5,147 matches
-
poate din suspiciunea ce-o avea față de benzile desenate, tatăl meu Încerca să scape de mine. „Scopul acestei reviste”, am decretat eu atunci, citând deviza seriei respective, pentru că eram un băiat isteț și convingător, „este, În fond, acela de a educa În mod plăcut”. Tata, fără să-și ridice ochii din ziarul lui, zise: „Scopul revsitei tale e scopul tuturor revistelor, acela de a vinde cât mai multe exemplare”. În ziua aceea am Început să devin incredul. Adică mi-a părut
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
hai să-ți cumpăr o trompetă - era vorba de o jucărie, doar n-ar fi costat o avere. Alor mei nici măcar nu le-a trecut prin minte. Pe-atunci, era un lucru serios. Și un lucru serios era și să educi copiii să nu aibă tot ce-și doresc ei. Nu-mi place supa de varză, ziceam eu - și era adevărat, doamne, varza din supă Îmi făcea greață. Nici vorbă ca ei să zică bine, azi treci peste supă și mănânci
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
fac bine.” Am fost Întrerupți de un tip de vreo patruzeci de ani, ce purta o haină cu câteva numere mai largă, cu păr rar, blond-deschis, care-i cădea peste două sprâncene stufoase, la fel de galbene. Vorbea delicat, ca și cum ar fi educat un copil. „M-am săturat până pesre cap de acest Vademecum al contribuabilului. Ar trebui să-l rescriu pe tot și n-am nici un chef. Deranjez?” „El e Diotallevi”, zise Belbo, și făcu prezentările. „A, ai venit să vezi templierii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
are scopul de a produce Învățați capabili să sporească la infinit numărul materiilor irelevante.” „Și câte secții sunt?” „Până acum patru, dar ar putea cuprinde În ele tot ce ține de știință. Secția de Tetrapiloctomie are funcție preparatorie, țintește să educe În simțul irelevanței. Un departament important este cel de Adynata sau Impossibilia. De exemplu Urbanistica Țigănească și Hipismul Aztec... Esența disciplinei stă În Înțelegerea rațiunilor profunde ale irelevanței ei, iar În secția de Adynata, și pe cele ale imposibilității ei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
preț. „Credincioși ai mei, vom fi de neînvins dacă vom fi nedespărțiți În iubirea de aproapele. De vom fi Învinși, vom fi niște martiri. De vom triumfa, slava lui Dumnezeu va spori prin aceasta.” Templierii nu cred, dar au fost educați să fie niște cavaleri ai idealului, și aceasta e imaginea pe care trebuie s-o lase despre ei Înșiși. Îl vor urma pe rege În nebunia lui mistică. În mod incredibil, debarcarea reușește și, la fel de incredibil, sarazinii părăsesc Damietta, astfel Încât
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
trup și suflet fraților, lasă-i să te pupe-n fund. A doua teză, li se cerea să-l renege pe Crist ca să se vadă cum aveau să se descurce dacă i-ar fi prins sarazinii. Explicație idioată, pentru că nu educi pe cineva să reziste la tortură, punându-l să facă, fie și simbolic, ceea ce torționarul i-ar cere. Teza a treia: În Orient templierii intraseră În contact cu ereticii maniheiști care disprețuiau crucea pentru că era instrumentul torturii Domnului, iar ei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
o propensiune pentru supranatural”. „Un reacționar coerent, care are curajul de a fi decadent. În fond, Îl prefer burghezilor democrați”, zise Amparo. „Women power, women power, și mai și cazi În extaz pentru o sărutare de mână”. „Așa ne-ați educat voi, timp de secole. Lăsați-ne să ne eliberăm puțin câte puțin. N-am spus că aș vrea să mă mărit cu el”. „Slavă Domnului”. Săptămâna următoare a fost rândul lui Agliè să-mi telefoneze. În seara aceea urma să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2112_a_3437]
-
capul casierei și al bodyguard-ului cade o ploaie de nichel. Se aud țipete. Românii încolonați la ghișeu mormăie: după ce că îi mai dă și restu’, uite ce face nebunu’! Oricum, o spun doar cu jumătate de gură. Așa au fost educați - să se ferească ca de dracu’ de vorbele răspicate. Cei curajoși, întreprinzători sunt la suprafață, în Jeep-uri, foști securiști, acum businessmen. Mereu grăbiți. Sunt multe de furat, de vândut, de cumpărat. Oameni serioși, cu trei rânduri de dinți. Între
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2363_a_3688]
-
moștenite, cu care se naște. Așa se explică înclinațiile spre anumite domenii și pasiunile pentru anumite activități sau lucruri, conform cu latura dominantă a caracterului său. La naștere, toți copii (viitorii oameni) aparțin categoriei „vulgus profanum”. De aici, fiecare se poate educa, ridica și pătrunde în „înalta societate educată”, dar numai cu sprijinul și ajutorul celorlalți. Mediul de viață natural și social, în care se naște și crește copilul, îl transformă pe copil într-un om cu anumite deprinderi și cu un
