6,024 matches
-
de venituri și cheltuieli bugetare în raport cu output gap. Ambele abordări conduc la rezultate similare, senzitivitatea medie la nivel bugetar fiind egală cu 0,285 și, respectiv, 0,290. Magnitudinea componentei ciclice a soldului bugetar este aproximativ 1% din PIB. Autorii concluzionează că după o îmbunătățire constantă, soldul bugetar structural s-a înrăutățit în 2007 și 2008, și ca urmare a crizei financiare curente. Capitolul 1. Estimarea deficitului bugetar ciclic și structural pentru România „Deficitul structural poate fi privit astfel ca un
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
și Xu (1997a) propun extinderea metodei utilizării contractelor de performanță dar arată că această strategie nu a condus neapărat la stoparea căderii productivității în rândul companiilor de stat (se detaliază exemplul Chinei). Într-un alt articol, Shirley și Xu (1997b) concluzionează că probleme precum informația asimetrică, stimulentele și angajamentele, respectate sau nu, influențează succesul contractelor de performanță și implicit problema arieratelor. Ramos (1998) recomandă guvernelor care se confruntă cu problema arieratelor să măsoare corect și să recunoască exact mărimea acestor creanțe
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
de reguli fiscale pentru România Toate acestea se vor întoarce împotriva economiei reale, BNR fiind obligată să manifeste prudență ridicată în încercarea de relaxare a condițiilor de creditare. Pe baza acestor riscuri (și un numai), în raportul FMI (2012), autorii concluzionează că „indicatorii de sustenabilitate ai datoriei indică faptul că țintele de deficit bugetar pe termen mediu sunt conservatoare. Plecând de la ipotezele unei rate nominale a dobânzii de 6,3%, un deflator de 4,5% și o creștere reală a PIB
Disciplină şi dezvoltare. In: România spre Compactul Fiscal by Cristian SOCOL () [Corola-publishinghouse/Science/206_a_422]
-
marginale nu implică egalitatea prețurilor, ci dimpotrivă, diferențierea acestora. În cazul în care monopolistul își vinde produsele pe două piețe caracterizate prin două elasticități față de preț diferite, Ecp1 și Ecp2, condiția de egalitate a veniturilor marginale se scrie: Se poate concluziona că prețul fixat pe piață este cu atât mai ridicat, cu cât elasticitatea cererii față de preț în punctul de echilibru este mai scăzută. Trebuie precizat că acest rezultat este absolut general și se aplică oricare ar fi numărul de piețe
Tipuri de pieţe și modalităţi de formare a preţului by Diana TĂNASE, Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/210_a_276]
-
ansamblu de injoncțiuni 277 paradoxale într-o situație ce este blocată (Bateson et al, 1956; Sluzki & Ransom, 1976). în general, "victima" acumulează toate tensiunile colective din grup și le diminuează prin sacrificarea sa .Modelul dublei legături este unul complex, totuși concluzionează asupra a două puncte: 1) subiectul interesat este incapabil să scape din situația în care se află și 2) fiecare aluzie la situația în care se află și la blocajul său îi induce o stare de "panică sau furie". O
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
duratei tratamentului. Aici nici un sfat nu poate fi furnizat. Experiența personală nu poate reprezenta o indicație valabilă. Pentru o serie de pacienți, de fiecare dată când se tentează reducerea posologiei, se obține o recădere: sunt cazuri în care se poate concluziona că un tratament prelungit este absolut indispensabil. Pentru alții, reducerea dozelor se poate realiza progresiv, până la un nivel la care ne-am putea întreba dacă eficacitatea biochimică mai este încă posibilă: sunt bolnavi la care doar proba unui timp adesea
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
plasament protejat (Brown, 1959). Aceasta a condus la o investigație asupra caracteristicilor mediului familial, care ar putea potența recăderile la o persoană deja vulnerabilă, care a suferit o primă admisie pentru o tulburare schizofrenică. Observațiile făcute asupra acestor familii, au concluzionat că nivelele înnalte de tensiune și implicare emoțională,caracterizează familiile în care se noteazăcele mai multe recăderi ale pacienților (Brown, 1985). În studiul original al lui Brown et all (1962) s-a găsit că 76% din pacienții întorși în astfel
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
și istoricul bolii, MacMillan et al, 1986 găsește o asociație între durata perioadei premergătoare internării și statusul EE ; respectiv un mai lung istoric fiind asociat cu o mai mare probabilitate a unui nivel crescut al EE în familie. Aceiași autori concluzionează mai departe,pe baza unei analize logistice a regresiei, că EE nu a constituit un un predictor semnificativ al recăderii cînd durata bolii a fost considerată ca un element de apreciere. Legătura dintre statusul EE și debutul sau recăderea schizofreniei
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
