2,853 matches
-
parvin de la organele senzoriale în mai multe etape: percepția stimulului (procesăm informația care ne parvine de la analizatorii senzoriali), urmată de categorizare (atașăm atribute specifice obiectelor din mediu care au generat excitația), de rememorarea informației ("sedimentăm" în registrul mnezic informația astfel clasată) și, în sfîrșit, de rezolvarea problemelor (prin care ne confruntăm cu situații noi din mediu, în care această informație devine operațională). Totuși, mai degrabă decît să ne apară așa cum este în sine, lumea ni se deschide pe baza unei grile
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
1. Premierea participanților la competiție. Resurse: sala de spectacole a centrului Buziaș, elevii, sportivii, echipa de cercetare, cadre ale unității, diplome, tricouri, aparatură audio. Descriere: echipa de cercetare, cadre ale Centrului, Găești și cadre ale Centrului Buziaș au premiat elevii clasați sau echipele clasate pe primele trei locuri la întrecerile desfășurate. La festivitatea de premiere au participat și elevii pedepsiți pentru faptele lor din centrul de la Buziaș și care nu au putut participa la competiție. Sperăm ca pentru ei să fi
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
la nivel central, drept o nevoie a lor (deși mai mult atribuită decât liber asumată), pe care echipa de arhitecți versați în depistarea și consolidarea fundamentelor venise să o articuleze în detaliu. Adăpostită între munți de documente citețe, curate, bine clasate și gramatical exprimate, tabăra activismului social de înalt nivel își făcea un blazon din rezolvarea cât mai promptă a unor redutabile probleme de conviețuire. Nu se știe care dintre cei doi oponenți - rezolvitorii de probleme, sau problematicii - avea mai multă
[Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
Victoria. Hazardul a vrut însă altfel. Lipsit, aparent, de posibilitatea de a ajunge rege, George părea destinat unei cariere militare, singura rezervată dinaștilor îndepărtați de tron. A urmat clasele Academiei Navale din Dartmouth pe care a absolvit-o printre ultimii clasați (absolut tipic pentru toți urmașii masculi ai reginei Victoria!). În timpul războiului, îmbarcat pe nava HMS Collingwood, ia parte la luptele navale din largul peninsulei Jutlanda (31 mai-1 iunie 1916) (v. Armata). În 1917, George face un stagiu de pregătire în cadrul
by ADRIAN NICOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/1104_a_2612]
-
semnificanții, limitați la rândul lor de un mare număr de alți semnificanți vecini. El n-a putut astfel stabili niciodată sistemul veritabil, căci paradigmele, seriile asociative prin care a făcut real sistemul lingvistic, devin în continuare imposibil de comparat și clasat. Invers, succesul școlii fonologice, așa cum îl explică Oswald Ducrot, rezidă în aceea că ea a aplicat principiul pertinenței, confin cu cel al limitării negative, la un număr mic de elemente fonice nonsemnificative. Desigur pertinența, distinctivitatea care face atâtea servicii fonologiilor
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
cu epistema Epocii clasice constă în aceea că reprezentarea nu se mai poate citi fără referință la condițiile care îi sunt exterioare: continuității tabelului clasic i se substituie pretutindeni profunzimea organizărilor. Studiul funcțiunilor (biologice) se substituie celui al caracterelor de clasat (istorie naturală), interogarea asupra producției se substituie la cea asupra bogățiilor, ancheta asupra limbilor (filologie) se substituie analizei discursului, "ceea ce revine la a spune că dincolo de fața semnului care ne este dat se produce un dezechilibru: viața, munca, limbajul, în
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
Linguistics and Literary History -, vorbește de rolul codificării, al derivației sinonimice și, mai ales, al dandismului ca elemente stilistice. Cartea aceasta, în care istoricul literar apărea complet reînnoit, a avut un ecou mult mai scăzut decât celelalte: autorul era deja clasat, iar utilitatea didactică era aproape nulă într-un învățământ tributar tematismului. Monografia Cercul Literar de la Sibiu și influența catalitică a culturii germane (2000), semnată împreună cu Klaus Heitmann, care însă a mărturisit public că nu a avut nici un rol în elaborarea
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286519_a_287848]
-
grupurile cooperative li s-a spus că performanța grupului va determina calificativul individual. Se presupune că toate grupurile vor fi comparate ulterior, iar membrii acelora care s-au descurcat foarte bine ar fi obținut un calificativ înalt, pe când membrii grupurilor clasate mai slab vor fi obținut calificative mici. Însă în grupurile de competiție, studenților li s-a spus că poziția lor în grup va determina calificativul cursului. Individul care se va descurca cel mai bine în grup va primi cel mai
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
