2,948 matches
-
Vântul rece îi lovea fața și își bătea joc de haina sa deșirată, iar gheața îi intra în oase și se răspândea de-a lungul nervilor cu o grabă lacomă și distructivă. În stânga sa se afla Banca Imperială, al cărei motto, special pentru el, părea a fi Nu vei primi nimic de aici, pe când în dreapta sa, peste canal, zăcea corpul masiv al Spitalului Orfanilor, iar această juxtapunere i se păru ironică. Virginski se opri să considere semnificația acestui fapt și se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2228_a_3553]
-
se ascunde, în unele parodii, iadul - trebuie să depui armele. Să nu-ți bați capul, să-ți arunci busola. Și, cunoscînd dezintegrarea memoriei, să admiți dezintegrarea fanteziei. Care se-ntîmplă, de fapt, în această proză de idei neterminate. Așezată sub un motto sugestiv pentru firea și ambițiile ei: "La femme c'est m". Ei, să vă văd, ce e femeia?
Condotierul fantezie by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/7417_a_8742]
-
Activitatea a inițiat elevii În realizarea revistei școlii. S-a format un colectiv de redacție (elevi și profesori) care au cules informațiile din școală și comunitate, au ordonat și selectat materialele pentru elaborarea lucrării. Din cuprins: 1. La noi acasă Motto Argument Prezentarea școlii Cultura organizațională Școala În viziunea mea Cine are carte, are parte! Școala — o investiție pe termen lung Educația incluzivă 2. Școală după școală Rezultate concursuri școlare Un exemplu de urmat Parfum muzical Jocurile Olimpice, Cercurile olimpice, De unde provine
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
Motto: Modernizarea Învățământului impune o serie de acțiuni reformatoare, printre care și asigurarea șanselor egale de parcurgere a Învățământului general obligatoriu, pentru toți copiii, fără nici un fel de discriminare. În contextul general al modernizării, adaptarea legislației școlare românești la reglementările internaționale
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Michel THEODORA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2154]
-
Motto: Autoarea DEDICAȚIE: Pentru fiii mei, Andrei și Cosmin, care trebuie, încă, să învețe că aparențele înșeală și că, de multe ori, adevărul e mai aproape decât se crede. Pentru mama mea, la fel, inventatoarea unui nou Dicționar al Limbii Române
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
Considerăm că este un material cuprinzător, amănunțit și realist, rod al unei specializări autentice, și că, în consecință, nu este benefică trunchierea prețioaselor informații culese de-a lungul muncii sale pe pământ vasluian. Autoarea Cap. I - Introducere în epistemologia creativității Motto: 1.1 Definirea creativității în relație cu dotarea supramedie Fenomenul creativității nu poate fi luat în considerare ca fenomen uman și social decât în contextul general al perfecționării individului, al performanțelor sale, care-l situează pe o anumită treaptă în
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
zicala care spune că drumul spre Infern este pavat cu bune intenții. Exagerarea concepțiilor egalitariste poate duce, uneori, la anihilarea încă din faza inițială a personalităților și, deci, la întreruperea progresului omenirii. Cap. II - Copilul cu dizabilități - ce este diferit? Motto: ALBATROSUL Charles Baudelaire Adesea marinarii, voind să se desfete, Atrag pe punți în cursă gigantici albatroși Ce însoțesc corăbii, în legănate cete, Pe-abisuri îmblânzite prin jertfe de matrozi. Dar cum se văd pe scânduri, stăpânitorii slăvii Devin ne-ndemânatici
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
Scott, romancier. La vârsta de 2 ani suferă un atac de paralizie infantilă care îi lasă sechele, dar nu-l împiedică să stabilească o linie personală în literatură. Cap. III Dinamica creativității și aptitudinilor copilului cu dizabilități în context psiho-social Motto: Dar eu, vlăstar al unei lumi bătrâne, Ros de ndoieli, bolnav de nostalgii, Zadarnic caut o cerească pâne în raftul vechilor mitologii. (...) încerc să-mi făuresc din îndoială, Din visuri și melancolie, O amăgire-originală. Alexandru Philippide, M-atârn de tine
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
să înăbușe elanurile creative ale copiilor. Evocarea anilor de școală de către scriitori se face mai întotdeauna într-o tentă care merge de la cenușiu la negru. Celebrul vers al lui George Bacovia, Liceu, cimitir al tinereții mele, poate fi pus drept motto la prea multe romane, nuvele și volume de poezii din literatura română și universală (amintim doar cunoscutul roman Profesorul Unraat, de Heinrich Mann). Rarele momente luminoase evocă accidental vreun învățător apropiat de sufletul copilului, sau un profesor de literatură - la
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
