18,836 matches
-
cerință de regularitate a sesizării, prevăzută de art. 520 alin. (1) din Codul de procedură civilă, cu una care vizează însăși admisibilitatea demersului, referitoare la demonstrarea gradului de dificultate și caracterului serios al problemei de drept, astfel cum a fost abordată constant, în jurisprudența instanței supreme, această cerință rezultată din dispozițiile referitoare la mecanismul hotărârii prealabile. ... 101. Ca atare, se constată că întrebarea adresată Înaltei Curți de Casație și Justiție nu se circumscrie necesității unei interpretări in abstracto a unor dispoziții
DECIZIA nr. 63 din din 17 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261917]
-
plop, mesteacăn, arin, salcâm). Mașini și instalații: instalaţii de uscare artificială a cherestelei. Echipamente IT : Calculator, videoproiector, Internet, soft-uri educaţionale specifice . Manuale, auxiliare curriculare, fişe de documentare, fişe de lucru . Sugestii metodologice Conţinuturile modulului „Uscarea cherestelei” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, corelată cu particularităţile şi cu nivelul iniţial de pregătire al elevilor. Prin parcurgerea conţinuturilor prevăzute în curriculum se asigură obţinerea rezultatelor învăţării prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională, respectiv dobândirea de către elevi a cunoştinţelor/ abilităţilor/
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
panglică. Scule/unelte utilizate pentru debitarea materialului lemnos: discuri tăietoare, pânze dinţate. Echipamente IT : Calculator, videoproiector, Internet, soft-uri educaţionale specifice . Manuale, auxiliare curriculare, fişe de documentare, fişe de lucru . Sugestii metodologice Conţinuturile modulului „Tehnologia debitării materialului lemnos” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, corelată cu particularităţile şi cu nivelul iniţial de pregătire al elevilor. Prin parcurgerea conţinuturilor prevăzute în curriculum se asigură obţinerea rezultatelor învăţării prevăzute în Standardul de Pregătire Profesională, respectiv dobândirea de către elevi a cunoştinţelor/ abilităţilor/
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
punţi de c.a., contoare Transformatoare de măsurat de tensiune şi de curent Surse de c.a., rezistoare, bobine, condensatoare, conductoare de legătură Soft educaţional Echipament individual de securitatea muncii Sugestii metodologice Conţinuturile modulului „Măsurări electrice în curent alternativ” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, corelată cu particularităţile şi cu nivelul iniţial de pregătire al elevilor. Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de comandă, limitatoare, microîntreruptoare Aparate pentru instalaţii electrice de iluminat şi prize: prize, întreruptoare Panoplii cu componente şi subansambluri ale aparatelor electrice Documentaţie tehnică şi tehnologică Echipament individual de securitatea muncii Sugestii metodologice Conţinuturile modulului „Aparate electrice” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, corelată cu particularităţile şi cu nivelul iniţial de pregătire al elevilor. Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de la operatorul economic, dotate conform recomandărilor menţionate mai sus. Pregătirea în cabinete/ laboratoare tehnologice/ ateliere de instruire practică din unitatea de învăţământ sau de la operatorul economic are importanţă deosebită în atingerea rezultatelor învăţării. Între temele care pot fi abordate în cadrul orelor de laborator tehnologic propunem, cu titlu de exemplu, și următoarele teme: Identificarea elementelor componente ale aparatelor electrice de joasă tensiune. Scheme electrice corespunzătoare aparatelor de conectare (legături electrice interne). Scheme de conectare în instalaţii pentru aparatele de
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de observaţie; Teste docimologice. Se propun următoarele instrumente de evaluare finală : Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi. Studiul de caz, cu variantele sale (prezentare de informaţii + sarcini de lucru pe baza acestora, sarcini de lucru rezolvate prin documentare + prezentare rezultate), folosit de exemplu, pentru un produs, o imagine, sau
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
măsurări dimensionale SDV-uri şi materiale specifice lucrărilor de montare, întreţinere şi reparare a maşinilor electrice: trusa electricianului – cleşti de diferite tipuri: multifuncţional, sertizat, presă; cuţite; Machete funcţionale, maşini electrice secţionate; Sugestii metodologice Conţinuturile modulului „Maşini electrice” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, corelată cu particularităţile şi cu nivelul iniţial de pregătire al elevilor. Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul de cunoştinţe anterioare
