2,873 matches
-
țară și de peste hotare. A luat parte la Congresul Internațional de Biochimie de la Gatersleben (1955ă, la cel de Agrochimie de la Belgrad (1956ă, de Biochimie de la Moscova (1961ă, de Știința Solului de la București (1964ă etc. A coordonat activitatea multor generații de doctoranzi, ingineri agronomi și chimiști. Trecut în neființă la 8 decembrie 1991, acad.prof.univ.dr.doc. Constantin Pântea va rămâne în istoria învățământului superior agronomic de la Iași ca un continuator al școlii de agrochimie fondată de savantul Haralambie Vasiliu. Constantin Pântea a fost înmormântat
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
a fost numit profesor titular la Catedra de Utilizarea Energiei Electrice și Automatizări. Profesorul Vasile Prisacaru a avut o activitate științifică deosebit de bogată. Aceasta a fost dirijată mai ales în domeniile în care își desfășura și activitatea de îndrumare a doctoranzilor și în cadrul activității didactice. A fost deosebit de atașat de studenți, pe care i-a îndrumat în cadrul cercurilor științifice studențești și în elaborarea lucrărilor de licență. Mulți dintre foștii săi studenți au devenit cadre didactice și cercetători și, ulterior, sau înscris
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
hidrolitice, chimie fizică și chimie organică, atât în țară cât și în străinătate. În acest domeniu, preocupat pentru îmbunătățirea continuă a nivelului de predare, prof.dr.ing. Gheorghe Rozmarin a editat șapte cursuri și îndrumare de laborator de utilizare deosebite, pentru studenți, doctoranzi și cercetători. Rezultatele activității de cercetare s-au concretizat în elaborarea unor monografii (Chimia stufului -1966; Chimia lemnului din România, Plopul și salcia - 1973; Fibre și fire în PET. Chimie și tehnologie - 1975; Fundamentări macromoleculare ale chimiei lemnului - 1984ă, lucrări
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
obținut titlul de doctor inginer cu teza Grefarea unor polimeri cu grupe reactive. Între anii 19721975 a fost adjunct al Șefului Laboratorului de macromolecule naturale și polimerizare, iar între 1975-1992 a fost șeful acestui laborator. Din 1990 a condus 3 doctoranzi admiși la specialitatea chimia celulozei, ligninei și a substanțelor însoțitoare. Din 1969 a desfășurat o activitate de cercetare atât cu aspect fundamental cât și de interes aplicativ, materializată în lucrări științifice publicate și comunicate, procese tehnologice și produse cu caracter
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
mare varietate tematică. Prof. dr. doc. Asia Chipail s-a afirmat în viața științifică națională și mondială cu contribuții remarcabile în prevenirea și tratarea unor boli specifice în domeniul pediatriei. Lucidă și cu aceeași minte clară și organizată, și-a îndrumat doctoranzii până în ultimele zile, neabdicând nici un moment de la îndatoririle unui adevărat conducător de doctorat. Prof. dr. doc. Asia Chipail a trecut în lumea umbrelor la 19 decembrie 2001 și a fost înmormântată în Cimitirul Eternitatea din Iași. REFERIRI EXTRASE: -MORARU, DAN, 100
Personalităţi ieşene by IoanTimofte () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91513_a_93222]
-
să satisfacă cerințele de aprovizionare și de vânzare a produselor agricole. El argumentează științific faptul că o contribuție majoră în dezvoltarea zonelor rurale o pot avea asociațiile de marketing. Pe baza analizei experienței unor asociații de marketing din județul Iași, doctorandul evidențiază necesitatea îmbunătățirii normelor de funcționare a acestor asociații, extinderea și diversificarea activității lor pentru a satisface cerințele actuale ale economiei rurale. Propunerile argumentate științific privind organizarea asociațiilor de marketing atestă că autorul tezei și-a întărit convingerea că formarea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1488_a_2786]
-
