22,240 matches
-
Comunicarea interculturală implică reducerea incertitudinii. Există două modalități de a face față incertitudinii: pe de o parte putem oferi un nivel de predicție, pe baza regulilor, normelor, ritualurilor, trăsăturilor comune, pe de altă parte putem înțelege și conduce etapele de interacțiune specifice unei întâlniri: "precontact, contact și impresie, apropiere 30". 1.5.5. Noi direcții Uniunea Europeană, formată până în acest deceniu din 12 țări, intră într-un proces de extindere, dar în același timp își consolidează principiile prin Tratatul de la Maastricht (1992
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de altă parte adaptarea, schimbarea la alte culturi ceea ce implică dezvoltarea anumitor competențe culturale și interculturale. (apud. Cucoș, 2000) Competența interculturală este definită de Kim ca o capacitate de a mobiliza cunoștințe, metode de acțiune, trăiri afective în contextul unor interacțiuni interculturale. (apud. Cucoș, 2000). Competența interculturală presupune adaptarea și flexibilitatea persoanei la situația nouă și nu rigiditate, intoleranță și monotonie. Competența interculturală nu este suficientă pentru a realiza o comunicare eficientă ci trebuie avut în vedere contexul în care se
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
interculturale, dar constată că trebuie să rețină nu atât succesele teoretizării, cât mai ales eșecurile și incertitudinile lăsate în urmă de acestea. Respingând ideea dominației culturale, Casmir își propune să găsească oportunitățile pentru dezvoltarea mutuală a unor culturi aflate în interacțiune proximă, ca de exemplu, cele ce conviețuiesc în societatea americană. "A treia cultură" apare ca o punte ce unifică paradigmele culturale rivale, contrastante, într-un tot unitar, funcțional, fiind rezultatul unei viziuni sintetice trecerea de la multiculturalism (culturi paralele, interacțiune statică
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
în interacțiune proximă, ca de exemplu, cele ce conviețuiesc în societatea americană. "A treia cultură" apare ca o punte ce unifică paradigmele culturale rivale, contrastante, într-un tot unitar, funcțional, fiind rezultatul unei viziuni sintetice trecerea de la multiculturalism (culturi paralele, interacțiune statică) la interculturalism, prin sintetizarea elementelor comune. În urma joncțiunii celor două culturi, a treia cultură devine mai amplă decât cele originare și va fi împărtășită de ambele părți a celor două culturi. Astfel, cea de "a treia cultură" nu este
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de o totalitate mecanică, în care întregul se alcătuiește prin combinarea elementelor diferite dar compatibile între ele, și nici de o totalitate organică, în care fiecare parte depinde de întreg. Este o "subcultură de situație" în cadrul căreia persoanele aflate în interacțiune își pot ajusta comportamentul atâta timp cât încearcă să atingă scopuri comune. La "a treia cultură" nu se ajunge nici prin perfecționare spirituală, nici prin intermediul educației deși aceasta poate sprijini acest proces. La "a treia cultură" se ajunge în mod necesar sub
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
de o hermeneutică filosofică, legată de necesitatea conceptualizării fenomenului interculturalității. 2.4. Comunicarea ca mediere interculturală Realizarea efectivă și complexă a competențelor interculturale implică recunoașterea interculturalității ca principiu călăuzitor pentru toate disciplinele și programele care să faciliteze comunicarea activă și interacțiunea pozitivă între diferitele culturi ale lumii. Comunicarea nu se încheie o dată cu preluarea sau receptarea informației. Orice informație exercită o influență efectivă asupra opiniilor, ideilor sau comportamentelor celor ce o receptează, determinând un anumit efect al comunicării. Valoarea informativă reflectă dincolo de
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
și tehnici de optimizare a comunicării și în special cea a comunicării interculturale sunt diverse și în ultima vreme în număr din ce în ce mai mare. Ceea ce ar fi de reținut este faptul că utilizarea lor facilitează comunicarea, care este "principalul vehicul pentru interacțiunea socială". Oamenii vorbesc unul cu altul, își zâmbesc unul celuilalt, își schimbă opinii, se cunosc, se acceptă, se ating unul pe celălalt. Interacțiunea socială și cea culturală trebuie să fie negociată printr-un procedeu, iar acest procedeu este comunicarea. Hartley
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
Ceea ce ar fi de reținut este faptul că utilizarea lor facilitează comunicarea, care este "principalul vehicul pentru interacțiunea socială". Oamenii vorbesc unul cu altul, își zâmbesc unul celuilalt, își schimbă opinii, se cunosc, se acceptă, se ating unul pe celălalt. Interacțiunea socială și cea culturală trebuie să fie negociată printr-un procedeu, iar acest procedeu este comunicarea. Hartley și Hartley (1961, p. 16) au scris că ar fi greu să exagerăm importanța comunicării. Întrucât comunicarea este mijlocul prin care o persoană
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
