5,822 matches
-
când totul era situat sub imperativul „sincronizării, integrării și înfrățirii”, Simpozionul Literar Chișinău-București, desfășurat în zilele de 7-14 iulie curent, a fost un eveniment cultural care a găzduit dezbateri vii și interesante, uneori chiar foarte aprinse. Cele două subiecte majore puse în discuție: „Literatura română postbelică: criterii de evaluare și reconsiderare” și „Europa și noi”, au oferit participanților un larg teren pentru schimburi de opinii, care au relevat încă o dată mari diferențe de percepție și înțelegere a temelor abordate. Faptul acesta nu a
Intelectualul ca diversiune. Fragmente tragicomice de inadecvare la realitate by Vasile Gârneț () [Corola-publishinghouse/Science/2015_a_3340]
-
1919martie 1920) depășiseră în mod evident limitele "participării la Primul Război Mondial", ca și pe cele ale "desăvârșirii unirii"68, autorii nu au fost dispuși să inoveze în materie de tabele cronologice. Evidența numerică nu a fost suficientă pentru a pune în discuție decupajele narative consacrate. Intervențiile trupelor române în Basarabia și Bucovina au fost cam peste tot amintite, cu aceeași explicație istorică monologală și simplistă. În Basarabia, mișcarea națională unionistă fiind direct amenințată, a fost chemată armata din regat, "pentru paza intereselor
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
de epocă au fost citate fără a fi însoțite de o minimă inițiere în deprinderile de limbaj ale epocii, ca și cum era de așteptat ca elevii să știe deja despre ce este vorba. Observația este valabilă și pentru cazurile când textul pus în discuție contrazicea afirmațiile explicite ale lecției 116. Naratorii și-au asumat un consens tacit cu publicul, urmând logica simplă a propozițiilor de tip "da" sau "nu", fără nuanțe, alternative sau auto-interogări. Formule-standard precum "lansarea Războiului Rece în anii '40", "criza anilor
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
incoerență conceptuală dăunătoare, dublată uneori de atitudini excesiv pasionale, care aveau să se perpetueze și după căderea regimului Ceaușescu: "nu miturile sunt aici în discuție, ci mistificările, falsurile, legendele [sic!] istorice. Intervențiile interesante, deși Mihnea [Berindei] e prea pătimaș filoturc, punând în discuție nu numai "victoriile" românești (cad Călugărenii, cade și Rovine), ci și atitudinea populației față de turci, pe care uneori i-ar fi preferat autohtonilor: impozite mai puțin grele, administrare mai serioasă etc. Nu asupra acestor puncte se duce discuția, ci mai
Didactica apartenenţei: istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache () [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
bine. În versiunea ei apare puțin feminină, chiar felină: o latență mai degrabă vicleană și ascunsă decât principii ascunse din rațiuni de putere și de stat. Urma să devină mărul discordiei printre istoricii Bust al lui Hadrian romani care au pus în discuție versiunile ei asupra lui Hadrian după publicarea Memoriilor. Erotica lui Hadrian a recreat-o mai convingător decât orice alt biograf anterior, în măsura în care ne întrebăm dacă versiunea ei poate fi îmbunătățită. Cultul morții în partea a șasea (Patientia însemnând Răbdare sau
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
o teorie a textului. Antologie "Tel Quel" 1960-1971, p. 232. 43 Idem, pp. 232-233. 44 Mihai Pop (ed.), Ce este literatura?, Editura Univers, 1983, pp. 591-601. 45 În cazul parodiilor picturale, de pildă, miza este mai mult satirică, ea nu pune în discuție estetica operei, caracterul ei propriu-zis de artefact: dacă Mona Lisa lui Marcel Duchamp (împodobită cu mustăți) poate fi decriptată ca o aluzie la incertitudinile sexuale sub care se plasează o lume în care nici o valoare nu mai este respectată, Mona
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
