2,626 matches
-
comunicare nonverbală și verbală Anexa 3 PROGRAMA ACTIVITĂȚII "CUNOAȘTEREA MEDIULUI" Nivelele I-III Învățământ special București, 2008 NOTĂ DE PREZENTARE Cunoașterea mediului ocupă un loc central în activitatea grădiniței de pedagogie curativă, iar ca modalitate principală de realizare este jocul ritmic. El este o activitate complexă, în care are loc educația interdisciplinară, prin îmbinarea artistică și plină de sens a versurilor, cântecelor, mișcărilor și gesturilor, în conținuturi orientate după anotimp și sărbători. Astfel, regăsim ca și conținuturi transformările din natură, muncile
ANEXE din 1 septembrie 2008 privind curriculumul pentru grupele/grădiniţele pentru copii cu deficienţe grave, profunde sau asociate prin Alternativa Educaţională de Pedagogie Curativă*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206959_a_208288]
-
și gesturilor, în conținuturi orientate după anotimp și sărbători. Astfel, regăsim ca și conținuturi transformările din natură, muncile specifice fiecărui anotimp, munca din casă și gospodărie, diferite meserii, viața plantelor și a animalelor de-a lungul anului etc. Prin jocul ritmic are loc, interdisciplinar, exersarea limbajului, lărgirea orizontului de cunoaștere, cultivarea mișcării armonioase și cultivarea unui limbaj al mișcării. Acesta este creat de către cadrul didactic în funcție de dezvoltarea psihoindividuală și de dispoziția de moment a copilului cu deficiență severă, profundă sau asociată
ANEXE din 1 septembrie 2008 privind curriculumul pentru grupele/grădiniţele pentru copii cu deficienţe grave, profunde sau asociate prin Alternativa Educaţională de Pedagogie Curativă*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206959_a_208288]
-
calitativ - concretă a numerelor și de la procesele de mișcare ce însoțesc numărarea și calculul, se poate dezvolta în copil o formă de inteligență ce îi permite orientarea în spațiul numeric interior. Structurarea și educarea memoriei se realizează și prin învățarea ritmică însoțită de mișcare a tablei înmulțirii. Introducerea aritmeticii urmează principiul "de la întreg la parte". Astfel, se urmărește stabilirea unui raport echilibrat între gândirea analitică și cea sintetică. OBIECTIVE CADRU 1. Cunoașterea și utilizarea conceptelor specifice matematicii Anexa 7 PROGRAMĂ ȘCOLARĂ
ANEXE din 1 septembrie 2008 privind curriculumul pentru grupele de învăţământ special pedagogie curativă, care integrează elevi/tineri cu deficienţe severe, profunde sau asociate*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206960_a_208289]
-
vor fi scrise și citite, acordându-se o atenție sporită duratelor muzicale. Astfel, educația muzicală se desfășoară în două etape: etapa oral intuitivă (a prenotației), în care muzica se învață exclusiv după auz, prin ascultare și cântare, mișcare și acompaniament ritmic de jucării sonore sau instrumente de percuție și etapa notației (a scris-cititului muzical), în care cunoașterea și aplicarea elementelor de limbaj muzical se realizează în mod conștient. Repertoriul clasei va conține cântece accesibile, potrivite cu vârsta copiilor, bogate în conținut
ANEXE din 1 septembrie 2008 privind curriculumul pentru grupele de învăţământ special pedagogie curativă, care integrează elevi/tineri cu deficienţe severe, profunde sau asociate*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206960_a_208289]
-
unități de învățare, în funcție de nivelul de învățământ la care urmează să predea candidatul și prezentarea orală a acesteia; ... b) Analiza unei lucrări muzicale din repertoriul pentru copii și tineret. Analiza lucrării va consta în: - descifrarea lucrării din punct de vedere ritmic, ritmico-melodic și intonarea tuturor vocilor cursiv; - stabilirea liniei dirijorale prin marcarea acesteia pe partitură și intonarea ei; - analiza formei prin delimitarea unităților de însușire după auz (vocal) sau de citire instrumentală (repetate, contrastante etc.) și stabilirea formei în care se
METODOLOGIE din 28 octombrie 2008 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207365_a_208694]
-
siderurgic Galați și Întreprinderea de construcții și montaje siderurgice Galați; 4. Decretul nr. 240 din 27 iulie 1977 privind activitatea Centrului de scafandri, cu modificările ulterioare; 5. Decretul nr. 309 din 11 august 1978 privind unele măsuri pentru asigurarea derulării ritmice și operative a mărfurilor de comerț exterior prin porturile maritime românești; 6. Decretul nr. 84 din 2 martie 1979 privind acordarea materialelor igienico-sanitare, cu modificările ulterioare; 7. Decretul nr. 127 din 2 aprilie 1979 privind stabilirea procentelor sau cantităților de
