16,054 matches
-
rămas, n-a ajuns nimic." " Aveți grijă, a mai zis avocatul, dacă vi se întîmplă ceva din pricina acestei sesizări, dumneavoastră vă puteți apăra (eu nu!) spunând că l-ați dat afară fiindcă făcea agitație legionară în fabrică. Citați-l pe maistrul Berlogea, care vă e favorabil și știe mai multe despre acest..." Apoi se ridică și plecă. Peste câteva săptămâni îmi dădu un telefon și îmi fixă o întîlnire. Avea ceva să-mi spună... Mă gîndii: ce vroia să-mi spună
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
pe care Statul le-azvârlise în pușcăria proaspătă a orașului. Îi observam așa cum observi un gândac de bucătărie: detașat, impersonal, indispus. Îmi invadaseră strada și privirea. Părinții mei, profesori amândoi, trebuiseră să împartă trei ani camerele cu un specimen ales: maistrul Ion Costea. Sau Costea Ion, după cum se prezenta între două beții. Se chema că aveam „spațiu excedentar“, adică ocupam prea mult loc în propria noastră casă. În fiecare noapte, tovarășul Costea se întorcea pulbere de la uzină, forța ușa pe care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
acum de oamenii lui; nu era elev care să nu știe de „gașca lu’ Popa“. Dacă stăteai să te gândești bine, erau singurii băieți. Spectacolul se dezlănțuia la ora de fizică. Profesorul Belcin, un nefericit cu figură și miros de maistru, evolua senin la catedră, fără să înțeleagă nici ce i se întâmplă, nici ce caută acolo. Purta costum și-un basc mic pe cap, pe care îl storcea în geanta diplomat, sub rigle, caiete și jumătatea de franzelă cu parizer
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
de ani, domina clasa a noua, după ce rămăsese repetent de câteva ori în generală, pe vremea lui Ceaușescu), iar profesorii purtau halate gri-șobolan și șublere în mâini. Nici ei nu semănau cu niște profesori, lumea le spunea: „Să trăiți, tovarășu’ maistru.“ Fetele din „Autotransport“ se dezvoltaseră și ele prematur. Nu-ți trebuia multă imaginație ca să le vizualizezi părinții: oameni încruntați, spătoși, cu care nu ții morțiș să discuți romantismul lui Filimon decât dacă-i absolută nevoie. Copilele se lăudau cu câte
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
personalități, eroii pândeau din manuale și catacombe, trebuia doar să găsești momentul potrivit să-i distribui pe plăcuțele străzilor și-ale instituțiilor: mergea și prin rocadă sau la nimereală, unde se elibera un loc. Pe lângă uruitul tramvaielor noaptea sau chiuiturile maiștrilor care dirijau vagoanele pe rampe, depoul cu vocație habsburgică și aspect preistoric mai avea o problemă: gardul. O minte strâmbă și necugetată ridicase un adevărat zid al Berlinului între muncitori și cea mai apropiată prăvălie cu băuturi. Nici Honnecker, nici
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
145 Cursul gimnazial este de patru ani, împărțit în patru clase. Art. 142. Instrucțiunea gimnazială pentru băieți va consista din următoarele învățături, ce se vor preda mai mult din punctul de vedere practic decât științific de către 9 profesori și 3 maiștri. 1. Limbele română, franceză și germană, cari se vor preda de trei profesori respectivi după acelaș sistem de gramatică și în comparațiune una cu alta, adăugîndu-se noțiuni de literatură și exerciții de compozițiuni uzuale. 2. Noțiuni de economie politică, de
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
o profesoară care va preda: Noțiuni de pedagogie, cu aplicațiune specială la creșterea copiilor mici, începînd de la nașterea lor, noțiuni de higienă și de medicină casnică, cu aplicațiune specială la îngrijirea copiilor mici, și economia casnică cu comptabilitatea ei. 3. Maistrul sau maestra de gimnastică va arăta și va dirige mai cu seamă jocuri gimnastice. 4. Se adaoge un profesor de religiune care va preda istoria Noului Testament și morala creștină. Așadar: 1) limba latină și limba greacă sunt cu totul