fi revelate deoarece culorile constituie nu un ansamblu de proprietăți inerente luminii, ci mai degrabă o familie de relații între percepții, ele însele stabilite de activitatea spiritului. În acest sens, spiritul în sine pare a se supune unui ansamblu de interacțiuni. În concluzie, există constrângeri asupra percepției, iar aceste constrângeri derivă, în fapt, din maniera dobândită de a clasa datele într-o cultură specifică. În psihologia contemporană există tendința de a considera că formele sunt universal valabile. Ele reprezintă, deci, operații
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
satisfacție scăzuta în muncă. * Pe de altă parte, angajații care se identifică cu grupul de muncă pot să obțină o încredere în sine mai puternică. Efecte negative la nivelul grupurilor/ echipelor de lucru * În grupurile de muncă eterogene pot apărea interacțiuni scăzute între membri, conflicte, absențe, intenția unor membri de a părăsi organizația. Efecte negative la nivelul organizației * Diversitatea conduce către dezvoltarea de percepții stereotipe despre sine și despre alții. * Aceste percepții conduc la rândul lor către prejudecată și discriminare. * Astfel
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
standarde diferite de performanță aplicate, tratament diferențiat; * lipsa consilierii privind dezvoltarea carierei și excluderea de la promovare; * lipsa accesului egal la sarcini de lucru care oferă experiențe-cheie pentru dezvoltarea carierei; * lipsa accesului egal la sarcini de lucru care conferă vizibilitate și interacțiune cu manageri de top; * responsabilii cu egalitatea șanselor nu sunt incluși în procesele de recrutare pentru nivele ierarhice superioare; * număr limitat de persoane cu calitățile necesare atrase; * lipsa comunicării publice/informării despre oportunitățile de promovare. c. Bariere în stabilirea regulilor
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
întâmpinată de către un individ în executarea unei sarcini sau acțiuni; în timp ce o restricție cu privire la participare este o problemă cu care se confruntă un individ într-o situație de viață. Prin urmare dizabilitatea este un fenomen complex, care refl ectă o interacțiune între caracteristicile corpului uman și caracteristicile societății în care el sau ea trăiește." În practică, poate însemna o problemă de natură senzorială (care are legătură cu văzul, auzul/vorbitul, mirosul sau gustul), o problemă în folosirea degetelor sau o boală
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
persoane, cum ar fi cele pensionate pe caz de invaliditate. În afară de problemele de îngrijire a persoanelor cu dizabilități, o problemă importantă de care s-ar putea ocupa organizațiile de tineret este includerea acestora în alte activități, oferirea de posibilități de interacțiune cu alte persoane și combaterea stigmatului pe care îl provoacă dizabilitatea. Accesul la drepturi egale În calitate de cetățeni cu drepturi depline, persoanele cu dizabilități beneficiază de aceleași drepturi ca și restul populației. Au dreptul la demnitate, la tratament egal, la o
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
o asumare și internalizare psihologică a trăsăturilor feminine și masculine. Contrar intuiției comune, aceasta nu este un dat, o etichetă personală pe care o descoperim într-un anume moment al dezvoltării noastre, ci este construită, printr-un proces continuu de interacțiune cu mediul. Cu alte cuvinte, deși important, sexul nu determină genul: orice persoană se reprezintă ca femeie sau bărbat prin asocierea sensului de sine cu definițiile masculinității și feminității și cu trăsăturile de gen instituite la nivel social. Stereotipul de
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
născut pentru ca acesta să se dezvolte optim din punct de vedere cognitiv și emoțional. Rezultatele acestor studii au arătat că factorul care influențează în sens pozitiv nivelul de dezvoltare cognitivă și emoțională a copilului este calitatea timpului petrecut cu copilul, interacțiunea de calitate cu copilul, intensitatea interacțiunii. De asemenea, factorii care influențează negativ dezvoltarea copilului în perioada 0-2 ani sunt depresia postpartum și competențele parentale, în termeni de abilități de relaționare cu copilul, de stimulare cognitivă a acestuia, veniturile familiei".89
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
optim din punct de vedere cognitiv și emoțional. Rezultatele acestor studii au arătat că factorul care influențează în sens pozitiv nivelul de dezvoltare cognitivă și emoțională a copilului este calitatea timpului petrecut cu copilul, interacțiunea de calitate cu copilul, intensitatea interacțiunii. De asemenea, factorii care influențează negativ dezvoltarea copilului în perioada 0-2 ani sunt depresia postpartum și competențele parentale, în termeni de abilități de relaționare cu copilul, de stimulare cognitivă a acestuia, veniturile familiei".89 4% dintre bărbați și 17 % dintre
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
control perceput atât în mediu profesional cât și în mediu privat. Cu cât conflictul de rol muncă-familie este mai mare cu atât crește probabilitatea apariției unor probleme comportamentale și emoționale la copii. Cum influențează stresul de la locul de muncă calitatea interacțiunii cu copilul? Modul în care munca îi influențează pe părinți are efecte asupra dezvoltării copiilor. Un nivel ridicat de stres la locul de muncă are un impact negativ asupra copilului. Relația însă este și inversă, stresul cauzat de problemele de
