2,793 matches
-
comunicative ofensatoare la adresa uneia dintre fețele interlocutorului, tendința de a supraevalua valoarea interlocutorului etc. (cf., pentru politețea negativă, Gurlui, 2008, pp. 184-185; Rovența-Frumușani, 2005, pp. 52, 56-57; Ionescu-Ruxăndoiu, 1999, pp. 108-110 etc.). Atât strategiile politeții pozitive, cât și cele ale politeții negative se concretizează, în cadrul actului comunicativ, în manifestări verbale, nonverbale și/sau paraverbale vezi Tabelele nr. 6 și nr. 7. Tabelul nr. 6. Manifestări verbale, nonverbale și paraverbale ale politeții pozitive Strategii subsumate politeții pozitive Manifestări verbale Manifestări nonverbale Manifestări
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
108-110 etc.). Atât strategiile politeții pozitive, cât și cele ale politeții negative se concretizează, în cadrul actului comunicativ, în manifestări verbale, nonverbale și/sau paraverbale vezi Tabelele nr. 6 și nr. 7. Tabelul nr. 6. Manifestări verbale, nonverbale și paraverbale ale politeții pozitive Strategii subsumate politeții pozitive Manifestări verbale Manifestări nonverbale Manifestări paraverbale potențarea ideii de comunitate comunicativă prin sublinierea apartenenței la grup formule de adresare specifice (de exemplu, în comunicarea dintre soți, dintre prieteni, dintre colegi de clasă etc.) forme pronominale
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
politeții pozitive, cât și cele ale politeții negative se concretizează, în cadrul actului comunicativ, în manifestări verbale, nonverbale și/sau paraverbale vezi Tabelele nr. 6 și nr. 7. Tabelul nr. 6. Manifestări verbale, nonverbale și paraverbale ale politeții pozitive Strategii subsumate politeții pozitive Manifestări verbale Manifestări nonverbale Manifestări paraverbale potențarea ideii de comunitate comunicativă prin sublinierea apartenenței la grup formule de adresare specifice (de exemplu, în comunicarea dintre soți, dintre prieteni, dintre colegi de clasă etc.) forme pronominale/ adjectivale pronominale și verbale
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
ridicarea a două degete, a timpului acordat rezolvării sarcinii semnul "ok" cu degetele gest indicând acțiunea de a scrie/nota gest indicator către agendă ton hotărât intensitate medie a vocii etc. Tabelul nr. 7. Manifestări verbale, nonverbale și paraverbale ale politeții negative Strategii subsumate politeții negative Manifestări verbale Manifestări nonverbale Manifestări paraverbale prevenirea feedback-ului negativ al interlocutorului prin: (a) formularea de scuze, explicații/motivații etc.; (b) formularea indirectă/non-imperativă/ impersonală/ modalizatoare a unei solicitări; (c) formularea integrativă a unei solicitări
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
a timpului acordat rezolvării sarcinii semnul "ok" cu degetele gest indicând acțiunea de a scrie/nota gest indicator către agendă ton hotărât intensitate medie a vocii etc. Tabelul nr. 7. Manifestări verbale, nonverbale și paraverbale ale politeții negative Strategii subsumate politeții negative Manifestări verbale Manifestări nonverbale Manifestări paraverbale prevenirea feedback-ului negativ al interlocutorului prin: (a) formularea de scuze, explicații/motivații etc.; (b) formularea indirectă/non-imperativă/ impersonală/ modalizatoare a unei solicitări; (c) formularea integrativă a unei solicitări (a) Scuze de deranj
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
zâmbet privire directă gesturi deschise ton cald intensitate medie/scăzută a vocii etc. Importantă este, după cum reiese și din exemplele de mai sus, valorificarea contextualizată, adaptată la multiplele valențe ale unei situații de comunicare interpersonală, respectiv didactică/educațională, a strategiilor politeții pozitive/negative. Nu există, așadar, o cheie general valabilă de comunicare, de transmitere optimă a intenției comunicative a locutorului și de relaționare optimă cu interlocutorul, există particularizări și soluții particulare. I.1.3. Comunicarea didactică/educațională delimitări, particularizări Am folosit