de învățământ cu frecvență redusă și la distanță numai instituțiile de învățământ superior care au acreditat programul de învățământ respectiv la forma de învățământ cu frecvență. SECȚIUNEA : Contracte de studii Art. . Instituția de învățământ superior semnează cu fiecare student/student doctorand/cursant/cercetător post-doctoral înmatriculat la un program de studii un contract de studii universitare în concordanță cu prevederile regulamentelor de organizare și desfășurare a programelor de studii și cu respectarea legislației în vigoare. Contractele de studii nu se modifică în timpul
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
buget pentru un singur program de licență, pentru un singur program de master și pentru un singur program de doctorat. (7 Persoana admisă la un program de studii universitare de licență, master sau doctorat are calitatea de student, respectiv student doctorand, pe întreaga perioadă a prezenței sale în cadrul programului respectiv, de la înmatriculare și până la susținerea examenului de finalizare a studiilor sau exmatriculare, mai puțin pe perioadele de întrerupere a studiilor. (8 Instituțiile de învățământ superior au obligația să restituie, în cel
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului. Art. 161. Doctoratul se poate desfășura în limba română, în limba minorităților naționale sau într-o limbă de circulație internațională, conform contractului de studii doctorale încheiat între IOSUD, conducătorul de doctorat și studentul doctorand. Art. 162 (1 Studiile universitare de doctorat se pot organiza și în cotutelă, caz în care studentul-doctorand își desfășoară activitatea sub îndrumarea concomitentă a unui conducător de doctorat din România și a unui conducător de doctorat dintr-o altă Țară
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
pot inscrie la concurs și absolvenții studiilor superioare de lungă durata, fără a fi necesară condiția de master. SUBSECȚIUNEA C: Studentul-doctorand Art. 164 (1 Pe parcursul desfășurării studiilor universitare de doctorat, persoana înscrisă în programul de studii are calitatea de student doctorand. Studenții-doctoranzi sunt încadrați de către IOSUD sau oricare dintre membrii IOSUD ca asistenți de cercetare sau asistenți universitari, pe perioadă determinată. (2 Pe toată durata activității, studentul doctorand beneficiază de recunoașterea vechimii în muncă și specialitate și de asistență medicală gratuită
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
universitare de doctorat, persoana înscrisă în programul de studii are calitatea de student doctorand. Studenții-doctoranzi sunt încadrați de către IOSUD sau oricare dintre membrii IOSUD ca asistenți de cercetare sau asistenți universitari, pe perioadă determinată. (2 Pe toată durata activității, studentul doctorand beneficiază de recunoașterea vechimii în muncă și specialitate și de asistență medicală gratuită, fără plata contribuțiilor la asigurările sociale de stat, la asigurările pentru șomaj, la asigurările sociale de sănătate și pentru accidente de muncă și boli profesionale. (3 Studentul-doctorand
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
o convenție internațională de recunoaștere reciprocă, fie conform prevederilor alin. (2. (5 Un conducător de doctorat poate îndruma studenți-doctoranzi numai în domeniul pentru care a obținut acest drept. Art. 167(1 Un conducător de doctorat nu poate îndruma simultan studenți doctoranzi decât într-un singur IOSUD, excepție făcând doctoratele conduse în cotutelă. (2 Un conducător de doctorat poate îndruma simultan maximum 8 studenți-doctoranzi, aflați în diverse stadii ale studiilor de doctorat. (3 Pentru activitatea pe care o desfășoară în această calitate
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
din Sfânta Familie recompusă au fost îndepărtați din versiunea pentru marele public și, din acest decupaj, ea n-a avut decât de câștigat. În altă ordine de idei, caracterul obscur, al zicerii, numai apoftegme și parabole, impune intervenția clarificatoare a doctoranzilor. Ei sunt cei care au asigurat gloria universitară și postumă a unui Heraclit sau a unui René Char: fără aforisme, glosatorul ajunge în șomaj. Stilul aluziv al compendiului evanghelic l-a făcut elastic, adaptabil la orice public, după voia Bisericilor
