2,954 matches
-
prin implicarea sporită în inițiativele UE pentru regiune. 4. Fructificarea parteneriatelor României în plan bilateral și multilateral, consolidarea parteneriatelor bilaterale cu state europene, a dimensiunii transatlantice și a parteneriatului strategic cu SUA ● Un obiectiv al politicii externe îl va constitui aprofundarea sferei de acțiune a parteneriatelor existente prin accentuarea dimensiunilor economică, tehnico-științifică, culturală și educațională. ● Va fi continuată dezvoltarea parteneriatelor bilaterale în cadrul UE, urmărind concretizarea angajamentelor sectoriale fundamentate pe politicile europene prioritare, cu obiectivul acțiunii comune atât în interiorul Uniunii, cât și
PROGRAM DE GUVERNARE din 23 decembrie 2009 pentru perioada 2009-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218548_a_219877]
-
care decurg din calitatea de stat membru 5. Participarea activă la funcționarea democratică și eficientă a instituțiilor UE, adoptarea legislației comunitare, definirea politicilor comune și creșterea profilului acțiunii externe a Uniunii Europene Direcții de acțiune 1. Politici europene Procesul de aprofundare a integrării europene: România susține continuarea extinderii zonei euro și a Spațiului Schengen. ● România trebuie să contribuie, prin inițiative și acțiuni strategice, la identificarea de răspunsuri adecvate provocărilor cu care se confruntă Uniunea Europeană: extinderea, globalizarea, evoluțiile demografice, efectul schimbărilor climatice
PROGRAM DE GUVERNARE din 23 decembrie 2009 pentru perioada 2009-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218548_a_219877]
-
prin implicarea sporită în inițiativele UE pentru regiune. 4. Fructificarea parteneriatelor României în plan bilateral și multilateral, consolidarea parteneriatelor bilaterale cu state europene, a dimensiunii transatlantice și a parteneriatului strategic cu SUA ● Un obiectiv al politicii externe îl va constitui aprofundarea sferei de acțiune a parteneriatelor existente prin accentuarea dimensiunilor economică, tehnico-științifică, culturală și educațională. ● Va fi continuată dezvoltarea parteneriatelor bilaterale în cadrul UE, urmărind concretizarea angajamentelor sectoriale fundamentate pe politicile europene prioritare, cu obiectivul acțiunii comune atât în interiorul Uniunii, cât și
HOTĂRÂRE nr. 39 din 23 decembrie 2009 pentru acordarea încrederii Guvernului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218547_a_219876]
-
care decurg din calitatea de stat membru 5. Participarea activă la funcționarea democratică și eficientă a instituțiilor UE, adoptarea legislației comunitare, definirea politicilor comune și creșterea profilului acțiunii externe a Uniunii Europene Direcții de acțiune 1. Politici europene Procesul de aprofundare a integrării europene: România susține continuarea extinderii zonei euro și a Spațiului Schengen. ● România trebuie să contribuie, prin inițiative și acțiuni strategice, la identificarea de răspunsuri adecvate provocărilor cu care se confruntă Uniunea Europeană: extinderea, globalizarea, evoluțiile demografice, efectul schimbărilor climatice
HOTĂRÂRE nr. 39 din 23 decembrie 2009 pentru acordarea încrederii Guvernului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218547_a_219876]
-
în conformitate cu condițiile specifice privind cursul de pregătire; ... b) modalități de pregătire prin care urmează a fi îndeplinite obiectivele în conformitate cu condițiile specifice privind cursul de pregătire; ... c) disciplinele de pregătire și programele analitice cu numărul de ore alocat și nivelul de aprofundare dorit; ... d) perioada în conformitate cu condițiile specifice privind cursul de pregătire și locația (organizația de pregătire) planificate pentru desfășurarea pregătirii; ... e) lectorii și/sau instructorii implicați în procesul de pregătire; ... f) dovada îndeplinirii de către cursanți a condițiilor de participare la curs
ORDIN nr. 1.144 din 5 noiembrie 2009 pentru aprobarea Reglementării aeronautice civile române privind licenţierea personalului meteorologic aeronautic RACR-LMET, ediţia 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217222_a_218551]
-