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
activităţilor de învăţare (prin efectuarea unor lucrări de laborator) pentru care profesorul va pregăti materiale de învăţare – îndrumări de laborator. Structura materialelor de învăţare proiectate pentru lucrările de laborator ar trebui să includă, după caz, referiri la următoarele aspecte: Tema abordată Noţiuni teoretice Schema montajului de lucru şi aparatele necesare desfăşurării lucrării Breviar de calcul Sarcini/Instrucţiuni de lucru Tabel de date experimentale/date calculate Concluzii şi observaţii personale Având în vedere că prin lucrările de laborator, în afară de însuşirea cunoştinţelor teoretice
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de observaţie; Teste docimologice. Se propun următoarele instrumente de evaluare finală : Proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea corespunzătoare a bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport. Poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi. Studiul de caz, cu variantele sale (prezentare de informaţii + sarcini de lucru pe baza acestora, sarcini de lucru rezolvate prin documentare + prezentare rezultate), folosit de exemplu, pentru un produs, o imagine, sau
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
pentru efectuarea operațiilor de control, măsurare verificare și reparații simple ale autovehiculului (truse de scule, elevatoare, macarale, cricuri, roboți pentru pornirea motoarelor, tehnică de testare și scanare a defectelor, echipamente de diagnosticare, etc.) Sugestii metodologice Conţinuturile programei trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile elevilor cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire. Repartizarea numărul de ore alocat modulului pe fiecăre temă rămâne la latitudinea profesorului, în funcţie de dificultatea temelor, de nivelul
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de utilizare Atitudini Manifestarea interesului față de evoluțiile tehnologice din domeniul construcției și funcționării autovehiculului Prezentarea sintetică a metodei: Metoda Frisco are la bază interpretarea din partea participanţilor a unui rol specific, care să acopere o anumită dimensiune a personalităţii, abordând o problemă din mai multe perspective. Astfel, membrii grupului vor trebui să joace, fiecare, pe rând, rolul conservatoristului, rolul exuberantului, rolul pesimistului şi rolul optimistului. Metoda a fost propusă de echipa de cercetare Four boys of Frisco (cei patru băieţi
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
imaginaţiei şi a creativităţii. Etapele metodei: Etapa punerii problemei: profesorul sau elevii sesizează o situaţie-problemă sau o controversă şi o propune spre analiză. Etapa organizării colectivului: se stabilesc rolurile - conservatorul, exuberantul, pesimistul, optimistul şi cine le joacă. Rolurile pot fi abordate individual sau, în cazul colectivelor numeroase, acelaşi rol poate fi jucat de mai multi participanţi concomitent, aceştia formând o echipă. Etapa dezbaterii colective: fiecare interpretează rolul ales şi-şi susţine punctul de vedere în acord cu acesta. Etapa sistematizării ideilor
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
susţine punctul de vedere în acord cu acesta. Etapa sistematizării ideilor emise şi a concluzionării asupra soluţiilor găsite. În cadrul unor grupe de minim 4 elevi, se stabilesc rolurile - conservatorul, exuberantul, pesimistul, optimistul şi cine le joacă. Rolurile pot fi abordate individual sau, în cazul colectivelor numeroase, acelaşi rol poate fi jucat de mai multi participanţi concomitent, aceştia formând o echipă. Utilizând diferite surse de informații (Internet, reviste și cărți de specialitate, filme etc.), elevii vor realiza un inventar al argumentelor
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
sau itemi de tip rezolvare de probleme. Propunem următoarele instrumente de evaluare finală: proiectul, prin care se evaluează metodele de lucru, utilizarea bibliografiei, materialelor şi echipamentelor, acurateţea tehnică, modul de organizare a ideilor şi materialelor într-un raport; poate fi abordat individual sau de către un grup de elevi; studiul de caz, care poate consta în descrierea unui proces sau a unei situații specifice pregătirii autovehiculului nou pentru predarea către client, mentenanței de bază a vehiculelor rutiere, comunicării cu clienții etc.