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
cu copilul? Modul în care munca îi influențează pe părinți are efecte asupra dezvoltării copiilor. Un nivel ridicat de stres la locul de muncă are un impact negativ asupra copilului. Relația însă este și inversă, stresul cauzat de problemele de interacțiune cu copilul sau în familie afectează performanța în muncă. Primii doi ani de viață ai unui copil sunt critici din punct de vedere al dezvoltării sale. Acest fapt face deosebit de importantă calitatea interacțiunii cu copilul a părinților și a persoanelor
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
și inversă, stresul cauzat de problemele de interacțiune cu copilul sau în familie afectează performanța în muncă. Primii doi ani de viață ai unui copil sunt critici din punct de vedere al dezvoltării sale. Acest fapt face deosebit de importantă calitatea interacțiunii cu copilul a părinților și a persoanelor care participă la îngrijirea și educarea lui. Atât pentru o femeie cât și pentru un bărbat, un copil în familie înseamnă o schimbare care poate uneori să fie percepută ca o sursă majoră
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
conjunctivă, pentru a sublinia atât dimensiunea sa interdisciplinară, în plan metodologic, cât și faptul că are drept referință un proces real de intensificare a interferențelor dintre culturile naționale, avansându-se un nou mod de a conceptualiza raportul de complementaritate și interacțiune dintre culturile europene, raport codificat în deviza Uniunii Europene: "uniți în diversitate" și vom completa "pentru o evoluție a societății". Ipoteza noastră a fost aceea că în gândirea contemporana se edifică treptat, prin eforturi variate în plan epistemologic, un nou
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
helix). Pe fiecare monomer există un situs pentru miozină. La 7 monomeri de actină apare un complex troponină-tropomiozină. Tropomiozina are forma unui bastonaș lung, care se leagă cu actina, așezându-se în șanțurile helixului de actină. Împreună cu complexul troponinic reglează interacțiunea actină-miozină. Troponina prezintă trei subunități: C, care leagă ionii de calciu; I, care inhibă activitatea actinei și T, care se leagă de tropomiozină. Activarea prin ioni de calciu duce la încetarea inhibării contracției de către complexul troponină-tropomiozină. Repartiția actinei și miozinei
Tratat de diabet Paulescu by Octavian Savu, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92217_a_92712]
-
printre filamentele de miozină. Astfel, discurile clare (discuri I) se scurtează până la dispariție, benzile H dispar și ele, iar membranele Z se apropie. Sarcomerul se scurtează și astfel se produce contracția. Glisarea este produsă de forțele de atracție generate prin interacțiunea dintre punțile transversale ale filamentelor de miozină și filamentele de actină. În stare de repaus aceste forțe sunt inhibate, dar când se generează un potențial de acțiune, acesta determină eliberarea unor mari cantități de ioni de calciu în sarcoplasma peri
Tratat de diabet Paulescu by Octavian Savu, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92217_a_92712]
-
de miozină și filamentele de actină. În stare de repaus aceste forțe sunt inhibate, dar când se generează un potențial de acțiune, acesta determină eliberarea unor mari cantități de ioni de calciu în sarcoplasma peri miofibrilară, se activează forțele de interacțiune dintre filamente și se declanșează contracția. Energia necesară continuării contracției provine din hidroliza ATP-ului muscular în ADP. 3.1.2. Etapele procesului contracției musculare 1. Inițierea contracției musculare presupune generarea potențialului de acțiune și propagarea acestuia de-a lungul
Tratat de diabet Paulescu by Octavian Savu, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92217_a_92712]
-
astfel o pulsație a ionilor de calciu, durata medie a acestuia în mușchiul scheletic fiind de 1/20 secunde. Dacă este necesară continuarea neîntreruptă a contracției, pentru intervale mai lungi, atunci se inițiază mai multe asemenea pulsații în serie. c. Interacțiunea dintre filamentele de miozină, actină și ionii de calciu. În condiții de relaxare musculară, situsurile active ale actinei sunt inhibate sau efectiv acoperite fizic de complexul troponină-tropomiozină din structura filamentului de actină. În prezența unei concentrații mari de calciu, efectul
Tratat de diabet Paulescu by Octavian Savu, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92217_a_92712]
-
al acestui complex este la rândul său inhibat. Mecanismul exact nu se cunoaște. Se presupune că prezența ionilor de calciu modifică relațiile normale dintre complexul troponină-tropomiozină și actină, „descoperind” situsurile active ale actinei. După activarea filamentelor de actină se produce interacțiunea dintre punțile transversale de actină și cele de miozină. Mecanismul intim este de asemenea ipotetic. Ipoteza cea mai plauzibilă este teoria „mersului pas cu pas” (walk-along) sau teoria „declicurilor” (ratchet theory). Contracția musculară înseamnă lucru mecanic și deci are nevoie
Tratat de diabet Paulescu by Octavian Savu, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92217_a_92712]