în conformitate cu condițiile specifice privind cursul de pregătire; ... b) modalități de pregătire prin care urmează a fi îndeplinite obiectivele în conformitate cu condițiile specifice privind cursul de pregătire; ... c) disciplinele de pregătire și programele analitice cu numărul de ore alocat și nivelul de aprofundare dorit; ... d) perioada în conformitate cu condițiile specifice privind cursul de pregătire și locația (organizația de pregătire) planificate pentru desfășurarea pregătirii; ... e) lectorii și/sau instructorii implicați în procesul de pregătire; ... f) dovada îndeplinirii de către cursanți a condițiilor de participare la curs
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMÂNĂ din 5 noiembrie 2009 privind licenţierea personalului meteorologic aeronautic RACR-LMET, ediţia 2. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/217223_a_218552]
-
de activitate al protecției marine, principalele activități sunt: ... 1. activități de cercetare-dezvoltare: 1.1. activități de cercetare-dezvoltare desfășurate în cadrul Planului național de cercetare, dezvoltare și inovare, al programului-nucleu, al planurilor sectoriale și al cooperării internaționale de domeniu: 1.1.1. aprofundarea cunoașterii interacțiunilor la nivelul componentelor abiotice ale mediului marin (cod CAEN 7310, cod UNESCO 2510); 1.1.2. cunoașterea proceselor de bază în evoluția sistemului climatic/hidrologic, în special la interfața uscat-mare-atmosferă (cod CAEN 7310, cod UNESCO 2510); 1.1
REGULAMENT din 18 noiembrie 2009 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului Naţional de Cercetare-Dezvoltare pentru Protecţia Mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223136_a_224465]
-
hidrologic, în special la interfața uscat-mare-atmosferă (cod CAEN 7310, cod UNESCO 2510); 1.1.3. cunoașterea proceselor morfodinamice ale litoralului, reabilitarea și protecția prin tehnologii integrate a zonei costiere împotriva eroziunii (cod CAEN 7310, cod UNESCO 2710); 1.1.4. aprofundarea cunoașterii structurii, funcționării și productivității ecosistemului marin/paramarin (cod CAEN 7310, cod UNESCO 2710); 1.1.5. evaluarea și supravegherea evoluției biodiversității în zona costieră și a lacurilor litorale (cod CAEN 7310, cod UNESCO 2710); 1.1.6. evaluarea și
REGULAMENT din 18 noiembrie 2009 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului Naţional de Cercetare-Dezvoltare pentru Protecţia Mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223136_a_224465]
-
REGULAMENTUL nr. 2 din 3 februarie 2011 aprobat prin ORDINUL nr. 9 din 3 februarie 2011 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 118 din 16 februarie 2011. g) seminare științifice - cercuri de studii, reuniuni de specialiști sau tehnicieni organizate în scopul aprofundării unei tematici profesionale sau științifice, grup de studii, cu scop didactic, prin care se fixează și se aprofundează cunoștințele acumulate sau se execută lucrări practice; ... ------------ Litera g) a alin. (2) al art. 2 a fost modificată de pct. 1 al
REGULAMENT nr. 12 din 31 mai 2010 (*actualizat*) privind formarea profesională a operatorilor şi specialiştilor pentru piaţa de capital**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/223312_a_224641]
-
să fi dobândit cunoștințe și competențe generale și de specialitate, precum și abilități cognitive necesare îndeplinirii atribuțiilor primei funcții; ... b) formarea competențelor manageriale, astfel încât la sfârșitul pregătirii absolvenții să fie în măsură să utilizeze cunoștințele fundamentale, tehnice, socioumane și lingvistice în aprofundarea fenomenului politico-militar contemporan, organizarea și conducerea organizațiilor și acțiunii militare în timp de pace și în război, să fie capabili să integreze resursele la dispoziție în vederea îndeplinirii misiunilor, potrivit prevederilor Strategiei militare și doctrinei instruirii forțelor armate; ... c) dezvoltarea calităților
HOTĂRÂRE nr. 606 din 23 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea programelor de studii universitare în instituţiile militare de învăţământ superior din subordinea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215060_a_216389]
-
stabilesc în limita numărului de locuri aprobate anual, prin planul de școlarizare, de către ministrul apărării naționale. ... Articolul 6 Studiile universitare de masterat în domenii de interes pentru Ministerul Apărării Naționale se organizează pentru obținerea titlului de master și asigură: a) aprofundarea pregătirii interarme a ofițerilor de arme și de logistică - serviciul administrație și serviciul transporturi militare, prin acumularea de cunoștințe noi axate pe competențe cu conținut aplicativ, pentru obținerea titlului de master în domeniul studiilor de licență sau apropiat, dezvoltarea capacităților