eforturile scormonitoare ale celor ce se cred Dumnezei! încheiem adăugând, împreună cu Al. Roșca (15), deși afirmația a fost făcută cu mulți ani în urmă, timpul neștirbindu-i, totuși, din valabilitate: . Cap. IV Studiu asupra situației concrete din teritoriu (județul Vaslui) Motto: Dan Ravaru 4.1 Arta populară în arealul actualului județ Vaslui (22, p. 126) Iată ce spune Dan Ravaru (20, passim) despre meșteșugurile din arealul Vasluiului: O trecere în revistă, oricât de sumară, a ansamblului meșteșugurilor și a meșterilor populari
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
cuvântul Basarabia, rușii au vrut să ascundă adevărul asupra poftei lor de cucerire în slujba căreia au pus trădarea și mituirea. Dar tocmai cuvântul Basarabia a devenit supremul capăt de acuzare, în ce-i privește. Nu întâmplător am ales drept motto al studiului nostru cuvintele eminesciene despre rostirea numelui de Basarabia. În revenirea asupra scrisorii din Le Nord (din 22 februarie 1878), Eminescu atacă tocmai argumentul numelui Basarabia adus de domnul X.: ""Basarabia" este numele medieval al Țărei Românești și vine
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
on the other hand, because în Romanian there is already the word noima 'meaning/sense' (< Neo-Gr. nόima, derived from the O.Gr. nόema), whose meaning reminds uș of hermeneutics/text linguistics aș well. Annex On the Real Object of Linguistics Motto: "A language, however, does not exist aș an object or an organism of nature, and thus it does not have an organic continuity independent of the consciouness of its speakers" (E. Coseriu 1983/1988: 149). 1. B.P. Hașdeu: An Unknown
Studii de ştiinţa limbii by Bogdan Petriceicu Hasdeu [Corola-publishinghouse/Science/896_a_2404]
-
Valentele dramatizării în dezvoltarea comunicării afective și în dinamica grupului Prof. Gabriela Ioniță Liceul Teoretic „Miron Costin” Pașcani Motto: ,, Acel spirit candid, acea atitudine stângace de a intra în miezul lucrurilor, fără prejudecăți, cu plăcere și bucurie, îl prezintă pe copil ca pe o ființă capabilă să inventeze acțiuni de o mare naivitate, la prima vedere, dar pline de
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93490]
-
diminuat anxietatea și s-a ameliorat controlul emoțional) și fiziologic (electromiografic, electrocardiografic, electroencefalografic, cu regularizarea ritmului cardiac, respirator, ameliorarea saturației cu oxigen etc.). Sugerez că această metodă a Antrenamentului Autogen reprezintă o alternativă utilă de relaxare în cadrul programelor de kinetoterapie. Motto: Căci fapta-i totul... (Goethe) Introducere În 1873 Trousseau a analizat ticurile (mișcări involuntare, repetate după același ritm la intervale variabile), iar în 1885 Gilles de la Tourette a descris boala care îi poartă numele, boală a ticurilor faciale și vocale
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Neli Claudia Bîlha () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_818]
-
imnuri sacre), ce sunt regulile prozodice (rima, măsura), tema (soarta și primejdiile care pândesc existența), arta lecturii etc. În text se recunosc deopotrivă urmele lecturilor din clasicii Antichității (Horațiu, Ovidiu), din Biblie (Eclesiastul, Apocalipsa) și urme din folclorul autohton. De la motto („Deșertarea deșertărilor și toate sunt deșarte”) până la ultimul vers („Ceriul de gândurile noastre bate jocurie”), compunerea în versuri, menită să demonstreze valențele poetice ale limbii române, e atinsă de aripa reflexiei sceptice, recuperată în morala faptei bune, mântuitoare. Sunt dezvoltate
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286444_a_287773]
-
din același cadru, iar în Ulise și Brățara nopților deschiderile spre asemenea orizonturi echilibrau, oarecum, febra “împărăției afișelor luminoase”. Plante și animale șterge însă cu totul urmele vechilor angoase, pentru a se exprima ca elogiu al cosmosului primar. Sub un motto, între altele, din San Francesco d’Assisi, se anunță o lirică a fraternității cu făpturile elementare, iar câteva propoziții din Odobescu promit instalarea într-un peisaj plin de culoare și prospețime. Cum s-a observat însă, „n-avem de-a
[Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
La întrebările legitime ale victimei, criminalul răspunde că Montresorii au fost o familie numeroasă. Implică faptul că "pivnița" ar sluji drept loc de veci pentru mai multe generații de aristocrați. Fortunado, liniștit brusc, cere informații despre blazonul familiei și despre "motto-ul" ei în istorie. Montresor le oferă bucuros. Blazonul revelă un călcîi ce strivește capul șarpelui (imagine biblică din Vechiul Testament să precizăm aici anticipînd-o profetic, în unele interpretări teologice, pe Fecioara Maria!), iar lozinca familiei e un terifiant citat latin
