KorAP: Find »[drukola/base=instructiv-educativ & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...88 89 90 ...105 >

2,609 matches

Corola-website/Law/235353_a_236682

și evaluare a cunoștințelor și competențelor, formarea și consolidarea deprinderilor practice ale elevilor; ... c) monitorizează parcurgerea programelor școlare; ... d) valorifică experiența pozitivă a unităților operative pentru actualizarea conținutului de specialitate; ... e) valorifică informațiile privind metodele și procedeele folosite în activitatea instructiv-educativă de către structuri similare din alte sisteme de învățământ și formulează propuneri pentru optimizarea programelor școlare; ... f) organizează și asigură acordarea consultațiilor, identifică și ține evidența elevilor care întâmpină greutăți în însușirea cunoștințelor/competențelor și ia măsuri de sprijinire a acestora

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
personal de specialitate, precum și la necesarul de fonduri pentru investiții și dotări; ... l) orientează perfecționarea pregătirii personalului didactic; ... m) implementează standarde de calitate specifice. Articolul 33 (1) Comisia metodică se constituie pe arii curriculare, pentru îndrumarea de specialitate a procesului instructiv-educativ, din minimum 3 membri, dintre care unul are calitatea de șef al comisiei. ... (2) Activitatea comisiei metodice se întemeiază pe comunicare profesională, acceptarea colegială a propunerilor, transferul de experiență și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
comandantului, consiliului profesoral sancțiunile disciplinare prevăzute pentru elevi de prezentul regulament și de regulamentul intern. ... Articolul 38 Structura metodică, planificare învățământ se subordonează nemijlocit directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și are următoarele atribuții: a) asigură coordonarea unitară a procesului instructiv-educativ din unitatea de învățământ; ... b) elaborează, sub îndrumarea directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și cu sprijinul catedrelor, propuneri pentru proiectul curriculumului pentru fiecare serie de elevi, pe care le supune validării consiliului profesoral; ... c) elaborează proiectul de regulament intern

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
consultații; ... l) coordonează și îndrumă activitatea elevilor în stagiile de practică; ... m) îndrumă pregătirea elevilor în vederea susținerii evaluărilor, încheierii situației școlare pentru cei declarați amânați, examenelor de diferențe sau de absolvire; ... n) dezvoltă strategii didactice care să asigure optimizarea procesului instructiv-educativ; o) contribuie la menținerea ordinii și disciplinei în unitatea de învăț��mânt; ... p) participă la activitățile organizate în cadrul comisiei metodice a diriginților, când îndeplinește această sarcină; ... q) desfășoară activități de cunoaștere a elevilor și organizează activitățile curriculare și extracurriculare date

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
activități de predare-învățare și evaluare și de pregătire pentru aceste activități; ... d) monitorizează activitatea didactică și promovează experiența pozitivă în domeniu; ... e) se documentează permanent, desfășoară activități de cercetare psihopedagogică în unitatea de învățământ și formulează propuneri pentru optimizarea procesului instructiv-educativ; ... f) participă la ședințele comisiilor metodice și elaborează instrumente de lucru pentru dezvoltarea practicilor educaționale; ... g) colaborează cu șefii de catedre, responsabilii de module, profesori și diriginți pentru analiza rezultatelor activității didactice și face propuneri de perfecționare a acesteia; ... h

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
activitatea de verificare tehnică și metrologică a aparatelor de măsură și control. ... (2) Șeful structurii logistice se subordonează directorului/comandantului unității și, pe lângă responsabilitățile prevăzute în regulamentele, ordinele și instrucțiunile în domeniu, are și următoarele atribuții: ... a) asigură logistica procesului instructiv-educativ; ... b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
instrucțiunile în domeniu, are și următoarele atribuții: ... a) asigură logistica procesului instructiv-educativ; ... b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului instructiv-educativ în vederea îndeplinirii standardelor de evaluare; ... d) organizează și conduce pregătirea de specialitate a personalului din structura logistică; ... e) asigură integritatea și buna funcționare a bunurilor aflate în administrarea

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului instructiv-educativ în vederea îndeplinirii standardelor de evaluare; ... d) organizează și conduce pregătirea de specialitate a personalului din structura logistică; ... e) asigură integritatea și buna funcționare a bunurilor aflate în administrarea unității; ... f) asigură desfășurarea procedurilor de achiziții publice în condițiile prevăzute de

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
metodice, precum și modalitățile de evaluare. Acesta se elaborează sub formă de proiect de către comisia pentru curriculum, după consultarea inspectoratului general căruia unitatea de învățământ i se subordonează, în baza precizărilor DGMRU. ... (3) Programa școlară este documentul care configurează conținutul procesului instructiv-educativ pentru fiecare modul din procesul de învățământ. Aceasta constituie principalul ghid pentru activitatea profesorului și are valoare instrumentală și operațională. Programa școlară se elaborează de către comisia pentru curriculum în baza propunerilor comisiilor metodice/catedrelor și a recomandărilor structurilor de specialitate

