2,263 matches
-
fiind prelucrate pentru stabilirea valorilor cifrice și procentuale ale parametrilor respectivi. Evaluarea modelului de joc se va realiza în concordanță cu parametrii lui obținuți la competițiile oficiale majore care a determinat misiunea și obiectivele de performanță ale echipei școlare de baschet. Modelul de joc din ,, jocurile școală" și ,, de verificare" se compară cu modelul jocurilor oficiale și se raportează la modelul de joc preconizat. Modelul de joc din jocurile oficiale se compară cu modelul de joc stabilit. Concluziile rezultate se concretizează
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
b) probe de control intermediare; c) probe de control curente. Fiecare element, la rândul său, poate genera operații și evaluări proprii, specifice, contribuind direct la dirijarea pregătirii în drum spre realizarea obiectivelor modelului. Probele de control folosite în jocul de baschet reprezintă exerciții sau structuri standardizate prin timpul de lucru și numărul de repetări. Ele sunt selecționate în mod rațional, în concordanță cu conținutul jocului practicat la competițiile oficiale, iar utilizarea lor permite aprecierea felului în care s-a realizat pregătirea
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
utilizarea lor permite aprecierea felului în care s-a realizat pregătirea, prin: - îmbunătățirea timpului de execuție; - mărirea numărului de repetări în intervalul de timp stabilit; - reducerea timpului de pauză între repetări pe baza măririi capacității de adaptare la efortul specific baschetului (aerob - anaerob); - perfecționarea execuției componentelor tehnice. Probele de control cu normele lor sunt stabilite de F.R.B. în cadrul concepției unitare de pregătire și evaluare a echipelor de baschet din țara noastră de la minibaschet până la juniori categoria I. Ele sunt: - proba de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
de pauză între repetări pe baza măririi capacității de adaptare la efortul specific baschetului (aerob - anaerob); - perfecționarea execuției componentelor tehnice. Probele de control cu normele lor sunt stabilite de F.R.B. în cadrul concepției unitare de pregătire și evaluare a echipelor de baschet din țara noastră de la minibaschet până la juniori categoria I. Ele sunt: - proba de viteză specifică cu schimbarea direcției; - detenta pe verticală; - proba de dribling cu schimbări de direcție; - proba de aruncări la coș; - proba de apărare; - complexul tehnic. 4.2
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
proba de viteză specifică cu schimbarea direcției; - detenta pe verticală; - proba de dribling cu schimbări de direcție; - proba de aruncări la coș; - proba de apărare; - complexul tehnic. 4.2. Determinarea operațională a modelului de joc a echipei reprezentative școlare de baschet Determinarea modelului de joc al echipei școlare de baschet este o problemă de maximă importanță pentru pregătirea ei corectă, în concordanță cu obiectivele de performanță asumate. Determinarea corectă a acestui model constituie un pas important în OBIECTIVAREA pregătirii jucătorilor și
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
verticală; - proba de dribling cu schimbări de direcție; - proba de aruncări la coș; - proba de apărare; - complexul tehnic. 4.2. Determinarea operațională a modelului de joc a echipei reprezentative școlare de baschet Determinarea modelului de joc al echipei școlare de baschet este o problemă de maximă importanță pentru pregătirea ei corectă, în concordanță cu obiectivele de performanță asumate. Determinarea corectă a acestui model constituie un pas important în OBIECTIVAREA pregătirii jucătorilor și echipei. Numărul limitat de ore alocat pregătirii echipei reprezentative
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
problemă de maximă importanță pentru pregătirea ei corectă, în concordanță cu obiectivele de performanță asumate. Determinarea corectă a acestui model constituie un pas important în OBIECTIVAREA pregătirii jucătorilor și echipei. Numărul limitat de ore alocat pregătirii echipei reprezentative școlare de baschet presupune un concept general de pregătire foarte realist, capabil să asigure optimizarea acesteia prin exploatarea la maxim a tuturor resurselor, inclusiv cele metodico - organizatorice. Folosirea în lecțiile de antrenament numai a acelor exerciții care vor răspunde mai direct, mai eficient
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
ei, înaintea programării pregătirii în anul școlar în curs, constă în reevaluarea propriului concept de model de joc de către profesorul respectiv care își va actualiza, împrospăta propriile cunoștințe despre model de joc și determinarea lui, mai ales pentru că jocul de baschet progresează rapid la toate nivelurile de la an la an. Această atitudine prospectivă există în realitate pentru că fiecare profesor vrea să lucreze în performanța școlară mai bine de la un an la altul, mai eficient și cu eforturi egale să obțină rezultate