de români a fost preluat de către albanezi (care vor avea 60 de delicte cu toate că, această comunitate nu a cunoscut un aflux de persoane)55. Luînd în considerare primele șapte infracțiuni, cele mai frecvente atribuite străinilor, faimoasa ecuație este din ce în ce mai mult pusă în discuție: "pentru două dintre aceste delicte, numărul celor învinuiți a rămas același în 2007. Pentru alte cinci infracțiuni creșterea a fost importantă, însă această tendință exista de mai mulți ani, iar în 2007 această creștere infracțională s-a regăsit și la
Românii. Minoritatea comunitară decisivă pentru Italia de mâine by Alina Harja şi Guido Melis () [Corola-publishinghouse/Science/1045_a_2553]
-
în evidență, ci are un scop superior, de afirmare a unor valori. În scrierile soljenițiene, realul sau documentarul se îmbină într-un mod special cu latura ficțională, înțeleasă mai ales ca parte de creativitate expresivă, nu ca invenție de fapte. Punând în discuție latura reală și latura ficțională prezente în opera lui Soljenițîn, nu ne propunem să trasăm frontiera între factualitate și ficționalitate, pentru că aceste laturi fuzionează într-o manieră unică, ci să le punem în evidență. Spunând că "totul e real" nu
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
factori au contribuit la schimbarea aspectului socio-politic al Imperiului, la cumpăna dintre secolele II-III, cu repercusiuni asupra raporturilor cu creștinismul. Rémondon ne spune că, ansamblul de echilibre care păstra pax romana stabilă, spre sfârșitul secolului II, a intrat în criză, punând în discuție echilibrul dintre rezistența limesului și presiunea barbarilor; dintre costul războiului și resursele statului; dintre cheltuieli și intrări; dintre producție și consum; dintre sate și orașe; dintre autoritatea senatului și puterea imperială și, în centrul acesteia, dintre supraviețuirile republicane și tendințele
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
lumii creștine aflată într-un contrast explicit cu lumea păgânilor. Dacă sfântul episcop Irineu din Lyon (Irenaeus Lugdunum, 130-202) spunea că puterea seculară era permisă de Dumnezeu din cauza căderii omului, pentru a frâna neamurile din calea nedreptăților lor, ulterior se punea în discuție serviciul adus Imperiului de către creștini ca funcționari în administrația publică a acestei instituții. Pentru Tertulian (155-230), creștinul nu poate îmbrăca o funcție civilă datorită pericolului idolatriei, iar în Apologeticum (38, 3) accentuează concepția de prezentă în Ad Diognetum, 5, despre
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
exemplu) reușind, după ani grei de detenție, să ajungă în Vest. Sub acest aspect trebuie înțeleasă mărturisirea de o debordantă sinceritate a lui Grigore Niculescu-Buzești, unul dintre principalii „actori” ai loviturii de la 23 august 1944, că, dacă s-ar fi pus în discuție o opțiune între regimul comunist și cel nazist, pentru etapa post-Antonescu, complotiștii ar fi rămas mai bine în băncile lor. Preferăm însă să nu insistăm, întrucât poveștile cu dacă nu-și au rostul în reconstituirile faptelor istorice. În ceea ce-l
Serviciile secrete ale României în războiul mondial (1939-1945) by Cezar MÂŢĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100955_a_102247]
-
nouă creație, • verificarea accesului la noi texte, situații, proiecte autentice din realitate, • asumarea unor anumite responsabilități, inițiative în clasă sau în afara ei, • efectuarea în comunitate de noi experiențe aplicative, de cunoaștere sau sociale, culturale, practice. Ca element de context, este pusă în discuție abordarea constructivistă a învățării, unde domină procesul cunoașterii directe și experiența de construcție a înțelegerii. Mediul pedagogic, contextul autentic și relevant chiar în clasă devine atunci combinarea elementelor sale specifice, totalitatea oportunităților necesare afirmării acestora, în care se aplică strategiile
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
