13,988 matches
-
aprobare nr. 3.519 din 7.05.2025 pentru aprobarea proiectului de ordin al ministrului educației și cercetării privind acordarea autorizației de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Tehnic „Anghel Saligny“ din municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „tehnologică“, profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „electromecanică“, calificarea profesională „tehnician aviație“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației
ORDIN nr. 4.314 din 16 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299152]
-
de funcționare provizorie unității de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Tehnic „Anghel Saligny“, cu sediul principal în Bd. 21 Decembrie 1989 nr. 128-130, respectiv sediul secundar în Str. Maramureșului nr. 165A din municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „tehnologică“, profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „electromecanică“, calificarea profesională „tehnician aviație“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de
ORDIN nr. 4.314 din 16 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299152]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „tehnologică“, profilul „tehnic“, domeniul pregătirii de bază „electromecanică“, calificarea profesională „tehnician aviație“, limba de predare „română“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual
ORDIN nr. 4.314 din 16 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299152]
-
învățământ superior acreditate. Articolul 7 (1) Unitățile de învățământ preuniversitar de tipul „Școala din spital“, înființate și organizate în cadrul instituțiilor de învățământ superior de stat care au în structură facultăți de medicină, pentru nivelul de învățământ primar, gimnazial și liceal sunt unități în subordinea instituțiilor de învățământ superior. (2) Unitățile de învățământ preuniversitar de tipul „Școala din spital“, înființate și organizate în cadrul instituțiilor de învățământ superior de stat care au în structură facultăți de medicină, pentru nivelul de învățământ
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
contractului; completarea documentelor în platforma ARACIP se realizează de către persoana desemnată de către aceasta sau reprezentantul legal. (6) Taxa de autorizare/de acreditare este percepută pentru unitatea de învățământ de tipul „Școala din spital“, la valoarea cuantumului prevăzut pentru nivelul liceal. (7) Procedura de acreditare a „Școlii din spital“ se poate declanșa după 4 ani de la autorizare, nu mai târziu de 6 ani. Articolul 10 (1) Instituțiile de învățământ superior de stat care au în structură facultăți de medicină propun
METODOLOGIE-CADRU din 15 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299113]
-
nr. 576 din 28.01.2025 a proiectului de ordin al ministrului educației și cercetării privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Național Unitarian „János Zsigmond“ din municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, specializarea „învățător-educatoare“, limba de predare „maghiară“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, ... în temeiul art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 731/2024 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările ulterioare, ministrul educației și cercetării
ORDIN nr. 3.360 din 19 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296738]
-
emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Național Unitarian „János Zsigmond“, cu sediul în bd. 21 Decembrie 1989 nr. 9, municipiul Cluj-Napoca, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, specializarea „învățător-educatoare“, limba de predare „maghiară“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă unității de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Național Unitarian „János Zsigmond“ din
ORDIN nr. 3.360 din 19 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296738]
-
public, parte a sistemului național de învățământ, beneficiază de toate drepturile și are obligațiile prevăzute de lege. Articolul 4 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Colegiul Național Unitarian „János Zsigmond“ din municipiul ClujNapoca, județul Cluj, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, specializarea „învățător-educatoare“, limba de predare „maghiară“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic și administrativ pentru formațiunile de studiu școlarizate conform art. 1 , cu respectarea prevederilor Legii învățământului
ORDIN nr. 3.360 din 19 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296738]
-
198/2023, cu modificările și completările ulterioare, precum și a tuturor celorlalte reglementări legale în vigoare; ... b) de a solicita acreditarea în termen de maximum doi ani de la absolvirea primei promoții, conform prevederilor legale în vigoare, pentru nivelul de învățământ „liceal“, filiera „vocațională“, profilul „pedagogic“, specializarea „învățător-educatoare“, limba de predare „maghiară“, forma de învățământ „cu frecvență (zi)“; ... c) de a întocmi și înainta Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar raportul anual de evaluare internă a calității, până cel
ORDIN nr. 3.360 din 19 februarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296738]
-
raport cu aceștia (raporturi de serviciu, contract de mandat etc.) DA/NU Data orientativă a începerii cursului Ultimul nivel de educație Înscris într-un program de educație Înscris într-un program de formare Studii educație timpurie Studii primare Studii gimnaziale Studii liceale Studii post-liceale Studii superioare Activități în care este implicat participantul conform Cererii de Finanțare Descrierea narativă a activității Curs de formare antreprenorială Situația pe piața forței de muncă Angajat Angajat pe cont propriu Șomer Șomer de lungă durată Persoană inactivă