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
în performanța școlară mai bine de la un an la altul, mai eficient și cu eforturi egale să obțină rezultate mai bune. Realizarea acestei necesități trebuie să înceapă cu acest pas de studiu, de actualizare, de cercetare obiectivă a jocului de baschet precticat în competițiile școlare - etape finale pe țară, de către echipele clasate pe primele trei locuri, joc care va fi luat ca reper în pregătirea echipei și jucătorilor. Următoarea operație, următorul pas necesar determinării corecte a modelului de joc este studierea
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
atac și apărare: structuri, conținuturi, valori, la nivel de echipă și de fiecare jucător pe postul lui; - pregătirea unor scheme tactice, circulații tactice pentru eventuale contracarări a jocului adversarilor. Determinarea operațională a modelului de joc al echipei reprezentative școlare de baschet continuă cu defalcarea și eșalonarea structurilor, conținuturilor și valorilor jocului pe tot anul de pregătire. De aici încolo începe programarea realizării modelului de joc ca o altă etapă a modelului (a planului) de instruire, de pregătire a echipei școlare de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
continuă cu defalcarea și eșalonarea structurilor, conținuturilor și valorilor jocului pe tot anul de pregătire. De aici încolo începe programarea realizării modelului de joc ca o altă etapă a modelului (a planului) de instruire, de pregătire a echipei școlare de baschet. 4.3. Criteriile, cerințele și demersurile necesare selecționării elevilor pentru formarea echipei (m și f) reprezentative de baschet a școlii Selecția este o componentă importantă în orice model de joc al unei echipe datorită implicațiilor directe în realizarea obiectivelor modelului
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
începe programarea realizării modelului de joc ca o altă etapă a modelului (a planului) de instruire, de pregătire a echipei școlare de baschet. 4.3. Criteriile, cerințele și demersurile necesare selecționării elevilor pentru formarea echipei (m și f) reprezentative de baschet a școlii Selecția este o componentă importantă în orice model de joc al unei echipe datorită implicațiilor directe în realizarea obiectivelor modelului de pregătire. Ea cuprinde mai multe elemente care pot genera un subsistem aparte, cu propriul model operațional. În
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
Selecția este o componentă importantă în orice model de joc al unei echipe datorită implicațiilor directe în realizarea obiectivelor modelului de pregătire. Ea cuprinde mai multe elemente care pot genera un subsistem aparte, cu propriul model operațional. În jocul de baschet selecționarea copiilor și tinerilor, elevi de școală generală sau liceu, este un proces continuu, sistematic, are caracter activ și obiectiv. Ea vizează un evantai larg de laturi ale personalității celor care încep să practice organizat jocul de baschet, laturi care
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
jocul de baschet selecționarea copiilor și tinerilor, elevi de școală generală sau liceu, este un proces continuu, sistematic, are caracter activ și obiectiv. Ea vizează un evantai larg de laturi ale personalității celor care încep să practice organizat jocul de baschet, laturi care sunt puse în valoare de CRITERIILE DE SELECȚIE. Aceste criterii de selacție au caracter obiectiv și fiecare din ele corespunde unei laturi definitorii pentru profilul jucătorului de baschet. 1. Criteriile medico - biologice stabilesc starea de sănătate și principalele
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
ale personalității celor care încep să practice organizat jocul de baschet, laturi care sunt puse în valoare de CRITERIILE DE SELECȚIE. Aceste criterii de selacție au caracter obiectiv și fiecare din ele corespunde unei laturi definitorii pentru profilul jucătorului de baschet. 1. Criteriile medico - biologice stabilesc starea de sănătate și principalele date referitoare la dezvoltarea somato - funcțională a organismului: examen antropometric, somatoscopic, determinarea stării funcționale a sistemelor cardiorespirator și neuropsihic. 2. Criteriile somatice stabilesc nivelul de dezvoltare fizică generală și parametrii
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
starea de sănătate și principalele date referitoare la dezvoltarea somato - funcțională a organismului: examen antropometric, somatoscopic, determinarea stării funcționale a sistemelor cardiorespirator și neuropsihic. 2. Criteriile somatice stabilesc nivelul de dezvoltare fizică generală și parametrii care favorizează obținerea performanțelor în baschet. Un jucător de baschet trebuie să aibă statură înaltă, dimensiuni mari ale anvergurii, dimensiuni mari ale palmei și labei piciorului, dimensiune mică a diametrului bitrohanterian. Determinante pentru obținerea performanțelor de valoare sunt în primul rând, statura și anvergura brațelor, valorile
