3,481 matches
-
speciale făcute pentru acolo, ce aveau formă de carte, de V uri întoarse, ca să pot vizualiza cât mai multe lucrări și să cuceresc acel amplu spațiu, cu multe săli și cu o lumină excepțională. Fiecare sală a beneficiat de o ambianță care să vibreze și să se transforme la rândul ei în spectacol. Sper că am împlinit multele reguli ale spectacolului și că am pus accentele pe care eu le consideram absolut necesare. A fost, de altfel, cea mai mare expoziție
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
uși și ferestre, am pus, așadar, totul la punct și am deschis o tabără cât se poate de rustică. Nu aveam lumină, ne găteam singuri, cumpărând produse de la țărani doar în limita diurnei acordate, dar cream de fiecare dată o ambianță plăcută, care a durat ani de zile. La finalul taberei, artiștii donau foarte multe lucrări, care s-au adunat la Centrul de Creație, constituindu-se o colecție foarte bogată la Muzeul de Artă, inclusiv cu naivi din țară. Din păcate
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_986]
-
de auz au tendința instinctivă de a vorbi și dacă aceștia sunt ținuți într-o atmosferă orală continuă,adică într-o „ baie de cuvinte „ ei vor dobândi mai ușor vorbirea.Practic, se prezintă zilnic propoziții și fraze scurte, într-o ambianță naturală corespunzătoare înțelegerii sensului iar elevii reproduc spontan vorbirea,la început imperfect apoi din ce în ce mai bine,concomitent se însușește și labiolectura. b.) Metoda belgiană- spune că în demutizare se parcurg următoarele etape: - exerciții de identificare a obiectelor reale și a imaginilor
Metode folosite de-a lungul timpului ?n educa?ia persoanelor deficiente de auz by Savo? Iulia , Pralea Raluca [Corola-publishinghouse/Science/83977_a_85302]
-
pentru rezolvarea problemelor, în special a problemelor ce apar în viața de zi cu zi. - Alocând destul timp copilului pentru explorarea tuturor posibilităților, pentru trecerea de la ideile obișnuite la idei mai originale. - Încurajând procesul, iar nu scopul. CONCLUZII Crearea unei ambianțe bine organizate încurajează copiii să exploreze, să aibă inițiativă și să creeze. Educatoarea trebuie să urmărească dezvoltarea copilului, să furnizeze materiale în toate centrele de activitate, să stabilească țeluri corespunzătoare pentru fiecare copil în parte și pentru toată grupa de
Afirmarea ?i stimularea activt??ii artistico-plastice, competen?a cheie a educa?iei copiilor pre?colari by Emilia Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/83659_a_84984]
-
criteriu (se discută fiecare punct în parte) * Se ascultă bilanțul intervievatului * Evaluatorul sintetizează și-și dă avizul la fiecare punct * Împreună caută punctele tari și punctele slabe și modalități de îmbunătățire a situației * Unele puncte generale de abordat în afara grilei: ambianța, informații, relații etc. Fixarea unor noi obiective și modul de a le realiza: * Sarcini de serviciu * Sarcini personale * Finalizarea rezultatelor unei discuții pe baza grilei stabilite După discuție: Fără a se aștepta discuția din anul viitor, se stabilesc puncte intermediare
Biblioteconomie şi ştiinţa informării,Vol. 2 : Ştiinţa informării în întrebări şi răspunsuri by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Science/521_a_1237]
-
elemente, aici doar enunțate, măresc expresivitatea plastică a imaginii, îi accentuează semnificația și îi cresc forța de atracție. O compoziție reușită necesită DOCUMENTARE DE EPOCĂ arhitectură, mobilier, costume, ceramică, obiecte etc., care ne trimit spre perioada evocată și impun o ambianță specifică. Arta compoziției cere RIGOARE ARTISTICĂ pentru alegerea procedeului tehnic și a metodei adecvate specificației temei, DISCIPLINĂ ARTISTICĂ în muncă și un EFORT CONTINUU pentru a atinge prin repetiții, reluări, reveniri, PERFECȚIUNEA. Compoziția este un act de cultură plastică, filosofică
Arta compoziției by Ion Truicã () [Corola-publishinghouse/Science/594_a_1265]
-
-problematizarea -studiul de caz c)mijloace: -tablă -cretă colorată -retroproiector -teste -flip-chart Scenariu propriu-zis: -50 minute 1.Organizarea clasei în vederea desfășurării activității 3 minute Activitatea profesorului: * Notarea absențelor în caietul dirigintelui, motivarea absențelor; * Discutarea problemelor curente ale clasei; * Crearea unei ambianțe specifice adaptată cerințelor activității pentru înlăturarea barierelor formale și favorizarea creativității elevilor; Activitatea elevilor: * Participă la crearea ambianței 2.Motivarea elevilor 2 minute Activitatea elevilor: * Profesorul propune o temă care se va defășura altfel decât orele de dirigenție de până