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
scriitori, dacă nu primul, decis "să submineaze" povestea, pentru "a supralicita" modul în care ea este spusă. Celebra observație, din eseul teoretic The Art of Fiction/Arta ficțiunii "în roman, adevărul nu poate fi niciodată complet" -, funcționează ca un veritabil motto al întregii sale creații. Pentru James, mai intens decît pentru oricare alt prozator din secolul al XIX-lea, realitatea reprezintă o noțiune goală, un compromis indus de nevoia noastră de stabilitate într-o lume profund incertă. Felul în care interacționăm
[Corola-publishinghouse/Science/1479_a_2777]
-
ecologică este o educație prin și pentru valori; ea poate dobândi forme concrete de realizare la diferite nivele de școlarizare. Educația ecologică și de protecția mediului în învățământul preuniversitar începe din perioada preșcolară și se continuă în învățământul primar, gimnazial, Motto: „Tot ce se află pe fața Pământului se transformă necontenit, fiindcă Pământul e viu; și are și suflet. Noi facem parte din acest suflet și rareori ne dăm seama că el lucrează totdeauna spre binele nostru.“ Paulo Coelho Pe lângă disciplinele
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]
-
Motto ” Înveți, învățând pe alții” Seneca Zilnic suntem confruntați cu situații care ne solicită să luăm atitudine. Se abuzează de timpul nostru, nu obținem ceea ce dorim, nu ni se oferă sprijinul pe care îl merităm, nu ni se respectă drepturile. Actualmente
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Cozma Jeanina () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1145]
-
Abilitățile și aptitudinile profesorului care lucrează cu elevi cu deficiențe de auz înv. Claudia Șorodoc, Grup Școlar Bivolărie MOTTO : „Cei ce aduc o rază de soare în viața altora, nu pot ține soarele departe de ei înșiși”. Consider că a fi dascăl (educator, învățător, profesor) la o clasă de copii cu deficiență de auz este mai mult decât o
Abilit??ile ?i aptitudinile profesorului care lucreaz? cu elevi cu deficien?e de auz by Claudia ?orodoc [Corola-publishinghouse/Science/84010_a_85335]
-
formare. Din acest punct de vedere, volumul “Învățarea centrată pe competențe” este un ghid folositor profesorilor, indiferent de materia pe care o predau. Conf. Dr. Ing. Dan Dorin Facultatea de Textile-Pielărie și Management Industrial Iași Universitatea Tehnică « Gh.Asachi Iași Motto: R.Dottrens I. INTRODUCERE Problematica procesului formativ este extrem de vastă și complexă, formarea competențelor și capacităților este caracteristica esențială a procesului instructiv-educativ actual, caracteristică impusă de schimbarea centrului de greutate de pe aspectul ce presupunea asimilarea de cunoștințe, informații, pe cel
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
echivalent În literatura internațională Evidence - based Practice) SMF: sindrom miofascial SPSS: Statistical Package for the Social Sciences TrP: trigger point - În traducerea autorului punct trăgaci TP: tender point - În traducerea autorului punct sensibil VAS: Visual Analogue Scale - scală vizuală analoagă Motto: Introducere Fibromialgia este o tulburare complexă definită recent, dar nu și recent descoperită. Descrieri se pot găsi În literatura medicală Încă din secolul al XVII lea. Mulți practicieni preferă să un Întâlnească pacienți care suferă de această complicată afecțiune, punând
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
alienați Golia din Iași. Discuțiile legate de acest concurs, amânat prima oară din cauza retragerii contracandidatului, dau prilejul doctorului Al. Brăescu să scrie pamfletul Ilustrul Dr. G. Pastia, care face dovada unui puternic simț al dreptății, indicat de altfel și de motto-ul lucrării, suum cuique, forma prescurtată a principiului fundamental al dreptului formulat de consulul roman Ulpianus Domitius, însemnând să dai fiecăruia ce este al său. Dr. G. Pastia este prezentat ca fiind agramat, calomniator, ignorant și autor al unui plagiat
Alexandru N. Br?escu - ctitorul spitalului Socola din Ia?i by C?lin Scripcaru () [Corola-publishinghouse/Science/83674_a_84999]
-
Dumitriu, așa cum precizează, cu vădită gratitudine, Angelo Morretta. Sabda circulă ca un vehicul între generații spre a face dovada lingvistic (verbală) a inițialei intuiții a Logosului întrupat în sinele-suflet-atman și în scrierile Vedice. Capitolul IV, "Cuvântul și tăcerea", are drept motto o frază din "Tractatus" de Witigenstein: "Despre ce nu se poate vorbi, trebuie păstrată tăcerea". Morretta nu pregetă să facă un rechizitoriu al semioticii moderne, conform căreia totul este "semn", "relație", "comunicare". Limbajui uman de zi cu zi se interferează
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]