3,665 matches
-
propriilor noastre capacități, constituie un motiv în plus pentru orientarea școlii spre o modalitate de învățare adecvată specificului acestor decenii (7, p. 22), După opinia autorilor lucrării Orizontul fără limite al învățării, pentru depășirea decalajului uman este necesară o învățare inovatoare, capabilă să pregătească "atît indivizii, cît și societățile să acționeze concertat în situații noi". Două sînt după aprecierea lui J. W. Botkin, M. Elmandjra și M. Malița trăsăturile de bază ale învățării inovatoare: anticiparea și participarea. "Anticiparea", fiind orientarea opusă
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
depășirea decalajului uman este necesară o învățare inovatoare, capabilă să pregătească "atît indivizii, cît și societățile să acționeze concertat în situații noi". Două sînt după aprecierea lui J. W. Botkin, M. Elmandjra și M. Malița trăsăturile de bază ale învățării inovatoare: anticiparea și participarea. "Anticiparea", fiind orientarea opusă adaptării, pregătește pentru întîmpinarea evenimentelor neprevăzute, prin elaborarea unor alternative viitoare de îndelungată perspectivă; "participarea" implică conștientizarea drepturilor și responsabilităților de către fiecare ins, cultivarea capacităților de cooperare, comunicare, și empatie (7, pp. 30-31
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
și participarea. "Anticiparea", fiind orientarea opusă adaptării, pregătește pentru întîmpinarea evenimentelor neprevăzute, prin elaborarea unor alternative viitoare de îndelungată perspectivă; "participarea" implică conștientizarea drepturilor și responsabilităților de către fiecare ins, cultivarea capacităților de cooperare, comunicare, și empatie (7, pp. 30-31). Învățarea inovatoare creează, fără îndoială, condiții favorabile dezvoltării capacităților umane. Sînt necesare însă un anumit conținut și tehnici de instruire corespunzătoare unei astfel de învățări. În ceea ce privește conținutul învățămîntului în condițiile renunțării la idealul enciclopedic al școlii tradiționale se va realiza un anume
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
de învățare (B. Schwartz, T. Husén, Ch. Hummel). Concomitent cu extinderea formelor de individualizare a instrucției, se vor perfecționa formele de socializare, menite să cultive capacitatea: de cooperare, de comunicare. S-ar putea înfăptui, astfel, cele două aspecte ale învățării inovatoare anticiparea și participarea. Se prevede ca, în viitor, să se extindă sistemul de predare pe echipe (team-teaching); acesta prezintă avantajul de a se putea valorifica la un nivel superior pregătirea și aptitudinile didactice ale fiecărui profesor. La întrebarea dacă școala
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
importanți ai inovării practicii educative și ai reușitei școlare. Cu o pregătire pedagogică rudimentară, cultivată în credința că pedagogia se reduce la o sumă de "reguli metodice", profesorii nu vor putea face față obiectivelor complexe ale școlii de mîine. Învățarea inovatoare nu o pot realiza decît profesorii capabili să facă față în mod creator multiplelor situații pe care le oferă relația lor cu elevii, în condițiile învățării și predării unor variate structuri didactice. Noi păstrăm speranța", scria G. Mialaret, "că științele
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
al concedierii după vârstă, funcțiile nu mai puteau fi cumpărate și vândute, iar Trezoreria începuse să își exercite controlul asupra probității administrative (Doig 1984: 49). Acest proces nu s-a dovedit totuși hotărâtor (ci mai degrabă dogmatic și nedrept) până la inovatorul Raport Northcote-Trevelyan (Northcote și Trevelyan 1854) și până la instituirea, în 1855, a Comisiei Administrației publice și rezultatul politic al scandalurilor ce au urmat eșecurilor administrative și logistice din timpul Războiului din Crimeea (1853-1856). Northcote-Trevelyan a pledat pentru accesul pe baza
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
nici nu pusese mâna pe acea carte la care, ca să fiu patetic, muncisem ceva. De-aia și vorbesc atât despre ea. Poate era cam tot ce făcusem. De fapt, din ce mai citisem scris de ea, observasem că e o inovatoare. Pusese bazele acelui gen pomenit, cronica de copertă. Șeful îi dădea cartea într-o după masă și-i ordona ca, până a doua zi dimineața, să aducă o cronichetă, cum îi plăcea ei să spună. N-avea prea mare vină
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2097_a_3422]
-
încercat și înțelept cârmaci ai tovarășului Nicolae Ceaușescu.“ („Omagiu“, Scînteia tineretului. Supliment literar și artistic, 22 ianuarie 1984) „Am vrea ca spectatorii noștri să se bucure de subiecte pline de mesaj, eficient-educative, bogate în conținut și cu un limbaj cinematografic inovator. Partidul împlinește odată cu începutul lui mai, odată cu florile care ne înfrumusețează viața, 65 de ani. O vârstă sub semnul căreia și eu, ca și colegii mei, vom lucra în acest an, vom crea filme destinate în primul rând acestui mare
Antologia rușinii dupã Virgil Ierunca by ed.: Nicolae Merișanu, Dan Taloș () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1362_a_2727]
-