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
raport cu aceștia (raporturi de serviciu, contract de mandat etc.) DA/NU Data orientativă a începerii cursului Ultimul nivel de educație Înscris într-un program de educație Înscris într-un program de formare Studii educație timpurie Studii primare Studii gimnaziale Studii liceale Studii post-liceale Studii superioare Activități în care este implicat participantul conform Cererii de Finanțare Descrierea narativă a activității Curs de formare antreprenorială Persoană care trăiește într-o gospodărie fără persoane ocupate DA/NU Persoană care trăiește într-o gospodărie fără persoane
PROCEDURĂ din 17 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295748]
-
Actualizarea modulelor de interconectare Registrul matricol unic din România/Registrul unic național integrat al diplomelor și actelor de studii RMUR/RUNIDAS - Sistemul informatic integrat al învățământului din România în vederea preluării automate a datelor privind situația școlară a studenților din perioada învățământului liceal și rezultatele de la examenul de bacalaureat și dezvoltarea unui modul al instrumentului de monitorizare care calculează automat indicatorii privind tranziția către învățământul superior la nivel național, regional și la nivel de unitate de învățământ/instituție de învățământ superior Finanțare din
HOTĂRÂRE nr. 387 din 16 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296796]
-
studii transferabile ECTS/SECT din programul universitar de formare psihopedagogică pentru învățământul preuniversitar. (6) Absolvenții cu diplomă ai învățământului universitar de lungă durată, precum și absolvenții cu diplomă ai ciclului II de studii universitare de masterat/master care solicită încadrarea în învățământul liceal sau postliceal trebuie să facă, în perioadele de înscriere/validare a înscrierii la etapele de mobilitate a personalului didactic de predare din învățământul preuniversitar, dovada finalizării modulelor de formare psihopedagogică de nivel I și II aferente specializărilor/programelor de studii finalizate cu
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
de predare se face în conformitate cu prevederile Metodologiei privind organizarea claselor în regim simultan, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 3036/2024. (6) La constituirea normei didactice de predare se iau în considerare specializările în profilul postului, dobândite prin studii liceale pedagogice, postliceale, în cadrul școlilor de maiștri, universitare sau postuniversitare înscrise pe: a) diploma de bacalaureat și certificatul/certificatele de calificare profesională la absolvirea liceului pedagogic; ... b) diploma/diplomele de absolvire sau certificatul/certificatele de calificare profesională la absolvirea învățământului postliceal/școlilor de maiștri
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
art. 207 alin. (4)-(13) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, și cuprinde ore prevăzute în planurile-cadru de învățământ la disciplinele corespunzătoare specializării/specializărilor în profilul postului didactic stabilit conform documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedră, dobândită/dobândite prin studii liceale pedagogice, postliceale, în cadrul școlilor de maiștri, universitare sau postuniversitare înscrise pe diplomele/actele de studii prevăzute la art. 8 alin. (6) sau ore la disciplinele prevăzute în documentul de numire/transfer/repartizare pe post/catedră. (2) În baza prevederilor art. 187 alin. (10
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
profesională după finalizarea cu diplomă a ciclului I de studii universitare de licență se pot încadra, în funcție de specializările dobândite prin studii, în învățământul preșcolar, primar, gimnazial, profesional, în clasele a IX-a și a X-a din învățământul liceal sau pe catedre de pregătire- instruire practică, precum și în palatele sau cluburile copiilor ori în cluburile sportive școlare. Cadrele didactice care finalizează programe de conversie profesională după finalizarea cu diplomă a studiilor universitare de lungă durată sau a ciclului
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
pentru cetățenie democratică), în învățământul gimnazial, respectiv pentru constituirea/completarea catedrelor profesorilor titulari pe catedre de economie, de economie aplicată, de educație antreprenorială sau pe catedre de discipline socio-umane (filosofie și logică și argumentare, psihologie, pedagogie, sociologie, studii sociale) în învățământul liceal, în concordanță cu actul de numire/transfer/repartizare pe post/catedră și apoi cele 2-4 ore/săptămână pentru profesorii titulari din cabinetele școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică. La toate posturile didactice vacante/rezervate de profesor în centre și cabinete de asistență psihopedagogică publicate pentru etapele de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
condițiilor de ocupare prevăzute la art. 176 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, începând cu anul 2029. (2) În anul școlar 2025-2026, posturile didactice/catedrele din învățământul preuniversitar se ocupă de absolvenți cu diplomă ai învățământului liceal pedagogic sau ai unor școli echivalente, ai învățământului postliceal și ai învățământului superior care îndeplinesc condițiile de ocupare prevăzute la art. 176 alin. (3)-(5), coroborate cu cele prevăzute la art. 249 alin. (1), (3), (5)-(28) din Legea nr.
