16,853 matches
-
și anual de secretarul Consiliului etic; ... 12. analizarea rezultatelor implementării mecanismului de feedback al pacientului; ... 13. analizarea și avizarea regulamentului de ordine interioară al spitalului și emiterea de propuneri pentru îmbunătățirea acestuia; ... 14. analizarea din punctul de vedere al vulnerabilităților etice și de integritate și al respectării drepturilor pacienților și oferirea unui aviz consultativ comisiei de etică din cadrul institutului, pentru fiecare studiu clinic desfășurat în cadrul institutului; ... 15. oferirea, la cerere, de consiliere etică adresată pacienților, aparținătorilor, personalului medico-sanitar și
REGULAMENT din 15 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300382]
-
din punctul de vedere al vulnerabilităților etice și de integritate și al respectării drepturilor pacienților și oferirea unui aviz consultativ comisiei de etică din cadrul institutului, pentru fiecare studiu clinic desfășurat în cadrul institutului; ... 15. oferirea, la cerere, de consiliere etică adresată pacienților, aparținătorilor, personalului medico-sanitar și auxiliar. ... ... E. Comisia medicamentului Atribuțiile principale ale comisiei medicamentului sunt: 1. stabilirea listei de medicamente de bază, obligatorii, care să fie în permanență accesibile în farmacia institutului; ... 2. stabilirea listei de medicamente care se
REGULAMENT din 15 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300382]
-
cercetare disciplinară prealabilă are, în principal, următoarele atribuții: 1. primirea sesizărilor și a tuturor documentelor care îi sunt adresate, după ce au fost înregistrate de secretarul comisiei; ... 2. desfășurarea procedurii disciplinare pentru analizarea faptelor sesizate ca abateri de la disciplina etică și profesională; ... 2. analizarea încălcărilor normelor legale în vigoare, ale prevederilor legale, ale regulamentului intern, ale contractului individual de muncă, ale ordinelor și dispozițiilor legale ale conducătorilor ierarhici; ... 3. analizarea încălcării normelor de etică și deontologie medicală; ... 4. stabilirea împrejurărilor
REGULAMENT din 15 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/300382]
-
setare automată a unui sistem Centrul Guvernului Secretariatul General al Guvernului și/sau Cancelaria Prim- Ministrului Cloud Computing Tehnologie care permite accesarea, stocarea datelor, aplicațiilor și serviciilor din internet (cloud) Data ethics Date colectate, procesate, stocate și utilizate într-o manieră etică Data holder Deținător de date Data mining Proces de analiză a datelor Data Quality Management Managementul calității datelor Digital Government Review Raportul privind Guvernarea Digitală Digital Innovation Hub Centru de Inovare Digitală Digital Object Identifier Identificator al unui Obiect Digital
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 12 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293657]
-
comunitară, elaborate în comun de C.I.M.M., Banca Mondială și Programul de asistență de management pentru sectorul energetic. *149) www.icmm.com Cele 10 principii ale mineritului durabil elaborate de Consiliul Internațional Minerit și Metale sunt: 1. Implementarea și menținerea practicilor de conduită etică în afaceri și a unor sisteme solide de guvernanță corporativă. ... 2. Integrarea unor considerente de dezvoltare durabilă în procesul corporativ de luare a deciziilor. ... 3. Respectarea drepturilor fundamentale ale omului și a celor cu privire la cultură, obiceiuri și valori
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
IndustriALL Global Union, sindicat care reprezintă peste 50 milioane de lucrători din minerit și prelucrare din 140 de țări - de aceea fiind considerat un pas important către un Standard Global acceptat și credibil pentru Minerit Responsabil. ... B. Generale - drepturile omului, etică în afaceri, responsabilitatea socială și de mediu a companiilor: Principiile Equator - cadru de reglementare pentru managementul riscurilor adoptat de instituțiile financiare EP1: Verificare și clasificare - Clasificarea riscului unui proiect pe baza unor criterii de evaluare socială și de mediu elaborate
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 21 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292267]
-
comunicare deschisă și cooperare, integrarea resurselor comunitare pentru dezvoltarea elevilor, implicare activă și responsabilitate socială. Valoarea cheie este colaborarea cu elevii, familia/tutorii și comunitatea pentru a asigura un mediu educațional integrat, care stimulează și susține progresul fiecărui elev. Domeniul 5: Etică, reflexivitate și învățare continuă (prescurtat D5) Acest domeniu de competențe exprimă importanța conduitei reflexive a profesorului, a autoevaluării și reglării permanente a activității profesionale. Aduce în prim- plan valori și conduite care vizează: spirit critic și autocritic, flexibilitate, creativitate, curiozitate
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
abordare transversală, cât și la facilitarea utilizării acestor competențe în scopul progresului în învățare. Subliniază rolul și responsabilitatea profesorului de a sprijini elevii să înțeleagă oportunitățile oferite de tehnologie, dar și limitele și implicațiile acesteia, promovând utilizarea critică, responsabilă și etică a tehnologiei. Competențele generice referitoare la utilizarea tehnologiei digitale în activitatea didactică sunt conturate în intersecție cu celelalte domenii de competențe (competența generică D7.1. reflectă intersecția dintre utilizarea tehnologiei digitale și domeniul de competențe 1, competența generică D7.2 reflectă intersecția
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
nocive, infracționalitatea, traficul de minori și alte comportamente/fenomene care pot afecta siguranța elevilor și starea lor de bine. ... D4.7. Promovează educația pentru mediu și susține implicarea civică în dezvoltarea sustenabilă a comunității, oferind elevilor un exemplu de comportament responsabil. ... ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. ... D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. ... D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și profesională și pentru comunicarea cu familia/tutorii. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
copilului. ... D4.6. Previne și combate comportamente/fenomene care pot afecta siguranța copiilor și starea lor de bine. ... D4.7. Promovează educația pentru mediu și susține implicarea civică în dezvoltarea sustenabilă a comunității, oferind copiilor și familiilor/tutorilor un exemplu de comportament responsabil. ... ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. ... D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. ... D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
