16,527 matches
-
pe bietul Nicolae, care habar nu avea în ce belea căzuse. Se căsătoriră fără prea multă ceremonie, căci niciunul nu avea familie sau prieteni care să-i însoțească. Imediat după cununie Nicolae se apucă să repare ce se putea din căsuța Ioanei care risca să le cadă în cap, de la o zi la alta. De bine de rău își începură traiul în sărăcie mare, dar iubirea le lumina și le încălzea nopțile geroase. Ioana părea că își băgase oarecum mințile în
COPILĂRIE MUTILATĂ de SILVIA GIURGIU în ediţia nr. 2308 din 26 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/375664_a_376993]
-
dar iubirea le lumina și le încălzea nopțile geroase. Ioana părea că își băgase oarecum mințile în cap și își dădea silința să devină o nevastă cuminte și vrednică de bărbatul care o binecuvântase cu dragostea și respectul lui. În căsuța umilă prin care bătea vântul și sărăcia, viața prindea rădăcini și după un an de la unirea lor se auzi plânset de copil. Sătenii mulțumiți de întorsătura pe care o luase viața proscrisei, lăsaseră garda jos și își văzură de ale
COPILĂRIE MUTILATĂ de SILVIA GIURGIU în ediţia nr. 2308 din 26 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/375664_a_376993]
-
Acasa > Impact > Relatare > CRAIUL ÎNDRĂGOSTIT Autor: Floarea Cărbune Publicat în: Ediția nr. 1679 din 06 august 2015 Toate Articolele Autorului De curând, m-am mutat la Valu lui Traian, într-o căsuță cochetă căreia, buna mea prietenă, poeta Georgeta Olteanu, i-a spus, când a văzut-o prima dată, „Cetatea Soarelui”, întrucât este îmbrăcată în ceramică portocalie. Pentru că îmi plac florile și fructele, am avut grijă ca în primăvară, să semăn cât
CRAIUL ÎNDRĂGOSTIT de FLOAREA CĂRBUNE în ediţia nr. 1679 din 06 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/375744_a_377073]
-
schemă a structurii Aviației Militare cu dreptunghiuri la fiecare funcție, iar în interiorul dreptunghiului era scris în creion numele celor care după 15 ani avea să ocupe funcțiile respective. Nici mai mult nici mai puțin, unde credeți că figura Nae? În căsuța cea mai de sus, adică funcția de șef al Aviației Militare, iar eu figuram la șeful operațiilor. A fost una dintre zilele fericite ale vieții lui; m-a strâns în brațe și a spus: „Vom fi șefi Fane, trebuie să
VISURI NEÎMPLINITE de ŞTEFAN POPA în ediţia nr. 2134 din 03 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/379203_a_380532]
-
ținea în vatra casei lui sărăcăcioase focul întotdeauna aprins. Învelea cărbunii în cenușă și împrumuta, pe oricine cerea, foc. În schimbul focului, noi îi dădeam câte un ou fiert. Mult timp după ce a murit moșul, a bântuit fantoma lui prin curtea căsuței înconjurate de buruieni. Chiar se auzeau niște zgomote, dacă treceai prin dreptul casei părăsite. Deși i-au băgat în burtă un ac mare când l-au înmormântat, lumea vorbea că s-a făcut moroi. Eu nu știam ce înseamnă acest
DRUMUL SPRE SUFLET SAU...FETIŢA CARE ŞI-A SĂRIT UMBRA de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1146 din 19 februarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362127_a_363456]
-
niște sălbăticiuni care au găsit o mănușă pierdută de un moș și se bucurau că vor avea unde locui. Și șoricelul, și iepurașul, și vulpea. Până a venit pan-caban (adică mistrețul), care a spus că el va fi stăpân peste căsuța lor. Animalele s-au întristat. Dar, moșul, cel care a pierdut mănușa, s-a întors, a luat mănușa, iar bietele animale au rămas fără adăpost. Iată, așa niște povești se învățau la școala noastră primară. Alt lucru cu care eram
ÎNVĂŢĂTORUL ANDRICI de VIOREL DARIE în ediţia nr. 1354 din 15 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362160_a_363489]
-