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
destinate îndrumării activităților didactice; ... f) nominalizarea personalului didactic pentru funcția de responsabil de modul; ... g) nominalizarea diriginților și repartizarea acestora pe clase/subunități de elevi; ... h) alte elemente pe care directorul/comandantul le consideră necesare pentru buna funcționare a procesului instructiv-educativ. (2) Dispoziția/Ordinul de învățământ mai cuprinde numărul și tipurile cursurilor pentru formarea continuă a personalului, în situația în care se organizează astfel de cursuri. ... (3) Pentru organizarea altor cursuri pentru formarea personalului, în afara planificării inițiale, se vor elabora anexe

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
cursuri pentru formarea personalului, în afara planificării inițiale, se vor elabora anexe la dispoziția/ordinul de învățământ. ... Articolul 66 (1) Raportul general privind starea și calitatea învățământului este documentul elaborat de către conducerea unității de învățământ și cuprinde analiza managementului, a activității instructiv-educative, a calității educației și a activității tuturor structurilor, în decursul unui an de învățământ. Acest document se înaintează eșaloanelor superioare și se prezintă de către director/comandant în cadrul consiliului profesoral. ... (2) Planul anual de activitate al unității de învățământ cuprinde totalitatea

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
Corola-website/Law/235352_a_236681

acestuia; ... f) coordonează realizarea programului de învățământ semestrial/lunar/săptămânal/zilnic și planificarea utilizării mijloacelor de învățământ; ... g) asigură aplicarea strategiilor de evaluare a nivelului de pregătire al elevilor; ... h) analizează periodic, împreună cu șefii de catedră, calitatea și eficiența procesului instructiv-educativ și propune măsurile ce se impun; ... i) organizează pregătirea psihopedagogică și metodică a personalului didactic; ... j) evaluează activitatea șefilor de catedră conform reglementărilor în vigoare; ... k) înaintează propuneri pentru planificarea controalelor privind desfășurarea procesului de învățământ; ... l) coordonează organizarea stagiului

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
26 (1) Consiliul profesoral este alcătuit din totalitatea personalului didactic - instructori de ordine și securitate publică/instructori militari, șeful structurii resurse umane, șeful de stat major, după caz, ofițerii structurii metodică, planificare învățământ și are rol de decizie în domeniul instructiv-educativ. Personalul nedidactic și didactic auxiliar este obligat să participe la ședințele consiliului profesoral atunci când se discută probleme referitoare la activitatea acestuia și atunci când este invitat. ... (2) Președintele consiliului profesoral este directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, iar secretar este șeful

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
e) dezbate, avizează și propune spre aprobare documentele de proiectare, organizare, planificare și desfășurare a procesului de învățământ; ... f) dezbate, la solicitarea MAI, a inspectoratelor generale sau din proprie inițiativă, proiecte de legi sau de acte normative care reglementează activitatea instructiv-educativă și transmite inspectoratelor generale propunerile de modificare sau de completare; ... g) aprobă componența nominală a membrilor comisiilor metodice; ... h) desemnează reprezentanții personalului didactic în comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; ... i) dezbate și stabilește principalele măsuri pentru modernizarea învățământului; ... j

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
elevilor; ... k) analizează modul în care se realizează cunoașterea, formarea elevilor și menținerea stării de disciplină; ... l) analizează, anual și ori de câte ori este nevoie, rezultatele obținute de elevi la învățătură și disciplină, stabilește măsurile ce se impun pentru creșterea eficienței procesului instructiv-educativ, discută și hotărăște situația elevilor pasibili a fi exmatriculați; ... m) validează notele la purtare mai mici de 7,00 și decide prin vot menținerea sau schimbarea notei propuse; ... n) analizează modul în care se realizează pregătirea de specialitate și psihopedagogică

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
și evaluare a cunoștințelor și competențelor, formarea și consolidarea deprinderilor practice ale elevilor; ... c) monitorizează parcurgerea programelor școlare; ... d) valorifică experiența pozitivă a unităților operative pentru actualizarea conținutului de specialitate; ... e) valorifică informațiile privind metodele și procedeele folosite în activitatea instructiv-educativă de către structuri similare din alte sisteme de învățământ și formulează propuneri pentru optimizarea programelor școlare; ... f) organizează și asigură acordarea consultațiilor, identifică și ține evidența elevilor care întâmpină greutăți în însușirea cunoștințelor/competențelor și ia măsuri de sprijinire a acestora

