6,690 matches
-
lor sunt pe cât de simultane, pe atât de convergente. În genere, două presupoziții par a fi esențiale în orice considerare a analizei învățământului superior. Mai întâi, științificitatea lor este încă într-un stadiu infantil, iar apoi receptivitatea universitarilor față de analizele centrate pe învățământul superior este infimă. Se instituie astfel un cerc vicios care se autoîntreține și are efecte negative clare asupra dinamicii de dezvoltare a lumii academice. Universitatea încă nu s-a adaptat pe deplin la cerințele modernității reflexive. Se află
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
eficiente Pareto”, dar care subminează echitatea tratării studenților sau, respectiv, performanțele cercetării, universitățile nu pot apela decât la soluții normative bazate pe o concepție clară despre misiunea instituției. Ca atare, rezultă o stratificare instituțională între universitățile a căror misiune este centrată fie pe cercetare, fie pe instruire sau predare. O universitate de cercetare selectează studenți performanți, dezvoltă cercetări și atrage mai ales fonduri de cercetare ce subvenționează parțial și instruirea, fără a crește taxele de studii până la nivelul ce descurajează cererea
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
cercetare, fie pe instruire sau predare. O universitate de cercetare selectează studenți performanți, dezvoltă cercetări și atrage mai ales fonduri de cercetare ce subvenționează parțial și instruirea, fără a crește taxele de studii până la nivelul ce descurajează cererea. O universitate centrată pe instruire reduce cercetarea și crește calitatea serviciilor educaționale pentru cât mai mulți studenți. Stratificarea instituțională de acest gen nu părea să fie agreată de comunitatea personalului academic până de curând. Modelul humboldtian de universitate a instruirii și cercetării rămăsese
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
Irlanda SkillSoft Corporation e-learning - 284 - 279,80 America de Nord Canada Capital Alliance Group Tradițional - 1,5 - 29,41 Serebera Learning Corporation e-learning - 0,5 - 25,00 SUA Apollo Group Tradițional 247 18,43 Career Education Corporation Tradițional 119,2 10,03 Centra Software e-learning - 7,9 - 18,37 Click2Learn e-learning - 6 - 20,62 Concorde Career Colleges Tradițional 6,2 8,30 Corinthian Colleges Tradițional 65,9 12,74 DeVry Tradițional 61,1 9,00 Digital Think e-learning - 61,3 - 145,61 Docent
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
ca a uneia pentru profit, întrucât proprietarul este unic, iar cheltuielile și investițiile sunt minime. Conducerea este de timp managerial-corporatist. Colegialitatea academică este cvasi-inexistentă, autonomia este corporatist-privată, adaptarea la piață este regulă și principiu unic. Universitatea de piață Academism oportunist centrat pe piața calificărilor universitare: - programe de instruire în domenii cu cerere de instruire universitară mare și costuri de funcționare minime; - detașare de cercetare; - personal academic minim cu o periferie de împrumut; - satelizează universitățile tradiționale pentru expertiză și personal. Finanțare exclusiv
Sociologie și modernitate. Tranziții spre modernitatea reflexivă by Lazăr Vlăsceanu () [Corola-publishinghouse/Science/2357_a_3682]
-
cea materială a armatei române ori despre bătăliile purtate dincolo de Prut. Bun creator de atmosferă și de vaste descrieri, prozatorului îi reușește mai ales marcarea contrastelor sau a asocierii peisaj-stare de spirit. Ultima categorie a epicii lui M. include scrieri centrate pe activitatea serviciilor române de contraspionaj din cadrul Securității - Acțiunea „Hildebrand” (1979), Îngerul negru (1981), Alertă în munți (1982) -, expresii ale unei tendințe vizibile de a trece drept reale patriotismul, onestitatea, eroismul lucrătorilor acestei instituții și de a ține sub tăcere
MIHALE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288134_a_289463]
-