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
clasei în vederea desfășurării activității 3 minute Activitatea profesorului: * Notarea absențelor în caietul dirigintelui, motivarea absențelor; * Discutarea problemelor curente ale clasei; * Crearea unei ambianțe specifice adaptată cerințelor activității pentru înlăturarea barierelor formale și favorizarea creativității elevilor; Activitatea elevilor: * Participă la crearea ambianței 2.Motivarea elevilor 2 minute Activitatea elevilor: * Profesorul propune o temă care se va defășura altfel decât orele de dirigenție de până acum, incită elevii întrebându-i dacă ei comunică sau nu. Activitatea elevilor: * Răspund când este cazul 3.Anunțarea
COMUNICARE ŞI CONFLICT ÎN MEDIUL EDUCAŢIONAL by CARMEN ZELINSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/708_a_1150]
-
copilului constituie o operă educativă de anvergură, care antrenează toate direcțiile creșterii și dezvoltării sale: fizică, psihică, afectivă, morală și socială. În această acțiune, rolul părinților are o importanță fundamentală, deoarece nici un copil nu poate fi educat decât într-o ambianță definită de afectivitate și dragoste. Relația părinți-copii deține un rol deosebit atât în fixarea celor mai adecvate deprinderi comportamentale, cât și în asigurarea unei condiții psihologice normale. O asemenea relație presupune norme precise, care corespund următoarelor abiective ce stau la
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
supuși la supraefort cerebral înainte de încheierea perioadei care să asigure remiterea lor completă după îmbolnăvirea suferită.. Tot așa unii autori arată că anumite deficiențe senzoriale pot determina, prin dificultățile de percepție care le creează, consecințe defavorabile în raporturile cu cu ambianța, favorizând astfel devieri de conduită. 2.4.4.Factorii psihopedagogici Acești factori pot fi împărțiți în: 1.factori personali interniprivind structura psihologică particulară a copilului și tipul său de activitate nervoasă superioară; 2.factori extrapersonali , de mediu social (familial sau
124Bibliografie: Allport G., Structura şi dezvoltarea personalităţii, EDP, 1981 Atkinson R.L., Atkinson R.C., Smith E.E., Bem J. Dary Introducere în psihologie, Editura Tehnică, ediţia a XI-a, 2002 Banciu D., Rădulescu S., Voicu M., Adolescenţii şi familia, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, 1987 Birch A., Psihologia dezvoltării, Editura Tehnică, Bucureşti, 2002 Doron R., Parot F., Dicţionar de psihologie, Editura Humanitas, Bucuresti, 1981 Hayes N., Orrel S., Introducere în psihologie, ediţia a III-a, Editura Bic All, Bucureşti, 2003 Neamţu C., Devianţă şcolară, Editura Polirom, 2003 Preda V., Profilaxia delincvenţei juvenile şi reintegrarea socială, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti, 1981 Rudică T, Maturizarea personalităţii, Editura Junimea, Iaşi, 1990 Stănciulescu E., Sociologia educaţiei familiale, Editura Polirom, Iaşi, 1997 Străchinaru I., Devierile de conduită la copii, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Vincent R., Cunoaşterea copilului, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1972 Turliuc M.N., curs Psihologia comportamentului deviant Turliuc M.N., Psihologia cuplului şi familiei , Editura Performantica, Iaşi, 2004 125126. In: ROLUL STILURILOR PARENTALE ŞI AL FACTORILOR DE PERSONALITATE ASUPRA DEVIANŢEI COMPORTAMENTALE by Caliniuc Alina Mădălina () [Corola-publishinghouse/Science/522_a_875]
-
o documentare serioasă, Pașaliu susține în fața lui Antipa o disertație despre subtextul tabloului: "Nimic pentru imaginație dar câtă tihnă pentru suflet". Sau "austeritate și conformism într-un cadru familial. Asta văd aici. Și mai văd: tiranie și intoleranță într-o ambianță domestică banală. Dar nimic provizoriu. Această odaie și femeia citind, iată o cetate inexpugnabilă". În sfârșit, Antipa explică împrejurările în care a hotărât să înrămeze reproducerea și să facă din ea o pavăză a liniștii sale: o viziră în casa
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