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
personal de specialitate, precum și la necesarul de fonduri pentru investiții și dotări; ... l) orientează perfecționarea pregătirii personalului didactic; ... m) implementează standarde de calitate specifice. Articolul 33 (1) Comisia metodică se constituie pe arii curriculare, pentru îndrumarea de specialitate a procesului instructiv-educativ, din minimum 3 membri, dintre care unul are calitatea de șef al comisiei. ... (2) Activitatea comisiei metodice se întemeiază pe comunicare profesională, acceptarea colegială a propunerilor, transferul de experiență și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
comandantului, consiliului profesoral sancțiunile disciplinare prevăzute pentru elevi de prezentul regulament și de regulamentul intern. ... Articolul 38 Structura metodică, planificare învățământ se subordonează nemijlocit directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și are următoarele atribuții: a) asigură coordonarea unitară a procesului instructiv-educativ din unitatea de învățământ; ... b) elaborează, sub îndrumarea directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și cu sprijinul catedrelor, propuneri pentru proiectul curriculumului pentru fiecare serie de elevi, pe care le supune validării consiliului profesoral; ... c) elaborează proiectul de regulament intern

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
consultații; ... l) coordonează și îndrumă activitatea elevilor în stagiile de practică; ... m) îndrumă pregătirea elevilor în vederea susținerii evaluărilor, încheierii situației școlare pentru cei declarați amânați, examenelor de diferențe sau de absolvire; ... n) dezvoltă strategii didactice care să asigure optimizarea procesului instructiv-educativ; o) contribuie la menținerea ordinii și disciplinei în unitatea de învățământ; ... p) participă la activitățile organizate în cadrul comisiei metodice a diriginților, când îndeplinește această sarcină; ... q) desfășoară activități de cunoaștere a elevilor și organizează activitățile curriculare și extracurriculare date în

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
activități de predare-învățare și evaluare și de pregătire pentru aceste activități; ... d) monitorizează activitatea didactică și promovează experiența pozitivă în domeniu; ... e) se documentează permanent, desfășoară activități de cercetare psihopedagogică în unitatea de învățământ și formulează propuneri pentru optimizarea procesului instructiv-educativ; ... f) participă la ședințele comisiilor metodice și elaborează instrumente de lucru pentru dezvoltarea practicilor educaționale; ... g) colaborează cu șefii de catedre, responsabilii de module, profesori și diriginți pentru analiza rezultatelor activității didactice și face propuneri de perfecționare a acesteia; ... h

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
activitatea de verificare tehnică și metrologică a aparatelor de măsură și control. ... (2) Șeful structurii logistice se subordonează directorului/comandantului unității și, pe lângă responsabilitățile prevăzute în regulamentele, ordinele și instrucțiunile în domeniu, are și următoarele atribuții: ... a) asigură logistica procesului instructiv-educativ; ... b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
instrucțiunile în domeniu, are și următoarele atribuții: ... a) asigură logistica procesului instructiv-educativ; ... b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului instructiv-educativ în vederea îndeplinirii standardelor de evaluare; ... d) organizează și conduce pregătirea de specialitate a personalului din structura logistică; ... e) asigură integritatea și buna funcționare a bunurilor aflate în administrarea

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
b) întocmește, împreună cu directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ, cu șeful structurii metodică, planificare învățământ, cu șeful structurii financiar-contabilitate, programul anual de achiziții a materialelor necesare desfășurării procesului instructiv-educativ și urmărește realizarea acestuia; ... c) prezintă propuneri de îmbunătățire a procesului instructiv-educativ în vederea îndeplinirii standardelor de evaluare; ... d) organizează și conduce pregătirea de specialitate a personalului din structura logistică; ... e) asigură integritatea și buna funcționare a bunurilor aflate în administrarea unității; ... f) asigură desfășurarea procedurilor de achiziții publice în condițiile prevăzute de

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
metodice, precum și modalitățile de evaluare. Acesta se elaborează sub formă de proiect de către comisia pentru curriculum, după consultarea inspectoratului general căruia unitatea de învățământ i se subordonează, în baza precizărilor DGMRU. ... (3) Programa școlară este documentul care configurează conținutul procesului instructiv-educativ pentru fiecare modul din procesul de învățământ. Aceasta constituie principalul ghid pentru activitatea profesorului și are valoare instrumentală și operațională. Programa școlară se elaborează de către comisia pentru curriculum în baza propunerilor comisiilor metodice/catedrelor și a recomandărilor structurilor de specialitate

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]
destinate îndrumării activităților didactice; ... f) nominalizarea personalului didactic pentru funcția de responsabil de modul; ... g) nominalizarea diriginților și repartizarea acestora pe clase/subunități de elevi; ... h) alte elemente pe care directorul/comandantul le consideră necesare pentru buna funcționare a procesului instructiv-educativ. (2) Dispoziția/Ordinul de învățământ mai cuprinde numărul și tipurile cursurilor pentru formarea continuă a personalului, în situația în care se organizează astfel de cursuri. ... (3) Pentru organizarea altor cursuri pentru formarea personalului, în afara planificării inițiale, se vor elabora anexe

ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235352_a_236681]