intens și persuasiv al ideilor, gradul de implicare subiectivă în actul comunicării. Demersul critic este conceput ca o ieșire în agora, ca o participare la viața cetății, destinat să mobilizeze și să convingă. Cronica dramatică, spontană și degajată, e întotdeauna centrată pe o problematică teoretică, după cum articolele de sinteză și studiile au vioiciunea ideilor trăite. Totuși, nu și-a adunat în volum publicistica, doar culegerea Actori pe scena lumii (1990) recurgând la forma colocvială, a interviului și a caracterizărilor pertinente. Cercetarea
MODOLA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288201_a_289530]
-
coboară poezia în lumea reală, umplând-o de prospețimea naturii, de freamătul străzii. Pe de altă parte, el consideră modernistă întreaga poezie nouă, încadrând și simbolismul în m. Analoagă, cu anticipație, este, la noi, viziunea lui E. Lovinescu, primul care centrează o sinteză de istorie literară pe mișcarea modernistă, „în lupta cu sămănătorismul”, după ce, în Istoria civilizației române moderne, teoretizase, în plan sociologic, motorul acestei tendințe ca fiind „principiul sincronismului vieții moderne”, care stă la „baza formației civilizației noastre cu un
MODERNISM. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288200_a_289529]
-
mult de lucru la câmp, la vaci, prin gospodărie, grădină, astfel că urmăresc doar emisiunile de seară, intrând în casă abia după ce începe să se întunece. Concluzia este că, în general, timpul alocat televizorului în timpul sezonului activ este redus și centrat pe intervalul orar 19 (20)-22 (23). Oamenii se uită mai mult la televizor în timpul iernii, când treburile gospodărești sunt limitate și se petrece mult timp în casă și în cursul zilei. Interesul pentru emisiunile legate de viața satului este
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
setul de valori europene puse în discuție; diseminarea de informație cu privire la agricultură, dezvoltarea rurală, modele de acțiune comunitară, elemente primare de cunoaștere a instituțiilor europene; valorizarea localităților cu acțiuni comunitare câștigătoare. Modalități de comunicare și câteva rezultate Programul a fost centrat pe lansarea unui concurs (derulat în primăvara anului 2005) și prezentarea câștigătorilor acestuia la TVR 1, în toamnă. Concursul a fost, de fapt, un pretext, un instrument de comunicare, dezvoltat în conformitate cu rezultatele cercetării și menit să lanseze public și să
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
care reprezintă cazuri tipice, care încapsulează, mai mult sau mai puțin, toate cele douăzeci de tipuri de probleme și soluții prezente la satele câștigătoare. Evaluarea impactului emisiunilor care explică mecanismele de dezvoltare comunitară din cele șase sate câștigătoare s-a centrat pe două aspecte. Primul aspect a fost estimarea gradului de înțelegere a mesajului și identificarea elementelor de conținut care au captat cel mai mult atenția sătenilor. Cel de-al doilea obiectiv a constat în estimarea audienței acestor filme în cele
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
care au dat dovadă alți rezidenți din mediul rural. Au fost remarcate capacitatea de asociere, precum și activismul oamenilor din acele comunități. Se poate spune că, din acest punct de vedere, campania a fost un succes, atâta vreme cât grupul țintă s-a centrat exact pe mesajul principal al campaniei, reprezentat de promovarea solidarității și a spiritului comunitar. Caseta 4. Solidaritate și cooperare în emisiunile prezentate „Mi-a plăcut că oamenii au făcut ceva împreună, s-au asociat... I-au pus pe oameni să
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
impune între omul modern și fețele bisericești o anumită distanță birocratică, când nu o justificată indispoziție afectivă. De ce n-am putea spera ca viața în Biserică să redevină o experiență a firescului? S-ar cuveni să redescoperim simplitatea vieții parohiale, centrată pe slujirea lui Dumnezeu la marginea casei (după etimologia grecească a cuvântului parohie). S-ar cuveni să ne reamintim că Evanghelia, cu toate chemările sale sfinte, ne pune pe toți în minoritate. Mita și mitra valahătc "Mita și mitra valahă