cerșetorul din colț îți întinde o bucată minusculă de cretă în schimbul colțului de pâine rupt tu sari într-un picior numărând călătorii adormiți din doi în doi oare nu se tem că le va trece trenul fără să fluiere? numeri căsuțele desenate cu cretă albastră sosirile plecările liniile estompate nu se doarme la infinit într-o gară sunt șine peste tot sau șenile bunica scoate bucata de caș mănâncă cu gîndul la Joiana drăguța de ea ce vacă magiunul are alt
(ŞO)TRON ÎNTR-O GARĂ de ANGI CRISTEA în ediţia nr. 1346 din 07 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362226_a_363555]
-
mine Dintr-o carte cu-amintiri, Cu-ntamplari din altă lume, Cu basme și povestiri. Mi-a întins o carte plină Cu-nteleptele-i povești, Care au dorit să vină Din lutul de Humulesti. Am intrat cu el odată În căsuța de la țară Și-am aflat că toate cele-s Cum erau odinioară. Impreun-am prins o ață Cu doi motocei de grinda Și priveam cum motăneii Se munceau de zor să-i prindă. La Ozana curgătoare Am plecat să facem
EU RAMAN MEREU CU NICA de MIHAI LUPU în ediţia nr. 2257 din 06 martie 2017 [Corola-blog/BlogPost/378716_a_380045]
-
s-a închinat ea de mai multe ori în fața altarului și a Icoanei Sfintei Fecioare? Nu a cîntat mai multe colinde la Nașterea lui IIsus și mai multe imnuri de slavă pentru Învierea Domnului?! Așa gîndea Dada Ana, singura, în căsuța ei din sat, privind peste gard, de-a lungul uliței, asteptandu-și copii și nepoții. Mai sunt trei duminici, și gata...vin.! Măcar de Sfintele Paști să fim cu toții... Că așa ziceau, ca o să vină.... Dar oare or veni toți
CIOBURILE de MIRELA PENU în ediţia nr. 1556 din 05 aprilie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377735_a_379064]
-
și copiii noștri vor înțelege acest adevăr fundamental și nu vor mai alerga atâta după valori materiale și confort .Poate vor da un sens vieții lor nu dorind să ”ia ”cât mai multe ci dorind să ”ofere”. -Vom cumpăra o căsuță în satul iubirii noastre. Că o casă de vacanță...Dacă Dumnezeu va crede că acesta este drumul bun și destinul nostru, ne va da un semn .Și abia atunci vom lua hotărârea de a rămâne definitiv la Cosânzieni. ÎI Oamenii
PARFUM DE GUTUI de MIRELA PENU în ediţia nr. 1534 din 14 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377734_a_379063]
-
ar merita defel,Păstrează sufletul tău pur și crezul, de oțel!... XIX. SĂ ȘOPTESC, SUNT FERICIT . . ., de Ionel Davidiuc , publicat în Ediția nr. 807 din 17 martie 2013. Te mai rog încă o dată, Doamne, știu că m-ai iubit, În căsuța fermecată, unde am copilărit, Sau acolo sub pădure, în miros de fân cosit, Până somnu-o să ne fure, să șoptesc: Sunt fericit!. Mult, prea mult în viața asta, mi-ai adus, mi-ai dăruit, Știi cât îmi iubesc nevasta, știi
IONEL DAVIDIUC [Corola-blog/BlogPost/377604_a_378933]
-
și. . .uit de toate, e la fel ca altădată. TU ai vrut s-o ții în viață, pentru mine și copii, ... Citește mai mult SĂ ȘOPTESC, SUNT FERICIT! Te mai rog încă o dată, Doamne, știu că m-ai iubit,În căsuța fermecată, unde am copilărit,Sau acolo sub pădure, în miros de fân cosit,Până somnu-o să ne fure, să șoptesc: Sunt fericit!. . .Mult, prea mult în viața asta, mi-ai adus, mi-ai dăruit,Știi cât îmi iubesc nevasta, știi
IONEL DAVIDIUC [Corola-blog/BlogPost/377604_a_378933]
-
sanitară: Data: Nume pacient: Diagnostic: Semnătura pacient: Nume și parafa medic: Adresa: Scor: Scopul acestui chestionar este de a măsura cât de mult v-a afectat viața ÎN ULTIMA SĂPTĂMÂNĂ problema dvs. de piele. Vă rugăm să bifați câte o căsuță pentru fiecare întrebare. 1. În ultima săptămână, cât de mult ați simțit senzații de mâncărime, înțepături, dureri sau rană la nivelul pielii? Foarte mult/Mult/Puțin/Deloc ... 2. În ultima săptămână, cât ați fost de jenat sau conștient de boală datorită pielii dvs.