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
protectoare/directivă față de fiu/fiică, soția partenera soțului, prietena confesoare, colega cu disponibilitate (sau nu) pentru discutarea unor probleme de ordin profesional, profesoara ilustrând o bună pregătire de specialitate, respectiv psiho-pedagogică etc.; de la un rol la altul pot varia strategiile politeții pozitive sau negative, gradul de autocontrol/autocenzură, gradul de implicare afectivă, raportul dintre rațional și afectiv etc. De asemenea, mijloacele valorificate în comunicare se nuanțează atât la nivel verbal, cât și paraverbal și nonverbal vezi, de exemplu, cuvintele și expresiile
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
unei "moralități a întrebării" (implicit, și a răspunsului)10; * crearea și menținerea unei atmosfere plăcute, detensionate, de comunicare; * respectarea legilor/maximelor discursive (vezi supra), astfel încât întrebările să fie clar formulate, să fie pertinente, să corespundă și interesului interlocutorului; * actualizarea principiilor politeții (pozitive 11 sau negative): Ai putea să nu te mai miști atât de mult pe scaun?; De ce să nu jucăm/nu am juca un joc?; Dacă nu sunteți prea obosiți, mai dați două exemple de...?; Nu te deranjează zgomotul? [pentru
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
Învățământului Primar și Preșcolar", ID, anul II, semestrul I (161-228). Iași: Editura Universității "Alexandru Ioan Cuza". Hogan, K., & Stubbs, R. (2006). Depășește cele 8 obstacole din calea comunicării. Traducere de Iris-Manuela Anghel-Gâtlan. București: Editura Amaltea. Hoinărescu, L (2007). Aspecte ale politeții pragmatice în româna contemporană vorbită. In Ionescu-Ruxăndoiu, L. (coord.). (2007). Interacțiunea verbală (IV II) aspecte teoretice și aplicative (129-169). București: Editura Universității din București. Hubert, M.-C. (2011). Marile teorii ale teatrului. Traducere de Doina Nicoleta Mitroiu. Iași: Institutul European
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
crescut al elementelor nonverbale în comunicare, exteriorizarea anxietății comunicative prin exprimarea adesea conflictuală a emoțiilor negative, tendința spontană de constituire a unor ierarhii în discurs în baza statutului atribuit interlocutorilor, activitate susținută de negocierea imaginii publice prin strategii duale ale politeții pozitive și negative" (Vasilescu, 2010, p. 177). Autoarea diferențiază, de asemenea, tipurile diferite de negociere a dreptului/accesului la cuvânt prin raportare la "statutul ingroup/outgroup al interactanților" (Vasilescu, 2010, p. 178); astfel, interlocutorii incluși în categoria "străini"/inamici sunt
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
24 Vezi și Eul intim versus Eul public, în accepțiunea lui Abric (2002, p. 19). 25 Vezi, pentru exemple în acest sens, Rovența-Frumușani, 2005, p. 51; Maingueneau, 2007, p. 41; Schallert et al., 2009, p. 715 etc. 26 Pentru teoria politeții pozitive/negative, în forma sa consacrată, vezi Brown & Levinson, 1987; de asemenea, pentru repere privind diferite studii interacționale, sociopragmatice, discursive etc. care au completat, în literatura de specialitate, această teorie, vezi Brunet, Cowie, Donnan, Douglas-Cowie, 2011, p. 2. 27 În
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
profesorul/adultul/locutorul atunci când adresează o întrebare elevului/copilului/interlocutorului, în general. 10 Conștientizând, în fapt, efectele pe care o întrebare/răspuns le poate avea asupra partenerului de comunicare (Șoitu, 1996, p. 21). 11 Vezi în acest sens, în cadrul strategiilor politeții pozitive, folosirea anumitor întrebări care conțin, de fapt, solicitări indirecte: "fraze privitoare la capacitatea interlocutorului de a efectua acțiunea A, cerută de locutor: Ai putea să nu mai vorbești atât de tare? [...]; fraze privitoare la dorința sau voința locutorului ca
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
