23,210 matches
-
14 al art. I din ORDINUL nr. 3.540 din 31 martie 2016 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 264 din 7 aprilie 2016. (3) Subiectele pentru proba scrisă se stabilesc pe baza bibliografiei anunțate în scopul testării cunoștințelor teoretice și abilităților practice necesare ocupării funcției. Pentru candidații la ocuparea aceleiași funcții, subiectele sunt identice în cadrul aceluiași concurs. ... ---------- Alin. (3) al art. 7 a fost introdus de pct. 15 al art. I din ORDINUL nr. 3.540 din 31 martie 2016 publicat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236095_a_237424]
-
formare. Începeți cu cea mai recentă.] Scrieți datele Scrieți calificarea obținută Scrieți nivelul (de la - până la) EQF, dacă îl cunoașteți Scrieți denumirea organizației de educație sau formare și localitatea (dacă este relevant, scrieți și țara) Scrieți lista principalelor materii studiate și abilitățile acumulate COMPETENȚE PERSONALE ────────────────────────────────────────────────────────────── [Ștergeți câmpurile necompletate.] Limba(i) maternă(e) Scrieți limba maternă/limbile materne �� Alte limbi străine ÎNȚELEGERE │ VORBIRE SCRIERE cunoscute │ Ascultare Specificați Specificați Specificați Specificați Specificați nivelul nivelul nivelul nivelul nivelul Scrieți denumirea certificatului. Scrieți nivelul, dacă îl
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236095_a_237424]
-
aprobarea Procedurii de implementare a Programului pentru sprijinirea dezvoltării întreprinderilor mici și mijlocii prin fonduri în limita sumelor plătite pentru profitul brut reinvestit; 120. ORDIN nr. 793 din 12 iunie 2008 privind aprobarea Procedurii de implementare a Programului pentru dezvoltarea abilităților antreprenoriale în rândul tinerilor și facilitarea accesului acestora la finanțare - START; 121. ORDINUL nr. 1293 din 2 octombrie 2008 pentru aprobarea Procedurii de implementare a Programului național multianual pe perioada 2002-2011 de înființare și dezvoltare de incubatoare tehnologice și de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237017_a_238346]
-
feedback-ului bidirecțional în comunicare. 6. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 6.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 6.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare/grade didactice, manifestări științifice etc. 6.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 7. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 7.1. Implicarea în realizarea ofertei educaționale. 7.2. Promovarea ofertei educaționale și a sistemului de valori al unității de învățământ la nivelul comunității locale. 7.3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
factori ierarhici superiori, comunitate, parteneri sociali). 3.3. Monitorizarea și rezolvarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Nivelul și stadiul propriei pregătiri profesionale. 4.2. Formarea profesională și dezvoltarea în carieră. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea ofertei bibliotecii în rândul elevilor, comunității educative și comunității locale. 5.2. Valorizarea culturală a patrimoniului bibliotecii școlare, al școlii și comunității locale. prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare, manifestări științifice etc. 5.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 6.CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 6.1. Implicarea în realizarea acțiunilor de promovare a ofertei educaționale. 6.2.Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 6.3.Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
de comunicare în interiorul și în afara unității școlare. 5. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 5.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 5.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare, manifestări științifice etc. 5.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 6. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 6.1. Implicarea în realizarea acțiunilor de promovare a ofertei educaționale. 6.2. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 6.3. Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1.Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2.Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3.Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
comunitate școlară/comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2. Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3. Facilitarea procesului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