În 1875 directorul Oficiului de Patente din S.U.A. își dădea demisia sub motiv ca nu mai este nimic de descoperit, iar Berthelot afirma categoric că Universul este de acuma fără nici o taină, în timp ce Gabriel Lippmann declara că fizica este terminată, clasată, ordonată, completă. Un aspect care a fost hotărâtor pentru demersul scientist-materialist a fost utilizarea matematicilor. Matematicile oferă omului de știință un limbaj remarcabil, clar, precis, lipsit de ambiguități și universal. Acest limbaj recent a fost adaptat chiar fenomenelor mai puțin
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
sau altul de examinare este mai oportun sau mai bun. Dacă suntem interesați, de pildă, de progresul individual, de întărirea motivației și multiplicarea reușitelor unui elev, vom folosi mai ales evaluarea personalizată, individualizată, centrată pe subiect. Dacă, dimpotrivă, avem de clasat, ierarhizat și selectat copii în raport cu o serie de competențe, atunci vom apela la criterii evaluative dimensionate în raport cu grupul sau la standarde de performanță formalizate, prestabilite. În toate situațiile, formele și metodele utilizate trebuie să aibă o semnificație și un înțeles
[Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
aici principala caracteristică a atenției estetice. Dacă atenția comună funcționează pe baza derulării rapide a unui proces de recunoaștere și schematizare, atenția estetică presupune dereglarea, reluarea și chiar blocarea acestui proces. Un obiect privit în circumstanțe comune va fi identificat, clasat și integrat în orizontul nostru aperceptiv pentru a fi folosit; cu cât atenția pe care i-o acordăm reușește să identifice mai rapid categoriile cognitive relevante, cu atât crește posibilitatea noastră de a acționa ținând cont de informațiile achiziționate. În
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
informațiile; să facă un rezumat (generalizare, suprimare, ... ), un plan, o sinteză, o expunere; să facă și să citească un tabel, un grafic, o schemă (plecând de la date scrise sau orale); să ia notițe: să distingă esențialul de accesoriu; notițe structurate (clasate, numerotate); să-și organizeze munca personală: să-și chibzuiască timpul, să-și planifice munca la domiciliu: nu în salturi, ci distribuită în funcție de importanță de-a lungul întregii săptămâni; să lucreze corect cu instrumentele personale de lucru (texte, clasoare, să-și
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Ungureanu Eugenia () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1188]
-
un filosof să intre într-o pătrățică a istoriei ideilor duce la devitalizarea lui sau chiar la dezamorsarea originalității sale. Reputația se reduce întotdeauna la suma interpretărilor greșite acumulate pe seama lui: acesta este și cazul unui Democrit presocratic. Afacerea pare clasată, după cum o dovedesc enciclopediile, istoriile și alte instrumente normative: filosoful apare în categoria presocraticilor, termen a cărui etimologie presupune clar existența unor gânditori care au activat înainte de Socrate... Același efect nedorit poate fi remarcat și în legătură cu conceptul micilor socratici sau
[Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
Și dacă înveți, n-o faci doar ca să-ți omori timpul sau de frica unor pedepse mai mult sau mai puțin formale, cum ar fi o proastă situare în ierarhia clasei sau a școlii. Din păcate, ești evaluat, notat, apreciat, clasat, încadrat întro ierarhie care ți se poate părea nedreaptă, arbitrară, demolatoare sau dimpotrivă, corectă, justificată, stimulatoare. Nu se poate însă lucra într-o societate bazată pe concurență. Oamenii unei societăți concurențiale riscă adesea să devină niște numere care se întrec
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
antrenor al proaspetei promovate în prima ligă (Europa FM, 8.VI. 2009) unii proaspeți angajați (N24 PLUS, 9.IV.2010) Frecvent este acordat elementul cel din compunerea gradului de intensitate superlativ relativ al unui adverb: (59) echipa cea mai prost clasată (Antena 3, 27.X.2007) cea mai grav afectată (Prima TV, 2.XI.2007) este femeia cea mai puțin senzuală din lume (Antena 3, 27.X.2007) cea mai aprig lovită de... (TVR 1, 14.V.2008) formația cea mai
[Corola-publishinghouse/Science/85013_a_85799]
-
fondată pe cele două valori contradictorii, adevărul și falsul −, derivată din filosofia lui Socrate și susținută de Platon. În termenii teoriei reprezentării, imaginea ar putea fi considerată un soi de terț exclus, care nu-și află locul în cetatea ideală: "clasată" prin a doua lege a lui Moise, în care se declară că imaginea nu poate traduce esența divină, ea e criticată, și înainte de Platon 42, și de către el, pentru că redă eronat ideea absolută. Într-o primă interpretare, se poate spune
[Corola-publishinghouse/Science/84997_a_85782]
-
fi : +5 -1 = +4. În coloana următoare, intitulată "suma" se calculează suma algebrică a tuturor punctelor obținute de fiecare elev În parte, iar În coloana "clasificarea" se trece ierarhizarea primilor 30% dintre elevii clasei, pe baza punctajului obținut. Primul elev clasat va avea rangul 1, iar ultimul, rangul exprimat de numărul ce reprezintă efectivul clasei (de ex: 25 . Ce se Întâmplă În situația În care doi elevi obțin același punctaj? În acest caz clasificarea se calculează prin media celor două ranguri