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
estetică cu aplicațiuni la artele frumoase și mai cu seamă la viața socială; pedagogică și metodologică, cu toate aplicațiunile lor. b) Noțiuni de higienă și de medicină, cu aplicațiunile lor speciale la copii și la femei. 3. În loc de exerciții militare maistrul sau maistra de gimnastică va arăta și va dirige jocuri gimnastice. Art. 171. Cursul liceal este de patru ani, împărțit în patru clase. Art. 172. Nu se vor admite în licee decât elevi sau eleve cari vor prezenta certificate de
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
lună, dintre profesorii de liceu din localitate. Fiecare din aceștia va exercita îndeosebi pe studenți și pe studente în știința de care el însuși este profesor la liceu. Deosebit de aceasta, un profesor de la Facultatea filozofică va putea fi însărcinat, ca maistru de conferințe, cu conducerea tuturor repetițiunilor și cu partea demonstrativă a cursului de pedagogic. Nu se va da studenților și studentelor absolutoriul Școalei Normale Superioare decât după ce vor fi depus examenul și vor fi obținut doctoratul în grupul respectiv de
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
introducerea elementului conservator în sânul ministeriului opoziția, deja dezbinată și slabă, ar fi fost nimicită c-o singură lovitură. Pe de altă parte partidul conservator s-ar fi făcut solidar cu toate actele liberale. Ar fi fost o operă de maistru! Dar, ca bun tactician politic, d. Brătianu prevăzuse în acelaș timp posibilitatea unui refuz din partea conservatorilor. Și acest refuz [î ]i convenea, pentru că existența numai a unor asemenea negociațiuni trebuia să fie neapărat o gogoriță pentru majoritate, care s-ar
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
vorba. Meseriașii erau legați de breslele lor și a deveni calfă nu însemna pe atunci numai o îmbunătățire a stării materiale a lucrătorului, ci un rang social, o demnitate oarecum. În genere calfa devenea mai târziu tovarăș la parte a maistrului său, poate și cinstit ginere. Dijma de la productele cari se făceau în adevăr și trebuiau prestate in natura, nu în bani, nu erau asemenea decât o tovărășie la parte. Cu toată strâmtoarea unor asemenea relațiuni cată să recunoaștem că nu
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
al apetiturilor și al talentului, pietrele caleidoscopului ministerial al d-lui Brătianu au dat pîn' acum toate combinațiile posibile, fără ca vrouna să fi fost mai fericită decât celelalte. Unelte netrebnice ale unei politici personale, ele sunt nule și neputincioase fără maistrul care le dădea o însemnătate ce n-o merită și-i îmbrăca în roluri ce nu se potrivesc cu ei. Dar dacă, printr-o politică personală, aceste individualități erau cât se poate de flexibile, de dependente și neînsemnate, pentr-o
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
etc., etc. D. Boerescu a devenit însă ministru și "Presa" guvernamentală. Desigur "stima reciprocă necesară oricării uniri și încrederea etc. " au fost la culme în acea epocă. Nu mai vorbim de alte cazuri. Azi d. Cogălniceanu era numit în "Romînul" maistru în sustracțiune, mâni, devenit ministru, era necomparabilul patriot. Baronul în fine, cel care aruncase cadavrul României la picioarele contelui Andrassy cu "cuțitul înfipt în pântece ", a fost și este persona grata a partidului dominant; în fine "pionul" din mînile d-
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
extraordinar și supernumerar oarecare, până 'i va suna ora sfântului buget. Odinioară cancelariile țărilor noastre erau pline de băieți primiți pe procopseală, cari învățau a scrie și a citi în vro atenanță murdară, precum le descrie cu pana sa de maistru răposatul Filimon. Din acești logofeți Coate goale, din aceste ciocoflendure au ieșit genitorii roșiilor actuali, de o promiscuitate înspăimîntătoare de proveniență. Astăzi legațiunile noastre amenință a deveni asemenea instituții de primire pe procopseală a fel de fel de plevușcă greco
