se mută cu domiciliul în Baia Mare unde își schimbă parcursul profesional devenind mai întâi bibliotecar, apoi profesor suplinitor, iar în cele din urma, director educativ la Grupul Școlar al Ministerului Industriei Ușoare Baia Mare până în anul 1979. Ulterior, vreme de 11 ani, lucrează ca instructor cultural,la Institutul de Învățământ Superior Baia Mare, Consiliul Județean al Sindicatelor și Comitetul de Cultură și Educație Socialistă al județului Maramureș
Teodor Ardelean () [Corola-website/Science/305319_a_306648]
-
682 până la moartea sa. În traducere, numele său înseamnă „leu”. Era grec originar din Sicilia. Așa de puțină lume mai știa pe atunci greacă la Roma încât un vorbitor de latină și greacă era considerat un personaj cu un nivel educativ deosebit de ridicat. Ca papă, era succesorul lui Agaton. Și sub pontificatul lui Leon se simțeau încă urmările celui de al VI-lea conciliu ecumenic (cel de la Constantinopol din 680), când fostul papă Honoriu I a primit anatema bisericii pentru vederile
Papa Leon al II-lea () [Corola-website/Science/305411_a_306740]
-
1946 a lui Jean Moraru, abia în 1949, alături de tatăl său și Matty Aslan, Gopo scoate scurt-metrajul de animație "Punguța cu doi bani". Din anul 1950, desenele au fost produse în cadrul Studioului Cinematografic București. Primele erau zoomorfe și constituiau fabule educative în spiritul epocii. În anul 1951, Gopo produce un alt desen animat: "Rățoiul neascultător". Urmează, în regia aceluiași, "Albina și porumbelul", apoi: Creațiile care l-au consacrat au fost însă cele cu Omulețul, realizate în această perioadă: Acestea i-au
Filmul românesc de animație () [Corola-website/Science/303452_a_304781]
-
24.800 RON, datorită unui film de doar cinci minute, "„Un alt fel de Love Story”", în care Miaunel și Bălănel fac educație sexuală. Actual, studioul primește doar comenzi de la diverse firme sau fundații care vor să-și transmită mesajele educative prin imagine. Datorită faptului că aceste creații sunt difuzate în circuit închis, nu au parte de prea multă publicitate. Cu toate acestea, în străinătate, filmele produse la "Animafilm" încă se mai editează pe casete video (VHS) și DVD. Cele mai
Filmul românesc de animație () [Corola-website/Science/303452_a_304781]
-
al familiei noastre’’. Aurel a fost alintat de mama sa cu apelativul ,Relu Mititelu’’. A primit o educație aleasă, dar severă. Temuta directoare, nu ezita să aplice atât la clasă cât și acasă, pe cei trei copii ai săi ,metoda educativă a nuielei. Sora Viorica Broșteanu s-a născut la Bacău în 04.01.1903 și a decedat în 14.05.1988 la Tulcea.Este înhumată la Ploiești alături de părinți și fratele Aurel. A fost printre primele femei profesoare de sport
Aurel D. Broșteanu () [Corola-website/Science/314498_a_315827]
-
altă acțiune a fost participarea la expediția Dakhla. desfășurată în Maroc , alături de Societatea de Explorări Oceanografice și Protecție a Mediului Marin OCEANIC-CLUB, de Muzeul de Istorie Națională și Arheologie din Constantă și Institutul de Speologie "Emil Racoviță" din Cluj-Napoca. Serialul educativ "Ce și cum" (titlu original: "Was ist was") este transpunerea televizată a seriei de cărți ilustrate cu caracter enciclopedic " Ce și cum" publicată în România de editură Rao. Serialul TV "Ce și cum" are 26 de episoade. Amfitrionii emisiunii sunt
Da Vinci Learning () [Corola-website/Science/314604_a_315933]
-
Nation” în colaborare cu United Negro College, donând din profiturile înregistrate de ea în cadrul turneului pentru a putea finanța o serie de programe educaționale. În urma mai multor intervenții s-au strâns peste 500.000 de dolari americani folosiți în scopuri educative. "Routledge International Encyclopedia of Women: Global Women's Issues and Knowledge" afirmă faptul că succesul înregistrat de Jackson în această perioadă este la fel de notabil precum cel obținut de artiști precum Madonna, Tina Turner sau fratele său, Michael Jackson. Odată cu lansarea
Janet Jackson () [Corola-website/Science/313981_a_315310]