comunitate școlară, comunitate socială. 3.3. Monitorizarea situațiilor conflictuale. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/ cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea unei atitudini proactive față de activitățile școlii. 5.2. Promovarea în comunitate a activității instituției, participând la programe și parteneriate. 5.3. Facilitarea procesului de cunoaștere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare în carieră și personală. 4.2. Participarea la activități metodico-științifice de specialitate, stagii de formare/ cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor profesionale dobândite în programele de formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea în comunitate a activității unității de învățământ, ofertei educaționale și a rezultatelor obținute. 5.2. Comunică eficient
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
specifice. 2.4.2. Respectă standardele de calitate. 2.5. Utilizarea logisticii unității ��n care își desfășoară activitatea. 2.5.1. Utilizează echipamentul din dotare. 2.5.2. Eficiența în gestionarea resurselor alocate. 3. COMUNICARE ȘI RELAȚIONARE 3.1. Demonstrarea abilităților de comunicare formală intra și inter instituțională. Dezvoltă capacitatea de comunicare și relaționare în interiorul și în afara unității (cu elevii, personalul școlii, echipa managerială și în cadrul comunității). 3.2. Comunicarea școală - familie - comunitate. Facilitează comunicarea școală - familie comunitate. 3.3. Manifestă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
dezavantajate privind rolul și importanța școlarizării copiilor. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare, manifestări științifice etc. 4.3. Aplicarea cunoștințelor, abilităților, competențelor dobândite. 4.4. Integrarea și utilizarea TIC. 4.5. Manifestarea atitudinii morale și civice (limbaj, ținută, respect, comportament), respectarea și promovarea deontologiei profesionale. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII ȘCOLII. 5.1. Relaționarea eficientă cu partenerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
instituțiile specializate în activitățile de timp liber. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de formare/perfecționare. 4.2. Participarea la stagii de formare/cursuri de perfecționare. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
ierarhici superiori, familia, partenerii economici și sociali. 4. MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALE 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.2. Participarea la stagii de formare/cursuri de perfecționare etc. 4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite prin formare continuă/perfecționare. 5. CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE 5.1. Promovarea sistemului de valori al unității la nivelul comunității. 5.2. Facilitarea procesului de cunoaștere, înțelegere, însușire și respectare a regulilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
documentariști, bibliotecarii școlari. Dificultățile operațiilor specifice postului: ● manipulare carte; ● responsabilitate financiară (gestiune); ● solicitare psihică. Responsabilitatea implicată de post: ● intelectuală; ● de gestiune; ● morală. Aptitudini: Comunicare eficientă, lucru în echipă, evaluare/ autoevaluare critică, capacitate de analiză și sinteză, tact pedagogic, spirit organizatoric; Abilități: Se recomandă a avea cunoștințe de operare PC (Windows, MS Office, Internet, poștă electronică), de utilizare a unor programe de gestionare a resurselor CDI. Se recomandă cunoașterea unei limbi străine. Atitudini și comportamente: creativitate, dinamism, adaptabilitate, echilibru, amabilitate, disponibilitate, inițiativă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
DEZVOLTĂRII PROFESIONALE - Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare profesională; - Participarea la activități metodice, stagii de formare/cursuri de perfecționare/grade didactice, manifestări științifice, în vederea satisfacerii nevoilor personale și ale organizației privind formarea continuă, prin raportare la standardele de calitate; - Aplicarea cunoștințelor/abilităților/competențelor dobândite în activitatea CDI; - Manifestarea interesului pentru nou și consecvență în procesul de instruire/autoinstruire, aplicând în activitatea didactică elementele de noutate dobândite în cadrul programelor de formare parcurse sau prin studiu individual; - Participarea la întrunirile echipei pedagogice: cercuri metodice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237485_a_238814]
-
de la data întrunirii Comisiei de abilitare și avizare, certificatele de abilitare emise; ... h) să țină evidența certificatelor de abilitare emise și să arhiveze dosarele în baza cărora s-au emis; ... i) să întocmească Lista serviciilor externe de prevenire și protecție abilitate, precum și a celor cărora li s-a retras certificatul de abilitare și să transmită această listă la Inspecția Muncii; ... j) să înștiințeze serviciile externe de prevenire și protecție care fac obiectul prevederilor art. 45^1-45^4 și care au notificat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237775_a_239104]