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
nivelul de calificare: • personal calificat; • personal necalificat; − după modul de participare la procesul de producție: • personal direct productiv; • personal indirect productiv (personal auxiliar); − în funcție de nivelul de instruire: • personal cu studii superioare; • personal cu studii postliceale de specialitate și tehnică de maiștri; • personal cu studii liceale; • personal cu studii gimnaziale; • personal cu studii de nivel primar sau fără școală absolvită. În funcție de scopul analizei, se pot utiliza și alte caracteristici de grupare, cum sunt: vârsta, sexul, vechimea în unitate, vechimea în muncă, nivelul
Analiza statistico-economică. In: Analiză statistico-economică by Mirela Lazăr, Cornel Lazăr () [Corola-publishinghouse/Science/185_a_491]
-
pasivul, în subordinea Ministerului Justiției. Articolul 2 Personalul militar și personalul civil al Direcției generale a penitenciarelor, care trec la Ministerul Justiției, își mențin toate drepturile prevăzute de reglementările legale în vigoare. Personalul militar din Direcția generală a penitenciarelor - ofițeri, maiștri militari și subofiteri - își păstrează aceasta calitate, iar personalul civil al acestei direcții se considera transferat în interesul serviciului. Structura organizatorică și atribuțiile Direcției generale a penitenciarelor se aproba de ministrul justiției. Articolul 3 Încadrarea, înaintarea în grad și trecerea
LEGEA nr. 21 din 15 octombrie 1990 pentru trecerea Direcţiei generale a penitenciarelor din cadrul Ministerului de Interne în subordinea Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106820_a_108149]
-
păstrează aceasta calitate, iar personalul civil al acestei direcții se considera transferat în interesul serviciului. Structura organizatorică și atribuțiile Direcției generale a penitenciarelor se aproba de ministrul justiției. Articolul 3 Încadrarea, înaintarea în grad și trecerea în rezerva a ofițerilor, maiștrilor militari și subofițerilor se fac, potrivit reglementărilor legale, prin ordinul ministrului justiției. De asemenea, ministrul justiției stabilește uniforma pentru personalul militar al Direcției generale a penitenciarelor. Articolul 4 Trecerea Direcției generale a penitenciarelor din subordinea Ministerului de Interne în subordinea
LEGEA nr. 21 din 15 octombrie 1990 pentru trecerea Direcţiei generale a penitenciarelor din cadrul Ministerului de Interne în subordinea Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106820_a_108149]
-
redau o probă a plachetei; forma finală a aceasteia apare fără banda lată marginală exterioară). Tot maestrului Constantin Dumitrescu (tânăr pensionar al Monetăriei Statului din anul 2010) îi datorăm macheta pentru o plachetă unifață Al. I. Cuza, proiectată de profesorul maistru Victor Antăluță din Iași și bătută în tombac, tombac argintat și argint cu cheltuiala acestuia din urmă, în anul 2007 (figura 31), cât si cele două medalii ale Spitalului de Recuperare (fig 32unifață și 33av și 33rv). Subliniem și aici
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
cu perne. Pentru prima dată, Inginerul este un personaj cu desăvârșire negativ, necompensat de prezența vreunui inginer pozitiv. Ștefan (Octavian Cotescu) este laș, unsuros și agresiv. Și „burghez” : „Pentru inginer totu- i apă caldă și mașină mică !”, taxează Cioba. Aidoma maistrului cu origini burgheze din filmele anilor ’50, îi cășună pe muncitoarea Mariana, care îl place pe tânărul Vive. Ajunge până la a- l bate cu sălbăticie pe un Vive distrus de moartea lui Cioba. În culmea furiei, îi strigă acestuia : „Eu
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
