2,299 matches
-
art. 8, art. 9 alin. (1) - (5), alin. (7), alin. (9) - (10), alin. (17), art. 10, art. 12 și art. 14 - 16. ... (3) Posturile de profesor preparator (nevăzător) din învățământul special pot fi ocupate de pot fi ocupate de profesori nevăzători care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la art. 9 alin. (5) sau la art. 9 alin. (7) și condiția prevăzută la 9 alin. (11) pentru gimnaziu, respectiv condițiile de studii prevăzute la art. 9 alin. (7) și condiția prevăzută la
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
11) pentru gimnaziu, respectiv condițiile de studii prevăzute la art. 9 alin. (7) și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11) pentru liceu. ... (4) În mod excepțional, în lipsa absolvenților care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (3), posturile de profesor preparator (nevăzător) din învățământul special liceal obligatoriu pot fi ocupate pe perioadă determinată de profesori nevăzători, absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare de licență, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), cu condiția deținerii a minimum 30 de credite
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
condiția prevăzută la art. 9 alin. (11) pentru liceu. ... (4) În mod excepțional, în lipsa absolvenților care îndeplinesc condițiile prevăzute la alin. (3), posturile de profesor preparator (nevăzător) din învățământul special liceal obligatoriu pot fi ocupate pe perioadă determinată de profesori nevăzători, absolvenți cu diplomă ai studiilor universitare de licență, care îndeplinesc și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11), cu condiția deținerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic/departamentele
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
art. 9 alin. (11), cu condiția deținerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. (5) În situația în care nu există nici un candidat nevăzător, postul de profesor preparator (nevăzător) poate fi ocupat pe perioadă determinată și de alte cadre didactice care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la alin. (3) - (4). ... (7) Disciplinele din aria curriculară "tehnologii" la clasele V-VIII din învățământul special, activitățile
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
condiția deținerii a minimum 30 de credite transferabile din programul de pregătire psihopedagogică oferit de departamentele pentru pregătirea personalului didactic/departamentele de specialitate cu profil psihopedagogic. (5) În situația în care nu există nici un candidat nevăzător, postul de profesor preparator (nevăzător) poate fi ocupat pe perioadă determinată și de alte cadre didactice care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la alin. (3) - (4). ... (7) Disciplinele din aria curriculară "tehnologii" la clasele V-VIII din învățământul special, activitățile de pre-profesionalizare și pregătirea-instruirea practică
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate din învățământul special se pot înscrie la concurs absolvenții care îndeplinesc condițiile de studii prevăzute la alin. (1) și condiția prevăzută la art. 9 alin. (11). ... (3) Pentru ocuparea posturilor de profesor preparator (nevăzător) candidații susțin proba scrisă la disciplina de concurs în concordanță cu specializarea/specializările înscrisă/înscrise pe diplomă/diplome, conform Centralizatorului, după programele specifice concursului. Ocuparea posturilor vacante/rezervate de profesor preparator (nevăzător), din învățământul special, se realizează în ordinea descrescătoare
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
11). ... (3) Pentru ocuparea posturilor de profesor preparator (nevăzător) candidații susțin proba scrisă la disciplina de concurs în concordanță cu specializarea/specializările înscrisă/înscrise pe diplomă/diplome, conform Centralizatorului, după programele specifice concursului. Ocuparea posturilor vacante/rezervate de profesor preparator (nevăzător), din învățământul special, se realizează în ordinea descrescătoare a mediilor obținute, indiferent de disciplina de concurs la care s-a susținut proba scrisă. Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de specialitate de la unitățile de învățământ special pentru deficienți de
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
a mediilor obținute, indiferent de disciplina de concurs la care s-a susținut proba scrisă. Pentru ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate de specialitate de la unitățile de învățământ special pentru deficienți de vedere se pot înscrie la concurs și candidați nevăzători care îndeplinesc și condiția suplimentară prevăzută la art. 9 alin. (11), având înscrise pe diplomă specializările corespunzătoare posturilor didactice/catedrelor respective, conform Centralizatorului, după programele specifice concursului. (4) Pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate de pre-profesionalizare, proba scrisă se susține
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
învățământ particular; - avizul I.G.P. (Inspectoratului General al Poliției)/A.R.R (Autorității Rutiere Române); - atestat de educație specială; - post/catedră pentru bursierii care au încheiat contracte cu Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului pentru mediul rural; - post pentru profesor preparator (nevăzător). Anexa 14 -------- la Metodologie -------------- MODELE DE CERERI * Font 9* Cerere pentru completarea normei didactice �� Nr. ....../........ 2013 Avizat Oficiul Juridic ................ Inspector școlar pentru managementul resurselor umane Prof. (Numele și prenumele) ................ Unitatea de învățământ ................ Județul (sectorul) ................ Se certifică exactitatea datelor DIRECTOR, L.S.