Candid în Ţara Sfântă by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Memoirs/905_a_2413]
-
, Ion (1.I.1950, Cornova, j. Ungheni), prozator. Absolvent al Facultății de Litere a Institutului Pedagogic „Ion Creangă” din Chișinău (1972), I. a fost, între 1975 și 1978, doctorand la Institutul de Limbă și Literatură al Academiei de Științe și apoi a funcționat ca profesor. Este laureat al Premiului de Stat al Moldovei în domeniul învățământului (1988). Debutează în 1983, cu volumul de nuvele și povestiri Întoarcerea la mare
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287475_a_288804]
-
Th. Burada, B. P. Hasdeu, apoi de călugărul englez John Levis Burckadt (1822), Edward Robin Soan (1841), Pericle Gregoriade (1875). Informații mai recente provin de la ieromonahul Ioanichie Bălan prin relatarea că „Bedunii recunosc că sunt valahi” iar Iosif Ben David doctorand evreu care a făcut cercetări la fața locului (1972) confirmă opiniile anterioare „că acești beduini ar proveni din Dacia”. Lingviști din țară și streinătate surprinși de ineditul istoric extind comentariul lor la analogii cu alte ramuri ale latinei dar și
ALBUM CONSEMNÃRI REPORTAJE 1989 - 2002 by Dr. Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/817_a_1725]
-
pe lângă CEVIPOL. Lucrează la o teză de doctorat asupra partidelor social-democrate în Europa Centrală. RÉKA HORVÁTH este asistent la Universitatea din Cluj. Și-a consacrat teza de doctorat UDMR-ului, partidul reprezentant al minorității maghiare din România. ALAR KALIP este doctorand la Universitatea din Tartu (Estonia). MICHEL PEROTTINO predă la Facultatea de științe sociale a Universității Carol din Praga și este cercetător la CEFRES. Este autorul mai multor articole asupra partidului comunist din Boemia-Moravia și asupra sistemului de partide ceh. CRISTIAN
Clivajele politice în Europa Centrală şi de Est by Jean-Michel de Waele [Corola-publishinghouse/Administrative/916_a_2424]
-
articole asupra partidului comunist din Boemia-Moravia și asupra sistemului de partide ceh. CRISTIAN PREDA este profesor de științe politice la Universitatea din București. Este decanul Facultății de Științe politice. Studiază partidele politice și sistemul electoral în România. AINÉ RAMONAITÉ este doctorand al Institutului de Studii ale Relațiilor Internaționale și ale Științelor Politice din Vilnius. ANTOINE ROGER este conferențiar în științe politice în cadrul Institutului de Studii Politice din Bordeaux. Este autorul unor lucrări asupra teoriilor naționalismului și asupra României dintre care amintim
Clivajele politice în Europa Centrală şi de Est by Jean-Michel de Waele [Corola-publishinghouse/Administrative/916_a_2424]
-
prestigioase, ci și prin discuțiile care le urmează (și unele și altele sunt publicate în fiecare an în seria de volume "Școala Memoriei") am organizat o reuniune cu foștii elevi, dintre care unii se aflau la mari universități occidentale ca doctoranzi, alții ajunseseră profesori de istorie ei înșiși, iar alții terminaseră studii de natură tehnică sau științifică, fără legătură cu ceea ce învățaseră la Sighet. Toți fără excepție, însă, au mărturisit că participarea la cursurile de la Memorial i-a marcat și le-
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
le găseam (am fost "zilier" la Arhivele Statului, profesor de zoologie și cunoștințe agricole prin satele ieșene ș.a.m.d.), am devenit, în 1963, cercetător științific la Academia Română. Aici, se cerea o specializare strictă, obținută prin doctorat. Așa că am devenit doctorand al Universității "Cuza". Teza am susținut-o în 1973, în fața unei comisii alcătuită din Alexandru Dima, esteticianul Liviu Rusu, de la Cluj, Nicolae I. Popa (conducătorul științific), Constantin Ciopraga și Vasile Arvinte. Între timp, am adâncit studierea unor autori mai puțin
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