Se oferă astfel elevilor posibilitatea de a-și dezvolta competențele necesare unor abordări complexe și integratoare. Folosirea acestei metode presupune parcurgerea următoarele etape: 1) realizarea unui cub; pentru fiecare fațetă există o sarcină diferită de lucru; 2) anunțarea temei /subiectului pus în discuție (ex. hârtia, plastilina); 3) împărțirea colectivului de elevi în grupuri, fiecare grup urmând să examineze tema aleasa din perspectiva cerinței de pe una din fețele cubului, astfel: descrie: culorile, formele, marimile etc.; compară: ce este asemanator si ce este diferit? asociază
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
cercetare, din învățământ și din instituții închise sau deschise și-au exprimat opiniile. Începem deci să constituim corpusul de date asupra cărora ne vom desfășura munca. Un alt exemplu ar fi culegerea părerilor participanților la o campanie electorală despre mizele puse în discuție (șomaj, impozite, sistemul de siguranță socială, construcția europeană, integrarea străinilor, învățământul gimnazial și liceal, sistemul energetic sau instituțiile). Ziarele importante publică imagini, pe orizontală figurând numele actorilor, iar pe verticală diversele mize și părerile exprimate. Este util să prevedem posibilitatea
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
dezvoltată și îmbogățită de școala gândiristă, ale cărei baze sunt puse de Crainic, pe o linie teoretică mai apropiată de ceea ce am numit esențialism în capitolul anterior. Practic școala gândiristă încearcă să aducă în lumină caracterul autentic al culturii române, punând în discuție ca elemente centrale tradiționalismul (istoria și folclorul) și ortodoxismul. Această tendință nu s-a regăsit însă doar în interiorul gândirismului; în întreaga periodă de efervescență a preocupărilor pentru înțelegerea "specificului poporului", unii gânditori ai vremii 7 au asociat, în diferite grade
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
la nivelul parodonțiului marginal se produce mai ales atunci când adaptarea marginală a lucrărilor este făcută defectuos, lucru care nu are legătură cu biocompatibilitatea materialului. În ultimul timp, legat de riscul asupra sănătății pacienților, cărora li se aplică reconstrucții protetice, se pune în discuție și nivelul de radiații a acestor materiale. Materiile prime din care sunt realizate masele ceramice dentare au niveluri extrem de scăzute de radiații. În 1981, Organizația Internațională pentru Standarde (I.S.O.) a stabilit că nivelurile de radiație în ceramică dentară nu
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
întărit de Tratatul de la Lisabona, în contextul unei hotărâtoare parlamentizări a vieții Uniunii. În lumea globalizată, interdependența dintre comunitățile Europei a crescut, iar recenta criză financiară constituie o probă irevocabilă în acest sens. Nu se poate nega faptul că globalizarea pune în discuție monopolul tradițional al reprezentanței parlamentare. Ea reduce de fapt importanța granițelor statale în interiorul cărora Parlamentele s-au născut și s-au afirmat din punct de vedere istoric. Diplomația parlamentară ar putea reprezenta unul din răspunsurile instituțiilor de stat la problemele
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
de legitimare și luare a deciziilor. Se constatată că, într-o lume globalizată, interdependența dintre comunitățile naționale de pe întreg mapamondul a crescut, iar recenta criză financiară constituie o probă irevocabilă în acest sens. Nu se poate nega faptul că globalizarea pune în discuție monopolul tradițional al reprezentanței parlamentare. Ea reduce de fapt importanța granițelor statale în interiorul cărora Parlamentele s-au născut și s-au afirmat din punct de vedere istoric. Diplomația parlamentară poate reprezenta unul din răspunsurile instituțiilor de stat la problemele ridicate
Parlamentarismul în societatea internațională by Gabriel-Liviu Ispas () [Corola-publishinghouse/Science/1020_a_2528]
-
categorii de persoane sau numai o comunitate specifică. O altă abordare este aceea a adevărului relativ, specific pentru diferite comunități. * Obținerea mântuirii. În strânsă legătură cu problema adevărului, salvarea din condiția umană sau mântuirea rămâne dezideratul oricărei religii creștine. Problema pusă în discuție se referă la căile prin care se poate ajunge la mântuire și la condițiile pe care trebuie să le îndeplinească credinciosul pentru a putea accede la această stare. În funcție de cei doi indicatori se pot identifica patru atitudini tipice față de comunitățile