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
puternice ies învingătoare și coboară pe Pământ, producând evenimente benefice, fericite, dacă sunt pozitive, sau produc dezastre, boli suferințe, moarte, dacă sunt gânduri negative. DE ACEEA ESTE IMPORTANT ORICE GÂND EMIS DE ORICINE. Colectivitatea trebuie să aibă grijă și să educe pe fiecare om, membru al ei, pentru a nutri numai gânduri pozitive. În special copii și în general oamenii abandonați de societate, în lipsuri, mizerie, în dureri, boli și suferințe nutresc și mențin gânduri de ură. Ura lor fiind reacția
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
deținătorului de a-și schimba identitatea prin schimbarea înfățișării. Seamănă cu încercarea de a duce în eroare. 4. Educația. 4.1. Este necesară discuția despre educație ? Dacă s-ar face un sondaj, fiecare individ (om) ar răspunde că el este educat. El are dreptate, privind din punctul lui de vedere, corespunzător treptei pe care se află, pe scara evoluției de la „vulgus profanum”, la înalta societate. Horia Roman Patapievici, în cartea „Discernământul modernizării”, comunică niște constatări dureroase, referitoare la nivelul actual de
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
discernământul și li se atrofiază creierul, care se dizolvă și dispare. Autorul H. R. Patapievici indică o cale de îmbunătățire a situației, prin schimbarea radicală a instituțiilor, care vor schimba identitățile. Statul, cu banii contribuabililor, întreține instituții, care pretind că educă: sistemul de învățământ, mass-media, bisericile, etc. Ce fel de educație se face ? Ce îi învață pe copii și pe oameni aceste instituții? Din programele de învățământ lipsesc două lucruri esențiale : - Știința utilizării corpului uman: la ce folosește fiecare component, cum
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
sau să câștige bani de la tineret, prin vânzare de droguri, etc. Statul ar trebui să adopte legi, care să pedepsească drastic pe cei care provoacă stricăciunea și decăderea tineretului și devierea lui de la calea învățăturii. Tinerii ar trebui să fie educați și îndrumați să-și stabilească, foarte bine în minte, ce doresc să facă în viață și pe ce treaptă a societății vor să se situeze. Pentru a dobândi o profesie de: inginer, doctor, profesor, etc., trebuie să-și canalizeze toate
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
educați și îndrumați. Ar trebui să fie duși să viziteze închisorile, să știe ce-i așteaptă dacă nu se autoconduc și se lasă atrași în situații negative. În Statul cu „instituțiile reînnoite” (propuse de H. R. Patapievici ), omul să fie educat să devină propriul lui stăpân, educat, civilizat și cult. OMUL TREBUIE SĂ ȘTIE CUM SĂ-ȘI MENȚINĂ SINGUR SĂNĂTATEA, SĂ FIE CAPABIL SĂ CÂȘTIGE BANII NECESARI PENTRU AUTOÂNTREȚINERE, PRIN MUNCĂ CINSTITĂ. OMUL SĂ AIBĂ O PROFESIE, O OCUPAȚIE ȘI O
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
le-ar asigura sănătatea și o viață plăcută, fără dureri și chinuri. În prezent, EDUCAȚIA TUTUROR OAMENILOR (COPII ȘI ADULȚI) ESTE O PROBLEMĂ PRIVATĂ. ÎN PARTICULAR, PĂRINȚII HOTĂRĂSC SOARTA COPIILOR. DACĂ SĂ-I DEA SAU NU LA ȘCOALĂ ȘI ÎI EDUCĂ DUPĂ ȘI CONFORM PROPRIILOR MENTALITĂȚI (CONCEPȚII). Nivelul de educație al copiilor, este limitat de nivelul de educație al părinților și de înțelegerea și acceptarea de către părinți a necesității și utilității educației. Și faptul cel mai grav este că fiecare se
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
de comportament și trebuie educați toți oamenii, de la mic la mare, ca vârstă și ca treaptă socială, astfel ca oamenii să nu-și mai facă rău lor și celorlalți. Programele prezentate la TV, trebuie să facă bine oamenilor, să-i educe și să-i bine dispună, deoarece oamenii plătesc și întrețin Radio-TV-ul prin taxele pentru Radio-TV și pentru cablu. Dar oamenii au fost transformați în sclavii celor ce le vând orice: acceptă toate condițiile impuse de vânzător sau nu cumpără. Termenul
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
al cât mai multor valori universale, culturale și tehnice, din care învățând, poți deveni înțelept. Aceasta se obține prin documentare personală perseverentă, să înveți toată viața câte ceva. Ca să devii educat și cult trebuie să ai șansa vieții de a te educa în școli și în particular. „E greu să faci un om dintr-un omuleț, care trăiește în condiții neomenești. Atunci coroana de lauri de pe fruntea educatorului se transformă într-o coroană de spini, pe o frunte asudată de muncă”, scria