-
de zile. ... ------------ Art. 44 a fost modificat de pct. 28 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 955 din 8 septembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 661 din 27 septembrie 2010. Articolul 45 Lista serviciilor externe de prevenire și protecție abilitate, precum și a celor cărora li s-a retras certificatul de abilitare se afișează și se actualizează pe pagina de internet a Inspecției Muncii. ------------ Art. 45 a fost modificat de pct. 29 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 955 din 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237775_a_239104]
-
de la data întrunirii Comisiei de abilitare și avizare, certificatele de abilitare emise; ... h) să țină evidența certificatelor de abilitare emise și să arhiveze dosarele în baza cărora s-au emis; ... i) să întocmească Lista serviciilor externe de prevenire și protecție abilitate, precum și a celor cărora li s-a retras certificatul de abilitare și să transmită această listă la Inspecția Muncii; ... j) să înștiințeze serviciile externe de prevenire și protecție care fac obiectul prevederilor art. 45^1-45^4 și care au notificat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237776_a_239105]
-
de zile. ... ------------ Art. 44 a fost modificat de pct. 28 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 955 din 8 septembrie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 661 din 27 septembrie 2010. Articolul 45 Lista serviciilor externe de prevenire și protecție abilitate, precum și a celor cărora li s-a retras certificatul de abilitare se afișează și se actualizează pe pagina de internet a Inspecției Muncii. ------------ Art. 45 a fost modificat de pct. 29 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 955 din 8
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237776_a_239105]
-
muncă/conținutul minim al programelor-cadru necesare pentru ocupațiile specifice din domeniul securității și sănătății în muncă prevăzute la art. 51^1 din normele metodologice aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 1.425/2006 , cu modificările și completările ulterioare, competențele minime și abilitățile aferente acestor ocupații conferite prin standardele ocupaționale, echivalarea între ocupațiile specifice, precum și alte aspecte necesare aplicării prezentei hotărâri referitoare la formarea profesională. ... (2) Până la data intrării în vigoare a ordinului prevăzut la alin. (1), în ceea ce privește cerințele minime de pregătire în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237776_a_239105]
-
muncă/conținutul minim al programelor-cadru necesare pentru ocupațiile specifice din domeniul securității și sănătății în muncă prevăzute la art. 51^1 din normele metodologice aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 1.425/2006 , cu modificările și completările ulterioare, competențele minime și abilitățile aferente acestor ocupații conferite prin standardele ocupaționale, echivalarea între ocupațiile specifice, precum și alte aspecte necesare aplicării prezentei hotărâri referitoare la formarea profesională. ... (2) Până la data intrării în vigoare a ordinului prevăzut la alin. (1), în ceea ce privește cerințele minime de pregătire în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237776_a_239105]
-
muncă/conținutul minim al programelor-cadru necesare pentru ocupațiile specifice din domeniul securității și sănătății în muncă prevăzute la art. 51^1 din normele metodologice aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 1.425/2006 , cu modificările și completările ulterioare, competențele minime și abilitățile aferente acestor ocupații conferite prin standardele ocupaționale, echivalarea între ocupațiile specifice, precum și alte aspecte necesare aplicării prezentei hotărâri referitoare la formarea profesională. ... (2) Până la data intrării în vigoare a ordinului prevăzut la alin. (1), în ceea ce privește cerințele minime de pregătire în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237776_a_239105]
-
muncă/conținutul minim al programelor-cadru necesare pentru ocupațiile specifice din domeniul securității și sănătății în muncă prevăzute la art. 51^1 din normele metodologice aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 1.425/2006 , cu modificările și completările ulterioare, competențele minime și abilitățile aferente acestor ocupații conferite prin standardele ocupaționale, echivalarea între ocupațiile specifice, precum și alte aspecte necesare aplicării prezentei hotărâri referitoare la formarea profesională. ... (2) Până la data intrării în vigoare a ordinului prevăzut la alin. (1), în ceea ce privește cerințele minime de pregătire în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237776_a_239105]