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
implică interacțiunea cu membrii comunității, cercetătorul trebuie să respecte normele etice care reglementează interacțiunile din cadrul comunității, într-un cuvânt, ceea ce Fernback și Thompson (1995) sau Krol (1992) numesc "netiquette". Protejarea drepturilor participanților la comunităților online capătă valențe noi atunci când este pus în discuție accesul lor la rezultatele diferitelor cercetări. După cum subliniază și King (1996, apud Heather & Lee, 2006), până la apariția Internetului, probabilitatea ca subiecții unei cercetări sau publicul larg să se informeze cu privire la rezultatele unor studii publicate în jurnale de specialitate scumpe și
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
dintre membri. Toate mesajele selectate pentru analiză au fost transmise înainte de începerea acestei etape a cercetării, ceea ce face ca materialul analizat să fie similar unei arhive scrise a interacțiunilor, care conține nu numai opiniile și argumentele participanților cu privire la subiectele religioase puse în discuție, dar și regulamente, înregistrări ale unor evenimente ale grupului, relatări ale unor întâmplări personale, conflicte, excluderi ale unor membri, alăturarea altor persoane interesate etc. Materialul selectat a fost compus din 1 128 de mesaje scrise în aproape integral în limba
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
mai sănătos tip, candidat perfect la recordul mondial de longevitate. Îl caracteriza o judecată bazată pe logica și puterea argumentului și o dorință nețărmurită de a cunoaște, de a ști, de a pătrunde în esența fenomenului. Citea mult și își punea în discuție eroii, alături de care trăia intens. Deseori afirma cu convingere că, numai citind are posibilitatea să "trăiască viața mai multor vieți într-un timp record, și să călătorească, în același timp, unde îi poftește inima fără să cheltuiască bani." Lectura îl
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
întregime modesta bibliotecă din centrul orașului, la numai trei patru ani de la înființare. Iar acum, în calitatea lui de salariat, își invita prietenul student, de câte ori avea ocazia, la o țigară Virginia verde sau roșie și, cu o cafea în față, puneau în discuție multiplele aspecte ale vieții, precum și pe eroii unor romane recent citite. Se cunoscuseră încă din clasa întâi elementară. O clasă numai de băieți. Fetele învățau separat. De altfel și la liceu Bidaru a avut parte de aceeași organizare: băieții numai
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
lacrimi în ochi și cu mâna pe bocceluța întinsă în semn de recunoștință: Vă rugăm, nu ne trimiteți în Ungaria!... Nu ne trimiteți în Ungaria!... Nu...! ... Cu imaginea încă vie a acestor surori și a altor cazuri asemănătoare, evitând să pună în discuție asemenea amintiri, Bidaru interveni. Dar nici atât de mulți analfabeți. Le-ai cunoscut pe surorile Barabaș? Le-am cunoscut puțin. Amândouă au murit demult. Erau analfabete. Într-adevăr, acum oamenii, în general, sunt mai pregătiți, dar nu mai sunt așa de
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
situații de acest fel. Elevii, din poziția așezat, își puteau proiecta de pe microdischeta atașată manualului electronic polivalent din buzunarul fiecăruia, pe ecranul concav de 149 de inci din față, cu ajutorul unor telecomenzi individualizate, rezultatele muncii lor de cercetare în legătură cu tema pusă în discuție și pentru care s-au pregătit. Cu aceeași telecomandă multifuncțională, fiecare elev, atunci când este atenționat printr-un semnal acustic sau luminos, își poate etala concret rezultatele cercetărilor individuale în legătură cu tema pusă în discuție, pe anumite spații din dioramele cu plasmă
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]