putea spune că ea vizează limitarea sechelelor bolii. Există numeroase studii care indică faptul că izolarea socială și inactivitatea afectează grav populația de pacienți schizofreni. Un studiu condus de Wistedt între 1957 și 1977 la clinica Vasteras din Suedia a concluzionat că mai bine de jumătate dintre pacienții cu schizofreni erau inactivi din punct de vedere profesional, chiar dacă peste 3/4 dintre ei continuau să locuiască împreună cu familiile lor. Circa 1/4 continuau să-și exercite octivitatea și încă un procent
Particularităţi în debutul schizofreniei : strategii de evaluare şi abordare terapeutică by Andrei Radu () [Corola-publishinghouse/Science/1840_a_92284]
-
15-59); − raport de dependență II - reprezintă proporția populației vârstnice (60 de ani și peste) la 100 de persoane în vârstă de muncă; − raport de dependență III - reprezintă proporția populației tinere și vârstnice la 100 de persoane în vârstă de muncă. Concluzionând, trebuie precizat că procesul de îmbătrânire demografică a populației are numeroase consecințe, decurgând din poziția deosebită a persoanelor de diverse vârste față de sfera activităților sociale. Dintre aceste consecințe socialeconomice, amintim: − îmbătrânirea demografică a populației determină, în cele mai multe cazuri, o creștere
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_490]
-
ședința Sfatului Țării din Chișinău aceasta a fost o nesperată victorie politică, compensând în mod fericit condițiile extrem de umilitoare ale păcii cu Puterile Centrale. La sfârșitul lunii octombrie 1918, consultându-se cu membrii cabinetului său și recapitulând cele realizate împreună, concluziona: "trebuie [...] să se știe că noi am adus reîntregirea țării, dându-i în plus Basarabia, astfel ca să nu existe nici o legitimitate a readucerii liberalilor (s.n. C.M.)"106. După câteva zile, în pragul demisiei, Marghiloman își expunea astfel meritele: "am păstrat
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
a circularelor arată că, în viziunea guvernanților, serbările erau un instrument formativ solicitant 143, nu un prilej oarecum desuet de activizare a celor mici, așa cum ar putea părea la peste un secol distanță. Aparent surprins de succesul inițiativei sale, ministrul concluziona, în urma analizei semnalelor din țară, că "serbarea școlară de 10 Maiu a reușit pe deplin [...]. A fost o serbare generală, la care în multe părți s-a asociat întreaga populațiune"144. Observând rezultatele, și-a îngăduit un ton mai imperativ
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
a însuma cât mai multe "lupte" și "conflicte", protestele izolate deveneau "opoziție", iar indivizii se instituiau, parcă de la sine, în categorii sociale compacte. Elevul înclinat mereu să schematizeze totul, pentru o mai bună ținere de minte, era astfel ajutat să concluzioneze că existase, fără îndoială, un crescendo al rezistenței, o legătură directă între grevele din 1977 și cele petrecute la Timișoara în 1989. Efectul dorit de autori este specific povestirii istorice, producând o iluzie retrospectivă: aceea că evenimentele din ziua de
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
italiană din Renaștere poate n-ar mai fi existat ca atare. În capitolele "Din preistoria discursului romanesc" și "Eposul și romanul" din volumul Probleme de literatură și estetică, Bahtin studiază particularitățile evolutive ale romanului din epopeic, ale epicului din eroic, concluzionând că la baza separației dintre sacru și profan (corespunzătoare binomului epopee/ roman) stă înclinația către parodiere a autorilor, care a intrat în spațiul scriiturii o dată cu invazia realului în imaginar. "În epoca elenismului are loc contactul cu eroii ciclului epic troian
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
regăsit și evidențiat, sub o formă sau alta: parodia se referă la, ba mai mult, "atacă" (dacă preluăm termenul lui G. Genette) doar texte singulare, de obicei scurte și suficient de bine cunoscute de public "pentru ca efectul să fie perceptibil". Concluzionând, Genette afirmă că parodia trebuie să fie înțeleasă drept "transformare minimală a unui text", ceea ce permite și încadrarea, la capitolul parodiilor, a unor opere "serioase" (care exclud sau cel puțin nu cultivă exagerat umorul) printre care și câteva din scrierile
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
cunoscută libertatea legiferată a râsului mimic"91 etc.). Spre această idee se îndreaptă și Ulrich Weisstein în studiul său dedicat formelor artistice de "imitație răzbunătoare" a modelului: Întrucât aceste parodii făceau parte din concursurile desfășurate la diverse festivaluri, putem totuși concluziona că stabilesc aproximativ aceeași relație cu epicul pe care o stabilește satira cu tragedia. Deși conține numeroase și evidente elemente umoristice, satira nu este nici o formă de comedie, nici o parodie, în sensul cel mai apropiat, a tragediei"92 (trad.n.