o altă referință în afară de Ceaușescu nu va mai fi posibilă în propaganda filmată din România. Întâlnirea decisivă este cu Marele Preot al cultului meta lurgiei grele, însuși Ionescu, cel prigonit cândva de Atanasiu și abandonat de tatăl lui Filip, acum maistru oțelar la Galați, drapat într-un pardesiu gri- bej cu romburi și beneficiind de interpretarea impunătoare a lui George Constantin. „Există curaj și există lașitate. Există curtea din față și curtea din spate.” Așa începe predica lui Deceneu (pe Burebista
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
stins). Soția tânărului inginer Veanu e omorâtă de un bivol (Umbrele soarelui). Rătăcirile personajului pozitiv pot ajunge până la pușcărie. Tânărul Pavel face doi ani de închisoare după ce produce un accident rutier în care îi mor ambii părinți (Singur de cart). Maistrul Crișan a făcut pușcărie, dar își va reface viața muncind (La capătul liniei). Amalia, mamă a unui bebeluș din flori, se căsătorește cu un șofer cu cazier (Fructe de pădure). Inginera Maria Dinu execută o condamnare pentru sabotaj economic (O
Filmul surd în România mută: politică și propagandă în filmul românesc de ficţiune (1912-1989) by Cristian Tudor Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/599_a_1324]
-
cuprinse Între 25 și 60 de ani. Primul grup este format din 55 de subiecți, Învațători și profesori din cadrul Liceului Teoretic Vasile Alexandri Iași și Colegiului Național Octav Băncilă Iași. Al doilea grup cuprinde , deasemenea, 55 de subiecți, profesori și maiștri din cadrul Grupului Școlar Vasile Pavelcu Iași, pentru elevi cu deficiențe de auz. Descrierea metodei utilizate Tehnica prototipic - categorială Tehnica se bazează pe asociația liberă. Asociația verbală, ca metodă de explorare a psihismului uman poate fi definită ca fiind activitatea subiectului
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
a resurselor necesare pentru efortul de război și susținerea vieții normale a societății civile. După realizarea Marii Uniri de la 1 decembrie 1918, visul multisecular al românilor, armata României avea următoarea componență de efective: 16.596 de ofițeri, 13.958 de maiștri militari și subofițeri, 4316 personal civil și peste 100.000 de militari în termen. De asemenea, în această perioadă, în cadrul Direcției personalului, organ tehnic și administrativ în cadrul Ministerului Armatei, funcționau următoarele servicii: Personal, Contencios și pensii, Justiție, Recrutare și Statistică
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
Direcția Personalului era echivalată în rang cu un comandament de divizie și era condusă de un director, ajutat de un subdirector, ofițer de stat major. În sinteză, ea avea următoarele atribuții: să urmărească încadrarea armatei de uscat cu ofițeri, subofițeri, maiștri militari și personal civil și să facă propuneri pentru asigurarea acestei încadrări „în cele mai bune condiții”; să studieze, să propună și să întocmească proiectele de lege privind recrutarea și înaintarea personalului militar și civil, astfel încât actele normative elaborate să
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]
-
a putut dezvolta o dinamică substanțială de personal pentru fiecare categorie socio-profesională. Astfel, anual, au fost vacante câteva mii de locuri pentru soldați gradați profesioniști și între 700-1000 de locuri pentru instituțiile militare de învățământ, fie ele liceale, școli de maiștri și subofițeri sau academii de formare a ofițerilor. În concluzie, tinerii absolvenți ai gimnaziului, învățământului obligatoriu și de liceu cu potențial psiho socio-aptitudinal adecvat văd în Centrul Militar o nouă alternativă de orientare și reușită profesională. 1.4. Cronologia evenimentelor
Arc peste timp : 1968 - 2013. In: Arc peste timp : 1968-2013 by Cezar COBUZ, Cătălin ŢÂRU () [Corola-publishinghouse/Science/302_a_593]