CUNOAŞTEREA GRUPULUI ŞCOLAR by NUTA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/1818_a_3162]
-
și a reputației și a atractivității. America nu numai că are cea mai puternică economie la nivel mondial, dar deține și aproape jumătate din primele 500 de companii globale, adică de cinci ori mai multe decât Japonia, care este următoarea clasată.64 Șaizeci și două din topul primelor 100 de mărci globale sunt americane, ca și opt din primele zece școli de afaceri.65 Statisticile la nivel social indică un model asemănător. De exemplu: * Statele Unite atrag un aflux de imigranți de șase ori
by Joseph S. Nye, jr. [Corola-publishinghouse/Science/1027_a_2535]
-
sunt americane, ca și opt din primele zece școli de afaceri.65 Statisticile la nivel social indică un model asemănător. De exemplu: * Statele Unite atrag un aflux de imigranți de șase ori mai mare decât cel înregistrat de Germania, a doua clasată.66 * Statele Unite sunt de departe cel mai mare exportator de producții cinematografice și de televiziune, deși "Bollywood" -ul indian produce mai multe filme anual.67 * Din cei 1,6 milioane de studenți înscriși la universități străine, 28% se află în
by Joseph S. Nye, jr. [Corola-publishinghouse/Science/1027_a_2535]
-
îndelungată și investesc mult în special în relațiile culturale internaționale sferă în care Franța se remarcă prin investițiile cele mai mari pe cap de locuitor, și anume peste 17 dolari, adică de patru ori mai mult decât Canada, a doua clasată; pe pozițiile trei și patru se află Marea Britanie și Suedia. Spre deosebire de țările europene, investițiile Departamentului de Stat american în programe culturale internaționale au fost de 65 de cenți pe cap de locuitor.99 Pe lângă aceasta, țările europene și-au sporit
by Joseph S. Nye, jr. [Corola-publishinghouse/Science/1027_a_2535]
-
protejatul lui Racoviță. C. I.: Aveați de acum vârsta de încorporare. V-au luat în armată, chiar așa cum erați dumneavoastră, cu șoldul anchilozat? R. R.: Da. Am făcut doar vreo câteva luni de armată la transmisiuni dar am fost apoi clasat. Și soția mea a fost instruită militar, are grad de sergent major, pentru că lucra la centrul de calcul și statul comunist îi instruia pe toți, pentru ca în caz de război să poată servi. C.I.: Dar probleme pe linie de partid
[Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]
-
de 16, 32, 64... Așezarea pe tabloul (tabelul) de concurs se face în funcție de locul ocupat de sportivi în clasamentul mondial, sau național, ori în funcție de locul ocupat la concursurile anterioare (când nu este un clasament național sau mondial). Cei mai bine clasați vor fi așezați pe tabloul de concurs în așa fel încât să nu se întâlnească între ei decât în optimi, sferturi sau semifinale. Acești jucători sunt numiți „capi de serie” sau „favoriți” iar numărul lor ca și ordinea de așezare
Badminton, curs de bază by Tomoiagă Simion () [Corola-publishinghouse/Science/350_a_1128]
-
definire a termenilor de „concurs” și „competiție” pentru o înțelegere mai bună a contextului de realizare a modelelor de referință. CONCURSUL: * „este o întrecere sportivă ce se termină întotdeauna cu un clasament și cu acordarea unor premii cxelor mai buni clasați” (Dicționarul Explicativ al Limbii Române, 1998). * este o manifestare cu caracter social de comparare a valorilor individuale și de grup, evaluare a eficienței pregătirii desfășurate” (Epuran., 200,p.65) * „este competiția dintre două persoane care au aceleași drepturi” (Epuran 2001
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
a receptării critice a operei scriitorului ardelean, George Marinescu se încumetă să facă o apreciere critică superlativă a uneia dintre operele acestuia. Cu douăzeci de ani în urmă, Mihail Dragomirescu propunea contemporanilor "triumfători" exercițiul comparației lor cu un scriitor deja "clasat", "intrat în literatură". "Iar în ceea ce privește puterea de plăsmuire, originalitatea plastică prin care un scriitor, dintr-un material cunoscut, creează personagii noi, în carne și oase, care dintre aceeași scriitori au putut plăsmui o figură atât de adâncă, puternică și de
by Steliana Brădescu [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
de dragul eternului incipit, aliment și remediu al nemântuitei noastre dorințe de epic, de aventură decameronică, poescă, borgesiană, dostoievskiană, kafkiană, proustiană ș.a.m.d. Dar, vai, toată această suită ilustrată de stiluri, abordări, atitudini existențiale și imaginare reprezintă deja un repertoriu clasat, adică un impas pentru posteritatea narațiunii. Calvino, focalizând acele texte, începe romane pe care are puterea să le întrerupă ca pe niște soluții mimetice, pe cât de ispititoare, pe atât de bătătorite. În căutarea romanului adevărat, parcurgem alături de Calvino etape intermediare
Europa în cincizeci de romane by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1435_a_2677]