METODOLOGIE-CADRU**) din 13 noiembrie 2012 (*actualizată*) privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2013-2014. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/251262_a_252591]
-
comisiile de expertiză complexă: profesor itinerant și de sprijin, profesor educator, profesor-psihopedagog, profesor-psiholog școlar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoză și kinetoterapeut - se normează câte un post la fiecare grupă/clasă; profesor, profesor de educație specială și profesor preparator nevăzător; ... -------- Lit. f) a art. 247 a fost modificată de pct. 2 al art. unic din LEGEA nr. 166 din 5 octombrie 2011 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 709 din 7 octombrie 2011. g) în centrele și cabinetele de asistență psihopedagogică
LEGEA nr. 1 din 5 ianuarie 2011 (*actualizată*) educaţiei naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/257128_a_258457]
-
speciale cu caracter necontributiv, în sensul art. 4 alin. (2b), care nu intră în domeniul de aplicare a regulamentului A. BELGIA Nu există. B. DANEMARCA Nu există. C. GERMANIA (a) Prestațiile acordate, conform legislației landurilor, persoanelor cu handicap, în special nevăzătorilor. (b) Suplimentul social conform Legii din 28 iunie 1990 privind alinierea pensiilor. D.SPANIA Nu există. E. FRANȚA Nu există. F. GRECIA Nu există. G. IRLANDA Nu există. H. ITALIA Nu există. I. LUXEMBURG Nu există. J. OLANDA Nu există
jrc3378as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88537_a_89324]
-
161). (g) Alocație pentru spasmofilici (Decretul-lege 162/72; ordinul ministerial comun G4a/F.224/oik.2207). (h) Alocație pentru persoane care suferă de handicap mental sever (Decretul-lege 162/73; ordinul ministerial comun G4b/F.423/oik.2208). (i) Alocație pentru nevăzători (Legea 958/79; ordinul ministerial comun G4b/F.421/oik.2209). G. IRLANDA a) Ajutor de șomaj [Legea (de codificare) privind protecția socială din 1981 partea III capitolul 2]. (b) Pensii (necontributive) de limită de vârstă și pentru nevăzători [Legea
jrc3378as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88537_a_89324]
-
pentru nevăzători (Legea 958/79; ordinul ministerial comun G4b/F.421/oik.2209). G. IRLANDA a) Ajutor de șomaj [Legea (de codificare) privind protecția socială din 1981 partea III capitolul 2]. (b) Pensii (necontributive) de limită de vârstă și pentru nevăzători [Legea (de codificare) privind protecția socială din 1981 partea III capitolul 3]. (c) Pensii (necontributive) pentru văduve și pentru orfani [Legea (de codificare) privind protecția socială din 1981 partea III capitolul 4]. (d) Alocație pentru părinți singuri (Legea privind protecția
jrc3378as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88537_a_89324]
-
1970 art. 61). (i) Alocație de întreținere pentru boli infecțioase [Legea privind sănătatea publică din 1947 art. 5 și 44 alin (5)]. (j) Alocație de îngrijire la domiciliu (Legea privind sănătatea publică din 1970 art. 61). (k) Alocație pentru asistența nevăzătorilor (Legea privind persoanele nevăzătoare din 1920 capitolul 49). (l) Alocație de readaptare pentru persoanele cu handicap (Legea privind sănătatea publică din 1970 art. 68, 69 și 72). H. ITALIA (a) Pensii sociale pentru persoanele fără venituri (Legea nr. 153 din
jrc3378as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88537_a_89324]
-