gândit să trimit o copie a aceleași scrisori și pe cale oficială, spre aducere la cunoștință și securiștilor de acest demers al meu. După desființarea Inventicii am ajuns la Platforma Mecanică Bucium, acolo unde am încercat să mai fac niște construcții inovatoare. ( De exemplu, înțelesesem cum se 59 realizează vederile în relief din acei ani și propuneam abordarea unei astfel de producții). Aici m-am întâlnit și cu un fost coleg de la Inventica, Emil Alistar, care ca un bun meseriaș, realizase niște
Viaţa - o lecţie by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91772_a_93175]
-
cu ea câteva drumuri prin oraș, am mers din cartierul Dacia până în Bucium și retur, am ajuns cu ea dincolo de Valea Lupului, și am urcat dealul Copoului la casa părintească. Construcția în sine era artizanală dar conținea și un element inovator la cutia de viteze și am încercat să merg mai departe. Chiar în zonă se afla o întreprindere cu profil mecanic cu denumirea de ,,Contis” , adică vechea fabrică de construit containere. Acolo am întâlnit un inginer pe care-l avusesem
Viaţa - o lecţie by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91772_a_93175]
-
de artă și eseu (arthouse), criticii fiind făcuți răspunzători pentru prăpastia căscată între ceea ce ar trebui să fie cinematograful pur și simplu și publicul său. Problema este că noi, criticii, simțim nevoia să promovăm ceea ce ni se pare nou și inovator, în timp ce marele public ajunge la aceste filme ceva mai târziu... Totul se învârte, de fapt, în jurul noțiunii care pe mine mă irită, recunosc de entertainment : cinematograful trebuie să fie entertaining, zic americanii, adică să nu plictisească ! Acuma, cred că o să
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
urmări. Sunt complet transpusă de viziunea pe care o am, cu mine în halat alb, traversând cu pași energici un salon de spital, zicând „Tensiune arterială 19 cu 3“ sau cum s-o spune, și ieșind val-vârtej, în admirația colectivă. Inovatorul chirurg Rebecca Bloomwood nu s-ar fi înscris niciodată la medicină, dacă nu ar fi avut loc o întâlnire întâmplătoare pe coridorul unui spital. Renumita expertă lucra la acea dată în domeniul modei... Mi-am dorit să fiu doctor de când
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2037_a_3362]
-
care am putut lucra așa cum Îmi imaginam că se poate atunci când autorul e În viață și dispus să participe la descifrarea pe scenă a piesei lui. Cu David Lan am colaborat la Teatrul „Almeida“, unul dintre cele mai curajoase și inovatoare din Londra anilor ’90, regizând piesa Desire, scrisă de el după experiența pe care o avusese În Zimbabwe ca antropolog, iar câțiva ani mai târziu, o adaptare modernă a Fedrei, pe care David a făcut-o după piesa lui Euripide
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2093_a_3418]
-
revenit În teatrul românesc după douăzeci de ani de absență. Aveam motive suficiente să cred ca odată aprinsă făclia, Naționalul va putea să continue pe o pistă nouă. Repertoriul odată Întocmit va da, normal, șanse regizorilor tineri să monteze proiecte inovatoare, având un aliat În generația proaspăt sosită care, Îmi Închipuiam, Își va aduce contribuția așteptată la menținerea climatului deja transformat. Credeam că odată stârnită electricitatea, curentul avea să circule și că În lipsa mea urma să aibă loc o activitate la fel de
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2093_a_3418]
-
sfântului Giovanni Calabria, moștenitorul spiritual al fondatorilor veronezi din secolul XIX, prelungirea și sinteza lor, nu putem ignora situația istorică în care a trăit. Formarea fondatorilor religioși din Verona Cultura catolică italiană a secolului XIX a fost privată de idei inovatoare, spre deosebire de secolele precedente, bogate de fundații religioase cu originalitate tipică. În general, studiile teologice erau sărace de conținuturi și subliniau o marcată tendință pietistă și o moralitate devoțională. Și, în mod evident, această cultură și formare o regăsim și în
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
lacrimă de căință din viața sa». Capitolul XIX E nevoie de un conciliu ecumenic Reînnoirea sau pieirea! Pentru noi, spectatori îndepărtați în timp, e uimitor să vezi ieșind un «preot veronez» umil din magma efervescentă a ideilor și a proiectelor inovatoare, ce se dezlănțuie din crăpăturile deschise în crusta dura, sedimentată în secole de liniștire spirituală a Bisericii Catolice. După două războaie mondiale barbare, Biserica, Trupul mistic al lui Cristos, strânsă de mușcătura nazismului și a comunismului ateu, caută o nouă
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
lume mai bună («Movimento per un mondo migliore»), cu scopul promovării unei reforme profunde a Bisericii și a lumii catolice. Începe o perioadă de mari suferințe pentru el. Gândirea sa nu e bine înțeleasă. Pentru ideile sale, pe atunci prea inovatoare, se vede lovit din toate părțile și marginalizat în uitare. Multe dintre aceste idei vor deveni realitate cu Conciliul Vatican II. E sigur un spirit profetic și, ca orice profet, trebuie să sufere mult. În realitate, unele ieșiri violente și
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
