2,214 matches
-
Munch: Amour, jalousie, mort et tristesse, traducere de Florence Brémond, Sirrocco Londres (édition française), 2005, p. 26. 355 Charles Baudelaire, Inima mea dezvăluită, traducere din franceză, note și postfață de Bogdan Ghiu, Est Samuel Tastet Éditeur, București, 2002. Femeia este opusul unui Dandy. Trebuie să provoace, prin urmare, oroare. Femeii îi este foame, și vrea să mănânce. Îi este sete, și vrea să bea. Este în călduri, și vrea să fie futută. Frumos merit! Femeia este naturală, adică abominabilă. De aceea
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
urmare, oroare. Femeii îi este foame, și vrea să mănânce. Îi este sete, și vrea să bea. Este în călduri, și vrea să fie futută. Frumos merit! Femeia este naturală, adică abominabilă. De aceea și este întotdeauna vulgară, adică exact opusul unui Dandy". 356 Elisabeth Ingles, op. cit., p. 29. 357 Rodolphe Rapetti, op. cit, p. 256. 358 Ibidem, p. 256. 359 J.-M. Charcot și Paul Richer, Les Démoniaques dans l'Art, Paris, Adrien Delahaye et Émile Lecrosnier, 1887, p. 13
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
care are o istorie de aproape 100 de ani de cercetări aplicate pe sute de mii de oameni, inteligența emoțională este un concept nou. Nimeni nu poate spune exact În ce măsură variază de la o persoană la alta.” Inteligența emoțională nu este opusul inteligenței academice, ci acestea sunt două forme de inteligență distincte. Există persoane care pot avea ambele forme de inteligență dezvoltate sau le pot avea pe ambele la un nivel scăzut. Una dintre marile direcții În abordarea inteligenței emoționale este reprezentată
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
se schimbă În timpul rezolvării conflictului central, ori după o confruntare majoră. Ele sunt principale, pentru că au un rol major În rezolvarea conflictului. 6. Personajele statice sunt cele care nu evoluează. 7. Personajele complexe sunt cele contradictorii. 8. Personajele plate sunt opusul celor complexe. Ele se impun printr-o singură trasatura de caracter. 9. Personajele stereotipe sunt ori au devenit convenționale prin utilizarea repetată În diverse tipuri de povestiri. Sunt instantaneu recunoscute de cititori. . 10. Protagonistul e personajul principal. El este persoana
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
Ilie Moromete e un fel de Moș Ion Roată, „face pe prostul, trăgând pe sfoară, bătându-și joc cumplit de interlocutorul tratat cu aparentă considerație.” (spune Dumitru Micu) Nimeni nu poate bănui sau ghici intențiile sale, deoarece, verbal, el exprimă opusul reacțiilor interioare, făcându-și un deliciu din comunicarea gândurilor ocolite. Folosind jocul dublu, eroul aplică În discuție o adevărată strategie, Întinzând curse adversarului, pentru a-i descoperi slăbiciunea cu ajutorul căreia să-l doboare. Un exemplu grăitor Îl constituie discuția din
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
Polinei, are un moment când Îl supune unei violențe țărănești, necesare și obișnuite În viața satului, pe fiul lui Bălosu, Victor, un fel de aspirant la viața politică a vremii. Polina trebuie văzută dintr-o perspectivă antitetică rebreniană. Ea este opusul Anei din romanul „Ion” al scriitorului ardelean. În cea de a treia secvență narativă, povestitorul continuă să prezinte momente care pun În evidență imaginea lumii satului Siliștea Gumești, aflat În plin sezon agricol, secerișul și treieratul. O scenă memorabilă este
Repere istorico-literare : univers informaţional pentru cei interesaţi de pregătirea examenului de bacalaureat by Ioan Baban () [Corola-publishinghouse/Science/91623_a_93263]
-
prin extinderea mijloacelor de comunicare și informare și prin extinderea activităților din mediul rural spre sectorul nonagricol și promovarea agriculturii extensive a cărei coordonată esențială este transferul informațional (conceptul de agricultură extensivă aici este diferit de cel tradițional, ce definea opusul agriculturii intensive); dezvoltarea rurală multisectorială care se referă la crearea de rețele și parteneriate între organizații internaționale, agenții naționale sau organizații ale societății civile în vederea abordării multisectoriale. Politicile Uniunii Europene în domeniul dezvoltării rurale Noua politică a Uniunii Europene pune
[Corola-publishinghouse/Science/2099_a_3424]
-