1974, nr. 18 din 11 februarie 1980 și nr. 508 din 23 noiembrie 1988). (c) Pensii și alocații pentru surdo-muți (Legile nr. 381 din 26 mai 1970 și nr. 508 din 23 noiembrie 1988). (d) Pensii și alocații pentru civili nevăzători (Legile nr. 382 din 27 mai 1970 și nr. 508 din 23 noiembrie 1988). (e) Prestații care se adaugă pensiilor minime (Legile nr. 218 din 4 aprilie 1952, nr. 638 din 11 noiembrie 1983 și nr. 407 din 29 decembrie
jrc3378as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88537_a_89324]
-
de corespondență din primul segment de greutate din categoria cea mai rapidă, și nici începând cu 1 ianuarie 2006 dacă prețul este mai mare sau egal cu de două ori și jumătate acest tarif. În cazul serviciului poștal gratuit pentru nevăzători și persoanele cu deficiențe de vedere, pot fi autorizate excepții de la restricțiile de greutate și preț. În măsura în care este necesar pentru a asigura prestarea serviciului universal, marketingul direct prin corespondență poate fi rezervat în continuare, în aceleași limite de greutate și
jrc5614as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90784_a_91571]
-
putea consta, după caz, în punerea la dispoziție de telefoane publice accesibile, telefoane publice cu text sau măsuri echivalente, pentru surzi sau pentru persoanele cu deficiențe de vorbire, furnizarea de servicii precum serviciul de informații telefonice sau măsuri echivalente, pentru nevăzători sau pentru persoanele cu deficiențe de vedere și furnizarea de facturi detaliate în format alternativ, la cerere, pentru nevăzători sau pentru persoanele cu deficiențe de vedere. Poate apărea necesitatea unor măsuri specifice pentru a permite accesul la serviciile de urgență
jrc5604as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90774_a_91561]
-
pentru surzi sau pentru persoanele cu deficiențe de vorbire, furnizarea de servicii precum serviciul de informații telefonice sau măsuri echivalente, pentru nevăzători sau pentru persoanele cu deficiențe de vedere și furnizarea de facturi detaliate în format alternativ, la cerere, pentru nevăzători sau pentru persoanele cu deficiențe de vedere. Poate apărea necesitatea unor măsuri specifice pentru a permite accesul la serviciile de urgență ("112") a utilizatorilor cu handicap și cu nevoi sociale speciale și pentru a le da posibilitatea de a alege
jrc5604as2002 by Guvernul României () [Corola-website/Law/90774_a_91561]
-
de corespondență din primul nivel de greutate al celei mai rapide categorii standard, în cazul în care există asemenea categorie, cu condiția ca acestea să cântărească mai puțin decât 350 de grame. În cazul serviciului poștal gratuit de care beneficiază nevăzătorii și persoanele cu probleme de vedere, se pot autoriza derogări de la limitele de greutate și de preț. 2. În măsura în care este necesar pentru menținerea serviciului universal, poșta transfrontalieră și marketingul direct prin corespondență pot să fie rezervate în continuare în limitele
jrc3356as1997 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88514_a_89301]
-
sistemului comunitar de monedă metalică; încrederea publicului în noul sistem va depinde de caracteristicile fizice ale monedelor în euro, care vor trebui să fie cât mai ușor de folosit și în termen scurt; (7) întrucât, asociațiile consumatorilor, Uniunea europeană a nevăzătorilor și reprezentanții sectorului de bancomate au fost consultate pentru a se ține cont de exigențele specifice unor categorii importante de utilizatori ai monedei; în scopul unei schimbări line spre euro și pentru a facilita adeziunea utilizatorilor la noile monede, trebuie