lentul său drum. A fost prezentat textul definitiv al Constituțiilor, unde au pus mâna don Luigi Pedrollo, abatele Emanuele Caronti, don Calabria și, în fine, și cei doi experți monsenioriil Sposetti și Arcadio Larraona. Oricum, partea cea mai importantă și inovatoare a fost bine exprimată în Regula nr. 10: «Familia noastră este o Congregație Clericală, cu paritate completă între membrii ei, preoți și frați; egali în toate, pe același plan, formând o unitate, în deplină colaborare, atât unii cât și ceilalți
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
liberă și spontană, fără preocupare pentru viitor (desenele copiilor, povestiri din imaginație, etc.); creativitatea productivă - însușirea de priceperi și deprinderi pentru producerea de lucruri utile, dar lipsite de originalitate (tehnicienii); creativitatea inventivă - experiență generalizată în mod original, îmbunătățirea produselor; creativitatea inovatoare - modifică principiile de la baza unui domeniu, este realizată de persoane cu talent; creativitatea emergentă - întâlnită la geniile care revoluționează un domeniu științific sau creația artistică. Concluzii: Cele de mai sus sunt, bineînțeles, teoretizări făcute pe baza elementelor practice observate în
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
stă la baza elaborării strategiilor și politicilor regionale, ceea ce înseamnă că înțelegerea conceptului de dezvoltare regională în contextul aderării la Uniunea Europeană este o condiție esențială. Mai mult, analizarea problemelor care se pun în legătură cu dezvoltarea regională se poate concretiza în teorii inovatoare, mai cuprinzătoare și adaptate la realitatea prezentă și la perspectivele viitoare. Atractivitatea României în spațiul european depinde într-o mare măsură de capacitatea acesteia de a se dezvolta pe principiile integrării regionale, de a profita de experiența dobândită de statele
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
este omniprezentă, deoarece acest mod de dezvoltare reprezintă o condiție sine-qua-non pentru perpetuarea umanității în contextul evoluției și al menținerii calității vieții, se impune elaborarea unei noi teorii, care să continue eforturile celor vechi și să le îmbogățească cu elemente inovatoare care să remodeleze viețile oamenilor în prezent și în viitor. Este nevoie de o viziune clară și comună aspura dezvoltării durabile, care să se concretizeze într-o nouă știință cu aplicabilitate eficientă pe termen lung. Noua abordare trebuie să se
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
resurselor naturale și pentru creșterea calității serviciilor turistice; - promovarea potențialului turistic și crearea infrastructurii necesare în scopul creșterii atractivității României ca destinație turistică. Politica de dezvoltare trebuie să mobilizeze toți cetățenii în crearea unor strategii, programe și proiecte de dezvoltare inovatoare și potrivite spațiului în care trăiesc pentru a asigura orientarea către speranțele (așteptările) și nevoile acestora. Comunicarea neîntreruptă a variatelor opinii ale cetățenilor din diferite zone (regiuni), în mod direct sau prin reprezentanții politici și sociali ai acestora, asigură o
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
stă la baza elaborării strategiilor și politicilor regionale, ceea ce înseamnă că înțelegerea conceptului de dezvoltare regională în contextul aderării la Uniunea Europeană este o condiție esențială. Mai mult, analizarea problemelor care se pun în legătură cu dezvoltarea regională se poate concretiza în teorii inovatoare, mai cuprinzătoare și adaptate la realitatea prezentă și la perspectivele viitoare. Modelele de dezvoltare regională adoptate trebuie să se axeze pe elemente cum ar fi colaborarea, solidaritatea, competitivitatea și echilibrul și să răspundă problemelor legate de specificul fiecărei regiuni în
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
înainte de apariția acestui concept, teoriile emise în acest sens nu mai au o aplicabilitate clară în condițiile noilor valențe ale dezvoltării și se impune elaborarea unei noi teorii care să continue eforturile celor vechi și să le îmbogățească cu elemente inovatoare care să remodeleze viețile oamenilor în prezent și în viitor. Este nevoie de o viziune clară și comună asupra dezvoltării durabile, care să se concretizeze într-o nouă știință cu aplicabilitate eficientă pe termen lung, desfășurată pe două axe principale
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
cazul experimentelor de laborator acest lucru este posibil, în cazul experimentelor educaționale excluderea sau păstrarea la un nivel constant a variabilelor externe este dificil de realizat. De exemplu, dacă dorim să demonstrăm impactul semnificativ și pozitiv al unei metode didactice inovatoare asupra performanțelor școlare ale elevilor, există elemente ale strategiei didactice (tipuri diferite de feedback, natura raporturilor interpersonale, nivelul aptitudinal al elevilor, motivația elevilor etc.) care pot interveni și ele în îmbunătățirea sau scăderea performanțelor școlare. Problema controlului variabilelor externe este
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]