p. 8) sau așa-numitele "manifestări expresive precum: suspinele, bombănelile, mormăitul, [...] plânsul, jelitul, țipetele, urletele, văicăreala, scâncetul, [...] bolboroseala, plescăitul, murmurul, bălmăjeala [...] etc." (Nuță, 2004, p. 21). 26 A se diferenția zâmbetul deschis, sincer, de bucurie ("zâmbetul Duchenne") de zâmbetul din politețe (cf. Ekman, 2011, pp. 294-303), zâmbetul real (simțit) de cel fals/social (Borg, 2010, p. 86 ș.u.). 27 Pentru exemple de valorificare a acestor tehnici în cadrul unui workshop, vezi Millrood, 2004, p. 30. 28 În condițiile în care se
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă () [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
intrarea în comunitatea din „Little India” în fața Hotelului 81 Dickson. Prima constatare este că aici, în lumea indienilor, totul te impresionează, inclusiv coloritul viu al clădirilor și îmbrăcămintea femeilor, care nu neglijează nicio nuanță a curcubeului. Amabilitatea lor, surâsul sincer, politețea și discreția sunt caracteristici care nu te pot lăsa indiferent. Te învăluie zgomotul uriașului cartier cu multe, multe sute de magazine sau prăvălii situate de o parte și alta a străzilor și străduțelor înguste, culminând cu un hipermarket întins pe
Impresii de călătorie by Victor Geangalău () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1217_a_1939]
-
nerăbdare și cu frumoasa emoție a descoperirii, pe care numai ideea călătoriei ți-o poate oferi. STAȚIUNEA MARINA BAY SANDS În Singapore toată atmosfera fascinează cu peisajul, coloritul florilor, imensitatea unor clădiri, arhitectura și mai ales oamenii cu toleranța și politețea lor, cu multitudinea de credințe în zeități de la care așteaptă iertarea păcatelor, ajutor la necaz sau viață după moarte mai bună decât cea prezentă. Oamenii se roagă în temple, moschei sau biserici, aducând ofrandă ghirlande de flori, orez sau fructe
Impresii de călătorie by Victor Geangalău () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1217_a_1939]
-
spune că nu este vorba de nicio transformare. Adevăratul chip al șoferului autohton este, uneori, cel de rinocer... Inocența și aparența de om bun era doar o mască. Soluția? Asumarea în timp, prin educație, a celebrelor virtuți creștine: răbdare, sacrificiu, politețe, toleranță. Nu le avem nici în viața personală și tocmai de aceea ne lipsesc la volan. Ar mai fi multe de spus. Vă asigur însă că primul om care ar avea nevoie de o temeinică și repetată terapie spirituală aș
by NICU GAVRILUŢĂ [Corola-publishinghouse/Science/990_a_2498]
-
Chinei și a altor state în curs de dezvoltare, în condițiile în care nici un mesaj nu a a sosit de la aliații din Tratatul de la Varșovia. Surprinzător este faptul că nici Iugoslavia nu ne-a onorat cu acest simplu gest de politețe, chiar dacă ambii conducători „emiseseră declarații ce susțineau căile independente spre comunism”. Deși președintele american, J. Carter, îl inclusese și pe Tito, alături de N. Ceaușescu, Sadat și Zia ul-Haq, în consultările care au avut loc imediat după invazia sovietică în Afganistan
Despre „titoism”. Cu aplecare specială asupra prezenţei sale în presa Gorjului by Gheorghe Nichifor () [Corola-publishinghouse/Journalistic/91558_a_93007]
-
ale presei. În fața civilizării inevitabile, schimbările sînt mai întîi formale, de multe ori adoptate prin mimarea lor. Drepturile deținuților sînt subiect de frecvente ironii și batjocoriri din partea cadrelor. Deși sînt interzise apelativele jignitoare (bă țigane!) și înlocuite cu altele de politețe (domnule deținut), deseori sînt auzite cadre care îmbină ambele formule de adresare (domnule deținut, bă țigane!) spre distracția colegilor și ca o formă de apărare a culturii în fața agresiunii civilizației externe. Termenul de dezvoltare nu se aplică la conținutul culturii
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
care dau individului rațiunea de a fi, cărora le sînt atașate semnificații precum: fericirea, libertatea, plăcerea pacea pe care le-a numit valori finale sau terminale; cele care servesc la justificarea ideilor și acțiunilor cotidiene, utilizate în recunoașterea socială: curajul, politețea, onestitatea, ambiția, stăpînirea de sine pe care le-a numit valori instrumentale. Aplicarea "Chestionarului de valori finale" pe loturile de deținuți menționate mai sus140 a arătat că valorile cardinale sînt, în ordinea rangului, următoarele: 1) familie armonioasă, întemeierea unei familii