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
principalele date referitoare la dezvoltarea somato - funcțională a organismului: examen antropometric, somatoscopic, determinarea stării funcționale a sistemelor cardiorespirator și neuropsihic. 2. Criteriile somatice stabilesc nivelul de dezvoltare fizică generală și parametrii care favorizează obținerea performanțelor în baschet. Un jucător de baschet trebuie să aibă statură înaltă, dimensiuni mari ale anvergurii, dimensiuni mari ale palmei și labei piciorului, dimensiune mică a diametrului bitrohanterian. Determinante pentru obținerea performanțelor de valoare sunt în primul rând, statura și anvergura brațelor, valorile acestora fiind condiționate de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
Criteriile motrice determină în egală măsură nivelul de dezvoltare al aptitudinilor psihomotrice ale tinerilor și calitatea plus volumul deprinderilor motrice de bază. Nivelul de dezvoltare a capacității motrice generale se stabilește cu ajutorul probelor de control generale și specifice jocului de baschet. 4. Criteriile psihologice determină nivelul de dezvoltare a calităților psihice solicitate de practicarea jocului de baschet la nivel de competiții oficiale. Prin observațiile psihopedagogice efectuate în lecțiile de educație fizică, în competițiile din aceste lecții și din afara lor, în timpul liber
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
plus volumul deprinderilor motrice de bază. Nivelul de dezvoltare a capacității motrice generale se stabilește cu ajutorul probelor de control generale și specifice jocului de baschet. 4. Criteriile psihologice determină nivelul de dezvoltare a calităților psihice solicitate de practicarea jocului de baschet la nivel de competiții oficiale. Prin observațiile psihopedagogice efectuate în lecțiile de educație fizică, în competițiile din aceste lecții și din afara lor, în timpul liber, profesorul va stabili dacă posibilii selecționabili pentru echipa reprezentativă dau dovadă de: - echilibru afectiv; - capacitate de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
care se poate acționa cu cea mai mare eficiență pentru influențarea lor, pe de altă parte. Cerințele fixate în scopul optimizării selecției stabilesc pentru fiecare factor și componentă următoarele valori exprimate în procente: Concepând selecționarea elevilor pentru echipa reprezentativă de baschet ca pe o activitate cu reduceri cantitative pe fondul preocupărilor calitative, profesorul întreprinde demersuri metodico - organizatorice eșalonate astfel: a) în prima etapă va urmări, din exterior, talia și aptitudinile psiho - motrice ale elevilor; b) în a doua etapă va urmări
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
și capacitatea motrică li se vor adăuga criteriul psihologic în urma căruia se pot face aprecieri (în timpul jocurilor disputate în clasă și între clase) privind valoarea unor procese intelectuale, gradul manifestărilor voliționale, încadrarea comportamentului și aptitudinilor în prototipul viitorilor jucători de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
face aprecieri (în timpul jocurilor disputate în clasă și între clase) privind valoarea unor procese intelectuale, gradul manifestărilor voliționale, încadrarea comportamentului și aptitudinilor în prototipul viitorilor jucători de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
manifestărilor voliționale, încadrarea comportamentului și aptitudinilor în prototipul viitorilor jucători de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care necesită un proces didactic organizat, desfășurat conform cerințelor specifice sportului de performanță și antrenamentului sportiv. Pregătirea
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
de baschet din echipa școlii. Elaborarea modelelor de pregătire ale echipei reprezentative școlare de baschet și demersurile necesare programării pregătirii acesteia 5.1. Modelul de pregătire al echipei reprezentative de baschet a școlii generale și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care necesită un proces didactic organizat, desfășurat conform cerințelor specifice sportului de performanță și antrenamentului sportiv. Pregătirea unei echipe de baschet la aceste nivele poate beneficia de
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
și liceului Pregătirea unei reprezentative de baschet la nivelul unei școli generale sau a unui liceu este o problemă complexă care necesită un proces didactic organizat, desfășurat conform cerințelor specifice sportului de performanță și antrenamentului sportiv. Pregătirea unei echipe de baschet la aceste nivele poate beneficia de un număr de 4 - 6 ore de pregătire pe săptămână, ceea ce înseamnă 2 - 3 lecții de antrenament săptămânal, în care urmează să fie rezolvate toate componentele acesteia: fizic, tehnic - tactic, psihic, teoretic, moral, etc
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]