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
sanitară: Data: Scor: Nume: Vârsta: Nume părinți: Nume și parafa medic Adresa: Diagnostic: Scopul acestui chestionar este de a măsura cât de mult v-a afectat viața ÎN ULTIMA SĂPTĂMÂNĂ problema dvs. de piele. Vă rugăm să bifați câte o căsuță pentru fiecare întrebare. 1. În ultima săptămână, cât de mult ai avut la nivelul pielii senzația de mâncărime, rană, durere sau ai simțit nevoia de a te scărpina? Foarte mult/Destul de mult/Doar puțin/Deloc ... 2. În ultima săptămână, cât ai fost
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
completează datele de identificare (denumirea entității, adresa, numărul de telefon și numărul de înmatriculare la registrul comerțului), precum și datele referitoare la încadrarea corectă în forma de proprietate și codul unic de înregistrare, fără a folosi prescurtări sau inițiale. În căsuțe se trec codurile care delimitează încadrarea entităților. (2) Prevederile referitoare la completarea formei de proprietate sunt avute în vedere, de asemenea, de unitățile din România care aparțin unor persoane juridice cu sediul în străinătate, precum și de sediile permanente din
SISTEM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285604]
-
Thouvenel remarcă: "Aspectul general al Bucureștilor este singular. Acest oraș, care nu este foarte vechi, a fost construit fără ordine și nimic n-ar fi mai greu decît să-i trasezi cu exactitate, planul. Bucureștii reprezintă o confuzie stranie de căsuțe, dughene, case boierești care n-ar urîți deloc frumoasele cartiere ale Parisului. [...] În București nu sînt monumente. Este imposibil să numești astfel numeroasele biserici, pe care superstiția și remușcările, mai mult decît mila, le-au întemeiat în secolul trecut. Statui
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
încercat o oarecare neplăcere văzînd un Obrenovici la același rang cu al său, scrie reprezentantul Franței în 1882. După ideile pe care Majestatea Sa le deține din educația sa, acest copilaș de pastor trebuie să-i fi părut ca o căsuță în comparație cu casa de Hohenzollern". Descendența sa este o garanție de putere, iar filiațiile îi ușurează deschideri diplomatice care asigură securitatea României. În octombrie 1883, România intră în secret în sistemul Triplei Alianțe, alături de Viena și Berlin. Dependență? Fără îndoială, dar
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
în parbriz: La Georgel, birjar! A, știam. Urma ca a doua zi trompetistul Georgel, starostele tarafului care sfida cu superbie discotecile, să-și inaugureze propriul restaurant: "La Georgel", firește. Am parcat în fața arătoasei clădiri ce juca rol de palat în mijlocul căsuțelor tătărășene și imediat ne-a deschis însuși oacheșul trompetist (și gurist, aveam să mă conving). Încă se mai retușau muchii, se mai vopseau cercevele. Masa care se improvizase în onoarea noastră într-o marmoreană logie turcoaz era acum plină cu
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
numărul căzut pe zar face pasul următor (adună sau scadeă respectând cu atenție locurile marcate de personaje (săgețiă și cerința impusă de acestea. Când zarul cade pe zero jucătorul stă pe loc o tură. Câștigă copilul care ajunge primul la căsuța bunicii. JOC: „JOCUL PERECHILOR” (4-6 jucători) OBIECTIVE: Consolidarea cunoștințelor despre legume și fructe; Formarea de perechi după criterii diferite (mărime, aspect); Ordonarea după mărime (mic-mijlociu-mare și invers); Exersarea număratului; Formarea unui comportament civilizat în grup. MATERIAL DIDACTIC: 20 jetoane cu