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
viol, furt) se constată că anumite valori sînt date într-o ierarhie diferită față de cea pe total de deținuți. La omor, valorile puternic acceptate sînt: raportare și credință religioasă (rang 3); orizont larg de cunoștințe, minte deschisă, receptivă (rang 4); politețe, comportare manierată (rang 5); inteligență, minte ascuțită, gîndire logică (rang 6) Politețea este mai înalt valorizată de criminali decît de hoți și violatori, deși o valoare aproape similară (ascultător, supus, pătruns de respect) este slab apreciată (rang 16). Urmărind frecvențele
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
diferită față de cea pe total de deținuți. La omor, valorile puternic acceptate sînt: raportare și credință religioasă (rang 3); orizont larg de cunoștințe, minte deschisă, receptivă (rang 4); politețe, comportare manierată (rang 5); inteligență, minte ascuțită, gîndire logică (rang 6) Politețea este mai înalt valorizată de criminali decît de hoți și violatori, deși o valoare aproape similară (ascultător, supus, pătruns de respect) este slab apreciată (rang 16). Urmărind frecvențele la această a doua valoare, se constată un fapt inedit: diferența de
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
poată petrece într-o formă "civilizată" sau "necivilizată"; iată de ce de fiecare dată pare destul de dificilă sintetizarea în cîteva cuvinte a ceea ce poate fi desemnat prin "civilizație"."147 Conceptul de civilizație a pătruns în societățile de la curțile princiare ca definind politețea, curtoazia, manierele, considerația. Prima oară termenul a apărut într-o mică scriere a lui Erasmus din Rotterdam, De civilitate morum puerilium (Despre buna creștere a copiilor), publicată în 1530, ce prezintă modul în care trebuie să se comporte oamenii în
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
afirmase încă din antichitate: "Cultura animi philosophia est". Immanuel Kant a fost primul care a definit raportul dintre cultură și civilizație: "Sîntem în mare măsură cultivați prin artă și știință și sîntem civilizați pînă la saturație prin tot felul de politeți și onorabilități sociale... Ideea de moralitate ține de cultură. Însă utilizarea acestei idei, care conduce doar la similitudinea etică întru loialitate și onorabilitate exterioară, înseamnă civilizație"149. În acest sens, civilizația este complementară culturii și se opune barbariei, primitivismului, sălbăticiei
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
calm și amabil, iar eu înțeleg în sfârșit pe unde trebuie s-o apuc ca să evadez din imperiul tăblițelor. Îi mulțumesc, apoi ies afară. Mă opresc în dreptul mașinii, mă gândesc că ar fi trebuit să cumpăr ceva, orice, măcar din politețe. Mă întorc. Mă vede, îmi zâmbește. Am renunțat de vreun an la chimicale acidulate, așa că o întreb dacă pot să beau un fresh de portocale. Da, avem, imediat. Își pune niște mănuși subțiri, transparente, apoi scoate dintr un vas câteva
Opere cumplite-vol. 2 by Florin Piersic junior. () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1343_a_2707]
-
zburasem de multă vreme. S-au strâns rapid peste 30 de reacții, într-o conversație complexă. Interlocutorii au menționat punctualitatea, berea, mâncarea, întârzierile, facilitățile de divertisment la bord, berea, concurenții British Airlines, Thomas Cook, KLM, Qatar Airlines și Air France, politețea, decolările și aterizările prea abrupte de la Lufthansa Regional, berea, terminalul fantastic din München, rambursările în caz de capacitate depășită, programul frequent flyer, berea, politica de prețuri, ba chiar și lucruri care n-aveau legătură imediată cu subiectul (pentru că așa e
CARTEA FETELOR. Revoluţia facebook în spaţiul social by ALEXANDRU-BRĂDUȚ ULMANU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/577_a_1049]