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de întreţinerea, manipularea și depozitarea AMC-urilor. planşe, machete, materiale video cu AMC-uri folosite pentru măsurarea parametrilor specifici ai maşinilor, utilajelor şi instalaţiilor; materiale: seturi de piese mecanice, planşe, machete. Sugestii metodologice Conţinuturile modulului ,,Măsurări tehnice” trebuie să fie abordate într-o manieră integrată, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire. Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
de maşini și diferite asamblări ale acestora; Suport de curs, fişe de lucru, fişe de documentare, planşe didactice, reviste de specialitate Videoproiector, calculator, soft-uri educaţionale, prezentări PowerPoint. Sugestii metodologice Conţinuturile programei modulului ,, Reprezentarea organelor de maşini” trebuie să fie abordate într-o manieră flexibilă, diferenţiată, ţinând cont de particularităţile colectivului cu care se lucrează şi de nivelul iniţial de pregătire. Numărul de ore alocat fiecărei teme rămâne la latitudinea cadrelor didactice care predau conţinutul modulului, în funcţie de dificultatea temelor
ANEXE din 18 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252679]
-
Însă, în al doilea rând, nu putem să nu observăm faptul că judecătorul/procurorul va putea participa, de exemplu, la emisiuni de divertisment sau va putea să își exprime punctul de vedere cu privire la diverse frământări sociale (greve/manifestații), va putea aborda aspecte ce țin de economia statului, modul de gestionare a acesteia, despre felul în care o instituție a statului își exercită competențele, poate emite opinii publice cu privire la probleme juridice actuale - care ar putea intra ulterior pe rolul instanțelor
DECIZIA nr. 520 din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261390]
-
și statele membre ale acesteia și Ucraina prevede că, pentru a asigura o dezvoltare coordonată a transporturilor între părți, adaptată la necesitățile lor comerciale, condițiile de acces reciproc la piață și furnizarea de servicii în domeniul transportului aerian pot fi abordate prin acorduri specifice; DORIND să permită transportatorilor aerieni să ofere pasagerilor și expeditorilor prețuri și servicii publice competitive pe piețe deschise; DORIND să permită tuturor sectoarelor din sectorul transportului aerian, inclusiv personalului transportatorilor aerieni, să beneficieze de avantajele unui acord
ACORD din 12 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/263683]
-
de securitate ale proviziilor de bord și de aeroport și verificarea și controlul de securitate ale persoanelor, altele decât pasagerii, care au acces în zonele de securitate cu acces restricționat. Măsurile respective trebuie ajustate în funcție de necesități, pentru a aborda vulnerabilitățile și amenințările din domeniul aviației civile. Fiecare parte este de acord că este posibil ca transportatorilor săi aerieni să li se impună respectarea dispozițiilor privind securitatea aeronautică menționate la alineatul (4) din prezentul articol, solicitate de cealaltă parte pentru
ACORD din 12 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/263683]
-
cerințele și standardele relevante, Comisia Europeană transmite un raport în acest sens comitetului mixt. Comisia Europeană recomandă apoi Ucrainei îmbunătățiri specifice și stabilește, în consultare cu Ucraina, o perioadă de punere în aplicare în care deficiențele relevante să poată fi abordate în mod rezonabil. Înainte de sfârșitul perioadei de punere în aplicare, se efectuează o a doua evaluare și, dacă este necesar, evaluări suplimentare, pentru a se stabili dacă îmbunătățirile recomandate au fost puse în aplicare în mod eficient și satisfăcător
ACORD din 12 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/263683]
-
necesare mecanisme de finanțare pe termen mai lung și mai stabile pentru a extinde și a asigura durabilitatea inițiativelor și programelor de succes. O strategie de finanțare pentru un sistem național performant de îngrijire pe termen lung ar trebui să abordeze nu numai necesitatea de a atrage o cantitate suficientă de resurse în sector, ci și predictibilitatea finanțării. Pentru a accelera progresul, ar trebui consolidată răspunderea juridică pentru nerespectarea obligațiilor prevăzute de lege la nivel local, județean și național. Concentrarea pe
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 14 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263601]
-
la programe de instruire care includ tema îngrijirii de lungă durată pentru persoanele vârstnice; 2023-2025 MMSS ANOFM MIPE CNOPPV BA Direcția de acțiune 1.4 Dezvoltarea de parteneriate strategice pentru schimbări sustenabile în domeniul ÎLD 1.4.1. Consolidarea colaborărilor intersectoriale pentru a aborda provocările societale, inclusiv programe și acțiuni comune cu: Ministerul Familiei, Tineretului și Egalității de Șanse, Agenția Națională pentru Egalitatea de Șanse între Femei și Bărbați - cu accent pe forța de muncă în ÎLD și îngrijirea informală; Ministerul Educației – cu accent
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 14 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263601]
-
parte respectă dispozițiile prezentului acord sau atunci când măsura respectivă nu mai este necesară. Articolul 15 Managementul traficului aerian (1) Părțile cooperează cu privire la aspecte legate de reglementarea serviciilor de navigație aeriană, inclusiv monitorizarea unor astfel de servicii. Acestea abordează orice aspecte de politică referitoare la performanța managementului traficului aerian, în vederea optimizării eficienței generale a zborului, a reducerii costurilor, a minimizării impactului asupra mediului și a consolidării siguranței și capacității sistemelor. (2) Părțile își încurajează autoritățile competente și furnizorii
ACORD din 18 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/264023]
-
consolidează cooperarea, inclusiv financiară și tehnologică, în ceea ce privește măsurile care vizează reducerea emisiilor de gaze cu efect de seră generate de aviația internațională. (6) Părțile recunosc necesitatea de a lua măsuri corespunzătoare pentru a preveni sau pentru a aborda în alt mod efectele transportului aerian asupra mediului, cu condiția ca respectivele măsuri să fie pe deplin compatibile cu drepturile și obligațiile care le revin în temeiul dreptului internațional. Articolul 17 Răspunderea transportatorilor aerieni Părțile își reafirmă obligațiile care le
ACORD din 18 octombrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/264023]