educație D7.1. Analizează implicațiile utilizării tehnologiei asupra dezvoltării și învățării copilului sub 6 ani. ... D7.2. Utilizează în mod adecvat și responsabil tehnologia în activitățile educaționale, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă. ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în mod sigur, responsabil și etic, în acord cu particularitățile de vârstă și individuale ale copiilor din grupă, cu nevoile acestora și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică, în procesul de învățare și de orientare educațională a copiilor, precum și în comunicarea cu familia/tutorii, resurse digitale
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
grija pentru comunitate și pentru mediu într-o varietate de contexte curriculare și extracurriculare. Inițiază și coordonează activități de implicare civică și dezvoltare sustenabilă, colaborând cu organizații locale, instituții și alte unități de învățământ pentru a extinde impactul inițiativelor. ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă Licențiat Gradul II Gradul I D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Aplică normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Identifică factori de risc și soluții de prevenire
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale, în acord cu nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale, în acord cu nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru copii. Revizuiește și implementează strategii de utilizare sigură, responsabilă și etică a mediul digital
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale, în acord cu nevoile copiilor și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru copii. Revizuiește și implementează strategii de utilizare sigură, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică, în procesul de învățare și de orientare educațională a copiilor, precum și în comunicarea cu familia/tutorii, resurse digitale adecvate fiecărei categorii în parte. Utilizează resurse digitale adecvate, pentru sprijinirea copiilor în
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
bullying-ul și cyberbullying-ul, și alte comportamente/fenomene care pot afecta siguranța elevilor și starea lor de bine. ... D4.7. Promovează educația pentru mediu și susține implicarea civică în dezvoltarea sustenabilă a comunității, oferind elevilor un exemplu de comportament responsabil. ... ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. ... D5.2. Își autoreglează conduita pe baza reflecției asupra prejudecăților și stereotipurilor, susținând respectul reciproc. ... D5.3. Reflectează asupra propriilor practici didactice și asupra feedback-ului
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țară sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifică resursele digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. ... D7.5. Își autoevaluează competențele
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
grija pentru comunitate și pentru mediu într-o varietate de contexte curriculare și extracurriculare. Inițiază și coordonează activități și proiecte de implicare civică și dezvoltare sustenabilă, colaborând cu organizații locale, instituții și alte școli pentru a extinde impactul inițiativelor. ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă Licențiat Gradul II Gradul I D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Aplică normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională, prevăzute în documente specifice. Identifică factori de risc
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
asistență în cadrul școlii pentru extinderea învățării colaborative. Utilizează tehnologia digitală pentru a pilota noi activități de învățare, oferind colegilor exemple de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale în acord cu nevoile elevului din învățământul primar și cu obiectivele de învățare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
de utilizare adecvată și responsabilă a tehnologiei în procesul didactic. D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Utilizează în siguranță, responsabil și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale în acord cu nevoile elevului din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru elevi (prin activități față în față, Online, hibridă, utilizarea etică a
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
și etic echipamente, informații și resurse educaționale digitale în acord cu nevoile elevului din învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru elevi (prin activități față în față, Online, hibridă, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare în siguranță, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
învățământul primar și cu obiectivele de învățare. Valorifică medii virtuale pentru a extinde oportunitățile de învățare pentru elevi (prin activități față în față, Online, hibridă, utilizarea etică a inteligenței artificiale). Revizuiește și implementează strategii de utilizare în siguranță, responsabilă și etică a mediul digital educațional, în procesul didactic. D7.4. Valorifică resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară, vocațională și pentru comunicarea cu familia. Utilizează resurse digitale adecvate pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
tehnologia în predare, învățare și evaluare, valorificând oportunitățile de învățare colaborativă (de ex.: clase virtuale, lucru în echipe la nivelul școlii sau între școli din țara sau din alte țări etc.). ... D7.3. Gestionează mediul digital educațional în siguranță, responsabil și etic, în acord cu caracteristicile și nevoile elevilor și cu obiectivele de învățare. ... D7.4. Valorifica resursele digitale adecvate, pentru sprijinirea elevilor în procesul de învățare și de orientare școlară și profesională și pentru comunicarea cu familia/tutorii. ... D7.5. Își autoevaluează competențele de
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]
-
grija pentru comunitate și pentru mediu într-o varietate de contexte curriculare și extracurriculare. Inițiază și coordonează activități și proiecte de implicare civică și dezvoltare sustenabilă, colaborând cu organizații locale, instituții și alte școli pentru a extinde impactul inițiativelor. ... D5. Etică, reflexivitate și învățare continuă Licențiat Gradul II Gradul I D5.1. Respectă normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională. Aplică normele de etică, de integritate academică și de conduită profesională, prevăzute în documente specifice. Identifică factori de risc
ANEXĂ din 11 noiembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/291209]