de mătăsuri! Trebuie să fie înainte de prânz, o zi fără ceață, fără vânt. Și acum, iată ce spun eu, domnilor studenți. Spun: austeritate și conformism într-un cadru familial. Asta văd aici. Și mai văd: tiranie și intoleranță într-o ambianță domestică banală. Dar nimic provizoriu. Această odaie și femeia citind, iată o cetate inexpugnabilă. Se găsește la Munchen. Dacă ajungeți vreodată în orașul ăsta, mergeți la muzeu, eu n-am nici o șansă să ajung pe acolo, dar voi, dacă ajungeți
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
explică entuziasmul lui evident - ("În fața tabloului atârnat pe perete între rafturile cu cărți, Pașaliu stătea nemișcat") - constituie leitmotivul primei părți a romanului. Repetiția cuvintelor ce configurează câmpul semantic al ideii de calm este obsesivă. În acest context, tabloul devine emblema ambianței de calm și ritm lent al existenței, ce domină acest prim volum. De altfel, construcția dihotomică a universului romanesc se devoalează explicit în poemul filosofic Mondo Cane. Într-un intermezzo suprarealist, câinele Argus clamează dragostea lui pentru Eromanga, "recitându-i
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
este unul persuasiv. Comentariile sale inserate în descrierea ekphrastică sunt mărturia acestui lucru. Pașaliu vede în tablou fie conformismul nordului protestant - "Spun: austeritate și conformism într-un cadru familial. Asta văd aici. Și mai văd: tiranie și intoleranță într-o ambianță domestică banală" (vezi nota 13) - fie "tiranie și intoleranță într-o ambianță domestică banală" (vezi nota 13). Dacă putem atribui ekphrasis-ului un rol retoric la nivelul construcției personajului, în ceea ce privește statutul fragmentului ekphrastic la nivelul discursului putem constata faptul că el
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
lucru. Pașaliu vede în tablou fie conformismul nordului protestant - "Spun: austeritate și conformism într-un cadru familial. Asta văd aici. Și mai văd: tiranie și intoleranță într-o ambianță domestică banală" (vezi nota 13) - fie "tiranie și intoleranță într-o ambianță domestică banală" (vezi nota 13). Dacă putem atribui ekphrasis-ului un rol retoric la nivelul construcției personajului, în ceea ce privește statutul fragmentului ekphrastic la nivelul discursului putem constata faptul că el îndeplinește o funcție de mise en abyme. Criteriul pe care teoreticianul narațiunii îl
Ekphrasis. De la discursul critic la experimentul literar by Cristina Sărăcuț () [Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
atins scopul proiectului; nu este cazul a se face acest lucru în această secțiune. Justificarea problemei Presupune în primul rând identificarea necesitaților și constrângerilor percepute în regiunea căreia se adresează proiectul. Recomandări: ¤ Acesta este capitolul unde se descrie mediul proiectului: ambianța fizică, instituțională, economică, politică sau social culturală, regională sau zonală care a determinat alegerea obiectivelor pe baza unei analize serioase și concrete. ¤ Investigați bine situația din zona în care se va derula proiectul. ¤ Culegeți date statistice complete, analizați-le și
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
galerii pietonale (în contact cu zăpada, dar la adăpost de intemperii); • circulația și staționarea vehiculelor în spatele clădirilor. Această concentrare a construcțiilor în perimetrul stațiunii de bază are și rolul de a apăra elementele naturii menite să contribuie la crearea unei ambianțe plăcute și a unei atmosfere propice sănătății, evitând totodată fragmentarea excesivă a traficului (traseului) schiorilor. Dezvoltarea terenurilor de schi Ca și turismul litoral, dezvoltarea terenurilor de schi depinde de exploatarea resurselor naturale. Spre deosebire de primul caz, aici este necesară o investiție
AMENAJAREA TURISTIC? A TERITORIULUI by Irina Teodora MANOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/83493_a_84818]
-
fi studiate semantic. Leo Spitzer, care n-a fost de acord cu multe particularități ale "istoriei ideilor" lui Lovejoy, a dat ei însuși exemple excelente de combinare a istoriei intelectuale și a semanticii în studii care urmăresc cuvinte ca "mediu", "ambianță" și Stimmung în toate asociațiile și ramificațiile lor de-a lungul istoriei. *7 În sfârșit, metoda lui Lovejoy are o caracteristică foarte atrăgătoare. Ea ignoră în mod deliberat parcelarea cercetărilor literare și istorice pe limbi și naționalități. Cu greu ar
[Corola-publishinghouse/Science/85058_a_85845]
-