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
ape, în care refluxul are o funcție cardinală. Cititorul parcurge ciclic diferite teze epistemologice, cum este cea a lui Max Weber (1864-1920) despre etica protestantă și spiritul capitalismului 2. Acestea nu par încadrate de un argument focal, capabil să-și centreze pe propria orbită argumentele-satelit. De la problema nașterii fizicii ca știință autonomă (¬12-¬14), cititorul este invitat după abia câteva pagini (¬19) la o digresiune pe tema „omului baroc”, iar apoi la un excurs despre complexele psihologice ale europeanului în epoca
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
Totalizarea misticătc " Totalizarea mistică" Există un puternic contrast între această viziune și sensibilitatea Evangheliilor față de alteritate. Pentru ucenicii lui Iisus, esențialul se petrecea în afara calculelor avide ale autocraților imperiali. Nu întâmplător, viața primelor comunități de creștini și de monahi se centra pe celebrarea euharistică a morții și învierii lui Hristos. În obscuritatea unor neștiute catacombe sau în inima deșertului, sfârșitul istoriei putea fi proclamat fără nici o prezumție. Ziua a opta venea în inimile oamenilor la fiecare Euharistie. O primă sentință din
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
deja de Sfântul Pavel. Cât privește Evanghelia după Ioan, desemnarea aceluiași eveniment - prin definiție spontan, incontrolabil - se face prin alte verbe: emphaníz:, phain:, martyré:. Descriind, în marea lor majoritate, rezultatul obținut în percepția vizuală, aceste verbe rezonează cu metaforele organice centrate pe experiența luminii pe care atât Evangheliile sinoptice, cât mai ales relatarea ioaneică le preferă. Departe de a trăda prezența unui cripto-platonism rezidual, aceste imagini redau trăsăturile unui eveniment inalterabil care presupune o radicală transformare a sinelui. Condensând atâtea provocări
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
creații în rugăciunea liturgică a Bisericii. Pocăința psihologică ignoră dimensiunea eclezială a acestui gest întemeietor, taina spovedaniei fiind percepută într-un sens individualist, ca act de pietate privată în cadrul unei religii civice. Mărginită în aceste cadre, spovedania, de pildă, se centrează în jurul problemei lichidării acelui moi haïssable despre care vorbea Pascal; această înțelegere îngustă a mărturisirii păcatelor nu depășește limitele subiectivismului modern. Credinciosul nu știe și nu pricepe cum, la botez sau mărturisire, cerurile se bucură pentru întoarcerea unui singur păcătos
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
Summit mondial al dezvoltării durabile, cu o derulare de forțe umane impresionantă de peste 100 de șefi de state și circa 60.000 de participanți cu diverse preocupări în domeniu. Vizând efectuarea bilanțulului precedentei reuniuni, al treilea Summit mondial a fost centrat pe dezvoltarea durabilă, iar finalitatea sa a constat în adoptarea unui plan de acțiuni cu 153 de articole descompuse în 615 aliniate asupra unor numeroase subiecte precum: sărăcia și sărăcirea, consumul, resursele naturale și gestiunea lor, globalizarea, respectarea drepturilor omului
Introducere în măsurarea diversității Teorie și aplicații by Ion PURCARU () [Corola-publishinghouse/Science/231_a_213]
-
în mai multe reprize. Pornind de la o apărare 51, apar grupări de tipul 5+0+1, 4+0+2, sau 6-0. Această strategie a condus la succesul din sferturile de finală contra Ungariei. Echipele asiatice folosesc grupări de apărare ofensive, centrate pe jucătoare. Suedia aplică o apărare 5-1, cu deplasări pe minge având o superioritate numerică pe partea mingii. După cum atestă și statisticile de joc, majoritatea golurilor din turneul feminin au fost marcate de pe pivot. Se remarcă o evoluție a bazei
OPORTUNITĂȚI PRIVIND ANALIZA ACȚIUNILOR DE FINALIZARE, ÎN JOCUL MODERN DE HANDBAL PRIN APLICAȚII SPECIFICE INFORMATICII LA JOCURILE OLIMPICE – BEIJING 2008. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Drăgănescu, Carmen Răchită () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_815]