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
de profesor pentru educație timpurie. ... ... (3) În conformitate cu prevederile art. 249 alin. (7), (8), (24) și (25) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, posturile didactice din învățământul preșcolar pot fi ocupate de: a) absolvenți ai studiilor liceale pedagogice cu specializarea "Educatoare/Educator", încadrați în funcția didactică de educatoare; ... b) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori cu specializări în concordanță cu Centralizatorul încadrați în funcția didactică de educatoare; ... c) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
educație timpurie. ... (4) În conformitate cu prevederile art. 249 alin. (1), (9), (10), (24) și (25) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, posturile didactice din învățământul primar pot fi ocupate de: a) absolvenți cu diplomă ai studiilor liceale pedagogice sau ai unei școli echivalente cu specializarea "Învățător/Învățătoare", încadrați în funcția didactică de învățător; ... b) absolvenți cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori cu specializări în concordanță cu Centralizatorul încadrați în funcția didactică de învățător; ... c) absolvenți ai colegiilor
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
din învățământul preuniversitar constituite la nivelul ISJ/ISMB. Articolul 14 (1) Conform prevederilor art. 176 alin. (5) și art. 249 alin. (3), (11)-(13) și (23) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, posturile didactice/catedrele de profesor în învățământul liceal, clasele IX-XII/XIII, precum și în învățământul postliceal sau în școli de maiștri, pot fi ocupate, cu îndeplinirea uneia dintre condițiile de pregătire psihopedagogică prevăzute la art. 3 alin. (6) , (7) sau (8) , de: a) absolvenți cu diplomă de licență ai
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
încadrează în prevederile art. 9 alin. (2) lit. b) sau c) . ... (2) În mod excepțional, în lipsa profesorilor de specialitate care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la alin. (1) , după derularea etapelor de mobilitate conform Calendarului, pe catedrele din învățământul liceal, clasele a IX-a și a X-a, pot fi încadrați, prin detașare, în regim de plata cu ora sau pe perioadă determinată, absolvenți ai ciclului I de studii universitare de licență cu specializări în profilul postului, cu îndeplinirea uneia
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
cu îndeplinirea uneia dintre condițiile de pregătire psihopedagogică prevăzute la art. 3 alin. (3) sau (5) ori a îndeplinirii cerinței prevăzute la art. 3 alin. (1) . Articolul 15 (1) Disciplinele "Studii sociale", "Literatură universală", "Științe" și "Educație artistică" din învățământul liceal intră în norma de predare a absolvenților cu diplomă ai ciclului I de studii universitare de licență urmat de ciclul II de studii universitare de masterat/program de masterat didactic organizat conform Metodologiei aprobate prin Ordinul ministrului educației și cercetării nr.
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
titular în sistemul de învățământ preuniversitar. Articolul 16 (1) Conform prevederilor art. 176 alin. (5) și art. 249 alin. (3), (11)-(13) și (23) din Legea nr. 198/2023, cu modificările și completările ulterioare, catedrele de pregătire-instruire practică din învățământul liceal, din învățământul profesional și din învățământul postliceal/școlile de maiștri pot fi ocupate de: a) absolvenți cu specializări în profilul postului care au finalizat cu diplomă studii universitare de lungă durată, programe de conversie profesională ori studii postuniversitare cu durata de
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]
-
16 , iar pentru alte specializări decât cele psihopedagogice prevăzute în anexa nr. 16 este necesar și un stagiu atestat de pregătire teoretică și practică în educație specială. (2) Posturile didactice/catedrele din învățământul special pot fi ocupate de absolvenți ai învățământului liceal pedagogic/postliceal/superior cu specializări în concordanță cu Centralizatorul care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (1) . (3) Pentru clasele/grupele/unitățile de învățământ special în care se utilizează curriculum-ul școlii de masă sau curriculum-ul școlii de masă adaptat, posturile didactice/catedrele se constituie
METODOLOGIE-CADRU din 2 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/292382]