dat naștere la opere literare și filme care îi interesează pe antropologi nu numai în calitate de surse, ci, adesea, pentru perspectiva lor teoretică și pentru modul lor de expunere. Alte tehnici ca scriitura, cinema-ul, videoul oferă posibilitatea de a "reda" ambianțele, de a da cuvântul, de a interacționa, de a urmări derularea unei acțiuni. Totuși, n-ar trebui să credem că este vorba despre un mediu "transparent", care restituie evenimentele fără mediere. "Efectele realului", pentru a relua expresia lui Roland Barthes
Antropologia by Marc Augé, Jean-Paul Colleyn () [Corola-publishinghouse/Science/887_a_2395]
-
el raportează mereu ceea ce vede la spectacolul plastic dorit, în care-și plasează amintirile sau năzuințele. Există, în interioarele pe care le zugrăvește și în sculptura lui (pe care o practică alternativ cu pictura) note calofile care răspund necesității unei ambianțe estetice, o primă dovadă construind o chiar grădina plină de flori din fața casei sau scenele cu care și-a pictat pereții la intrare, ca și în interior. El a realizat și o suită de sculpturi care îndeplinesc funcțiile decorative ale
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
face cu sonorități împrumutate din timbrul instrumentelor metalice. Cu toate acestea, Frunzete reușește adesea frumoase incursiuni în spectacolul sărbătoresc al folclorului din Mărgineni, mai cu seamă prin alegerea temelor ( Lae Chiorul, La fântână, pe cai et.), dar și printr-o ambianță plastică sugerată cu dezinvoltură și nerv.”( Vasile Savonea - Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag. 53) Lucrări în instituții: Muzeul Brukethal, Sibiu; Muzeul Satului, București; Muzeul Țăranului Român, București. Freiberg Leo Pictor Localitatea Negrești-Oaș, județul Satu Mare. Studii: Funcționar
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
mediului", care impun o viziune biocentristă/antropocentristă. Sperăm ca prin originalitate și completitudine să fie atractivă și accesibilă pentru o gamă largă de cititori, aflați în curs de specializare sau având specializări diferite, dar fiind interesați de starea actuală a ambianței umane ca și de perspectivele evoluției ansamblului terestru. Pe baza informației incluse cu privire la mecanisme diverse specifice funcționării structurilor naturale, antropizate sau antropice cititorii pot analiza realități din ambianța lor imediată (naturală, socială, etc.), pot face comparații, pot verifica credibilitatea interpretărilor
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
specializare sau având specializări diferite, dar fiind interesați de starea actuală a ambianței umane ca și de perspectivele evoluției ansamblului terestru. Pe baza informației incluse cu privire la mecanisme diverse specifice funcționării structurilor naturale, antropizate sau antropice cititorii pot analiza realități din ambianța lor imediată (naturală, socială, etc.), pot face comparații, pot verifica credibilitatea interpretărilor pe care cartea le propune. În sensul acesta într-o anexă finală au fost inserate elemente-reper utile unor eventuale analize, mici teste ș.a., stimulând abordări pe cont propriu
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
mediului: definiție, noțiuni și concepte Geografia mediului exprimă o preocupare fundamentală în geografie, aceea a cunoașterii relațiilor interactive dintre elementele naturale și cele social-economice, în diversitatea lor, pe suprafața Pământului. Concomitent, această disciplină geografică nouă analizează impactul existenței umane asupra ambianței și răspunde aspirației mereu mai clare a societății umane de a trăi în armonie cu natura. Ansamblul elementelor naturale îi oferă omului un cadru diferit de viață de la o regiune la alta, cadru pe care acesta l-a transformat adesea
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]
-
practicarea uneori irațională a activităților agricole, industriale, a transporturilor, ca și activitățile programate pe termen scurt, fără o viziune de perspectivă a efectelor de durată, au antrenat dezechilibre majore. Acestea se concretizează în cele mai diverse forme de degradare a ambianței naturale și în poluarea complexă, cu tendințe de propagare regională sau chiar globală. Toate transformările menționate s-au repercutat negativ nu numai asupra sistemelor naturale ci și asupra societății umane, care a devenit astfel conștientă de faptul că ea însăși
Geografia mediului by Irina Ungureanu, Valerian Dragu, Ionel Muntele, Constantin Gheorghiţă () [Corola-publishinghouse/Science/880_a_2388]