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
să cunoști legile în vigoare. Încălcarea lor, te poate dirija spre închisoare. Un gând ales, conform discernământului propriu, poate deveni dominant pentru a hotărî soarta omului, prin acțiunea legii CREDINȚEI. Foarte importantă este conștientizarea motivației pentru care trebuie să ne educăm și necesitatea introducerii acestei motivații în subconștientul fiecărui om, din stadiul de copil. PENTRU CE TREBUIE SĂ MEARGĂ UN COPIL LA ȘCOALĂ, PENTRU CE TREBUIE SĂ SE EDUCE: - Pentru ca să învețe, să știe cum să se comporte cu el (cum să
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
legii CREDINȚEI. Foarte importantă este conștientizarea motivației pentru care trebuie să ne educăm și necesitatea introducerii acestei motivații în subconștientul fiecărui om, din stadiul de copil. PENTRU CE TREBUIE SĂ MEARGĂ UN COPIL LA ȘCOALĂ, PENTRU CE TREBUIE SĂ SE EDUCE: - Pentru ca să învețe, să știe cum să se comporte cu el (cum să-și mențină propria sănătate) și cu ceilalți. Să învețe să știe să facă ceva foarte bine, pentru a avea bucuria și satisfacția că este în stare să facă
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
pierdut cu ocupații nefolositoare. Fii foarte calculat și chibzuit în consumarea timpului și petrece-l numai cu acțiuni care îți sunt de folos. Dacă ai timp disponibil, citește cărțile care tratează subiectele care te interesează.Cei ce reușesc să se educe, să nu-i desconsidere pe cei inferiori lor, din acest punct de vedere, ci să dăruiască din înțelepciunea lor, sfaturi utile gratuite, celorlalți. Prin ceea ce au ales și aleg oamenii în prezent, au ajuns la suferințe și boli grele, care
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
fost creat); la vizionarea filmelor cu violență. Participarea la aceste distracții, duce la distrugerea galopantă a ființei umane, la „dezintegrarea spirituală”, scrie S. N. Lazarev, în cartea „Karma sau armonia dintre fizic, psihic și destin”. 4.3. Scopul educației A fi educat înseamnă:Să ai un aspect plăcut, să te menții sănătos și activ până la adânci bătrânețe, până la sfârșitul vieții, fără dureri și suferințe.Să dobândești, prin instrucție și educație o calificare, pentru a putea practica o muncă, prin care să obții
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
are multe de făcut pentru a ajuta părinții la creșterea și educarea copiilor. Mai exact, părinții trebuie să poată să meargă la muncă, să-și exercite profesia și să câștige bani, timp în care copii trebuie să fie îngrijiți și educați de alte persoane sau instituții. Persoanele, în grija cărora se lasă copiii, trebuie să fie educate și să iubească copiii. După datele comunicate la TV, anual mor zeci de mii de copii. Ar trebui îmbunătățite și verificate toate instituțiile care
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
trebuie să poată să meargă la muncă, să-și exercite profesia și să câștige bani, timp în care copii trebuie să fie îngrijiți și educați de alte persoane sau instituții. Persoanele, în grija cărora se lasă copiii, trebuie să fie educate și să iubească copiii. După datele comunicate la TV, anual mor zeci de mii de copii. Ar trebui îmbunătățite și verificate toate instituțiile care vin în contact și hotărăsc soarta copiilor. Ar trebui verificate și condițiile de viață ale copiilor
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
se investească în oameni. Numai așa se va micșora starea actuală de infracționalitate. Lăsându-i pe copii fără ajutor, ei pot deveni infractori și Statul îi întreține în pușcării. Tot se cheltuiesc bani, dar prea târziu. Mai bine i-ar educa pe toți copii, de mici, în instituții specializate. Ar rezulta o societate mai sigură și mai plăcută. Profesiile și activitățile practice pentru câștigarea banilor necesari vieții, trebuie alese în funcție de cerințele pieței forței de muncă și de aptitudinile personale. Pasiunile și
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]
-
poate face rău, de aceea trebuie să ne controlăm permanent și să ne abținem a le face rău. Să respectăm proverbul „ Ce ție nu-ți place, altuia nu-i face”. Pentru aceasta să luptăm cu noi înșine și să ne educăm comportamentul, să-l controlăm permanent, până când vom reuși să ne comportăm corect și frumos, automat. Trebuie să ne controlăm gesturile, vorbirea, intonația, subiectele abordate în discuție. Să gândim înainte de a vorbi. Să învățăm „ Arta tăcerii”, carte scrisă de B. Blanchard
Războiul cu întunericul by Ivone Narih () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91642_a_93256]