LEGE nr. 158 din 14 mai 2004 (*actualizată*) privind declararea ca abrogate a unor acte normative în aplicarea prevederilor art. 154 din Constituţia României, republicată, în vederea eliminării din legislaţia României a actelor normative care contravin Constituţiei, sunt contrare noii ordini de drept sau au devenit anacronice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207737_a_209066]
-
fiecărui cetățean de a contribui prin impozite și taxe la cheltuielile publice. În același timp, obligația statului de a proteja interesele naționale în activitatea financiară, conform art. 135 alin. (2) lit. b) din Constituție, justifică necesitatea asigurării certitudinii în constituirea ritmică a resurselor financiare ale statului. Este în afară de orice îndoială că încasarea impozitelor și taxelor constituie sursa principală de venituri a statului, fiind una dintre expresiile cele mai evidente ale apărării intereselor naționale pe plan financiar. Numai dacă dispune de aceste
DECIZIE nr. 875 din 10 iulie 2008 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 149 alin. (1), (6), (7) şi (8) din Ordonanţa Guvernului nr. 92/2003 privind Codul de procedură fiscală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201738_a_203067]
-
admiterea în liceele vocaționale, profil teologic Specializarea muzică bisericească Probele de aptitudini pentru liceele vocaționale, profil teologic, specializarea muzică bisericească sunt: Muzică - probă practică eliminatorie și Religie - probă scrisă. A. Muzică - probă practică eliminatorie Se vor evalua: auzul muzical, simțul ritmic, acuratețea intonației și muzicalitatea. a) Repertoriu de lucrări cu caracter bisericesc și laic ... 1. intonarea unei lucrări bisericești, la alegerea candidatului, dintre următoarele: Sfinte Dumnezeule; Cu noi este Dumnezeu; Doamne al Puterilor; Troparul Învierii; Tatăl nostru; Troparul Rusaliilor; Fie numele Domnului
ORDIN nr. 3.765 din 30 aprilie 2009 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.166/2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211207_a_212536]
-
după tonul dat de profesorul examinator. Memorie muzicală: - reproducerea unui fragment ritmico-melodic, dat de profesorul examinator. Calități vocale: - verificarea ambitusului vocal (întinderea vocii) prin intonarea unei melodii din repertoriul dat, la alegerea candidatului, transpusă pe diferite trepte din gamă. Simț ritmic: (i) reproducerea de către candidat (prin bătăi din palme sau cu un creion) a unui fragment ritmic, dat de către comisie; (îi) reproducerea de către candidat a unui fragment ritmico-melodic prin intonarea unei melodii din repertoriul dat, la alegerea candidatului, în tempouri diferite
ORDIN nr. 3.765 din 30 aprilie 2009 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.166/2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211207_a_212536]
-
Calități vocale: - verificarea ambitusului vocal (întinderea vocii) prin intonarea unei melodii din repertoriul dat, la alegerea candidatului, transpusă pe diferite trepte din gamă. Simț ritmic: (i) reproducerea de către candidat (prin bătăi din palme sau cu un creion) a unui fragment ritmic, dat de către comisie; (îi) reproducerea de către candidat a unui fragment ritmico-melodic prin intonarea unei melodii din repertoriul dat, la alegerea candidatului, în tempouri diferite, la indicația comisiei. NOTĂ: La proba de muzică nu se vor verifica noțiuni teoretice sau de
ORDIN nr. 3.765 din 30 aprilie 2009 pentru modificarea şi completarea Ordinului ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.166/2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211207_a_212536]
-
Proba I Recital instrumental: a) o piesă folclorică autentică, la alegerea candidatului, din zona de proveniență a acestuia, cu sau fără acompaniament; ... b) două piese alese prin tragere la sorți de către candidat, din 4 piese pregătite de acesta, în mișcări ritmice diferite, din diverse zone ale țării (horă, sârbă, geampara, brează, doină, brâu), cu sau fără acompaniament; ... Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. Proba a II-a a) Auz melodic, constând în intervale simple și compuse
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
cu o singură notă. Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică ușoară, Canto tradițional românesc: Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează: a) reproducerea de intervale melodice; ... b) reproducerea de fragmente ritmice; ... c) reproducerea de fragmente melodice; ... d) testarea cunoștințelor teoretice (note, valori de note, pauze, alterații, măsuri). Pentru promovare, candidații trebuie să obțină la fiecare etapă din cadrul probei a III-a minimum nota 5 (cinci). Probele a)-d) se apreciază cu