HOTĂRÂRE nr. 606 din 23 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea programelor de studii universitare în instituţiile militare de învăţământ superior din subordinea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215060_a_216389]
-
transporturi militare, prin acumularea de cunoștințe noi axate pe competențe cu conținut aplicativ, pentru obținerea titlului de master în domeniul studiilor de licență sau apropiat, dezvoltarea capacităților de cercetare științifică, ca bază pregătitoare obligatorie pentru studiile universitare de doctorat; ... b) aprofundarea pregătirii de specialitate în domeniul specialităților militare a ofițerilor de logistică - serviciul tehnico-ingineresc, proveniți din absolvenți ai studiilor universitare de licență, militare sau civile, pentru obținerea titlului de master în domeniul studiilor de licență sau apropiat, dezvoltarea capacităților de cercetare
HOTĂRÂRE nr. 606 din 23 iunie 2005 (*actualizată*) privind organizarea programelor de studii universitare în instituţiile militare de învăţământ superior din subordinea Ministerului Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215060_a_216389]
-
principalul efect advers: creșterea glicemiei 9. EDUCAȚIA PACIENTULUI CU BPOC Educația pacientului ajuta la îmbunătățirea modului de înțelegere a bolii, a abilității de a se împacă cu boala. Educația principala modalitate de susținere a renunțării la fumat, inițiere de discuții, aprofundare a recomandărilor și în final un management mai bun al exacerbărilor. Educația pacientului cuprinde mai multe elemente: - răspunsuri la întrebările pacientului (și ale familiei) despre boala, restricții și medicație (efecte terapeutice, posibile efecte adverse) - informații și sfaturi pentru evitarea factorilor
GHID din 2 septembrie 2009 local de management al BPOC (bronhopneumopatia cronica obstructiva) - Anexa nr. 7. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215584_a_216913]
-
Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Locuințelor" cu denumirea "Ministerul Dezvoltării Regionale și Locuinței". Articolul 20 Ministerul Dezvoltării Regionale și Locuinței poate solicita autorităților administrației publice locale sa elaboreze sau sa modifice o documentație de urbanism sau de amenajare a teritoriului, în vederea aprofundarii, detalierii sau aplicării unor prevederi cuprinse în programele strategice sectoriale ale Guvernului, precum și pentru respectarea intereselor generale ale statului. ------------ Art. 20 a fost modificat de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 242 din 23 iunie 2009 , publicată în
LEGE nr. 350 din 6 iulie 2001 (*actualizată*) privind amenajarea teritoriului şi urbanismul. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219155_a_220484]
-
Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Locuințelor" cu denumirea "Ministerul Dezvoltării Regionale și Locuinței". Articolul 20 Ministerul Dezvoltării Regionale și Locuinței poate solicita autorităților administrației publice locale sa elaboreze sau sa modifice o documentație de urbanism sau de amenajare a teritoriului, în vederea aprofundarii, detalierii sau aplicării unor prevederi cuprinse în programele strategice sectoriale ale Guvernului, precum și pentru respectarea intereselor generale ale statului. ------------ Art. 20 a fost modificat de pct. 1 al art. I din LEGEA nr. 242 din 23 iunie 2009 , publicată în
LEGE nr. 350 din 6 iulie 2001 (*actualizată*) privind amenajarea teritoriului şi urbanismul. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219154_a_220483]
-
solicitantul va susține examenul de atestare. ... (2) Cursul de specialitate prevăzut la alin. (1) se bazează pe deținerea de către cursanți a unui nivel de cunoștințe generale teoretice/practice în domeniul construcțiilor și al instalațiilor aferente acestora și are drept scop aprofundarea și sintetizarea cunoștințelor necesare aplicării legislației și metodologiei de calcul al performanței energetice a clădirilor, în vigoare la data organizării cursului. ... (3) Prin excepție de la prevederile alin. (1), specialiștii, absolvenți ai cursurilor de master/studii aprofundate cu o durată de