B. P. Hasdeu" al Academiei Române. Au urmat numeroase alte volume de autor. Patrusprezece, până în acest an 2014. A.B.Ce îndemn ați da celor tineri care bat la porțile literaturii? I-am sfătuit mereu atât pe studenți, cât și pe doctoranzi (acesta fiind "publicul" meu) să asimileze, să nu repete automat cele citite, să caute a pătrunde înțelesurile profunde ale unui text. Mai ales, să nu se încreadă, fără a cerceta, în virtuțile infailibile ale cutărei metode de ultimă oră. Scrisul
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
niște cetățeni care au vrut doar să muncească în vest pe baza cetățeniei române? Este prea puțin pentru a simți cât de cât românește, dar tot este ceva care se adaugă la cele 5000 de burse pentru elevi, studenți și doctoranzi. „Deranjul” făcut țărilor apusene, în principal Germaniei, cu acordarea cetățeniei române la niște săraci ca noi, frați întru suferință, nu-i chiar așa de mare pe cât este „cântat”. Dacă avem în vedere că U.E. s-a pricopsit dintr-o dată, cu
Nedumeriri postdecembriste by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91868_a_93089]
-
Istorie și Geografie În cadrul Universității „Ștefan cel Mare” Suceava (2001); doctorandă a Universității „Ștefan cel Mare” Suceava, specializarea Istorie, cu tema Haretismul În societatea românească la cumpăna secolelor XIX-XX. Adrian-Bogdan Ceobanu: asistent cercetare la Institutul de Istorie „A. D. Xenopol” Iași; doctorand la Facultatea de Istorie a Universității „Alexandru Ioan Cuza”, cu o teză despre Relațiile politico-diplomatice româno-ruse 1878-1893; bursier Erasmus Student Placement la Universitatea din Angers (Franța, 15 februarie-15 mai 2010); a coordonat Împreună cu Paul Nistor volumul Diplomație și destine diplomatice
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by Gheorghe CLIVETI, Adrian-Bogdan CEOBANU, Ionuț NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1290]
-
Între deziderat și realitate, Giula (Ungaria), Editura NOI, 2010. A coordonat volumele: Studii de istoriografie românească, Cluj-Napoca, Editura Dacia, 2008; Istorie. Economie. Politică, Editura Universității din Oradea, 2009; domenii de interes: istoria istoriografiei și istoria contemporană a României. Alexandru Muraru: doctorand În Științe Politice și profesor asociat În cadrul Departamentului de Științe Politice, Relații Internaționale și Studii Europene de la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași; elaborează o teză de doctorat cu titlul Problema monarhică În România postcomunistă: evoluții, actori, polemici; a beneficiat
Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by Gheorghe CLIVETI, Adrian-Bogdan CEOBANU, Ionuț NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1290]
-
2 secretari; 1 bibliotecar; 2 laboranți; 1 pedagog; 2 supraveghetori de noapte; 1 inginer de sistem; 2 administratori de patrimoniu. personal nedidactic: 15 dintre care: 1 magazioner; 2 bucătari; 1 spălătoreasă; 6 îngrijitori; 2 muncitori de întreținere; 3 paznici. Sunt doctoranzi 2 profesori cu gradul didactic I, 1 profesor cu gradul II și 3 profesori cu definitivatul. b) Elevi În anul școlar 2011-2012 la Colegiul Național Mihail Sadoveanu sunt înscriși 1102 elevi repartizați în 37 de clase. Din numărul total de
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3091]
-
și de pe alte continente, se efectuau cercetări comune, fructificate în culegeri de documente, studii și monografii; cercetători ai Institutului erau membri în numeroase comisii și comitete internaționale de istorie, unde depuneau o activitate permanentă; prin specialiștii săi, Institutul sprijinea numeroși doctoranzi și cercetători din diferite Universități și institute de cercetare străine pentru realizarea unor lucrări de doctorat, monografii pe teme de istorie a României sau universală; Institutul edita și două reviste de istorie. Toată această activitate, în plină desfășurare, a încetat
Românii şi politica externă rusească : un secol din istoria Tezaurului românesc "păstrat" la Moscova : (studiu şi documente) by Viorica MOISUC () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100997_a_102289]