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
eliberare, prin parodie, din constrângerile formulelor epice/ retorice/ istoriografice anterioare pe care l-au promovat scriitorii latini, obiectivându-și la maxim, adeseori chiar subminându-și, prin grotesc și autoironie, limbajul. Privind lucrurile la adevărata lor amploare, ne vedem nevoiți să concluzionăm că descoperirea acelei contre-partie comico-parodice a fiecărui tip de discurs în parte și, la un macronivel, a înseși formulei epice în al cărei reprezentant Lucius Annaeus Seneca se erijează cu brio face parte din modul roman de înțelegere a lumii
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
în cărți. Pe măsură ce scrie ultimele pagini, cartea și acest final se autodistrug cu bună știință (...). Desigur, ultimele rânduri pe care le citim sunt dintr-o altă carte a lui Daniel cea biblică". 351 Linda Hutcheon preia termenul lui Brian McHale, concluzionând în Politica postmodernismului (p. 75) că "ficțiunea postmodernă de acest gen explorează și, simultan, problematizează noțiunile de închidere, totalizare și universalitate care fac parte din marile narațiuni pe care ea le provoacă (...). Poate că avem nevoie de o reevaluare a
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
care au participat la alegeri au votat cu candidații recomandați de patronii lor, fiind amenințați că în caz contrar își vor pierde locul de muncă, alții și-au vândut votul pe cifra mizerabilă de 50 de euro. "Suntem orfani a concluzionat preotul Bogdan deoarece, chiar dacă suntem în număr mare, peste 2 300 de rezidenți din 30 000 de locuitori, suntem tratați ca niște oi care sunt bune doar de tuns, muls și poate doar de ucis". Într-un interviu acordat săptămânalului
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
românilor, în general. Hilare sunt acele articole în care autorul dovedește o inacceptabilă necunoaștere a socialului în care trăiește și introduce românii în aceeași oală cu extracomunitarii, îi confundă cu albanezii sau cu țiganii, indiferent de naționalitatea acestora din urmă. Concluzionând, schimbarea de atitudine a colegilor italieni este evidentă și din ce în ce mai rar "bestiile cu chip uman" de naționalitate română ocupă primele pagini ale cotidienelor din Peninsulă. Timpul exagerărilor a trecut, cel puțin până la următoarele alegeri sau până la următorul eveniment care va
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
să mă lăsați să repet (nu descopăr nimic nou) că limba italiană de astăzi a fost construită în marea sa majoritate cu "material" din timpul lui Dante. S-au făcut studii privind limba poeților italieni de astăzi și s-a concluzionat că o mare parte dintre cuvintele folosite chiar și în poezia de secol XIX, sunt acelea din secolul al XIV-lea". Iar conversația se întoarce la Dante și Eminescu: "Sunt doi poeți foarte apropiați. Vedeți, până la urmă, Dante nu a
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
probleme care, la rândul lor, au determinat schimbări ale atitudinii și comportamentului. Departe de a considera strategiile de intervenție utilizate drept soluția tuturor problemelor pe care le au copiii cu ADHD și conștientizând inerentele neîmpliniri, legitimitatea eventualelor observații critice, putem concluziona că, la nivelul copiilor implicați În programul de intervenție, s-a constatat o Îmbunătățire a pattern-ului comportamental și a performanțelor școlare.
STRATEGII DE INTERVENȚIE PSIHOPEDAGOGICĂ LA COPIII CU ADHD. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Cristina VAMEŞU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2184]
-
la modul de rezolvare a sarcinilor și la posibilitatea apariției unor tensiuni, • pentru care atunci caută să înțeleagă punctele de vedere ale părților, • le abordează din perspectiva sarcinilor problematice de rezolvat, • atrage și pe ceilalți în folosirea controversei pentru rezolvare, • concluzionează asupra experienței cognitive câștigate, • corelează cu alte succese procedurale, • stimulează propunerea de către educați a unor asemenea situații problematice de rezolvat prin colaborare. Capitolul 9 Educatorul și perfecționarea educației: paradigma acțiune-formare-cercetare versus paradigma experienței educaționale 9.1. Practica educațională și schimbarea
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
efecte asupra metodologiei de concepere și realizare a acestei activități de cercetare, atât la nivelul teoretic, dar mai ales al practicii educaționale. Un colocviu din 1995, la Grenoble (Lettre VST, 2006), pe tema posibilității unui discurs științific asupra practicilor educative, concluziona atunci că nu pot fi formulate răspunsuri științifice (pozitiviste) la problemele născute din practica educativă (ca practică socială, deosebită de cea din natura fizică). Cel puțin patru dintre ele sunt de fond: • ce se petrece de fapt într-o situație
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
emiterea unor judecăți de valoare" a obiectelor elaborate pe baza unei analize a acestora atât în procesul de concepere și de realizare cât și la finalizarea produsului. Astfel se asigură un echilibru între latura formativă și cea sumativă a evaluării. Concluzionând teoriile evaluării și raportându-se la programele analitice ale disciplinelor, ca practician în învățământul primar, Dascălu A. (2001, p. 51) a identificat câteva elemente de specificitate ale evaluării în cadrul ariilor curriculare „Arte" și „Tehnologii" a) Evaluare de proces, internă, criterială
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]