-
a afirmat pe piața deja aglomerată a publicisticii de actualitate culturală, dar formatul nu îi îngăduie angrenarea în dezbateri substanțiale, ci îl menține la nivelul interviului și „anchetei”, adesea interesante, dar fără bătaie lungă. În sfârșit, dintre numeroasele reviste culturale centrate pe literatură, alte câteva au tratat mai frecvent chestiuni ideologice și politice, între care Orizont, Vatra, Apostrof, Timpul și revelația de acum câțiva ani, acum confirmată strălucit, Contrafort. Dar, așa cum am spus de câteva ori, direcțiile și orientările multor periodice
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
ales, și mai aproape de noi, la Sir Isaiah Berlin și Michael Oakeshott (precum și Joseph Raz, Stuart Hampshire, Richard Wollheim, Peter F. Strawson, Bernard Williams). În consecință, liberalismul devine mai modest, iar după unii chiar minimalist 6. Potrivit lui Gray, curentul opus, centrat pe proiectul liberal al unui regim universal, a eșuat: John Locke și Kant, iar în zilele noastre Hayek, Robert Nozick, John Rawls și alți „liberali academici” (formula e peiorativă) trebuie abandonați, dimpreună cu eroarea lor teoretică fundamentală (atât de convingător
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
ofertei intelectuale franceze, și poate fi extins modular, în funcție de „preferințe” și „orientări”: modulul marxist (cu valorile sigure, ca Sartre în încarnarea lui stalinistă de după 1945, dar și cu personaje ca instabilul - până la omucidere! - Althusser, precum și cu feluriți neomarxiști); modulul psihanalitic (centrat de regulă pe Lacan, cu relativ puține elemente din alte școli psihanalitice franceze); modulul feminist (cu Simone de Beauvoir ca figură precursoare, Le deuxième sexe fiind una dintre cele mai citate - deși probabil nu totdeauna citită, date fiind dimensiunile sale
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
pentru evaluarea succesului sau a nivelului de performanță acceptabilă. Alte câteva remarci cu privire la formularea obiectivelor predării științelor sociale/juridice în termeni de comportament observabil sunt legate de faptul că aceste formulări trebuie să se refere la activitatea elevului, să se centreze pe acțiuni, procese, operații constatabile și să desemneze un rezultat imediat al instruirii. Alte soluții pentru operaționalizarea obiectivelor identificate în literatura de specialitate sunt căutarea cuvintelor-acțiuni, introducerea criteriului de evaluare etc. Câteva exemple concrete cu privire la formularea obiectivelor la nivelul predării
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
slujba societății și a cetățeanului. Curriculumul permite profesorilor abordarea conținuturilor în raport cu experiența și viziunea proprii, astfel încât să fie atinse competențele specifice. Disciplina se studiază o oră pe săptămână. Competențe specifice și conținuturi: Valori și atitudini: - formarea unor atitudini și comportamente centrate pe client și cooperarea pentru a oferi servicii de calitate; - cultivarea responsabilității pentru activitățile desfășurate. Sugestii metodologice În strategiile didactice propunem folosirea metodelor active de învățare cum sunt: dezbaterea, observarea independentă sau dirijată, descoperirea, exercițiul, demonstrația, problematizarea, studiul de caz
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
principiului poate fi restrânsă totodată la ideea conform căreia proiectarea și organizarea activităților de instruire trebuie să beneficieze de acele informații științifice, esențializate, ordonate logic și coerent, astfel încât să poată fi respectate exigențele curriculare. Deși normativitatea didactică tinde să fie centrată nu pe principii, ci pe acțiuni metodice specifice, se poate desprinde o singură concluzie: principiile anterior enunțate nu pot fi eludate, deoarece sunt constante ale procesului de instruire, de care profesorul trebuie să țină seama pentru a-și asigura succesul
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]