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
fețele; 2-4 pioni de culori diferite. DESFĂȘURAREA JOCULUI: Toți participanții așează pionii din poziția inițială și pe rând aruncă zarul (de ex.: dacă zarul arată cifra 2, se adună la numărul inițial, deci 1+2=3, copilul mutând pionul la căsuța cu cifra 3). Toate insectele impun sarcina: ”de la cap la coadă”, de exemplu dacă se ajunge la căsuța cu cifra 8 (capul), copilul trebuie să ducă pionul la căsuța cu cifra 2 (coada). Jocul necesită multă atenție, calm, răbdare, rapiditate
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
aruncă zarul (de ex.: dacă zarul arată cifra 2, se adună la numărul inițial, deci 1+2=3, copilul mutând pionul la căsuța cu cifra 3). Toate insectele impun sarcina: ”de la cap la coadă”, de exemplu dacă se ajunge la căsuța cu cifra 8 (capul), copilul trebuie să ducă pionul la căsuța cu cifra 2 (coada). Jocul necesită multă atenție, calm, răbdare, rapiditate în calcul, deoarece câștigă jucătorul care ajunge primul la căsuța cu numărul 12. JOC: „ÎNCEARCĂ SĂ GHICEȘTI UNDE
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
la numărul inițial, deci 1+2=3, copilul mutând pionul la căsuța cu cifra 3). Toate insectele impun sarcina: ”de la cap la coadă”, de exemplu dacă se ajunge la căsuța cu cifra 8 (capul), copilul trebuie să ducă pionul la căsuța cu cifra 2 (coada). Jocul necesită multă atenție, calm, răbdare, rapiditate în calcul, deoarece câștigă jucătorul care ajunge primul la căsuța cu numărul 12. JOC: „ÎNCEARCĂ SĂ GHICEȘTI UNDE S-A AȘEZAT MOȘ CRĂCIUN” NIVEL I (4-5 jucători) OBIECTIVE: Formarea
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
la coadă”, de exemplu dacă se ajunge la căsuța cu cifra 8 (capul), copilul trebuie să ducă pionul la căsuța cu cifra 2 (coada). Jocul necesită multă atenție, calm, răbdare, rapiditate în calcul, deoarece câștigă jucătorul care ajunge primul la căsuța cu numărul 12. JOC: „ÎNCEARCĂ SĂ GHICEȘTI UNDE S-A AȘEZAT MOȘ CRĂCIUN” NIVEL I (4-5 jucători) OBIECTIVE: Formarea deprinderii de a face predicții; Recunoașterea cifrelor (1-5Ă, raportarea numărului la cantitate și invers; Crearea bunei dispoziții alături de colegi. MATERIAL DIDACTIC
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
Fiecare copil mimează o anumită stare și ceilalți recunosc emoția respectivă. 14. VIS DE COPIL Obiectiv: Copiii vor avea posibilitatea: să-și exprime sentimentele de bucurie, speranță, dorință, anticipând un eveniment din viața lor. Strategia desfășurării: Pe salteluța de la sectorul „Căsuța”, fiecare copil va „mima” gesturile unui copil care doarme și visează. În timp ce „băiatul” sau „fata” doarme, educatoarea și copiii recită ca pe un ritual-vrajă, versurile: „Treci Moș Ene pe la gene, „Treci Moș Ene pe la gene, Ia băiatu-ncetișor Ia fetița-ncetișor Du
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
vom avea în vedere aici cu precădere pe cele adaptate/adaptabile particularităților copiilor de vârstă preșcolară. ( După forma de organizare a activității pe lângă tipurile ,,clasice", asociate jocurilor desfășurate ca activități frontale/individuale/pe grupe: * jocuri didactice individuale: Cifre/litere încurcate Căsuța literelor/ Căsuța cifrelor, Povești/imagini/planșe amestecate etc.; * jocuri didactice colective/frontale Eu spun una, tu spui multe!, Eu spun multe, tu spui una!, A/Al cui este?, Ce face?, Jocul silabelor, Cine/ce lipsește?, Termină cuvântul!, Termină propoziția!, Spune
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]