jrc3780as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88942_a_89729]
-
o tulburare mintală gravă (Decretul-lege 162/73; ordinul ministerial comun G4/F.12/oik. 1930/82, ordinul ministerial comun G4b/F.423/oik. 1167/84 și ordinul ministerial comun G4b/F.423/oik.82/oik. 529/85); (i) alocație pentru nevăzători (Legea 958/79)"; (c) în secțiunea "G. IRLANDA", lit. (a)-(g) se înlocuiesc după cum urmează: "(a) asistență de șomaj [Social Welfare (Consolidation) Act 1993, partea III, capitolul 2]; (b) pensii pentru limită de vârstă și pentru nevăzători (de tip necontributiv
jrc3801as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88963_a_89750]
-
i) alocație pentru nevăzători (Legea 958/79)"; (c) în secțiunea "G. IRLANDA", lit. (a)-(g) se înlocuiesc după cum urmează: "(a) asistență de șomaj [Social Welfare (Consolidation) Act 1993, partea III, capitolul 2]; (b) pensii pentru limită de vârstă și pentru nevăzători (de tip necontributiv) [Social Welfare (Consolidation) Act 1993, partea III, capitolele 4 și 5]; (c) pensie de văduvă (de tip necontributiv), pensie de văduv (de tip necontributiv) și pensie de orfan (de tip necontributiv) [Social Welfare (Consolidation) Act 1993, partea
jrc3801as1998 by Guvernul României () [Corola-website/Law/88963_a_89750]
-
necesitățile și posibilitățile beneficiarilor. Prin locuință înțelegând, conform definirii din Legea Locuinței art.2: construcție alcătuită din una sau mai multe camere de locuit, cu dependințele, dotările și utilitățile necesare, care satisface cerințele de locuit ale unei persoane sau familii. Nevăzătorii reprezintă o categorie aparte de beneficiari, deoarece configurarea interiorului, alegerea materialelor și a mobilierului, se vor face utilizând în primul rând simțul tactil, kinestetic, și nu pe cel vizual, cum se întâmplă în mod curent. Interiorul propriului cămin trebuie să
Amenajarea locuinţei pentru persoane adulte nevăzătoare () [Corola-website/Science/295811_a_297140]
-
consolidează experiența existențială, sentimentul apartenenței de lume iar acest fapt este esențial în întărirea experienței propriului eu. Mai mult decât simpla implicare a celor cinci simțuri, arhitectura include domenii ale experienței senzoriale care interacționează și fuzionează.” (Pallasmaa J. 2005: 41) Nevăzătorii pot percepe forma, mărimea, materialitatea sau raporturile spațiale dintre obiecte, dar nu pot apela la informațiile furnizate de simțul văzului. Compensează informațiile oferite de vedere prin dezvoltarea și antrenarea celorlalte simțuri pe parcursul întregii vieți. În explorarea spațiului interior principalul analizator
Amenajarea locuinţei pentru persoane adulte nevăzătoare () [Corola-website/Science/295811_a_297140]
-
tactil, auditiv, olfactiv sau gustativ, se contituie într-o provocare continuă, din care vor rezulta probabil spații mult mai provocatoare spre interacțiunea dintre om și spațiul locuit, spații interesant de descoperit și parcurs de către toți utilizatorii. Conceperea spațiilor interioare pentru nevăzători trebuie să treacă dincolo de simplele reglementari în materie de accesibilitate. Astfel, deși sistemul legislativ din țara noastră reglementează modalitățile de accesibilizare și enunță factorii responsabili pentru respectarea acestora, în realitate lucrările nu sunt realizate coerent. Accessibilizarea nu trebuie să fie
Amenajarea locuinţei pentru persoane adulte nevăzătoare () [Corola-website/Science/295811_a_297140]