REGULAMENT din 30 septembrie 2010 (*actualizat*) privind atestarea auditorilor energetici pentru clădiri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226337_a_227666]
-
respectarea duratei anuale de instruire profesională teoretică, specifică fiecărei funcții a personalului cu responsabilități în siguranța circulației pe căile ferate, prevăzută în anexa nr. 1.2. ... Articolul 14 Desfășurarea modulelor de instruire profesională teoretică (1) Principalul mod de asimilare și aprofundare a cunoștințelor teoretice este studiul individual. Acesta se efectuează de către fiecare participant la desfășurarea modulelor de instruire pe baza recomandărilor date de personalul cu atribuții de instruire privind titlul și conținutul temei, precum și a materialului bibliografic necesar. ... (2) Instruirea profesională
NORME din 12 octombrie 2010 (*actualizate*) privind implementarea şi dezvoltarea sistemului de menţinere a competenţelor profesionale pentru personalul cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi pentru alte categorii de personal care desfăşoară activităţi specifice în operaţiunile de tranSport pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226745_a_228074]
-
profesională teoretică instituționalizată este constituită în așa fel încât să abordeze menținerea ��i dezvoltarea competențelor. În cadrul instruirii profesionale teoretice se desfășoară obligatoriu, în ordinea prezentată, activitățile: ... a) verificarea curentă și aprecierea cunoștințelor din tematica modulului de instruire; ... b) reîmprospătarea și aprofundarea unor probleme insuficient reținute de către participanții la desfășurarea modulului de instruire; ... c) prezentarea și dezbaterea temelor prevăzute în planul de lecție; ... d) evaluarea curentă a nivelului de cunoștințe și deprinderi corespunzătoare competențelor ce rezultă din tematica modulului de instruire; ... e
NORME din 12 octombrie 2010 (*actualizate*) privind implementarea şi dezvoltarea sistemului de menţinere a competenţelor profesionale pentru personalul cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi pentru alte categorii de personal care desfăşoară activităţi specifice în operaţiunile de tranSport pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226745_a_228074]
-
individual ce urmează a fi executat de către participanții la desfășurarea modulului de instruire. ... (3) Verificarea curentă și aprecierea cunoștințelor teoretice a participanților prezenți la desfășurarea modulului de instruire se pot realiza prin conversație, lucrare scrisă sau test-grilă. ... (4) Reîmprospătarea și aprofundarea unor probleme insuficient reținute de către participanții la desfășurarea modulului de instruire se realizează prin studiu individual. ... (5) Prezentarea și dezbaterea temelor prevăzute în planul de lecție se organizează și se realizează prin metode utilizate în educația adulților, astfel: ... - metode pasive
NORME din 12 octombrie 2010 (*actualizate*) privind implementarea şi dezvoltarea sistemului de menţinere a competenţelor profesionale pentru personalul cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi pentru alte categorii de personal care desfăşoară activităţi specifice în operaţiunile de tranSport pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226745_a_228074]
-
circulației legată în mod nemijlocit de locul de muncă, cu eficiență imediată asupra nivelului de cunoștințe și deprinderi necesare fiecărei competențe profesionale dobândite. ... (2) Scopul instruirii practice de serviciu este depistarea și eliminarea deprinderilor greșite de lucru, respectiv menținerea și aprofundarea celor însușite corect, dezvoltarea abilităților, determin��nd, în final, obiectivele principale ale instruirii practice de serviciu. ... (3) Obiectivele principale se referă la menținerea, respectiv îmbunătățirea performanțelor pentru realizarea cu eficiență a unor sarcini complexe și reprezintă: ... - executarea corectă și completă
NORME din 12 octombrie 2010 (*actualizate*) privind implementarea şi dezvoltarea sistemului de menţinere a competenţelor profesionale pentru personalul cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi pentru alte categorii de personal care desfăşoară activităţi specifice în operaţiunile de tranSport pe căile ferate din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226745_a_228074]