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru probele a)-d). Pentru promovare, candidații trebuie să obțină la fiecare etapă din cadrul probei de dicție minimum nota 5 (cinci). Proba de muzică Verificarea auzului muzical, simțului ritmic, memoriei muzicale, calităților vocale și cunoștințelor elementare de scris-citit muzical, după cum urmează: a) intonarea a două sau 3 cântece, la alegerea comisiei, dintr-o listă de 5 cântece prezentate de candidat; ... b) reproducerea de fragmente ritmico-melodice; ... c) citirea notelor pe
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
de scris-citit muzical, după cum urmează: a) intonarea a două sau 3 cântece, la alegerea comisiei, dintr-o listă de 5 cântece prezentate de candidat; ... b) reproducerea de fragmente ritmico-melodice; ... c) citirea notelor pe portativ; ... d) reproducerea de intervale și formule ritmice; ... e) executarea ritmică a unui exercițiu cuprinzând valorile de note și pauze învățate de doimi, pătrimi, optimi, cu tactarea măsurilor de 2, 3 și 4 timpi. ... Durata: 10' - 15'. Proba de muzică se apreciază de fiecare evaluator cu o notă
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
după cum urmează: a) intonarea a două sau 3 cântece, la alegerea comisiei, dintr-o listă de 5 cântece prezentate de candidat; ... b) reproducerea de fragmente ritmico-melodice; ... c) citirea notelor pe portativ; ... d) reproducerea de intervale și formule ritmice; ... e) executarea ritmică a unui exercițiu cuprinzând valorile de note și pauze învățate de doimi, pătrimi, optimi, cu tactarea măsurilor de 2, 3 și 4 timpi. ... Durata: 10' - 15'. Proba de muzică se apreciază de fiecare evaluator cu o notă, care se calculează
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
aptitudini nu se admit contestații. PROBELE DE APTITUDINI pentru admiterea în liceele vocaționale, profil pedagogic Specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activități extrașcolare, pedagog școlar 1. Proba de aptitudini muzicale și coordonare motrică În cadrul probei se verifică: - auzul muzical; - simțul ritmic; - memoria muzicală; - calitățile vocale; - condițiile generale fizico-estetice și de mișcare. Verificarea se face prin 1-2 dintre următoarele forme: - intonarea a 1-2 cântece prezentate de candidat; - reproducerea unor fragmente ritmico-melodice după modele date de comisie; - realizarea unor exerciții de mișcare la
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
Al. Cristea; "Țara Mea" - D. G. Chiriac; "Imnul eroilor" - I. Brătianu; "Pui de lei" - I. Brătianu); - verificarea auzului muzical prin luarea tonului după pian și prin intonarea gamei Do major, a arpegiului și a unor sunete din gamă; - verificarea simțului ritmic. Pentru examenul la proba muzicală nu se vor verifica noțiunile teoretice. Probele orale vor fi apreciate cu calificativul "admis"/ "respins". Probe scrise Lucrare scrisă, cu durata de două ore, la Religie. Subiectele pentru proba scrisă se elaborează din programa școlară
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
verifică următoarele: - compunerea spațiului plastic (încadrarea în pagină); - rezolvarea problemei de culoare și compoziție; - compoziție (modelaj); - folosirea elementelor de limbaj specifice; - notă personală, originalitate. Durata: 2 ore b) muzică ... Se verifică următoarele: - calități vocale - intonarea unui cântec la alegere; - simțul ritmic - reproducerea de fragmente ritmico-melodice; - cunoștințe elementare de scris-citit muzical; - interpretarea unei melodii instrumentale (facultativ) Durata: 10-15 minute pentru un candidat c) artă dramatică ... Se verifică următoarele: - dicție, expresivitate în citirea unui text la prima vedere; - intonație în recitarea a două
ORDIN nr. 5.166 din 29 august 2008 privind aprobarea metodologiei de organizare şi desfăşurare şi a Calendarului admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203182_a_204511]
-
învățare și conținuturile marcate Practica instrumentală: deprinderi de tehnică instrumentală repertoriu de lucrări instrumentale 2. Elemente de limbaj muzical Melodia: modificarea înălțimilor sunetelor prin semnele de alterație organizări sonore: tonalitățile Sol Major, mi minor, Fa Major, re minor Ritmul: combinații ritmice în măsurile de 2/4. 3/4, 4/4 (actualizare) sincopa contratimpul Tempoul: accelerarea și rărirea mișcării (accelerando și rallentando) Nuanțele: crescendo și descrescendo Timbrul: formații vocale: corul de voci egale și mixt formații instrumentale: orchestra de muzică simfonică Elemente
ANEXĂ din 5 august 2008 cuprinzând Programele şcolare revizuite pentru următoarele discipline de trunchi comun din aria curriculară Arte: Educaţie muzicală, Educaţie plastică, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206853_a_208182]
-