la un control medical. Când este identificată, tratamentul pe care îl prescriu medicii, aflați cu patruzeci de ani în urmă față de evoluția științei, constă în administrarea de zahăr. Acest tratament nu face decât să înrăutățească simptomele, căci zahărul este exact opusul a ceea ce pacientul are nevoie”. Știm că glandele pot funcționa normal, pot fi hiperactive sau hipoactive. Dacă pancreasul endocrin este hipoactiv, apare diabetul. Puțini s-au gândit însă la ce se întâmplă când această glandă devine hiperactivă. Diabeticul primește insulină
[Corola-publishinghouse/Science/2147_a_3472]
-
Fuziunea celor două principii totalizante și deopotrivă antinomice, naționalismul și comunismul, într-o formulă integrată, a amorsat o tensiune funciară care necesita o justificare teoretică. În sprijinul noii teze a național-comunismului sunt instrumentate probe textuale constând în citate prelevate din opusurile canonice ale marxist-leninismului. Engels și Lenin sunt invocați recurent ca indicând calea cea dreaptă în chestiunea națională. Eșantioanele textuale culese din scrierile celor doi clasici sunt mobilizate în scopul pacificării doctrinare și în vederea raționalizării ideologice a formulei hibride a național-comunismului
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
pot fi categorisite în două mari branșe paradigmatice: teoriile prezenteiste, care insistă asupra fragilității trecutului și mai ales asupra ușurinței cu care ordinea socială existentă reușește să instrumentalizeze trecutul în slujba agendei politice a prezentului, respectiv teoriile conservatoriste, care afirmă opusul, și anume durabilitatea inerentă a memoriei colective, refractaritatea sa la a se lăsa manipulată de antreprenorii politici ai momentului și forța trecutului de a se impune în prezent chiar și în contra voinței actorilor contemporani. Analiza pe care am derulat-o
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
sprijin. Caracteristica dominantă a momentului este amplitudinea flexiei gambei pe coapsă, care poate atinge uneori (la viteze mari) limita mișcării în articulația genunchiului. Faza de oscilație anterioară se realizează prin continuarea rotației din articulația șoldului, piciorul pendulant trece înaintea celui opus, care se află în faza de impulsie a perioadei de sprijin. Unghiul dintre coapse începe să crească, valoarea sa maximă realizându-se când piciorul pendulant se ridică aproape la orizontală (mai ridicată la alergările de viteză), dar fără a o
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
cu greutatea, exerciții ce vizează, în principal, formarea bazei mișcării: împingerea greutății de la umăr către în sus, exercițiu ce poate fi executat în următoarele variante: * cu angrenarea numai a brațului, apoi și cu a picioarelor; * cu lăsarea ori cu cel opus; cu intensitate mai mică la început, apoi din ce în ce mai energic; împingerea greutății către v; pentru corectare, dar și sub formă de concurs, arunca peste o bară fixată pe suporți la o anume înălțime; împingerea greutății c ne: pas cu dreptul, pas
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
proporții │ │și a mărimilor direct sau invers ● Rapoarte; ● Proporții derivate │ │3. Alegerea metodei adecvate de rezolvare Caracterizarea și descrierea mărimilor ● Elemente de organizare a datelor; │ │care apar în rezolvarea unor probleme prin │reprezentarea datelor prin grafice; ● Mulțimea numerelor întregi Z; opusul unui │ │2. Aplicarea regulilor de calcul și ● Adunarea numerelor întregi; proprietăți │ │folosirea parantezelor în efectuarea ● Puterea unui număr întreg cu exponent număr │ │care se rezolvă utilizând numerele întregi │natural; reguli de calcul cu puteri │ │6. ● Ecuații în Z; inecuații în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266206_a_267535]
-
la începutul și la finalul piesei care, deși total străină de specificul repertoriului abordat în mod curent, dar și de preferinŃele publicului, a captat interesul tocmai prin maniera în care a fost prezentată, poate și prin „citatele” decupate amuzant din opusuri celebre ca într-un joc Ńesut cu imaginaŃie și umor. Dar a apărut apoi fascinantul violoncelist Misha Maisky, poate mai puŃin șocant ca apariŃie, cu părul bogat complet albit, îmbrăcat într-o cămașă albastră, propunând Elegia în do minor op.
Misha Maisky din nou la Ateneu by Anca Florea () [Corola-other/Journalistic/83568_a_84893]