-
practicanților pe domenii de interes stabilite împreună cu cadrele didactice supervizoare; ... b) însușirea unor deprinderi de lucru specifice activităților desfășurate în cadrul partenerului de practică; ... c) familiarizarea practicanților cu activitățile desfășurate de partenerul de practică, în domeniul de interes al acestora; ... d) aprofundarea cunoștințelor obținute în cadrul materiilor de studiu din planurile de învățământ aferente fiecărui an; ... e) realizarea unor materiale cu caracter informativ (buletine, reviste etc.). ... Articolul 5 (1) Obligațiile îndrumătorului de practică se stabilesc de partenerul de practică în acord cu specificul
ORDIN nr. 186 din 19 august 2010 privind organizarea şi desfăşurarea stagiului de practică de specialitate în structuri ale Ministerului Administraţiei şi Internelor pentru studenţii/masteranzii din cadrul instituţiilor de învăţământ superior civile. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/225488_a_226817]
-
avea următorul cuprins: "Art. 33. - (1) Formarea profesională continua a judecătorilor și procurorilor constituie garanția independentei și imparțialității în exercitarea funcției. (2) Formarea profesională continua trebuie să țină seama de dinamica procesului legislativ și consta, în principal, în cunoașterea și aprofundarea legislației interne, a documentelor europene și internaționale la care România este parte, a jurisprudenței instanțelor judecătorești și a Curții Constituționale, a jurisprudenței Curții Europene a Drepturilor Omului și a Curții de Justiție a Comunităților Europene, a dreptului comparat, a normelor
LEGE nr. 247 din 19 iulie 2005 (*actualizată*) privind reforma în domeniile proprietăţii şi justiţiei, precum şi unele măsuri adiacente. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226266_a_227595]
-
instanțelor judecătorești și a Curții Constituționale, a jurisprudenței Curții Europene a Drepturilor Omului și a Curții de Justiție a Comunităților Europene, a dreptului comparat, a normelor deontologice, în abordarea multidisciplinara a instituțiilor cu caracter de noutate, precum și în cunoașterea și aprofundarea unor limbi străine și operarea pe calculator." ... 55. Articolul 34 se modifica și va avea următorul cuprins: "Art. 34. - Responsabilitatea pentru formarea profesională continua a judecătorilor și procurorilor revine Institutului Național al Magistraturii, conducătorilor instanțelor sau parchetelor la care aceștia
LEGE nr. 247 din 19 iulie 2005 (*actualizată*) privind reforma în domeniile proprietăţii şi justiţiei, precum şi unele măsuri adiacente. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226266_a_227595]
-
al Magistraturii, de instituții de învățământ superior din țara sau din străinătate ori la alte forme de perfecționare profesională. (2) Judecătorii și procurorii au obligația de a urma în cadrul programelor de formare profesională continua un curs intensiv pentru învățarea sau aprofundarea unei limbi străine și un curs intensiv pentru inițierea sau aprofundarea cunoștințelor de operare pe calculator organizate de Institutul Național al Magistraturii sau de instanțele judecătorești sau parchete, de instituții de învățământ superior din țara sau din străinătate, precum și de
LEGE nr. 247 din 19 iulie 2005 (*actualizată*) privind reforma în domeniile proprietăţii şi justiţiei, precum şi unele măsuri adiacente. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226266_a_227595]
-
străinătate ori la alte forme de perfecționare profesională. (2) Judecătorii și procurorii au obligația de a urma în cadrul programelor de formare profesională continua un curs intensiv pentru învățarea sau aprofundarea unei limbi străine și un curs intensiv pentru inițierea sau aprofundarea cunoștințelor de operare pe calculator organizate de Institutul Național al Magistraturii sau de instanțele judecătorești sau parchete, de instituții de învățământ superior din țara sau din străinătate, precum și de alte instituții de specialitate. ... (3) Consiliul Superior al Magistraturii aproba anual
LEGE nr. 247 din 19 iulie 2005 (*actualizată*) privind reforma în domeniile proprietăţii şi justiţiei, precum şi unele măsuri adiacente. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226266_a_227595]