a serviciului și a sistemului de transport public local, precum și dreptul de a supraveghea și controla modul de desfășurare a serviciului cu privire la: ... a) respectarea și îndeplinirea obligațiilor contractuale asumate de operatorii de transport rutier sau de transportatorii autorizați; ... b) derularea ritmică a serviciului, respectarea traseelor prevăzute și a orarelor zilnice și săptămânale; ... c) dezvoltarea și modernizarea sistemului de transport public local, precum și modul de administrare, exploatare și menținere în funcțiune a acestuia; ... d) respectarea procedurilor de formare, stabilire și ajustare periodică
LEGE nr. 92 din 10 aprilie 2007 (*actualizată*) serviciilor de tranSport public local. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/186896_a_188225]
-
a) Supravegherea și îndrumarea organelor de poliție în activitatea de cercetare penală, inclusiv prin implicarea personală în efectuarea unor activități ... Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare: Observații și motivare: b) Verificarea periodică și ritmică a stadiului și calității actelor de cercetare penală efectuate de organele de poliție și urmărirea termenelor fixate; Nota acordată în urma autoevaluării: Observații și motivare: Nota acordată de către comisia de evaluare Observații și motivare: c) Soluționarea în termen legal a plângerilor
ANEXE din 4 octombrie 2007 (**actualizate**) la Regulamentul privind evaluarea activităţii profesionale a judecătorilor şi procurorilor*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228856_a_230185]
-
de evaluare a performanțelor profesionale pentru procurori A. Eficiența activității Articolul 8 (1) Eficiența activității de urmărire penală desfășurată se apreciază în funcție de următorii indicatori: ... a) capacitatea de mobilizare și de identificare a priorităților reflectată în planul de anchetă; ... b) efectuarea ritmică a urmăririi penale în toate cauzele aflate în lucru/în curs de soluționare; ... c) utilizarea eficientă a instituției delegării organelor de poliție; ... d) operativitatea soluționării lucrărilor, în raport cu volumul de activitate și complexitatea cauzelor soluționate. ... (2) Indicatorii de evaluare a eficienței
REGULAMENT din 4 octombrie 2007 (*actualizat*) privind evaluarea activităţii profesionale a judecătorilor şi procurorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228858_a_230187]
-
soluționate. Articolul 9 (1) Eficiența activității de supraveghere a cercetărilor penale se apreciază în funcție de următorii indicatori: ... a) supravegherea și îndrumarea organelor de poliție în activitatea de cercetare penală, inclusiv prin implicarea personală în efectuarea unor activități; ... b) verificarea periodică și ritmică a stadiului și calității actelor de cercetare penală efectuate de organele de poliție și urmărirea termenelor fixate; ... c) soluționarea în termen legal a plângerilor împotriva actelor întocmite de organele de cercetare penală; ... d) capacitatea de organizare, planificare (folosirea adecvată a
REGULAMENT din 4 octombrie 2007 (*actualizat*) privind evaluarea activităţii profesionale a judecătorilor şi procurorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228858_a_230187]
-
de evaluare a performanțelor profesionale pentru procurori A. Eficiența activității Articolul 8 (1) Eficiența activității de urmărire penală desfășurată se apreciază în funcție de următorii indicatori: ... a) capacitatea de mobilizare și de identificare a priorităților reflectată în planul de anchetă; ... b) efectuarea ritmică a urmăririi penale în toate cauzele aflate în lucru/în curs de soluționare; ... c) utilizarea eficientă a instituției delegării organelor de poliție; ... d) operativitatea soluționării lucrărilor, în raport cu volumul de activitate și complexitatea cauzelor soluționate. ... (2) Indicatorii de evaluare a eficienței
REGULAMENT din 4 octombrie 2007 (*actualizat*) privind evaluarea activităţii profesionale a judecătorilor şi procurorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228855_a_230184]
-
soluționate. Articolul 9 (1) Eficiența activității de supraveghere a cercetărilor penale se apreciază în funcție de următorii indicatori: ... a) supravegherea și îndrumarea organelor de poliție în activitatea de cercetare penală, inclusiv prin implicarea personală în efectuarea unor activități; ... b) verificarea periodică și ritmică a stadiului și calității actelor de cercetare penală efectuate de organele de poliție și urmărirea termenelor fixate; ... c) soluționarea în termen legal a plângerilor împotriva actelor întocmite de organele de cercetare penală; ... d) capacitatea de organizare, planificare (folosirea adecvată a
REGULAMENT din 4 octombrie 2007 (*actualizat*) privind evaluarea activităţii profesionale a judecătorilor şi procurorilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228855_a_230184]